小學(xué)體育人教三～四年級(jí)第二章基本體操花樣跳繩教案

公開課教案授課學(xué)校：綿竹市廣濟(jì)學(xué)校授課班級(jí)：四年級(jí)授課教師：周倩授課時(shí)間：2023年9月8日花樣跳繩單元教學(xué)計(jì)劃體育教師：周倩教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：掌握1-2種花樣跳繩的方法，了解花樣跳繩的鍛煉價(jià)值能力目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的力量、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。3、適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)自我及創(chuàng)新的精神，和增強(qiáng)相互配合的能力。預(yù)計(jì)課時(shí)3課時(shí)單元設(shè)計(jì)本單元設(shè)計(jì)了4節(jié)以繩為特色的單元課程，用不同的跳法來引導(dǎo)學(xué)生由淺入深、由簡(jiǎn)到繁，逐步把跳繩的基本方法傳授給學(xué)生，而且使學(xué)生在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上發(fā)揮自主創(chuàng)新，分組合作創(chuàng)編出各種新的跳法以及自主創(chuàng)編有關(guān)繩的游戲，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及合作能力。教學(xué)內(nèi)容課時(shí)目標(biāo)教學(xué)方法1/4單人原地跳繩：【掌握正確的跳繩方法】教學(xué)重點(diǎn)：1、把握跳繩的節(jié)奏2、快速度的跳繩1、學(xué)生能夠掌握正確的跳繩方法2、能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成快速跳繩，減少斷繩的次數(shù)。1、教師引導(dǎo)學(xué)生正確的搖繩方法。2、把握跳繩的正確節(jié)奏，能夠跳的又快又好。3、觀察模仿同伴的創(chuàng)新1-2種不同跳法2/4復(fù)習(xí)單人快速跳繩【30S計(jì)時(shí)】、單人花樣自我探索1-2種方式、掌握左右腳交替跳繩：教學(xué)重點(diǎn)：掌握快速跳的基本動(dòng)作節(jié)奏感強(qiáng)，重心變化。新授雙人合作跳繩【主要學(xué)習(xí)兩人肩并肩的跳法】教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握兩人跳繩的基本跳法，以及和同伴配合的默契度。2、掌握行進(jìn)間的雙人跳繩。1、進(jìn)一步熟練快速跳繩中正確的腳步動(dòng)作和手腕動(dòng)作。左右腳交替跳繩掌握跳繩過程中重心的變化。2、學(xué)生自己探討雙人多種跳繩的方法并學(xué)習(xí)行進(jìn)間跳繩。選取一種雙人跳繩方法進(jìn)行接力比賽（雙人并肩跳繩）體驗(yàn)共同合作的快樂。1、教師語言導(dǎo)入2、學(xué)生演示。3、教師提示動(dòng)作要領(lǐng)。4、學(xué)生自我探討兩人跳繩方法。5、教師講解要求與要領(lǐng)6、學(xué)生分組練習(xí)7、教師發(fā)令，學(xué)生分組接力比賽。8、自編創(chuàng)新游戲9、師生點(diǎn)評(píng)3/4復(fù)習(xí)雙人并肩行進(jìn)間跳繩：教學(xué)重點(diǎn)：雙人合作跳繩自然、協(xié)調(diào)，蹬地有力，有節(jié)奏。學(xué)習(xí)雙人跳繩中（兩人交替跳繩）教學(xué)重點(diǎn)：雙人協(xié)同配合，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。1、通過雙人跳繩的探究學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感，發(fā)展學(xué)生快速奔跑能力。2、兩人交替跳讓學(xué)生把握好進(jìn)繩的有利時(shí)機(jī)，鍛煉學(xué)生反應(yīng)力。1、雙人合作跳繩協(xié)調(diào)配合，加快頻率。2、分組展示練習(xí)成果3、教師講解兩人交替跳繩的動(dòng)作要領(lǐng)，并示范。4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。5、學(xué)生評(píng)價(jià)同伴練習(xí)的情況，教師講評(píng)。4/4鞏固雙人配合跳繩1，創(chuàng)設(shè)更多形式的方法1、雙人合作跳繩協(xié)調(diào)配合，加快頻率。2、分組展示練習(xí)成果3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。4、學(xué)生評(píng)價(jià)同伴練習(xí)的情況，教師講評(píng)。四年級(jí)花樣跳繩教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：周倩【指導(dǎo)思想】根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“健康第一”為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。牢固樹立學(xué)生“健康第一，終身鍛煉”的意識(shí)。在體育教學(xué)中，通過改變教學(xué)策略、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式運(yùn)用豐富的教學(xué)手段，來幫助學(xué)生掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，提高體育鍛煉興趣，發(fā)展綜合素質(zhì)。由于近幾年把跳繩作為體育中考項(xiàng)目，學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩熱情，組織紀(jì)律，認(rèn)識(shí)能力，身體素質(zhì)相對(duì)其他年級(jí)具有一定的優(yōu)勢(shì)。本課充分利用開發(fā)民間體育活動(dòng)跳繩，從而豐富課程資源，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加戶外運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性，創(chuàng)新性，提高學(xué)生研究問題的能力，也使我國(guó)民間體育文化得到更好的發(fā)展?！窘滩姆治觥刻K是一項(xiàng)深受廣大青少年學(xué)生喜愛的活動(dòng)。本課復(fù)習(xí)單人跳繩、嘗試單腳跳繩，雙人跳繩和跑步跳繩，以及嘗試自主創(chuàng)編有關(guān)繩的體育游戲。跳繩的內(nèi)容豐富、形式多樣，對(duì)場(chǎng)地器材要求不高是一種簡(jiǎn)便易行的健身方法和手段，經(jīng)常練習(xí)可以發(fā)展力量、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)?！緦W(xué)情分析】女生喜愛跳繩，組織紀(jì)律，認(rèn)識(shí)能力，身體素質(zhì)相對(duì)其他年級(jí)具有一定的優(yōu)勢(shì)。因此，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，安排本節(jié)課的內(nèi)容。讓學(xué)生能更好的接受本次課的教學(xué)。另一方面，四年級(jí)正處于自身發(fā)育的初期，靈敏，協(xié)調(diào)素質(zhì)的快速增長(zhǎng)有可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，跳繩恰好有此方面的鍛煉價(jià)值，這更提高了學(xué)生對(duì)跳繩的熱情?！窘虒W(xué)目標(biāo)】運(yùn)動(dòng)參與：使學(xué)生了解到跳繩的鍛煉價(jià)值，并積極參與鍛煉。運(yùn)動(dòng)技能：通過觀察模仿原地單人跳繩的不同玩法，嘗試1-2種雙人跳繩技術(shù)，努力掌握快速跳繩和繩間最佳節(jié)奏。身體健康：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，上下肢肌肉的力量，提高跳躍的能力。心理健康：培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗、積極進(jìn)取、拼搏向上的精神。社會(huì)適應(yīng)：提高學(xué)生心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：跳繩過程中前臂和手腕發(fā)力快速搖繩，原地單、雙人跳的創(chuàng)新。難點(diǎn)：跳繩時(shí)手腳協(xié)調(diào)用力，與同伴配合默契。跑動(dòng)中和快速跳動(dòng)中繩間的節(jié)奏?！窘谭ê蛯W(xué)法】講解示范法：通過教師講解及學(xué)生和老師的示范，給學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。自學(xué)練習(xí)法：在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，將教師安排的內(nèi)容進(jìn)行分組練習(xí)。直觀評(píng)價(jià)法：將小組的成果進(jìn)行展示，學(xué)生通過觀察，對(duì)比，評(píng)出優(yōu)點(diǎn)與不足之處。分組展示：通過各組自己創(chuàng)新游戲，展示本組風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生小組合作精神。【教學(xué)流程】開始部分：體委整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)，教師宣布本課內(nèi)容與要求并安排見習(xí)生。準(zhǔn)備部分：1、繞圈跑“喊數(shù)抱團(tuán)”2、自編繩操?；静糠郑?、單人跳繩，單腳跳繩以及了解各種單人的花樣跳繩。2、掌握1-2種雙人跳繩技術(shù)，雙人行進(jìn)間跳繩練習(xí)及比賽。3、以小組為單位創(chuàng)編有關(guān)繩的游戲，以及小組展示。結(jié)束部分：1、伴隨音樂放松練習(xí)2、小結(jié)本課?！颈Ｗo(hù)幫助安全措施】課前認(rèn)真清潔布置場(chǎng)地，消除一切安全隱患。課前清點(diǎn)學(xué)生著裝、配飾、攜帶物品是否合格?！緞?chuàng)新點(diǎn)】自編繩操激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。自我創(chuàng)編有關(guān)繩的游戲，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，在趣味中體會(huì)單繩的獨(dú)到之處。教學(xué)內(nèi)容上課內(nèi)容：花樣跳繩教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與：使學(xué)生了解到跳繩的鍛煉價(jià)值，并積極參與鍛煉。2、運(yùn)動(dòng)技能：通過觀察模仿學(xué)習(xí)原地單人單腳跳繩，嘗試1-2種雙人跳繩技術(shù)，努力掌握快速跳繩和繩間最佳節(jié)奏。3、身體健康：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，上下肢肌肉的力量，提高跳躍的能力。4、心理健康：培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗、積極進(jìn)取、拼搏向上的精神。5、社會(huì)適應(yīng)：提高學(xué)生心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力。重點(diǎn)跳繩過程中前臂和手腕發(fā)力快速搖繩，單人單腳跳、雙人跳的創(chuàng)新。難點(diǎn)跳繩時(shí)手腳協(xié)調(diào)用力，行進(jìn)間雙人并肩跳繩與同伴配合的默契度。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)組織運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間強(qiáng)度次數(shù)開始部分一、課堂常規(guī)：體委整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)，教師宣布本課內(nèi)容與要求并安排見習(xí)生。1、教師以親切自然的話語將學(xué)生帶入體育課。2、語言誘導(dǎo)、激發(fā)興趣，提出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求。1、學(xué)生以飽滿的精神進(jìn)入課堂。2、仔細(xì)傾聽，及時(shí)明確本課的內(nèi)容及相關(guān)要求。組織形式：××××××××××××××××××××××××◎2小1準(zhǔn)備活動(dòng)巧用跳繩一、繞圈跑“喊數(shù)抱團(tuán)”二、繩操1、頭部運(yùn)動(dòng)2、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3、踢腿運(yùn)動(dòng)4、俯背運(yùn)動(dòng)5、跳躍運(yùn)動(dòng)6、整理運(yùn)動(dòng)1、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身。2、通過言語激勵(lì)同學(xué)們盡情投入，享受體育帶來的快樂。1、跟隨教師慢跑，動(dòng)作規(guī)范有秩序。2、積極參與到各項(xiàng)熱身活動(dòng)當(dāng)中。1、繞圈跑“喊數(shù)抱團(tuán)”◎繩操：◎要求：充滿活力、盡情投入。8分鐘中1基本部分熟練跳繩回顧學(xué)過的單人跳的各種的動(dòng)作，掌握單腳跳方法。個(gè)別學(xué)生跳繩技術(shù)的展示。學(xué)習(xí)雙人單繩的玩法，并創(chuàng)新出1-2學(xué)生練習(xí)單人跳繩及單腳跳探索不同的跳法。鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行花樣跳繩展示。鼓勵(lì)學(xué)生相互配合，探究雙人跳繩的各種玩法。學(xué)生聽從教師安排進(jìn)行練習(xí)。2、創(chuàng)新花樣跳單繩，并積極展示成果。3、學(xué)生認(rèn)真探究1-2種雙人跳繩的技術(shù)。1、學(xué)生注意力集中，聽從練習(xí)：◎25分鐘大2至3次種玩法。練習(xí)行進(jìn)間雙人并肩跳繩（原地以及行進(jìn)間的練習(xí)）及分組比賽。自編有關(guān)繩的游戲，并分組展示成果。組織學(xué)生分組練習(xí)雙人并肩跳繩，教師巡回指導(dǎo)，糾正個(gè)別學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作技術(shù)。巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生自我創(chuàng)新。真探究1-2種雙人跳繩的技術(shù)。學(xué)生認(rèn)真練習(xí)行進(jìn)間雙人并肩跳繩。積極配合本組隊(duì)員創(chuàng)新游戲，參與展示。4、分組創(chuàng)新：1、××××××↓↓↓↓↓↓↓