二年級上冊數(shù)學(xué)教案-7.6 倍的認識-快樂的動物｜北師大版（2014秋）

倍的認識《快樂的動物》微教案博羅實驗學(xué)校侯慧瓊教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育教科書（北師大版）小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第七單元P70。教學(xué)背景：“倍”的認識是人教版二年級數(shù)學(xué)上冊的教學(xué)內(nèi)容，編排在除法的意義后面?！氨丁笔切W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)比較抽象的一個概念，也是一個承前啟后的重要概念，是進一步學(xué)習(xí)有關(guān)倍數(shù)知識的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)分數(shù)、比例等知識的基礎(chǔ)。“倍”這一概念對于二年級學(xué)生來說是陌生的，缺乏已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗。因此，把求兩個數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系列入本節(jié)課的目標(biāo)之一。教學(xué)目標(biāo)：1、在情境中體會“倍”的意義，通過動手操作找出“倍”的數(shù)量關(guān)系。2、會用圖示或除法求兩個數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，會用數(shù)學(xué)的眼光看問題。教學(xué)重點：理解“倍”的含義，知道“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”。教學(xué)難點：知道“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、微視頻。教學(xué)過程：一、欣賞圖片，初步認識“倍”。師：老師在網(wǎng)上查找了一些信息：1、課件出示車流量圖。師：平日高速公路暢通無阻，而國慶節(jié)那天，高速公路的車流量是平日的2倍多。2、課件出示天安門廣場圖。師：10月2日那天，天安門廣場的游客接近平日的10倍。3、課件出示淘氣和機靈狗比身高圖。師：淘氣的身高是機靈狗的3倍。小結(jié)：同學(xué)們，你們知道這“2倍”、“10倍”、“3倍”是什么意思嗎？它們又是怎么算來的？師：今天我們就跟一群快樂的動物來研究有關(guān)“倍的認識”。二、探究新知，理解概念。（一）、數(shù)一數(shù)，填一填。1、出示主題圖，填數(shù)。師：同學(xué)們，我們數(shù)數(shù)看，圖中的小動物，它們各有幾只？2、提數(shù)學(xué)問題。師：請看鴨子和猴子的只數(shù)這兩條信息，你能提出什么問題？（1）、一共有多少只動物？（2）、猴子比鴨子少幾只？或鴨子比猴子多幾只？師：這些都是我們一年級學(xué)過的知識。鴨子數(shù)是猴子的幾倍？你們會解答嗎？（二）、動手操作。1、找出“倍”的數(shù)量關(guān)系。師：先用3個●代表3只猴子的數(shù)量，用6個○代表6只鴨子的數(shù)量。小結(jié)：以數(shù)量少的3個●為一份，○就有這樣的2份，就是說6里面有2個3，那么，6是3的2倍。列式：6÷3=2。其中，6是鴨子數(shù)，3是猴子數(shù)，所以說：鴨子數(shù)是猴子的2倍。三、嘗試練習(xí)。1、畫一畫、圈一圈、填一填。師：同學(xué)們，你們也來試試，通過畫一畫、圈一圈、填一填找出兩個數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系吧！本環(huán)節(jié)讓學(xué)生獨立完成，指明匯報，集體訂正。2、圈一圈，填一填。師：不用畫圖形，我們直接在圖里面圈一圈，算一算也可以知道兩個數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系的。四、全課小結(jié)。師：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，我們首先要找