網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會-1

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作為一名新進的輔導(dǎo)員，通過聽專題報告、參與案例分析、開展分組爭辯等形式，圍繞當前高校同學(xué)工作中的難點、熱點問題進行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了初步熟識，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點體會。

一、對輔導(dǎo)員角色定位的熟識

在沒有培訓(xùn)之前，我簡潔的認為輔導(dǎo)員只是一個同學(xué)管理中的關(guān)心角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促同學(xué)學(xué)習(xí)、關(guān)心解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的溝通我才真正意識到，輔導(dǎo)員不僅是同學(xué)日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當代高校生，大都是90后左右的青年，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)同學(xué)成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認為，輔導(dǎo)員的工作就是在培育他們成才的同時教育他們成人，應(yīng)把“博學(xué)、仁愛、善思、篤行”的精神，融入到同學(xué)日常工作中，從思想、生活和成長中去關(guān)懷他們，當好同學(xué)思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”。

輔導(dǎo)員是學(xué)校與同學(xué)之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎。是開展同學(xué)思想政治教育的骨干力氣，是同學(xué)健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

輔導(dǎo)員工作是教育人、培育人的工作，而培育人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個規(guī)律是可認知的，應(yīng)當遵循的。心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實，更加有意義，有利于避開一些本不應(yīng)當發(fā)生的惡性的大事。據(jù)此，我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員，除了具備工作力氣和技巧之外，還應(yīng)具備對這項工作的熱忱，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”，即對同學(xué)要有責(zé)任心，要有熱心，要有愛心。

現(xiàn)在的高校生多是獨生子女，自尊心比較強，但自律性差，輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為同學(xué)服務(wù)，用鼓舞，鞭策的話語樂觀的引導(dǎo)同學(xué)，除一些不能姑息遷就的惡性的大事外，要給同學(xué)改過的機會，這樣既不會損害同學(xué)的自尊心，也會收到教書育人的良好效果

二、對輔導(dǎo)員專業(yè)素養(yǎng)的熟識

輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是新時代的高校生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、愛好廣泛，有較強的獨立意識和自我意識;另一方面又團體意識薄弱、心理承受力氣差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為同學(xué)可親、可信、可敬的教職員工，必需具備良好的綜合素養(yǎng)。

1.具有過硬的思想政治素養(yǎng)。過硬的政治素養(yǎng)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為同學(xué)學(xué)習(xí)、仿照的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素養(yǎng)，才能感染同學(xué)，起到影響和教育同學(xué)的目的。

2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)學(xué)問。隨著學(xué)問、信息傳播快速的加快，同學(xué)的學(xué)問面和獵取學(xué)問的途徑不斷擴大，這對輔導(dǎo)員的學(xué)問儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu)，豐富同學(xué)工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進行有針對性的教育，避開空洞說教，增加勸告力。

3.具有確定的教育科研力氣。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當是擅長總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠閱歷的積累和自己的見解來開展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊爭論、邊實踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的閱歷上升到理論的高度，增加對教育活動規(guī)律的熟識，獵取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風(fēng)格。

4.具有健康樂觀的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對性格各異的同學(xué)，工作中難免會有不快樂、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣，擅長自我調(diào)整緩解壓力，面對同學(xué)發(fā)生的各種狀況能以寧靜的心態(tài)去對待，用豁達的心胸包涵同學(xué)的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好同學(xué)工作。

三、對自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力氣，始終工作在高校同學(xué)管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培育和校內(nèi)和諧進展等方面具有特別重要的意義。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與同學(xué)之間建立良好的溝通渠道，成為我當前這一階段工作的重點。

我認為：一是要加強自身專業(yè)學(xué)問的儲備，充實理論學(xué)問，通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教，集中精力強化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，同時大膽實踐，提高自己處理應(yīng)對同學(xué)問題的綜合力氣;二是要充分調(diào)動自己工作熱忱，樂觀融入到同學(xué)工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在同學(xué)心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象;三是要充分發(fā)揮同學(xué)干部在同學(xué)工作中的樂觀作用，調(diào)動他們的樂觀性，培育同學(xué)自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實學(xué)校各項決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機會與同學(xué)溝通，縮短與他們之間的距離，主動關(guān)懷、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友;五是留意班委制度建設(shè)，培育民主氛圍。在具體工作中要以實事求是、公正嚴明為準則，公正地對待每一位同學(xué)，弘揚正氣，嚴峻批判不良現(xiàn)象，在寬闊同學(xué)的敬重與信任中去開展工作。

有人說：輔導(dǎo)員是校內(nèi)里最基層、最靜靜無聞，最辛苦的工作，但我信任它會是最具活力的工作之一。我將努力當好教學(xué)工作與同學(xué)管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心理詢問、就業(yè)指導(dǎo)、黨團建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，完成從一名學(xué)校任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。通過全體輔導(dǎo)員進行集中培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了其它輔導(dǎo)員的優(yōu)秀管理閱歷，使我深有感受,覺得此次培訓(xùn)的內(nèi)容特別豐富，通過這次培訓(xùn)，我感到學(xué)院對輔導(dǎo)員的工作越來越重視，學(xué)院在逐步將輔導(dǎo)員隊伍培育成專業(yè)化、職業(yè)化進展。從老師隊伍建設(shè)，到營造社會環(huán)境，具體地全方位地闡述了高校生思想政治教育在加強和改進的基礎(chǔ)上要形成合力，要取得更大的成效。下面我就結(jié)合自己的實際工作談一些體會:

四、認真學(xué)習(xí)將工作落到實處。

輔導(dǎo)員是同學(xué)的人生導(dǎo)師，做同學(xué)工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。

通過此次培訓(xùn)關(guān)于自身建設(shè)，自己應(yīng)當認真做好“六個一”、“四會”?！傲鶄€一”的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個班級。每個輔導(dǎo)員都要擔(dān)當一個班的班主任，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。二是上好一門課程。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè)，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動擔(dān)當思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程。三是寫出一手好字。字是老師的門面，輔導(dǎo)員必需練就一手好字，影響和引導(dǎo)我們的高校生弘揚中華文化。四是能寫出一篇好文章。

輔導(dǎo)員生活在高校生中間，不但要有組織活動的力氣，還要有寫作的本領(lǐng)，要擅長總結(jié)，推廣應(yīng)用。就是輔導(dǎo)員要會說、會做、會寫、會生活。輔導(dǎo)員要成為演講家，要有鼓動力和號召力。要擅長組織同學(xué)活動，會做同學(xué)工作。要能夠把所思、所想、所做寫成文章，傳播推廣。要能夠與青年高校生打成一片，把握當代學(xué)校生的行為、心理特點，與他們有共同語言，成為他們的知心伴侶，與他們玩樂在一起。

五、加強思想政治教育

在思想教育過程中把以情感人與以理服人結(jié)合起來。處理一些同學(xué)問題要有理有據(jù)，并且要用真心誠意去打動同學(xué)，真正做到讓同學(xué)心服口服

加強高校生思想政治教育，是學(xué)校育人工作的中心環(huán)節(jié)高校生的思想政治素養(yǎng)在綜合素養(yǎng)中居于重要地位，在教育活動中，要把對它的培育放在首位。由于，在近幾年的工作中，我們越來越深刻的體會到，新的形勢--我國社會主義市場經(jīng)濟逐步完善，伴隨著世界經(jīng)濟一體化、信息化浪潮同步進行，帶來社會轉(zhuǎn)型中的各種社會問題幾乎同時呈現(xiàn)出來，帶來了前所未有的文明沖突和文化碰撞，歷史與現(xiàn)實，傳統(tǒng)與現(xiàn)代，使高校生面臨空前的困惑與迷惘，這就可能帶來高校生政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲。越是在這樣的狀況之下，我們的思想政治教育就越應(yīng)當加強。我們藝術(shù)學(xué)院的女同學(xué)多，所以，組織女生傳統(tǒng)手工才藝呈現(xiàn)等活動，在文化溝通過程中，教育同學(xué)立足民族才能走向世界。

因此，如何通過加強思想政治教育，切實解決同學(xué)的實際問題、滿足同學(xué)的實際需求，從而培育出一代又一代符合時代要求的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是我們面臨的主要工作任務(wù)。

總之，經(jīng)過這次的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性，緊迫性，也使我熟識了所肩負的光榮而宏大的歷史責(zé)任。在今后的工作中，我會以身作則，加強自己的道德修養(yǎng)，為人師表，培育自己的工作力氣，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻精神，我想只有踏踏實實的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培育適應(yīng)社會進展的新型人才而奮斗!

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會2

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化。老師已不再是傳遞信息的工具，老師更需要更高層次的教育教學(xué)力氣，把握現(xiàn)代教育技術(shù)、爭論教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，適應(yīng)將來教育的需要的。

網(wǎng)絡(luò)連續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)為老師學(xué)習(xí)制定了共同的內(nèi)容和活動，更為重要的是，它為老師供應(yīng)好呈現(xiàn)自己的網(wǎng)絡(luò)平臺。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實踐層次上滿足不同老師的需要。

通過參加本次老師網(wǎng)絡(luò)連續(xù)教育培訓(xùn)，自主參與其中，使我在思想上、專業(yè)理論學(xué)問方面有了進一步的提升。在學(xué)習(xí)中，我認真傾聽了專家在教育教學(xué)方面的講座，在這段時間里從這個平臺我學(xué)到了不少先進閱歷和有價值的學(xué)問。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，使我受益匪淺。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們供應(yīng)了新的人生起點，迎來了新的教育方式.讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，能夠快捷、便利地接受更多的新的學(xué)問，查找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與同行們相互溝通，相互學(xué)習(xí)，在互動中我學(xué)到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，從不知怎樣建立博客、怎樣進入博客到怎樣發(fā)表文章等。老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信念百倍，更使我的學(xué)習(xí)進步很快，教育教學(xué)工作有了動力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體會到了人生從來未有過的歡快與欣喜。

網(wǎng)絡(luò)就象一個強大的磁場，深深地吸引著我，影響著我。使我把它融入我教學(xué)工作之中。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式，真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用。

首先，網(wǎng)絡(luò)為我們供應(yīng)了豐富的教學(xué)情景，它淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴展了老師的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實現(xiàn)了老師與真實世界的接觸與聯(lián)系。課堂上，課前我們可以到網(wǎng)絡(luò)上搜尋資料(包括文本、圖片等)，課上再把搜集到的大量資料與伙伴溝通共享。在這樣的學(xué)習(xí)情境中，老師可以樂觀主動去探求學(xué)問，保持最旺盛的求知欲望，對資料的搜集、整理與分析為同學(xué)批判性思維與制造性思維的培育搭建平臺，有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式。

其次，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利于老師共同探究問題，網(wǎng)上溝通等活動，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮老師學(xué)習(xí)的主動性、樂觀性，網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠賜予老師一個自主學(xué)習(xí)的空間。

參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對于我們一線老師來說，絕不是為了一時的愛好，更不是為了完成任務(wù)或是趕時髦、裝門面。而是要通過學(xué)問的積淀，充實自己、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格老師的人生之路。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會3

參加英語網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)后，我感悟最深的莫過于，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對自我教育的意識提高了！用我自己參加北外網(wǎng)院學(xué)習(xí)的一句口號就是：“希望在眼前！把握就是勝利！”

和大多同學(xué)一樣，我也是一個時間不多、邊打工邊上學(xué)的網(wǎng)院學(xué)員，為了完成自己的一個夢而來到了這片肥沃的土地上，去揮灑我們的汗水，來迎接我們的明天！

我是20xx年的`春天來到北外網(wǎng)絡(luò)學(xué)院開頭學(xué)習(xí)的，那時雖然我才年僅23歲，但已經(jīng)在社會上很多公司單位工作很長時間。不給別人打工后，自己和別人合作經(jīng)營一家電腦公司。在深知英語不好對我將來工作和學(xué)習(xí)所帶來的影響后，我準備用我業(yè)余的時間來學(xué)習(xí)英語，給自己也給社會制造更多的價值——我想這就是我活著意義的所在。在伴侶的介紹下我準備來到北外網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)，當時我對北外有著一種奇妙的憧憬和對學(xué)問的渴望，但后來我更留意后者。

我對始終對英語有著很深厚的愛好，因此我曾在中關(guān)村總部的新東方學(xué)校工作過，一是可以賺些錢，二是可以接觸很多新東方的學(xué)員和老師，在這種學(xué)習(xí)環(huán)境下我學(xué)到了很多學(xué)問。與一些同事和四周的同學(xué)老師的英語水平相比，無形中給了自己很大壓力。由于我當時的工作是在書店售書，可以接觸到老外和寵愛說英語的伴侶，這樣就增加了我練習(xí)英語的機會，有不懂的地方可以向他們請教。

但后來我發(fā)覺我的英語基礎(chǔ)本身就是很差的，再學(xué)也只能停留在表面上，而且由于我沒有高學(xué)歷，所以工資總也漲不上去。這樣在伴侶的介紹下我熟識了北外網(wǎng)院，聽說可以學(xué)好英語同時還可以拿到國家承認的學(xué)歷。當時我的英語水平一般，在第一學(xué)期里做學(xué)習(xí)方案和考試支配也只是糊里糊涂的，當時每天想好要做什么，到時要交學(xué)習(xí)記錄卡，每天還要復(fù)習(xí)最少2個小時，可那時我忽視了在英語網(wǎng)絡(luò)學(xué)校學(xué)習(xí)和在校的同學(xué)學(xué)習(xí)是不一樣的！但在其次學(xué)期里我慢慢領(lǐng)悟到，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)要留意的一些事，那就是自己自律性要強，每月每周直到每天的學(xué)習(xí)方案要認真對待，否則假如你每天不把復(fù)習(xí)時間支配好，等到考試時就會來不及，復(fù)習(xí)結(jié)束會搞得一團糟?，F(xiàn)在我已能自如面對我每天的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，早上花20分鐘練聽力材料，可以從官方網(wǎng)上下載VOA、BBC、CNN，都是不錯的練聽力資料。

之后是1小時的課本復(fù)習(xí)，在晚上再抽1至2小時練習(xí)口語或看一些課外英語小說，這樣可以增加閱讀力氣和口語的表達技巧，周而復(fù)始現(xiàn)在我已經(jīng)能很便利的看那些英語雜志、新的英語課文了。雖然有些單詞當時還不熟識，但在讀完整篇課文后那些生詞也能猜出是什么意思來了，為了能在網(wǎng)院學(xué)到英語技能、說一口流利的英語，我會在生活中的每個細節(jié)去抓緊時間學(xué)習(xí)，沒事了聽英語歌曲、看英語電影，和同學(xué)進行口語及書信溝通，皇天不負有心人，我的英語水平已經(jīng)從剛?cè)胄５娜浒脒M展到了能和老外進口語溝通，這種感覺就像走在校內(nèi)的小路上哼著歌曲，感覺好極了！

轉(zhuǎn)瞬再有半年我就即將畢業(yè)了，回顧過去兩年來的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，其中有困難也不乏有喜悅的淚水。在即將畢業(yè)的日子里我會倍加珍惜這段時間，也會把在北外網(wǎng)院學(xué)習(xí)中對待學(xué)習(xí)的技巧應(yīng)運在生活里，北外網(wǎng)院不但給了我實現(xiàn)理想的機會，同時它還使我懂得要合理利用時間、堅持每天自己的學(xué)習(xí)方案，最重要的就是讓我學(xué)會了，希望就在眼前！把握就是勝利！

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會4

這次教育局組織我們學(xué)校英語老師參加為期一個月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。有專家的講座也有優(yōu)秀老師的優(yōu)秀課堂。這一個多月的學(xué)習(xí)無論對提高英語學(xué)習(xí)的愛好，教水平學(xué)和提升英語教學(xué)理念，都給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。

本次培訓(xùn)使我深刻地熟識到，學(xué)校英語的教學(xué)與傳統(tǒng)學(xué)校英語教學(xué)最大的不同在于課堂中留意溝通，留意互動，暢所欲言，營造一個輕松、活潑的課堂氛圍。這次培訓(xùn)能讓我們老師體會什么才是精彩的英語課堂，把課堂教學(xué)回歸到同學(xué)的實際生活中，優(yōu)秀老師的講座也能解開我們在教學(xué)中遇到的一些困惑，這次培訓(xùn)也讓我意識到自身的不足和教學(xué)技能的不足，每位老師純正的語音、語調(diào)也給了我很大的震撼。我意識到作為新時代的老師，加快自身的專業(yè)進展是迫在眉睫。一個多月的學(xué)習(xí)讓我對教學(xué)有了新的思考：

一、多讀書加強自身的文化修養(yǎng)

1、留意同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)力氣的提高?；A(chǔ)學(xué)習(xí)力氣是同學(xué)適應(yīng)將來社會的前提，是開展終身學(xué)習(xí)、促進自我完善與進展的基礎(chǔ)?；A(chǔ)學(xué)習(xí)力氣是同學(xué)適應(yīng)將來社會的前提，是開展終身學(xué)習(xí)、促進自我完善與進展的基礎(chǔ)。

2．留意同學(xué)信息素養(yǎng)的養(yǎng)成，迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會，從浩瀚的信息海洋中獵取必要的信息，同學(xué)必需具備相應(yīng)的信息素養(yǎng)。

3．留意同學(xué)創(chuàng)新性與開放性思維的培育。教育應(yīng)當培育胸襟開闊、能夠站在全球化視野考察問題并制造性地解決問題的公民。

4．強調(diào)同學(xué)的價值觀教育和道德教育。在享受現(xiàn)代科技進展帶來的充分的物質(zhì)生活的同時，應(yīng)更留意精神世界的錘煉，如對真理、正義、誠信、責(zé)任感的追求。

5．敬重同學(xué)學(xué)習(xí)閱歷，進展同學(xué)共性。了解同學(xué)特征，選擇合適的教學(xué)策略，實現(xiàn)因材施教。

二、體驗老師的職業(yè)樂趣。

一個健康成長的人應(yīng)有樂趣相伴，這樣他的工作，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命，老師的工作環(huán)境，工作對象的特殊性更要求老師應(yīng)有自己的工作樂趣。

因此，在我們老師隊伍中就消逝了這樣的人：對待工作不樂觀，沒有熱忱，得過且過，沒有責(zé)任心和進取心，沒有明確的目標，與同學(xué)關(guān)系淡薄，排斥同學(xué)，不和同學(xué)接觸，為和同學(xué)交往而苦惱。究其緣由，就是缺乏老師職業(yè)傲慢感，沒能充分熟識自己的職業(yè)價值。要轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)狀，我們要留意以下幾方面：

首先，老師的環(huán)境特別是教育對象是不斷變換的。那么，老師就應(yīng)快速適應(yīng)教育對象，這樣才能做到因材施教，達到預(yù)期的目的效果。從而促使教學(xué)的高效循環(huán)。只有適應(yīng)教育對象、環(huán)境、老師工作起來才能順心順手，才能安心，并從中體會到工作的樂趣。

其次，老師的共性是吸引同學(xué)的重要因素之一。每個老師都應(yīng)當時常問自己：我靠什么吸引同學(xué)？一個擅長反思的老師，一個關(guān)注同學(xué)感受的老師，一個布滿民主的愛心與學(xué)識的老師，一個有著與眾不同的教育魅力的老師，到哪兒都是受歡迎的。難怪有的老師和同學(xué)相處默契，永久是校內(nèi)里的一道靚麗的風(fēng)景線。當然，我這里所說的吸引絕不是庸俗的討好同學(xué)。其實，一個學(xué)識和魅力并存的老師，即使你對同學(xué)嚴峻一些，同學(xué)照舊愛你、崇拜你。間或當你有一些小缺點時，反而會使同學(xué)感到親切甚至“有意思”。再次，老師的工作大部分是定性的：備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)是老師工作日的定性工作流程。這些工作都在有效的時間內(nèi)完成，富于緊急。那么，我們就應(yīng)學(xué)會在緊急的工作背后放松，盡力讓自己的工作布滿彈性，留下教學(xué)以外的時間空間，豐富業(yè)余生活，這樣也有益提高效益。

古人有“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，“德高為師”之說，其中就說出了為人師者，不但要重視教授學(xué)問，也要以德服人。在現(xiàn)代的的教育理念中更是有“老師就是要用自己的高尚品德和人格魅力來感動同學(xué)，讓同學(xué)產(chǎn)生心靈的震撼”這樣一種觀點，歐博士的敬業(yè)精神正是對“為人師表”最好的詮釋。所以說師德是為人師的靈魂所在。

三、保持平和心態(tài)

（1）安貧樂道，正確熟識老師職業(yè)

老師應(yīng)當對自己的職業(yè)有個正確的認知，不能認為老師是社會地位虛高、經(jīng)濟地位實低，工作辛苦費勁的角色，而應(yīng)當以老師這一職業(yè)為榮。老師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力，樹立正確而穩(wěn)定的自我概念，正確熟識自己，客觀評價自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點和缺點，不給自己設(shè)定高不行攀的目標。制定符合自己實際的目標，不要把目標理想化。一切從實際動身，才能達到預(yù)想的結(jié)果。

（2）堅持不懈，正確對待教學(xué)工作中的成功與失敗

什么樣的教育是成功的教育？什么樣的同學(xué)是合格的人才？老師要從更長遠的視角來看待教育的成功和失敗，并為了同學(xué)的全面進展而努力。應(yīng)依據(jù)同學(xué)的特長和愛好培育出即能滿足社會需要的專業(yè)人才，又能培育出少數(shù)共性特長得到進展，一專多能的高素養(yǎng)人才。我很贊同書中的觀點：“樹立社會需要和共性進展需要相結(jié)合的觀念，社會對人才有多種需要，同學(xué)也有不同的特長。老師應(yīng)當著力培育同學(xué)的力氣，挖掘同學(xué)內(nèi)在的力氣，在動機、愛好、方法、習(xí)慣方面賜予重視。”

社會對傳道、授業(yè)、解惑的老師有了更高的要求，老師既要有博學(xué)多才的才智、現(xiàn)代化先進的教學(xué)理念和創(chuàng)新求異的思想觀念，這就更要求老師應(yīng)當看更多關(guān)于英語方面的書籍，并做好摘記，豐富自身的理論熟識，與此同時，多寫寫教學(xué)隨筆、體會等，讓自己在不斷的反思中成長。在這次培訓(xùn)活動中，我們熬煉、培育了各方面的力氣，也取得了確定的成果。培訓(xùn)只是一種形式，它只告知我們?nèi)绾尾拍茏龅酶茫P(guān)鍵還是靠自己不斷的努力！培訓(xùn)時間里，我能夠認真聽、觀看視頻講座，做好筆記，寫好心得，培訓(xùn)后收獲很大，看到了自己的不足，增加了緊迫感和危機感。我個人希望多參加這樣的培訓(xùn)，向更多的名家同行老師們學(xué)習(xí)，同時也要加強自身學(xué)習(xí)，不斷的充實自己，提高自己，爭取做一名真正適應(yīng)時代進展要求的合格老師。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會5

7月13日，在齊校長的帶領(lǐng)下，我有幸和全校的語文老師在校長辦公室觀看了人教版新教材培訓(xùn)，雖然只有一天的時間，但培訓(xùn)給對我這個一班級語文老師來說是一筆永久的財寶。首先聽了編輯張沛老師對教材的分析和具體的指導(dǎo)，使我對新教材有了更進一步的熟識，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新，下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾點體會：

張沛老師給我們講解了新教材的編排特色：

一、愛惜天性，幼小連接

新教材依據(jù)兒童的特點，選取好玩的玩耍來教學(xué)，愛惜孩子的天性，也培育孩子的各種習(xí)慣，如“和大人一起讀”，就希望孩子養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。第一單元先識字，再學(xué)“aoe”，漢語拼音已經(jīng)跑到了其次單元。這一變化對老師和同學(xué)來說都是降低難度，識字放在拼音之前，主要想體現(xiàn)幼小連接，很多孩子在上學(xué)之前都熟識一些簡潔的字，識字的方式父母親教的。第一單元的生字在日常生活中經(jīng)常見到，接觸的頻率很高，所以這樣作為開學(xué)的教材，降低了難度，孩子見到自己懂得的字，學(xué)習(xí)的愛好會更深厚。同時，這次的教材對漢語拼音降低了難度，四線三格不作考試要求。

二、識字教學(xué)更具生活化

部編教材新增了傳統(tǒng)蒙學(xué)內(nèi)容。傳統(tǒng)蒙學(xué)是中華傳統(tǒng)文化一部分，是中國古圣先賢幾千年閱歷、才智的結(jié)晶，具有深厚的文化內(nèi)涵與教育意義。識字教學(xué)的開篇《天地人》，以傳統(tǒng)文化三字經(jīng)的形式，消逝兒童生活中已經(jīng)學(xué)會的“天、地、人、你、我、他”。同學(xué)接觸自己學(xué)過的生字，信念很足，很感愛好。《金木水火土》也是一樣，在朗朗上口的同時感受中華文化的豐厚博大。《口耳目》以孩子們最常用的看圖識字的方法，借助生疏的人體來熟識生字，每位同學(xué)都會布滿愛好?！度赵滤稹芬詧D文對比的方式學(xué)習(xí)8個象形字，從中滲透字理教學(xué)，通過感受象形文字的趣味性加激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的愛好。教學(xué)上突破了傳統(tǒng)的借助拼音識字的模式，而是借助已有的生活閱歷、童謠、故事等方式，激勵同學(xué)在生活中識字，識字的方式呈現(xiàn)多元化。

三、擴大閱讀量，培育同學(xué)的閱讀習(xí)慣

新教材最大的轉(zhuǎn)變就是拓展閱讀的量。整冊教材的8個《語文園地》都有一篇《和大人一起讀》，兒童歌謠和故事童話各四篇?！昂痛笕艘黄鹱x”可以是家長、老師、哥哥、姐姐等，主要用孩子和大人一起讀書的學(xué)習(xí)方式，做好幼小連接，培育同學(xué)的閱讀習(xí)慣，從而拓展閱讀量。作為老師可以給孩子或家長列個閱讀清單，可以做個親子閱讀卡，讓孩子和家長一起完成。這個欄目的核心理念是，在老師的指導(dǎo)下，家長陪伴孩子進行沒有壓力的閱讀?！?/p>

這些是我對本教材的熟識，它更留意同學(xué)學(xué)習(xí)的情景性和趣味性，更加關(guān)注孩子的生理和心理特點，愛惜孩子學(xué)習(xí)的樂觀性，加大親自共讀的力度和作用;這同時對老師的要求也更高了。我會連續(xù)學(xué)習(xí)新教材，用好新教材，提高自身的素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會6

一、師德感悟

通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我更深一層的了解了現(xiàn)代社會老師需要的師德素養(yǎng)。以下是我對師德的感受：

1、課堂教學(xué)中我們要學(xué)會溝通，進行引導(dǎo)教育，使其熟識到自身做法的危害性和嚴峻性，充分發(fā)揮好老師的職業(yè)道德作用。充分理解“學(xué)高為師，德高為范”。

2、老師與同學(xué)相處時，我們要公正對待每一位同學(xué)。我們需要的是擅長發(fā)覺他們的閃光點，利用多種方式正確引導(dǎo)去發(fā)掘每一位孩子的特長，挖掘他們的潛力，使每一個同學(xué)得到最好的進展。由于三百六十行，行行出狀元！

3、寬容對待同學(xué)缺點，慎用懲戒拒絕體罰。面對同學(xué)的缺點，我們要學(xué)會寬容的對待，利用引導(dǎo)、談心、教育等方式加以訂正，接受嚴峻的方式水滴石穿般的去改正他們的缺點，使他們得到更完善的進展。

二、班主任培訓(xùn)感悟

1、我們要科學(xué)地看待同學(xué)的心理問題。在同學(xué)消逝問題時，作為班主任的我們不要急于給問題定性質(zhì)，要細心了解狀況，站在同學(xué)的角度看問題。

2、我們要堅持對同學(xué)進行心理輔導(dǎo)。我們班主任要對個別存在心理問題或消逝心理障礙的同學(xué)準時地進行認真、急躁的溝通和輔導(dǎo)，對癥下藥。通過以伴侶式的談心，有針對性的梳理、引導(dǎo)，關(guān)懷分析利害關(guān)系，減輕同學(xué)的心理壓力和負擔(dān)，達到解除他們心理障礙的目的。

三、實際案列

我們班有一位男生，從入學(xué)初就有同學(xué)來告知我，這位男生寵愛給別人起外號或者亂說話，說女孩子某某某與某某男生是一對等。一開頭我并不太在意，找到該位男生進行談話與教育，講了一些解決措施。之后沒有同學(xué)再和我反映這個事情，我以為這件事已經(jīng)解決了。誰知過了一個月，之前被他喊的女生家長打電話過來說，某某某在家哭。原來是這個男生私下里并沒有停止自己的不良話語，而有些話語已經(jīng)對該女生造成了人生困擾。立即我感覺事情較為嚴峻了。

其次天我再次的找到這位男生并希望該男生解釋下這么做的緣由。他說進入新的班級他有點不適應(yīng)，這個班沒有他生疏的人，沒有了伴侶，感覺孤獨。其他同學(xué)都能很快找到伴侶而他不知道怎么做。所以希望通過這些方式引起大家的留意，讓他有存在感！他不知道自己的這種行為會給別人造成損害，他感到很愧疚。經(jīng)得他的同意我把這件事當著全班的面說明，他也主動對那些被他說的人賠禮并取得了她們的原諒。該男生也當著全班的面說以后不會這么做了。

此時我也說總結(jié)了句：“同學(xué)們，我們是一個集體，是共同奮斗三年備戰(zhàn)中考的戰(zhàn)友。我們要學(xué)會與人相處，學(xué)會如何相處。在我們進入這個集體的這一刻，我們就是一個大家庭，我們每個人都是這個家的家庭成員，希望其他同學(xué)也主動與他相處，讓我們大家快歡快樂度過這拼搏、奮斗與歡快的三年時間！”

過段時間經(jīng)過對其他同學(xué)的詢問以及自我觀看，發(fā)覺該男生果真轉(zhuǎn)變，最終他還主動來找我說我有了好多好伴侶，感謝老師！

這件事之后我總結(jié)了下：

1、遇到事情后，要先找同學(xué)了解狀況。

2、與同學(xué)坦誠溝通有助于解決問題。

3、要學(xué)會做人，先要學(xué)會敬重他人，學(xué)會換位思考。

中同學(xué)在人際交往上具有這一種心理特征，他們一方面渴望得到別人的理解，但是又很少去理解別人，在與同學(xué)和老師的相處中往往以自我感受為中心，所以作為班主任平常我就要指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會理解他人，學(xué)會換位思考，這樣許多沖突就會化解于無形。

以上是我在本次培訓(xùn)中我的感受與收獲以及對實際工作指導(dǎo)的感悟，我知道這次培訓(xùn)只是我老師生涯的開頭，我還特別的稚嫩，我還需要不斷的學(xué)習(xí)和實踐，去充實與完善，使自己不愧于人名老師的光榮稱號。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會7

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化。老師已不再是傳遞信息的工具，老師更需要更高層次的教育教學(xué)力氣，把握現(xiàn)代教育技術(shù)、爭論教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，適應(yīng)將來教育的需要的。

網(wǎng)絡(luò)連續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)為老師學(xué)習(xí)制定了共同的內(nèi)容和活動，更為重要的是，它為老師供應(yīng)好呈現(xiàn)自己的網(wǎng)絡(luò)平臺。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實踐層次上滿足不同老師的需要。

通過參加本次老師網(wǎng)絡(luò)連續(xù)教育培訓(xùn)，自主參與其中，使我在思想上、專業(yè)理論學(xué)問方面有了進一步的提升。在學(xué)習(xí)中，我認真傾聽了專家在教育教學(xué)方面的講座，觀看了課堂教學(xué)視頻，在這段時間里從這個平臺我學(xué)到了不少先進閱歷和有價值的學(xué)問。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，使我受益匪淺。

下面一下這次學(xué)習(xí)的收獲和體會。

1、轉(zhuǎn)變了老師學(xué)習(xí)的自覺性。這種學(xué)習(xí)方式下適應(yīng)了成人的特點，它為老師節(jié)省了很多時間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過回家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方?？梢耘c老師溝通互動，從參與的程度上可以看出受到寬闊老師的認可，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力。

2、領(lǐng)悟有效教學(xué)。專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著老師從一般老師走向優(yōu)秀老師。怎樣提升教學(xué)的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢?我認真學(xué)習(xí)著專家在講座中的每一句話，思考著每一個觀點。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探究運用多種教學(xué)手段，處理好學(xué)問與力氣、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。

3、理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。

學(xué)習(xí)的過程是一次學(xué)問積累與運用、制造的過程，因此要會學(xué)、善用。我每次聽專家講座和觀看課堂實錄后，總要有一個思考，即如何將這些優(yōu)秀的、先進的教育教學(xué)閱歷及典型的案例帶進自己的課堂，有針對性的運用到自己的教育教學(xué)實踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距。通過實踐對理論、閱歷的檢驗，查找這些方式方法上的不同點、相同點與連接點，完善自己的課堂教學(xué)方法，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù)。開闊同學(xué)的視野，激起同學(xué)猛烈的求知欲望，激活同學(xué)的思維。

4、提高自身素養(yǎng)，學(xué)會終身學(xué)習(xí)。

新課程要求老師樹立終身學(xué)習(xí)的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)進展。把不斷學(xué)習(xí)作為自身進展的源泉和動力。在教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探究新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)學(xué)問的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)學(xué)問，從而更好地適應(yīng)同學(xué)對學(xué)問的需要。做反思型老師，養(yǎng)成反思習(xí)慣，反思自已的活動過程，分析自己的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，提高自己的專業(yè)水平。通過總結(jié)閱歷，向更完善的目標努力。利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，不斷擴高校習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，留意與其他老師和專家的合作探討，提高教研水平。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會8

“醞釀青春的是您，氤氳靈魂的是您，播種夢幻的是您，驅(qū)散愚昧長夜，掀開學(xué)問晨曦的是您，還是您，友愛的老師，愿我的祝?；髂砗蟮膿u椅，不管何時累了都可以隨時歇歇，老師節(jié)歡快?！边@是今年的九月十日我以一位八中新老師的身份收到的來自同學(xué)的第一份祝福，心里有說不出的幸福感。

雖然今年的老師節(jié)是周六，但是校領(lǐng)導(dǎo)還是以各種特別的活動向我們這次新聘的28位新老師送上了節(jié)日的祝福。當然最重要的還是對我們新老師維持三個半小時培訓(xùn)會，讓我們在這個特別的日子獲得成長與進步。

教科處霍光武主任主持會議，政教處的吳開武主任、校領(lǐng)導(dǎo)邵禮華書記分別就班級文化建設(shè)和課堂教學(xué)藝術(shù)作出精彩報告。對我們新老師特別具有指導(dǎo)意義，報告內(nèi)容既有指導(dǎo)性又有可操作性，我們受益匪淺。在班級管理報告中我學(xué)到：如何做一個讓同學(xué)歡快讓自己幸福的班主任，其中吳主任強調(diào)要做好班級管理需要好的心態(tài)，可以想一些新點子。比如：表情監(jiān)督員，好書推舉員，沖突調(diào)解員，時政播報員，悄悄收集生日表，有意示弱法等等;另外，對于班級管理還需要科學(xué)，不能急于求成，更不能放任自流。比如：雙軌運行，自主管理;模糊評價，團隊管理;彈性懲戒，契約管理;事物競標，文化管理等等，這些班級管理方法確定是在吳主任長期的教育實踐中總結(jié)出來的，無處不體現(xiàn)著教育機智。在課堂教學(xué)報告中我學(xué)到：老師備課常規(guī)，上課規(guī)范，課堂管理規(guī)范。就備課常規(guī)，邵書記強調(diào)了新老師要手寫教案，集體備課，常備常新，重點備教學(xué)目標，教學(xué)重難點，教學(xué)過程，板書設(shè)計;就課堂規(guī)范方面，邵書記強調(diào)上課程序規(guī)范化，上課語言、書寫規(guī)范化，老師文明舉止規(guī)范化(禁止體罰，不諷刺挖苦);就布置與批改作業(yè)方面，邵書記強調(diào)了作業(yè)布置的目的性、針對性、層次性，形式豐富，作業(yè)量適當，布置收繳的規(guī)范化，批改符號清晰，10%面批面改等。這些課堂教學(xué)的規(guī)范與方法對我今后的教學(xué)指導(dǎo)意義深遠，也給了我們新老師許多啟發(fā)。

來到八中以后許多老師、領(lǐng)導(dǎo)都給我供應(yīng)了很多關(guān)懷，希望我在這里能不斷成長，成為一名優(yōu)秀的人民老師。讓我在這里，讓教育幻想，揚帆起航。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會9

一、見樹木更見森林，進一步加深了對課程、學(xué)科、專業(yè)的理解

近年來，學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)是我國高等教育教學(xué)改革爭論最多、爭論最多、強調(diào)最多的三大建設(shè)，并已達成共識：三者的建設(shè)水平、質(zhì)量、狀態(tài)準備了學(xué)校的辦學(xué)類型、層次和特色。那么三者各自的內(nèi)涵是什么？相互間是怎樣的規(guī)律關(guān)系？在改革實踐中又如何統(tǒng)籌三大建設(shè)呢？這些問題要求每一名高校老師和教學(xué)管理者都必需理解并有清晰的熟識。通過學(xué)習(xí)，本人對三者及其相互關(guān)系，特別我們在圍繞“金課”建設(shè)中，如何推動專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)有了進一步熟識，也有了自己的思考和見解。

二、增學(xué)問更增視野，進一步拓展了對我國教育教學(xué)改革的熟識

當前的高等教育改革是在新時代開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，在教育強國、體育強國、文化強國、健康中國等諸多目標的實現(xiàn)過程中進行的。我校進入“建設(shè)世界一流體育高?！毙抡鞒?，每一位老師不但要做好做實本職工作，更應(yīng)當有更大的格局，熟識到位，提高站位，既要凝練和保持特色，也應(yīng)面對將來開創(chuàng)新局面。

通過學(xué)習(xí)，更加清晰的熟識到：世界在不斷變化，社會在不斷進展，人自身也在變化之中，全部的教育改革都具有時效性，改革是一種常態(tài)。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會10

雖然當時網(wǎng)絡(luò)教育在社會上的認知度還不如函授教育，但在經(jīng)過了一段時間的網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)后，我認為正是這種新興的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變了我的生活，讓我與那些出身“名門”的天之驕子沒有了心理上的差距，對學(xué)歷文憑也就多了份坦然。感受頗深，受益匪淺。

首先，遠程網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)，讓我節(jié)約了不少時間，低廉的學(xué)習(xí)成本可以說是遠程教育最大的亮點。今日的社會人力競爭已進入到了白熱化階段，不提高學(xué)問水平、不擴充自身能量，可以說將會即刻失去社會競爭力，而現(xiàn)實因素又準備了像我們這類人不行能再去脫產(chǎn)參加專業(yè)理論學(xué)問系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。遠程網(wǎng)絡(luò)教育的消逝，卻為解決這個問題供應(yīng)了一個平臺。只要在任何一臺能接入英特網(wǎng)的電腦前，通過對一些課件的學(xué)習(xí)和課程論壇溝通，以及在特定的日期前完成每學(xué)期三次的課程作業(yè)，就可以讓自己足以把握章節(jié)內(nèi)容的側(cè)重點及關(guān)鍵學(xué)問點。而且學(xué)習(xí)時間不用固定，因個人工作松閑程度自由支配，用二個字來形容就是“便利”。

其次，五湖四海的生疏人聚到了電腦屏幕前，小小網(wǎng)線的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學(xué)，在這片無限寬敞的信息大海中相互學(xué)習(xí)、相互溝通，實際上也在無形之中擴大了人群交往范圍，且這種交往也讓人與人之間由同學(xué)演化成為伴侶，甚至業(yè)務(wù)上的合作伙伴。從這個層面上來講，遠程網(wǎng)絡(luò)教育給簡潔的人際關(guān)系增加了些和諧與親切，讓人們之間互幫互助、互幫互學(xué)、互助友愛。遠程網(wǎng)絡(luò)教育也讓我從中結(jié)交到了不少新伴侶，而且也已慢慢給自己日常的工作中帶來了一些便利。

很快，我將結(jié)束網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)。氣有浩然，學(xué)無止境。我想，盡管遠程教育在不久的將來會有更科學(xué)、系統(tǒng)的教學(xué)體系和更多優(yōu)質(zhì)、高效的課件精品，但學(xué)之根本關(guān)鍵還是得先學(xué)會做人，而遠程網(wǎng)絡(luò)教育除給我們供應(yīng)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的平臺外，重要的是給我們每個參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的人搭建了一座大舞臺。生旦凈末丑，輪番登場盡情表演，不同的是，就看表演的人用的是“心”還是“聲”了!

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會11

在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，我更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為年輕老師，我深知自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上是稚嫩且不成熟的，教學(xué)工作中還有很多不足，但通過這些日子的學(xué)習(xí)，我堅信在以后的工作學(xué)習(xí)中確定能取得更大的進步。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

一、數(shù)學(xué)理念的提升

雖然從事教育工作已經(jīng)有十個春秋，但站在學(xué)校數(shù)學(xué)課堂上才短短兩年。教學(xué)閱歷可以說是沒有，教學(xué)技能也是特殊薄弱。面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取養(yǎng)分，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的進展貢獻我們的力氣。

在這次學(xué)習(xí)中王永斌老師為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動閱歷，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的熟識。集合思想、對應(yīng)思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計思想、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是簡潔和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實際教學(xué)中缺乏高度和深度。曹文香老師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述特殊貼近我們的實際教學(xué)，這也是我們在日常教學(xué)中，尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了老師自身要具備較高的隨機應(yīng)變的力氣外，更要吸取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的力氣。

二、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變

對于每位老師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓(xùn)中我也有了進一步的熟識。在日常工作中面對浩大的班級同學(xué)數(shù)，面對積累如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個后進生，老師已經(jīng)忙得不行開交，談何每天細心備課，認真鉆研教材，尤其是像我這樣缺乏閱歷的年輕老師，日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來說實在讓人堪憂。王老師和盧杰夫老師的講解為我們在這些方面的思考供應(yīng)了一些可借鑒的方法?？照劺碚摬磺袑嶋H，屏棄理論也不合規(guī)律。我們應(yīng)理論結(jié)合實際，在日常工作中依據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標，如細致備多少節(jié)課，進行多少節(jié)課堂教學(xué)爭論等。簡而言之，就是有選擇性地進行教學(xué)爭論，保證在有限的教學(xué)時間中做到充分利用。可謂：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，才能真正意義上運用到我們的實際工作中，才能讓同學(xué)獲得更為有效的教學(xué)。

三、教研方法的更新

始終以來，校公開課的開展始終是我們進行教學(xué)教研的重要方法。通過汪主任的一席話和幾位老師的說課演示，不僅讓我對如何說課有了更為深刻的理解，也讓我熟識到在日常教學(xué)教研中思想和方法的轉(zhuǎn)變需求。我們應(yīng)與時俱進，在開展學(xué)校公開教學(xué)評比的基礎(chǔ)上結(jié)合實際有選擇性地加強課后說課及相互評課的實踐練習(xí)，更為深化地做好教研方法的更新，也為我們開放更有效的教學(xué)打好基礎(chǔ)。

經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，我熟識到每一位老師都應(yīng)樂觀參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的樂觀實施者。經(jīng)過學(xué)習(xí)，也讓我更加深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加絢爛，中華民族才會永立世界民族之林。我愿在這歡快而無止境的探究中去實現(xiàn)自己的幻想。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會12

春暖花開之季，我們高校英語老師通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺進行高校英語教學(xué)改革進行培訓(xùn)。作為一線的高校英語老師，我感受頗深，受益匪淺。從信念上更加堅決英語教學(xué)改革的必要性、可行性和有效性。

王守仁教授的報告使我對于《高校英語教學(xué)要求》有了全面深刻的理解?！陡咝Ｓ⒄Z教學(xué)要求》是我們非英語專業(yè)本科生英語教學(xué)的主要依據(jù)。只有真正領(lǐng)悟其中內(nèi)容，才能更好地實施教學(xué)。《教學(xué)要求》關(guān)于教學(xué)模式的描述中，提出基于課堂、基于計算機的“雙基”以及以同學(xué)為主體、以老師為主導(dǎo)“雙主”的教學(xué)模式。使我更加清楚計算機不再是教學(xué)的關(guān)心工具，而應(yīng)當是教學(xué)的有機體?！陡咝Ｓ⒄Z教學(xué)要求》還讓我進一步熟識到教學(xué)評估是高校英語課程教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。全面、客觀、科學(xué)、精確?????的評估體系對于實現(xiàn)教學(xué)目標至關(guān)重要。教學(xué)評估既是老師獵取教學(xué)反饋信息、改進教學(xué)管理、保證教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)，又是同學(xué)調(diào)整學(xué)習(xí)策略、改進學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率和取得良好學(xué)習(xí)效果的有效手段。對同學(xué)學(xué)習(xí)的評估分為形成性評估和終結(jié)性評估兩種。我們在今后的教學(xué)中應(yīng)當重視形成性評估和終結(jié)性評估的有機結(jié)合，適當增加性成性評估的比例。形成性評估是教學(xué)過程中進行的過程性和進展性評估，即依據(jù)教學(xué)目標，接受多種評估手段和形式，跟蹤教學(xué)過程，反饋教學(xué)信息，促進同學(xué)全面進展。形成性評估特別有利于我們對同學(xué)自主學(xué)習(xí)的過程進行有效監(jiān)控，在實施基于計算機和課堂的教學(xué)模式中尤為重要。

夏紀梅教授講座對教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變進行具體形象的解析，提出新的教學(xué)模式中要“求真實、求才能”。作為高校英語老師，我深切感受到老師所面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。應(yīng)對挑戰(zhàn)，我們要準時調(diào)整自己的角色，要從傳統(tǒng)的學(xué)問的傳授著轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z言交際環(huán)境的營造者、同學(xué)自主學(xué)習(xí)的促進者和同學(xué)學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者。表面看起來，老師的工作量似乎減輕了，但教學(xué)實際中，我深深地體會到工作量明顯增多。老師是教學(xué)的主導(dǎo),也是教學(xué)改革的主力。對改革帶來的壓力和挑戰(zhàn),應(yīng)對的態(tài)度很重要。相應(yīng)的策略中我認為最根本在于老師的觀念的轉(zhuǎn)變以及自我不斷進展。我們應(yīng)當熟識到教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變不僅僅是教學(xué)活動或教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變，從根本上是教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。我們應(yīng)當了解并實施終身教育的理念，使同學(xué)養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我認為這是我們教學(xué)的終極目標。

通過此次培訓(xùn)，我慢慢清楚自己將來教學(xué)中的重點和努力方向。今后要進一步深化教改，加強同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，通過準時有效的監(jiān)管使自主學(xué)習(xí)發(fā)揮應(yīng)有的作用。教學(xué)工作的重點可適當從詳盡充分的備課轉(zhuǎn)到對同學(xué)作業(yè)的檢查。實踐證明，老師對同學(xué)的作業(yè)實時精確?????細致的點評對于調(diào)動同學(xué)的自主學(xué)習(xí)樂觀性至關(guān)重要。當然在今后的教學(xué)中還會面臨很多具體的困難，正如夏教授所講，我們應(yīng)當將困難變成課題，抓住機會，以猛烈的責(zé)任感認真學(xué)習(xí)、調(diào)查爭論、努力實踐，為了同學(xué)利益多思考、多協(xié)調(diào)，查找解決問題的方法，為開創(chuàng)有中國特色的高校英語教學(xué)模式貢獻自己的一份力氣。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會13

陽春三月，草長鶯飛，正道春光無限好。跟隨春天的腳步，20xx統(tǒng)編教材八班級下冊《道德與法治》網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會也緊鑼密鼓地開頭了。在這次培訓(xùn)會上，經(jīng)過兩位專家老師的闡述和講解，令我醍醐灌頂，受益匪淺。現(xiàn)將自己的收獲與大家共享：

一是高瞻遠囑，統(tǒng)籌全局。

上午，張廣宇老師就本冊教材的整體布局向大家做了詳細闡述。從背景回顧，理念介紹，框架分析，教材研讀，欄目使用等方面逐個進行詳細的分析與講解，讓我從