一朵云帽子小班教案

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一朵云帽子小班教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)古詩中的對(duì)話。

2、理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。

3、通過表演活動(dòng)，體驗(yàn)與伙伴溝通和關(guān)懷他人的歡樂。

4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒胸飾人手一份

2、太陽、小鳥、云帽子、小草、小花、小樹圖片

活動(dòng)過程：

一、游戲《夏天的太陽真頑皮》導(dǎo)入，提問：

〔1〕夏天的太陽刷在身上感覺怎樣？

〔2〕有什么方法讓我們變得涼快一點(diǎn)呢？

二、觀賞故事前半部分，提問：

〔1〕云帽子給誰戴呢？為什么？

〔2〕猜猜看小鳥會(huì)把云帽子給誰戴？

三、繼續(xù)講解并描述故事，問：

〔1〕小鳥把云帽子給誰戴了？為什么給它戴啊？

〔2〕太陽公公戴上云帽子以后變得怎樣了？

〔3〕你喜愛小鳥嗎？為什么？

老師援助小結(jié)：小鳥關(guān)懷別人真好。

完整觀看故事畫面內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話

四、擴(kuò)展提問

〔1〕假如你有一本好看的動(dòng)畫書，你會(huì)怎么做呢？

〔2〕家里有很多好吃的，你又會(huì)怎么做呢？

〔3〕幼兒園里的玩具真多啊，你會(huì)怎么玩呢？是一個(gè)人玩嗎？

援助小結(jié)：你們會(huì)心里想著別人，像小鳥一樣，真好！

五、分角色表演故事

〔1〕幼兒選擇自己喜愛的角色，觀測(cè)自己的角色

〔2〕故事表演，老師念旁白，幼兒念角色的話

活動(dòng)反思：

幼兒期是語言進(jìn)展，特別是口語進(jìn)展的重要時(shí)期。幼兒的語言技能是在溝通和運(yùn)用的過程中進(jìn)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜愛說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的愛好。

一朵云帽子小班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2、通過觀看圖片和表演活動(dòng)，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。

3、體驗(yàn)與伙伴溝通和關(guān)懷他人的快樂。

4、領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5、通過觀測(cè)圖片，引導(dǎo)幼兒講解并描述圖片內(nèi)容。

活動(dòng)預(yù)備：

故事《一朵云帽子》PPT，小鳥、太陽、云帽子、小草、小花、大樹圖片各一張。

活動(dòng)過程：

一、與幼兒談話，引出主題。

1.師：誰來說說看你身上穿的是什么衣服？〔裙子、短袖、短褲等〕什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢？〔夏天〕

2.師：夏天外出的時(shí)候，太陽照在身上很熱很熱，我們?cè)撛趺崔k呢？〔戴帽子、撐傘等〕今日老師帶來了一個(gè)好聽的故事《一朵云帽子》。

二、觀賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。

1、師：圖上有什么？〔小草、小花、大樹、云帽子〕小草、小花、大樹的心情怎么樣？〔很快樂、很興奮等〕在觀測(cè)完圖片后，老師講解并描述幻燈片一的內(nèi)容。

2、出示幻燈片，師：這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎么樣？〔不快樂、不興奮等〕它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢？〔由于它們很熱〕那么請(qǐng)小伙伴猜猜看，當(dāng)小草看見云帽子時(shí)會(huì)說什么話？〔幼兒回答〕我們一起來聽聽看小伙伴有沒有猜對(duì)〔老師講解并描述小草說：我戴、我戴〕小花又會(huì)說什么話呢？大樹呢？

3、出示幻燈片，師：圖片上的太陽公公怎么啦？〔流汗了〕它為什么會(huì)流汗呢？〔熱〕瞧！誰飛來了？〔小鳥〕那小鳥看見太陽公公流汗會(huì)說什么話呢？〔幼兒回答〕我們來聽聽看，小伙伴有沒有說對(duì)〔老師講解并描述畫面內(nèi)容〕

4、出示幻燈片，師：太陽公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀？〔沒有〕老師講解并描述圖片內(nèi)容。

三、老師打開幻燈片，帶領(lǐng)幼兒講解并描述畫面內(nèi)容，在講解并描述對(duì)話的地方，采納放慢速度和等待的方式，引導(dǎo)幼兒大聲的跟述。

師：接下來，我們來完整的聽一聽這個(gè)故事，好嗎？〔好〕在聽完故事后，請(qǐng)小伙伴說一說，小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？老師邊出示幻燈片邊完整的講解并描述故事。

師：故事講完了，請(qǐng)你和旁邊的小伙伴爭(zhēng)論一下，小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。

幼兒爭(zhēng)論回答后，老師總結(jié)：夏天到了，太陽照在身上很熱很熱，，假如給太陽戴上云帽子，那么大地就會(huì)變得陰涼了，所以小鳥才會(huì)把云帽子給太陽公公戴。

四、故事表演《一朵云帽子》

請(qǐng)一位幼兒上來扮演道具太陽，其余幼兒那么扮演小草、小花、大樹和小鳥。老師講解旁白，幼兒講對(duì)話并表演相應(yīng)的動(dòng)作。

1、師：小伙伴我們一起來把這個(gè)故事表演出來，好嗎？〔好〕那么誰情愿上來做太陽？請(qǐng)小伙伴想想看，假如你是云帽子你會(huì)怎么給太陽公公戴上云帽子？誰情愿上來表演一下？

2、出示貼有小草、小花、大樹和小鳥的椅子，并一一做介紹。師：情愿做小草的小伙伴站在貼有小草的小椅子后面，情愿做小花的小伙伴站在貼有小花的小椅子后面，情愿做大樹的小伙伴站在貼有大樹的小椅子后面，情愿做小鳥的小伙伴那么站在貼有小鳥的小椅子后面。當(dāng)小鳥說完“云帽子應(yīng)當(dāng)給太陽公公戴”時(shí)，扮演小鳥的.小伙伴就要一起給太陽公公戴上云帽子，聽清晰了嗎？

五、結(jié)束活動(dòng)活動(dòng)延伸：

師：太陽公公有了一朵云帽子，可是許多許多小動(dòng)物也想要云帽子，這里只有一朵，等會(huì)區(qū)角活動(dòng)時(shí)我們小伙伴一起來幫它們做一朵云帽子好不好??？然后把你畫好的云帽子給你喜愛的小動(dòng)物戴。

活動(dòng)反思

在教學(xué)過程中我作為主導(dǎo)太多，應(yīng)當(dāng)給孩子更多想象空間以便開發(fā)他們的想象性思維。作為一名老師我們要做好引導(dǎo)，不應(yīng)當(dāng)將他們條條框框。假如讓我從新上這堂課我會(huì)讓孩子為主導(dǎo)，我相信這堂課的效果會(huì)更美妙。

一朵云帽子小班教案3

一、目標(biāo)：

1、初步理解故事，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2、能寧靜傾聽老師講解并描述故事，豐富詞匯：陰涼、飄、戴。

3、體驗(yàn)與伙伴溝通和關(guān)懷他人的快樂。

二、預(yù)備；《一朵云帽子》的故事圖片

三、過程：

1、老師請(qǐng)寶寶觀測(cè)第一幅畫。

師：圖中的花、草、樹怎么了？怎么讓它們變得涼快？

2、老師邊出示圖片邊生動(dòng)講解并描述故事。

3、老師簡(jiǎn)約提問，援助寶寶理解故事內(nèi)容。

〔1〕你想給誰戴帽子？為什么？

〔2〕小鳥為什么把云帽子給太陽公公戴？

4、集體講解并描述故事《一朵云帽子》。重點(diǎn)援助幼兒學(xué)習(xí)對(duì)話。

5、分角色表演故事。

〔1〕誰想做小草？小花？大樹？小鳥？太陽？〔安排角色〕

〔2〕鞏固對(duì)話練習(xí)。它們分別說什么話？

〔3〕協(xié)作表演，老師從旁指導(dǎo)。

活動(dòng)反思：

幼兒期是語言進(jìn)展，特別是口語進(jìn)展的重要時(shí)期。幼兒的語言技能是在溝通和運(yùn)用的過程中進(jìn)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜愛說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的愛好。

一朵云帽子小班教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的簡(jiǎn)約對(duì)話。

2、依據(jù)故事中的對(duì)話，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)約的創(chuàng)編。

3、通過談話和表演活動(dòng)，懂得關(guān)懷他人，并體驗(yàn)與伙伴溝通的快樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、云帽子和小鳥圖片。

2、掛圖兩幅。

3、花、草、樹圖片假設(shè)干。

活動(dòng)過程：

1、通過《夏天的太陽真頑皮》游戲活動(dòng)，激趣導(dǎo)入。

〔1〕老師：夏天的太陽真頑皮，早早的就升在天空，來，我們和他來做個(gè)游戲把！

〔2〕幼兒游戲。

2、觀賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。

〔1〕老師出示圖1：小動(dòng)物們熱的都流汗了，有什么方法避暑呢？引導(dǎo)幼兒思索并自由想象回答下列問題。師小結(jié)。

〔2〕講訴故事，并出示相應(yīng)圖片。問：小草怎么說？小動(dòng)物會(huì)怎么說？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話，并進(jìn)行創(chuàng)編。

〔3〕老師繼續(xù)講故事，引導(dǎo)幼兒說說：小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？太陽公公戴上了云帽子，大地變的怎樣了？援助幼兒理解故事的內(nèi)容。

3、復(fù)述故事，進(jìn)一步感知理解故事內(nèi)容。

師和幼兒一邊看圖講解并描述故事，在對(duì)話處，等待幼兒大聲的跟述。

4。分角色表演“一朵云帽子”。將幼兒自由分成四組，分別扮演小草、小花、大樹、小鳥，講解并描述故事中的對(duì)話。

5、韻律活動(dòng)。

老師：天氣變涼快了，大家的心里感覺怎樣呢？讓我們和伙伴一起快樂的唱一唱、跳一跳吧。

一朵云帽子小班教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2、通過觀看圖書和表演活動(dòng)，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。

3、體驗(yàn)與伙伴溝通和關(guān)懷他人的快樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、大帽子一頂，云帽子和小鳥圖片。

2、幼兒用書人手一冊(cè)，實(shí)物展示儀。

3、幼兒用書。

活動(dòng)過程：

1、出示一頂帽子，引出主題。

〔1〕老師：夏天，火辣辣的陽光照在頭頂上，好熱好熱，怎么辦？

〔2〕〔出示一頂帽子〕：天熱了，我們戴一頂帽子就可以遮擋陽光，使自己涼快一些。今日，我們一起來聽一個(gè)故事《一朵云帽子》?？纯丛泼弊咏o誰戴好呢？

2、觀賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。

〔1〕老師出示幼兒用書放在展示儀上，引導(dǎo)幼兒邊看書，邊聽故事。當(dāng)老師講解并描述到小草、小花、大樹說“我戴、我戴”時(shí)，引導(dǎo)幼兒思索，你想給誰戴云帽子呢？為什么給它戴呢？

〔2〕老師繼續(xù)講故事，引導(dǎo)幼兒說說：小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？太陽公公戴上了云帽子，大地變的怎樣了？援助幼兒理解故事的內(nèi)容。

3、復(fù)述故事，進(jìn)一步感知理解故事內(nèi)容。

老師出示幼兒用書放在展示儀上，引導(dǎo)幼兒邊看書，邊聽故事。

提問：

〔1〕小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？

〔2〕太陽公公戴上了云帽子，大地變的怎樣了？

〔30援助幼兒進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容。

4、師和幼兒一邊看書講解并描述故事，在對(duì)話處，等待幼兒大聲的跟述。分角色表演“一朵云帽子”。將幼兒分成三組，分別扮演小草、小花、大樹，講解并描述故事中的對(duì)話。

5、韻律活動(dòng)“碰一碰”。

老師：天氣變涼快了，大家的心里感覺怎樣呢？讓我們和伙伴一起快樂的碰一碰、唱一唱、跳一跳吧。

一朵云帽子小班教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2、通過觀看圖片和表演活動(dòng)，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。

3、體驗(yàn)與伙伴溝通和關(guān)懷他人的快樂。

4、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌，大膽參加爭(zhēng)論。

5、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。

活動(dòng)預(yù)備：

故事《一朵云帽子》的幻燈片，小鳥、太陽、云帽子、小草、小花、大樹圖片各一張。

活動(dòng)過程：

一、與幼兒談話，引出主題。

1.師：誰來說說看你身上穿的是什么衣服？〔裙子、短袖、短褲等〕什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢？〔夏天〕2.師：夏天外出的時(shí)候，太陽照在身上很熱很熱，我們?cè)撛趺崔k呢？〔戴帽子、撐傘等〕今日老師帶來了一個(gè)好聽的故事《一朵云帽子》。

二、觀賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。

1、師：圖上有什么？〔小草、小花、大樹、云帽子〕小草、小花、大樹的心情怎么樣？〔很快樂、很興奮等〕在觀測(cè)完圖片后，老師講解并描述幻燈片一的內(nèi)容。

2、出示幻燈片二，師：這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎么樣？〔不快樂、不興奮等〕它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢？〔由于它們很熱〕那么請(qǐng)小伙伴猜猜看，當(dāng)小草看見云帽子時(shí)會(huì)說什么話？〔幼兒回答〕我們一起來聽聽看小伙伴有沒有猜對(duì)〔老師講解并描述小草說：我戴、我戴〕小花又會(huì)說什么話呢？大樹呢？

3、出示幻燈片三，師：圖片上的太陽公公怎么啦？〔流汗了〕它為什么會(huì)流汗呢？〔熱〕瞧！誰飛來了？〔小鳥〕那小鳥看見太陽公公流汗會(huì)說什么話呢？〔幼兒回答〕我們來聽聽看，小伙伴有沒有說對(duì)〔老師講解并描述畫面內(nèi)容〕

4、出示幻燈片四，師：太陽公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀？〔沒有〕老師講解并描述圖片內(nèi)容。

三、老師打開幻燈片，帶領(lǐng)幼兒講解并描述畫面內(nèi)容，在講解并描述對(duì)話的地方，采納放慢速度和等待的方式，引導(dǎo)幼兒大聲的跟述。

師：接下來，我們來完整的聽一聽這個(gè)故事，好嗎？〔好〕在聽完故事后，請(qǐng)小伙伴說一說，小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？老師邊出示幻燈片邊完整的講解并描述故事。

師：故事講完了，請(qǐng)你和旁邊的小伙伴爭(zhēng)論一下，小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。

幼兒爭(zhēng)論回答后，老師總結(jié)：夏天到了，太陽照在身上很熱很熱，，假如給太陽戴上云帽子，那么大地就會(huì)變得陰涼了，所以小鳥才會(huì)把云帽子給太陽公公戴。

四、故事表演《一朵云帽子》

請(qǐng)一位幼兒上來扮演道具太陽，其余幼兒那么扮演小草、小花、大樹和小鳥。老師講解旁白，幼兒講對(duì)話并表演相應(yīng)的動(dòng)作。

1、師：小伙伴我們一起來把這個(gè)故事表演出來，好嗎？〔好〕那么誰情愿上來做太陽？請(qǐng)小伙伴想想看，假如你是云帽子你會(huì)怎么給太陽公公戴上云帽子？誰情愿上來表演一下？

2、，出示貼有小草、小花、大樹和小鳥的椅子，并一一做介紹。師：情愿做小草的小伙伴站在貼有小草的小椅子后面，情愿做小花的小伙伴站在貼有小花的小椅子后面，情愿做大樹的小伙伴站在貼有大樹的小椅子后面，情愿做小鳥的小伙伴那么站在貼有小鳥的小椅子后面。當(dāng)小鳥說完“云帽子應(yīng)當(dāng)給太陽公公戴”時(shí)，扮演小鳥的小伙伴就要一起給太陽公公戴上云帽子，聽清晰了嗎？

五、結(jié)束活動(dòng)

活動(dòng)延伸：

師：太陽公公有了一朵云帽子，可是許多許多小動(dòng)物也想要云帽子，這里只有一朵，等會(huì)區(qū)角活動(dòng)時(shí)我們小伙伴一起來幫它們做一朵云帽子好不好?。咳缓蟀涯惝嫼玫脑泼弊咏o你喜愛的小動(dòng)物戴。

活動(dòng)反思：

在教學(xué)過程中我作為主導(dǎo)太多，應(yīng)當(dāng)給孩子更多想象空間以便開發(fā)他們的想象性思維。作為一名老師我們要做好引導(dǎo)，不應(yīng)當(dāng)將他們條條框框。假如讓我從新上這堂課我會(huì)讓孩子為主導(dǎo)，我相信這堂課的效果會(huì)更美妙。

一朵云帽子小班教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能寧靜傾聽老師講解并描述故事，豐富詞匯：火辣辣、陰涼、飄、戴。

2、初步理解故事，感受夏天酷熱的季節(jié)特征。

3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、《一朵云帽子》的故事圖片。

2、磁帶。

活動(dòng)過程：

1、老師請(qǐng)寶寶觀測(cè)第一幅圖。

師：圖中的花、草、樹怎么了?怎么讓它們變得涼快?

2、老師邊出示圖片邊生動(dòng)講解并描述故事或聽錄音磁帶。

3、老師簡(jiǎn)約提問，援助寶寶理解故事內(nèi)容。

天空中飄來了什么?小花、小草、大樹怎么說的?

小鳥說應(yīng)當(dāng)給誰戴?為什么給太陽公公戴?

太陽公公戴了云帽子，大地變得怎么樣了?

4、表演故事《一朵云帽子》。

老師講解并描述旁白部分，寶寶扮演花、草、樹，講解并描述對(duì)話部分。

5、寶寶隨音樂自由舞蹈。

師：大地變陰涼了，我們一起來跳跳舞吧!

附：故事

一朵云帽子

夏天到了，太陽火辣辣的，照得小草、小花、大樹熱得抬不起頭。藍(lán)藍(lán)的天空一朵云帽子，小草說：“我戴，我戴?！毙』ㄕf：“我戴，我戴?！贝髽湔f：“我戴，我戴?！毙▲B飛來了，小鳥說：“太陽公公最熱，應(yīng)當(dāng)給太陽公公戴?！毙▲B把云帽子給太陽公公戴上，大地一下子變陰涼了，小動(dòng)物們歡樂地在云帽子下唱歌、跳舞、做游戲，玩得真興奮。

一朵云帽子小班教案8

活動(dòng)目標(biāo)

能夠理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

能夠理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。

能夠體會(huì)表演故事的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

課件預(yù)備：故事圖片、故事音頻。

紙面教具：小鳥、小花、小草、大樹、太陽頭飾。

活動(dòng)過程

談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好，引出主題。

——夏天來了，外出的時(shí)候太陽照在身上熱熱的，我們有什么方法可以讓自己涼快一些呢？

——戴帽子是個(gè)好方法，今日老師也帶來了一個(gè)好聽的故事《一朵云帽子》。

播放故事，引導(dǎo)幼兒初步感知理解故事內(nèi)容。

——小草、小花、大樹的心情怎么樣？它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢？

——誰飛來了？

——小鳥做了什么？

——太陽公公戴上云帽子后，臉上發(fā)生了什么改變？

再次完整播放故事，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論畫面內(nèi)容。

——小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？

小結(jié)：夏天到了，太陽照在身上很熱很熱。小鳥想到好方法，給太陽戴上云帽子，這樣大地就變涼快啦。

出示紙面教具太陽、小花、小草、大樹、小鳥頭飾，引導(dǎo)幼兒表演故事《一朵云帽子》。

——小伙伴們，我們一起來把這個(gè)故事表演出來，好嗎？

——誰情愿來當(dāng)小草、小花、大樹？它們熱得抬不起頭來要怎么演呢？它們發(fā)覺天空上有一朵云帽子時(shí)說什么？

——誰情愿當(dāng)太陽？沒有云帽子時(shí)太陽熱得直流汗怎么演？

——誰情愿當(dāng)小鳥？小鳥怎么給太陽戴云帽子？

——小伙伴們都演得特別好，現(xiàn)在聽老師念故事，我們來完整地表演一下吧。

附【故事】

一朵云帽子

夏天到了，太陽火辣辣的。照得小花、小草、大樹，熱得抬不起頭來。藍(lán)藍(lán)的天空，一朵云帽子。小草說我戴我戴。小花說我戴我戴。大樹說我戴我戴。小鳥飛來了。小鳥說太陽公公最熱，應(yīng)當(dāng)給太陽公公戴。小鳥把云帽子給太陽公公戴上，大地一下子變陰涼了。小動(dòng)物們?cè)谠泼弊酉鲁?、跳舞、做游戲，玩得真興奮。

一朵云帽子小班教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2.通過觀看圖片和表演活動(dòng)，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。

3.體驗(yàn)與伙伴溝通和關(guān)懷他人的快樂。

活動(dòng)預(yù)備：

故事《一朵云帽子》的幻燈片，小鳥、太陽、云帽子、小草、小花、大樹圖片各一張。

活動(dòng)過程：

一、與幼兒談話，引出主題。

1.師：誰來說說看你身上穿的是什么衣服？〔裙子、短袖、短褲等〕什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢？〔夏天〕

2.師：夏天外出的時(shí)候，太陽照在身上很熱很熱，我們?cè)撛趺崔k呢？〔戴帽子、撐傘等〕今日老師帶來了一個(gè)好聽的故事《一朵云帽子》。

二、觀賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。

1.師：圖上有什么？〔小草、小花、大樹、云帽子〕小草、小花、大樹的心情怎么樣？〔很快樂、很興奮等〕在觀測(cè)完圖片后，老師講解并描述幻燈片一的內(nèi)容。

2.出示幻燈片二，

師：這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎么樣？〔不快樂、不興奮等〕它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢？〔由于它們很熱〕那么請(qǐng)小伙伴猜猜看，當(dāng)小草看見云帽子時(shí)會(huì)說什么話？〔幼兒回答〕我們一起來聽聽看小伙伴有沒有猜對(duì)〔老師講解并描