民辦幼兒園年度工作計(jì)劃3篇

Word———民辦幼兒園年度工作計(jì)劃精選3篇工作方案是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)肯定時(shí)期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備時(shí)，都要制定工作方案。下面是我整理的民辦幼兒園年度工作方案精選3篇幼兒園制定年度工作方案，以供參考。

民辦幼兒園年度工作方案精選1

一、指導(dǎo)思想：

以《市幼教常規(guī)管理規(guī)范》為指導(dǎo)，以區(qū)局下發(fā)的《20_年區(qū)教育工作看法》為行動(dòng)指南，緊緊圍繞新《綱要》的目標(biāo)要求，立足常規(guī)工作培育務(wù)實(shí)作風(fēng)，樹立進(jìn)展意識(shí)探究創(chuàng)新機(jī)制，堅(jiān)持以老師的專業(yè)化成長(zhǎng)保障幼兒的進(jìn)展，堅(jiān)持家園共育的理念豐富幼兒園教育資源，全力推動(dòng)特色建設(shè)的進(jìn)展思路，整合教科研，建構(gòu)科學(xué)優(yōu)化的保教過(guò)程，提升幼兒園辦園水平。

二、工作目標(biāo)：

1、力爭(zhēng)在區(qū)_年度綜合嘉獎(jiǎng)考評(píng)中達(dá)優(yōu)秀成果。

2、建成_年度衛(wèi)生合格園。

3、貫徹《市幼兒園管理規(guī)范》，提升辦園水平。

4、加強(qiáng)《綱要》學(xué)習(xí)，更新理念，提高教育教學(xué)水平。

5、完善平安機(jī)制，創(chuàng)建平安校內(nèi)。

6、完善幼兒園考評(píng)方案，試行教職工考評(píng)考績(jī)積分制。

7、加強(qiáng)課題討論，提高科研實(shí)效。

8、加強(qiáng)競(jìng)賽活動(dòng)指導(dǎo)，提升成果檔次。

9、利用各種教育資源，實(shí)現(xiàn)幼兒園、家庭、社區(qū)的合作，和諧家園教育。

10、加強(qiáng)老師技能考核，提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

11、加強(qiáng)保育工作的督促與指導(dǎo)，提高保育質(zhì)量。

三、主要工作：

1、修訂老師評(píng)價(jià)機(jī)制，完成一年一度的年終考核。

2、迎接區(qū)園際間半日活動(dòng)溝通。

3、進(jìn)行新《綱要》理念下的教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)。

4、申報(bào)十一五課題。

5、組織參與“省信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用”作品評(píng)比。

6、組織參與20_年省師陶杯論文評(píng)比。

7、組織參與20_年市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比。

8、幼兒園首屆保育學(xué)問(wèn)大賽。

9、園內(nèi)組織“慶祝祖國(guó)媽媽_歲生日——幼兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫競(jìng)賽”。

10、組織參與區(qū)老師教學(xué)技能大賽。

11、幼兒園班級(jí)網(wǎng)站、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、廣播操評(píng)比。

12、園內(nèi)組織平安教育主題活動(dòng)。

四、詳細(xì)措施：

(一)加強(qiáng)規(guī)范管理，努力提高辦園水平。

(二)抓實(shí)園本培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。

民辦幼兒園年度工作方案精選2

一、指導(dǎo)思想：

以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以以人為本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，提高老師參加教研活動(dòng)的樂(lè)觀性，培育討論型老師，以教研活動(dòng)促老師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

1、將學(xué)習(xí)與課題討論結(jié)合起來(lái)，用《綱要》與《指南》的精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題，查找教育理論的支撐點(diǎn)，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)制造性的教育閱歷。

2、建立幼兒園和班級(jí)教育博客網(wǎng)站，傳遞新的教育資訊，保持與同行老師和幼兒家長(zhǎng)相互溝通，把握好教育傳媒的宣揚(yáng)工具。

3、規(guī)范幼兒園的保教常規(guī)，定期督促、分析、調(diào)控，增加保教工作的有序性，提高教研活動(dòng)的有效性。

4、連續(xù)開(kāi)展幼兒老師崗位練兵活動(dòng)：幼兒園每年開(kāi)展一次班級(jí)區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量檢查評(píng)比，進(jìn)行一次幼兒老師技能競(jìng)賽活動(dòng)，老師每人每年上一節(jié)公開(kāi)課。

5、重視教育討論過(guò)程的管理，形成方案-實(shí)施-檢查-總結(jié)的一個(gè)完整周期。

三、工作措施：

1、以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)強(qiáng)化區(qū)域活動(dòng)、課堂教學(xué)嬉戲化、健康活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成考核與活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督管理等薄弱環(huán)節(jié)。

2、以鄉(xiāng)土特色課程為切入點(diǎn)，樂(lè)觀開(kāi)展教育科研活動(dòng)，做到人人有討論專題。

3、開(kāi)展各年齡組教育教學(xué)觀摩活動(dòng)，促進(jìn)老師更好地把握和駕馭不同年齡組的教育技能，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

4、園領(lǐng)導(dǎo)做好隨堂聽(tīng)課、隨堂評(píng)析，對(duì)老師組織的活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的、直接的指導(dǎo)(以隨機(jī)抽查為主)。

5、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、搭建網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，家園相互溝通、相互溝通，讓家長(zhǎng)感受幼兒的教育新觀念，了解幼兒園的教育目標(biāo)。每月各個(gè)班級(jí)有針對(duì)性地準(zhǔn)時(shí)更換家園聯(lián)系內(nèi)容，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭的教育工作，使家園教育達(dá)到同步。

6、運(yùn)用多種形式建立幼兒成長(zhǎng)檔案，真實(shí)、全面并共性化地反映幼兒生活、學(xué)習(xí)與進(jìn)展?fàn)顩r。

民辦幼兒園年度工作方案精選3

一、學(xué)前思想預(yù)備：

通過(guò)參觀學(xué)校、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上學(xué)校，學(xué)校與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上學(xué)校的欲望，同時(shí)也關(guān)心他們解決“憧憬上學(xué)校、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。

二、身體方面的預(yù)備：

(1)通過(guò)體育熬煉、疾病預(yù)防增加幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入學(xué)校;

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到學(xué)校生生活，我們將實(shí)行適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、削減嬉戲時(shí)間等。

(3)在日?；顒?dòng)中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時(shí)，讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

(4)注意平安方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。

三、自立生活力量的預(yù)備：

(1)通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培育幼兒的自立意識(shí)，增加自立解決問(wèn)題的.力量。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)校生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想方法解快。

(2)培育幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀看、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批判、自我評(píng)價(jià)和自我掌握等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好;什么時(shí)候不該做事并掌握自己的愿望和行為。

四、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

(1)培育孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作力量：本學(xué)期，結(jié)合主題仿照學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)學(xué)問(wèn)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛(ài)惜并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

(2)培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲

到早退、不任憑請(qǐng)假等;其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和仔細(xì)回答問(wèn)題、留意傾聽(tīng)的習(xí)慣;再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;還有，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識(shí)，嬉戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)章意識(shí)的培育。

(3)學(xué)問(wèn)閱歷的積累：

A前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)細(xì)心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟識(shí)漢語(yǔ)拼音(不要自己教，到外面正規(guī)的機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí))為幼兒閱讀、書寫供應(yīng)條件。

B數(shù)學(xué)方面的滲透

通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)潔運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維力量。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)閱歷解決問(wèn)題，提高幼兒自立思索問(wèn)題的力量。

五、班級(jí)日常工作：

1)本學(xué)期,我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2)開(kāi)展好班級(jí)特色活動(dòng)