《倔強(qiáng)的小紅軍》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《倔強(qiáng)的小紅軍》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《倔強(qiáng)的小紅軍》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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《倔強(qiáng)的小紅軍》教學(xué)設(shè)計(jì)教分時(shí),,又不肯接受,贊揚(yáng)了小紅軍一心為別人著,學(xué)分,份,讀出教目內(nèi)容,把困難和危險(xiǎn)個(gè)生字重·點(diǎn):通過理解詞,的,做:1.?從想把困腿教準(zhǔn)課安2課時(shí)第課課目內(nèi)容,把困難和危險(xiǎn)教過入引導(dǎo)疑提出本課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。下,習(xí)呢,請,,

,呢,投片)強(qiáng)的紅?從哪他為什么要做,呢,你案,解決嗎,,各小法讀仔,法問,可以問問其他小組的員,或者題容,軍?第46、8、第10自然段他如何的3、第、第9自然段。分角色朗讀課文2到的,體等有教:小紅于被了我們想一,這個(gè)小紅軍果真像他說的一,需同伴,并且還有這么多干糧?他的實(shí)際么那呢(書人

點(diǎn)?文11到16自然段。么題啟發(fā)象住,,他）文課中像無下紅軍可

倔強(qiáng)的小紅軍

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