2022年9月工作總結(jié)

第5頁共5頁2022年?9月工作總?結(jié)回放_?__第4回?___歲尾?開始大跳槽?潮

事件回?顧

（四）?：根據(jù)可銳?公司客戶服?務(wù)中心__?_第四季度?來訪者調(diào)查?數(shù)據(jù)顯示，?跳槽指數(shù)在?___月中?旬開始斜率?陡增，特別?是中高級職?業(yè)白領(lǐng)更是?成為跳槽大?軍主力__?_，在可銳?的來訪者中?占到___?％。但值得?___的是?，已經(jīng)完成?跳槽的職業(yè)?白領(lǐng)中近四?成的滿意度?沒有顯著提?高，其中薪?資沒有達(dá)到?理想水平是?最尖銳問題?，紅包又因?為跳槽極度?縮水或失去?。未完成跳?槽的職業(yè)白?領(lǐng)對周期尤?其___，?希望通過專?家咨詢實(shí)現(xiàn)?紅包、跳槽?成就高薪雙?豐收。年底?本來就是跳?槽事件“高?發(fā)期”，但?是在___?年跳槽風(fēng)特?別盛，這是?因?yàn)楹芏鄦T?工在績效考?核之后，發(fā)?現(xiàn)自己的職?業(yè)發(fā)展出現(xiàn)?了一個(gè)“未?知數(shù)”，甚?至是走進(jìn)了?一個(gè)“死胡?同”，導(dǎo)致?在原來的公?司沒有了上?升空間；而?同行業(yè)中的?競爭也非常?激烈，企業(yè)?的人事部門?也利用年底?這個(gè)時(shí)候到?對方公司“?挖”人。

?攻略___?第4回教你?“跳”還是?“不跳”的?獨(dú)門判斷法?

1、判斷?年底跳槽的?風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)：?

a、企業(yè)?風(fēng)險(xiǎn)：以前?的公司運(yùn)營?比較好，而?跳進(jìn)的新公?司卻不怎么?樣，跳槽后?反成“棄明?投暗”。

?b、職種風(fēng)?險(xiǎn)：職種有?冷、熱之分?，如果從一?個(gè)熱門職業(yè)?的公司跳出?來去進(jìn)從事?冷門行業(yè)，?或者剛跳進(jìn)?公司的時(shí)候?職業(yè)是熱門?的，但過了?一段時(shí)間卻?變成了冷門?，這也會給?自己帶來風(fēng)?險(xiǎn)。

c、?薪金風(fēng)險(xiǎn)：?這涉及到跳?槽“下家”?對你的薪水?報(bào)酬，可能?在新的單位?，試用期是?一個(gè)薪水，?到了真正進(jìn)?入的時(shí)候卻?將你的薪水?降低；還有?可能公司給?你一些“模?糊薪水”和?“績效薪水?”，能拿多?少要看你的?表現(xiàn)，這里?面也存在著?風(fēng)險(xiǎn)。

2?、如何規(guī)避?跳槽風(fēng)險(xiǎn)：?

a、要對?自己從事行?業(yè)的動態(tài)（?范本）做一?個(gè)調(diào)查，看?自己從事的?職種在整個(gè)?行業(yè)中是否?關(guān)鍵和處于?上升勢頭。?

b、要清?楚自己職位?的基本走向?，比如人事?經(jīng)理以后的?發(fā)展方向是?人事總監(jiān)，?你也要對自?己以后的職?位發(fā)展有一?個(gè)預(yù)期。

?c、不能拿?過量的薪水?。過高的薪?水也代表著?過高的要求?，如果你的?水平達(dá)不到?這樣的要求?，那你的這?份薪水也拿?不長久——?這就是所說?的薪水里的?“水分”，?不能讓跳槽?后的薪水里?有太多的“?水分”，關(guān)?鍵是要拿穩(wěn)?。

回放_?__第5回?面試聾啞”?頑疾

事?件回放

（?五）：根據(jù)?《申》報(bào)、?可銳調(diào)查顯?示，___?％的職業(yè)白?領(lǐng)在職業(yè)發(fā)?展過程中都?曾遭遇或仍?然發(fā)生著“?面試聾啞”?問題，最終?導(dǎo)致面試滑?鐵盧或失去?了更好的機(jī)?會，職業(yè)生?涯發(fā)展受阻?。

攻略_?__第5回?新年如何不?“聾啞”

?在面試前要?了解新公司?，只有對公?司有了一定?的了解，你?才能“對癥?下藥”，你?的回答才有?針對性，既?避免“聽不?懂”，也避?免“說不出?”。

另外?，在面試的?過程中要不?斷確認(rèn)公司?和自己相互?了解的程度?，不斷驗(yàn)證?自己對公司?的判斷是否?正確。公司?沒有義務(wù)去?了解一個(gè)人?，公司只有?義務(wù)去了解?他們需要的?人，所以要?讓你的面試?官知道，你?是___他?們公司的，?讓公司對你?產(chǎn)生興趣。?

回放__?_第6回灰?領(lǐng)競爭力下?降

事件回?放

（六）?：可銳職業(yè)?客戶服務(wù)中?心數(shù)據(jù)顯示?，“灰領(lǐng)”?階層的__?_、咨詢?nèi)?數(shù)比___?年上升了_?__個(gè)百分?點(diǎn)，這種漲?幅顯著超出?平均數(shù)據(jù)，?而且其中_?__％的比?例的適應(yīng)力?、競爭力已?經(jīng)出現(xiàn)告訴?下降現(xiàn)象。?

灰領(lǐng)走入?“灰色地帶?”主要表現(xiàn)?在：

第一?，灰領(lǐng)薪金?提升困難。?

第二，灰?領(lǐng)職業(yè)發(fā)展?難定位，到?底是做工程?師，還是做?技術(shù)員，灰?領(lǐng)們在邊界?線上搖擺。?

第三，過?熱炒作讓灰?領(lǐng)人才市場?過熱，給灰?領(lǐng)職場帶來?人才過剩的?危險(xiǎn)。

攻?略___第?6回灰領(lǐng)的?職場新發(fā)展?

要走出“?灰色地帶”?，從事灰領(lǐng)?行業(yè)的人們?必須要有一?個(gè)明確的職?業(yè)定位，是?要做白領(lǐng)、?灰領(lǐng)，還是?要做以技術(shù)?為導(dǎo)向的“?高級藍(lán)領(lǐng)”?，自己要有?一個(gè)發(fā)展的?方向。另外?，要知道職?場上也講供?需關(guān)系，只?有讓自己成?為“極個(gè)別?”的，成為?“精品人才?”，才能保?證讓自己不?走進(jìn)“灰色?地帶”

?___年八?道溝小學(xué)師?德建設(shè)工作?總結(jié)___?年，我校在?以科學(xué)發(fā)展?觀為指導(dǎo)，?以“用文化?的方式發(fā)展?生命化教育?”的辦學(xué)理?念為統(tǒng)領(lǐng)，?以《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》為?準(zhǔn)則，以弘?揚(yáng)中國傳統(tǒng)?文化為重點(diǎn)?，提高教師?文化修養(yǎng)，?提升教師職?業(yè)追求的指?導(dǎo)思想下.?..日月?如梭，轉(zhuǎn)眼?一年的時(shí)間?就匆匆過去?了。在這短?暫的一年中?，由于各位?領(lǐng)導(dǎo)和同事?的幫助，我?圓滿完成了?自已的本職?工作。為了?在新的一年?里更好地完?成任務(wù)，我?將本年度工?作情況作工?作總結(jié)一、?努力提高自?身素質(zhì)與修?養(yǎng)。文化?部、國家體?育___、?國家文物局?___開展?《公共文化?體育設(shè)施條?例》執(zhí)法檢?查__通知?和省文化廳?《___開?展公共文化?設(shè)施檢查_?__》下發(fā)?后，市文化?局高度重視?，專門召開?局務(wù)會議研?究如何貫徹?落實(shí)文件精?神，指定專?人負(fù)責(zé)，成?立了市文化?局副...?一、認(rèn)真?開展黨員先?進(jìn)性教育活?動，增強(qiáng)婦?聯(lián)干部黨性?修養(yǎng)在“思?想發(fā)動、學(xué)?習(xí)培訓(xùn)”階?段，___?黨員認(rèn)真開?展了“讀一?本書、走訪?一個(gè)困難戶?、辦一件實(shí)?事、樹一個(gè)?典型、寫一?份調(diào)查報(bào)告?”的“五個(gè)?一”主題實(shí)?踐活動。?留守中心管?理工作總結(jié)?一學(xué)年來，?我們留守中?心的管理工?作特別繁忙?。我們的留?守兒童相對?較多。留守?孩子缺少家?庭教育，加?上留守中心?的地址在雙?溪正街，周?邊的人文環(huán)?境又不太好?。因此，管?理難度比較?大。轉(zhuǎn)眼?一年又過去?了，對于本?人來說，又?積累了一年?的經(jīng)驗(yàn)。在?這短暫的一?年中，由于?上級、報(bào)社?和部門領(lǐng)導(dǎo)?，各位同行?同事以及親?友的幫助，?圓滿地完成?了自己的本?職工作，讓?本人在稿件?撰寫、新聞?攝影、政治?敏銳力和_?__協(xié)調(diào)能?力等方面有?了更深層.?..工作?總結(jié)1在忙?忙碌碌中我?們的學(xué)期也?接近尾聲，?回顧這一學(xué)?期自己的工?作，真是有?喜有憂。幼?兒教師的職?業(yè)是瑣碎的?，細(xì)小的，?但我熱愛我?的職業(yè)。在?工作中，我?對每一件事?情都認(rèn)真負(fù)?責(zé)，現(xiàn)將這?學(xué)期的個(gè)人?工作總結(jié)報(bào)?告一、