小學體育與健康四年級全一冊第三部分體育運動技能籃球運球

《籃球運球練習》教學設計單位：綿陽市游仙區(qū)忠興鎮(zhèn)雅居樂小學學科：體育執(zhí)教教師：陳靜執(zhí)教年級：四年級《籃球運球練習》教學設計一、指導思想：本課樹立“以人為本、健康安全第一”的指導思想，以學生為主體，注重教學技能培養(yǎng)，以游戲練習為主線，提升學生自主創(chuàng)新能力，通過小組合作培養(yǎng)學生的團結協(xié)作意識。二、教材分析：本課教材選自四年級籃球單元教學第一次課時，本課教學內(nèi)容以主教材和副教材兩個方面進行，主教材主要是通過籃球運球技術教學讓學生基本掌握并有20%的學生能在實戰(zhàn)中去完成運用；而副教材則是身體素質(zhì)練習和游戲競賽。以游戲活動方式發(fā)展學生靈敏、速度素質(zhì)，同時培養(yǎng)學生多項意識品質(zhì)。三、學情分析：四年級學生對籃球學習已有初步的認識，具備一定的自學、自練能力以及學練中探究分析、解決問題的能力。雖然學生喜愛籃球運動，但對枯燥的籃球基本技術學習興趣不大；而且學生的籃球技術水平還比較薄弱，技術動作不定型，加上心理不穩(wěn)定，所以在學習時情緒化思想比較嚴重。因此在教學中要注重學生興趣的培養(yǎng)，重視課堂的教學組織，采取多種形式的教學方法以及變換練習和游戲競賽等方式吸取學生注意力，激發(fā)學生興趣以保證教學活動順利進行，從而達到更好的教學效果。另外，小學生的安全意識和自我保護意識差，因此教師要加強安全教育，采取切實可行的安全防范措施。四、教法與學法：教法：情境導入法、講解示范法、循序漸進法、游戲激趣法、激勵評價法。學法：觀察法、嘗試學習法、模仿練習法、自主評價法、合作交流法。教學過程：教學內(nèi)容籃球運球練習教學目標1、在老師的指導下85%的學生能基本掌握并有20%的學生能在實戰(zhàn)中去完成運用。2、通過籃球運球練習，發(fā)展學生身體靈敏性與協(xié)調(diào)性。3、學生在游戲、比賽中，逐步形成勇敢頑強的意志品質(zhì)和團隊合作精神。重點難點重點：身體姿勢、手臂動作、球的落點、手腳協(xié)調(diào)配合難點：手腳協(xié)調(diào)配合教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動運動負荷時間次數(shù)強度激情導入課堂常規(guī)集合整隊、檢查并報告人數(shù)。②師生問好，宣布課的內(nèi)容，安排見習生,分組并安排小組長。③提醒安全注意事項。2、繞籃球場慢跑，進行指定口令練習，同時充分活動身體各關節(jié)。熟悉籃球球性①指撥球②腰繞環(huán)③八字繞環(huán)1、提前到達，準備好場地和器材，師生互動、交流，檢查學生的服裝。2、師生問好，宣布本節(jié)課的內(nèi)容。3、強調(diào)上課安全。4、安排見習生。5、分組并安排小組長。6、教師組織與學生共同參與。教法：1、教師講解示范。2、激情口令提示。3、輕松幽默引導。要求：精神飽滿、聲音洪亮。1、按課堂常規(guī)進行。2、認真聽取教師宣布課的內(nèi)容及要求。3、聽教師指揮統(tǒng)一練習，認真聽講、練習動作到位，注意安全。4、主動體驗，大膽表現(xiàn)要求：學生精神飽滿，注意力集中。組織：要求：1、根椐教師意圖舒展筋骨，充分熱身，以良好的狀態(tài)進入學習新知部分。10′5∫10小合作與探究合作與探究思考討論剛才球拋起來掉地上他就會彈起來，球拋的越高球就彈得越高？那么在拍球時要怎么拍才會舒服？以此引入教學。2、學習籃球運球技術。動作要領：①身體姿勢運球時應保持兩腳前后自然開立，兩膝微屈，上體稍前傾，頭抬起，眼睛平視。非運球手臂屈肘平抬，用以保護球。②手臂動作運球時，五指張開，用手指和指根以上部位及手掌的外緣觸球，掌心不觸球。低運球時，主要以腕關節(jié)為軸，用手腕、手指的力量運球；拍按球的部位不同，使運球的入射角和球反彈起來的反射角也不同。原地運球時，拍按球的上方。向前運球時，拍按球的后上方。③球的落點運球時應控制球的落點，使球完全保持在自己所能控制的范圍內(nèi)，以便隨時利用自己的上體、臂、腿來保護球；而且也要便于技術運用。直線運球，一般拍一次球跑兩步。3、學生分組進行嘗試性練習?；A練習：①原地拍球練習②按音樂節(jié)奏拍球；③蹲下起立拍球練習④行進間運球練習趣味練習：小比賽引導學生在比賽中通過運傳球技術發(fā)揮學生相互協(xié)作，互相幫助合作的優(yōu)良品質(zhì)，提高運動興趣。目的：發(fā)展學生的上肢下肢力量，開拓學生的體育鍛煉的思維。1、教師提問②教師提問引導。2、講解示范，突出重難點，引導學生體會運接球技術動作要領。①講解、示范動作要領以及練習要求。3、教師講解并示范練習內(nèi)容，組織學生練習。①巡回指導，適時點撥；②用語言鼓勵和激發(fā)學生；③集體講解與個別指導相結合；④引導學生如何各盡其能、協(xié)作競爭。4、教師講解示范游戲方法。①教師點評運球球游戲及比賽完成情況；②表揚和“小小獎勵”。要求：①講解示范到位；②精講多練，讓學生多體會動作要領；1、認真思考，積極回答。2、觀察教師講解和示范技術動作要領。①主動參與練習；②記住老師講的動作要領；③主動模仿練習；④樂意接受教師指導；⑤分組練習，學生相互評價、反饋；⑥發(fā)現(xiàn)問題，小組互評，與老師共同探討解決方法。組織：基礎練習：兩人一組練習要求：①認真聽講、觀察；②學生集體練習；③學生分組練習；④學生展示練習；⑤糾錯與改進；⑥注意安全。游戲組織：要求：①各小組長認真領悟教師的意圖；②合理運用運球的技術；③有團隊意識，創(chuàng)造贏球機4′15′4′5∫1010∫20小小∫中中中恢復身心一、整理放松1、放松四肢（靜力拉伸）；2.、深呼吸，理氣。（意念放松）二、小結講評。三、回收器材。四、師生再見。1、組織：全班進行練習。2、教法：跟著老師的口令做放松動作