《鴻門宴》導(dǎo)學(xué)案-統(tǒng)編版高中語文必修下冊

《鴻門宴》導(dǎo)學(xué)案課題鴻門宴課型新授課課時4學(xué)習(xí)目標1.掌握重點實詞、虛詞、古今異義及特殊句式的用法2.了解“鴻門宴”斗爭的起因、經(jīng)過，分析人物形象，正確評價人物。核心素養(yǎng)正確評價人物，認識項羽悲劇的原因。預(yù)習(xí)案【知識銜接】1.關(guān)于作者司馬遷（約前145～約前90），字子長，夏陽（現(xiàn)在陜西韓城）人。西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。繼父職任太史令。因替投降匈奴的李陵辯護，入獄遭宮刑。出獄后任中書令（掌管皇帝機要文件），發(fā)憤著書，歷盡艱辛，在公元前91年前后完成《史記》。《史記》是我國第一部通史，記載了從傳說中黃帝到漢武帝三千年間的歷史。全書共130篇，含本紀12篇、年表10篇，書8篇，世家30篇，列傳70篇。本紀記帝王，世家述諸侯，列傳敘人臣，書記禮、樂、音律、歷法、天文、封禪、水利、財用?！妒酚洝凡坏哂泻芨叩氖穼W(xué)價值，而且具有很高的文學(xué)價值，被譽之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。2.關(guān)于“鴻門宴”《鴻門宴》寫的是劉邦和項羽的斗爭。故事開始時，項羽擁兵40萬，而劉邦只有10萬。項羽由主動步步轉(zhuǎn)化為被動，而劉邦卻是一步一步地由被動轉(zhuǎn)為主動。故事發(fā)生在陳涉起義后的第四年。陳勝起義后，各地云起響應(yīng)，其中有楚國貴族出身的項梁、項羽叔侄，有農(nóng)民出身的劉邦。陳勝失敗后，項梁扶楚懷王的孫子名叫心的做楚王，劉邦也投靠了項梁。公元前207年，項梁戰(zhàn)死，懷王派項羽等去救援被秦軍圍困的趙國，同時派劉邦領(lǐng)兵攻打函谷關(guān)。臨行時，懷王與諸將約定，誰先入關(guān)，便封為關(guān)中王。項羽在鉅鹿(今在河北)大敗秦軍，消滅了秦軍的主力。同時，劉邦從黃河以南打進武關(guān)，攻下咸陽，秦王子嬰投降。劉邦與當(dāng)?shù)馗咐霞s法三章，廢除秦苛法，準備在關(guān)中稱王。后來在謀士勸說下，退出咸陽，還軍霸上，派兵把守函谷關(guān)，以防諸侯軍入境。項羽大破秦軍后，聽說劉邦已出咸陽，非常惱火，就攻破函谷關(guān)，直抵新豐鴻門。這時劉邦的左司馬曹無傷暗中派人告訴項羽說劉邦想在關(guān)中稱王。項羽聽了，更加惱怒，決定第二天發(fā)兵攻打劉邦。劉邦面臨危急的情況，在紛紜頻仍的戰(zhàn)斗中，產(chǎn)生了這一次酒宴上的斗爭。【基礎(chǔ)知識】（一）初讀課文，給下面加點的字注音。饗（xiǎng）士卒美姬（jī）卮（zhī）酒郤（xì）鯫（zōu）生玉玦（jué）目眥（zì）跽（jì）戮（lù）力參乘（cānshèng）刀俎（zǔ）啖（dàn）樊噲（kuài）芷（zhǐ）陽間（jiàn）行不勝杯杓（sháo）（二）研讀第一自然段，完成下列問題。1．指出下面加點詞語的意義和詞類活用情況。①沛公軍霸上駐扎，名詞作動詞②沛公欲王關(guān)中稱王，名詞作動詞③此其志不在小小處，形容詞作名詞2．解釋下面句子中“為”字的意義和用法。（1）使子嬰為相wéi擔(dān)任，動詞（2）為擊破沛公軍wèi替，給，介詞（3）皆為龍虎wéi是，動詞3．解釋下列句子中加點的詞語。（1）未得與項羽相見能夠（2）沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰使：派。于：對（3）范增說項羽曰勸說（4）財物無所取放在名詞前面，組成名詞性詞組，“所取”，表示“拿取的東西”（5）沛公居山東時崤（xiáo）山以東4、指出下列句子的類型。（1）沛公軍（于）霸上省略句（2）為（吾）擊破沛公軍省略句（3）貪于財貨介賓結(jié)構(gòu)后置句，于財貨貪（三）研讀第二自然段，完成下列問題。1．指出下面句子中的通假字。（1）私見張良，具告以事【關(guān)于這個詞，有人贊成通“俱”，大家可不記，知道意為“全，都”即可】（2）距關(guān)，毋內(nèi)諸侯通“納”，接納。（3）張良出，要項伯通“邀”，邀請。（4）愿伯具言臣之不敢倍德也通“背”，背棄。（5）旦日不可不蚤自來謝項王通“早”。2．指出下面加點詞語的意義和詞類活用情況。（1）素善留侯張良友善，交好，形容詞作動詞（2）項伯乃夜馳之沛公軍連夜，名詞作狀語（3）沛公今事有急，亡去不義危急的事，形容詞作名詞（4）秦地可盡王也稱王，名詞作動詞（5）君安與項伯有故舊交情，形容詞作名詞（6）項伯殺人，臣活之使……活下來，動詞的使動用法（7）吾得兄事之像對待兄長一樣，用侍奉兄長的禮節(jié)，名詞作狀語（8）籍吏民，封府庫登記，名詞作動詞【這個詞的本義是“名冊，戶口冊”】3．指出下面“為”字的意義和用法。（1）臣為韓王送沛公wèi替，介詞（2）為之奈何【這個“為”有爭議，可暫且不記。觀點一：讀wèi，對，介詞（全句翻譯成“對這件事怎么辦”）；觀點二，讀wéi，做，動詞（全句翻譯成“怎么做這件事”）?！浚?）誰為wèi大王為wéi此計者為wèi，替，介詞為wéi，制定，動詞（4）君為我呼入wèi替，介詞（5）約為婚姻wéi成為4．解釋下面句子中“之”字的意義和用法。（1）項伯乃夜馳之沛公軍到，往，動詞（2）為之奈何這件事，代詞（3）項伯殺人，臣活之他，代詞（4）備他盜之出入與非常也的，結(jié)構(gòu)助詞（5）愿伯具言臣之不敢倍德也不譯，結(jié)構(gòu)助詞，放在主謂之間，取消句子獨立性5、指出下列句子的類型。（1）欲呼張良與（之）俱去省略句（2）為（吾）擊破沛公軍省略句（四）研讀第三自然段，完成下列問題。1.找出下面句子中的通假字（1）令將軍與臣有郤同“隙”，隔閡、嫌怨（2）因擊沛公于坐通“座”，座位2.找出下面句中古今異義的詞，并加以解釋。（1）沛公奉卮酒為壽，約為婚姻親（qìng）家（2）所以遣將守關(guān)者……的原因（3）備他盜之出入與非常也意外的變故（4）今將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。黃河以北/南3.指出下列句子的類型。（1）將軍戰(zhàn)（于）河北，臣戰(zhàn)（于）河南省略句（2）籍何以至此賓語前置句，籍以何至此（3）得復(fù)見將軍于此介詞結(jié)構(gòu)后置句，于此見將軍（4）亞父者，范增也判斷句（5）若屬皆且為所虜被動句（6）然不自意能先入關(guān)破秦賓語前置句，然不意自能先入關(guān)破秦（五）研讀第四自然段，完成下列問題。1.一詞多義意：（1）然不自意能先入關(guān)破秦料想，動詞（2）其意常在沛公也意圖，動詞因：（1）不如因善遇之趁機，副詞（2）項王即日因留沛公與飲于是、就，副詞（3）因擊沛公于坐趁機，副詞（4）沛公起如廁，因招樊噲出趁機，副詞且：（1）若屬皆且為所虜將要，副詞（2）臣死且不避，卮酒安足辭尚且，連詞而：（1）噲拜謝，起，立而飲之不譯，連詞，表修飾（2）拔劍切而啖之不譯，連詞，表順承（3）勞苦而功高如此不譯，連詞，表并列（4）而聽細說，欲誅有功之人但是，連詞，表轉(zhuǎn)折與：（1）臣請入，與之同命和，介詞（2）則與斗卮酒給，動詞（3）備他盜出入與非常也和，連詞（4）項王即日因留沛公與飲和，介詞省略句，項王即日因留沛公與（之）飲2.解釋下面句子中加點詞語的意義和用法。（1）今者項莊拔劍舞不譯，助詞，用在“今”“昔”等時間詞后面，起補足音節(jié)的作用。（2）臣請入，與之同命請求，表示請求別人允許自己做某事。（3）殺人如不能舉，刑人如恐不勝盡，副詞（4）竊為大王不取也wéi，認為，動詞3.指出下面句子中加點詞語的意義和詞類活用情況。（1）范增數(shù)目項王遞眼色，名詞作動詞（2）常以身翼蔽沛公像鳥張開翅膀一樣，名詞作狀語（3）交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)通“納”，接納。使……進入。動詞的使動用法。（4）頭發(fā)上指，目眥盡裂向上，名詞作狀語（5）刑人如恐不勝懲罰，用刑，名詞作狀語（6）先破秦入咸陽者王之使……稱王，名詞的使動用法（7）此亡秦之續(xù)耳動詞作名詞，后繼者（六）研讀第五至七自然段，完成下列問題。1.一詞多義舉：（1）舉所佩玉玦以示之者三舉起，動詞（2）殺人如不能舉盡，副詞謝：（1）旦日不可不蚤自來謝項王道歉，動詞（2）噲拜謝感謝，動詞（3）乃令張良留謝告辭，動詞（4）張良入謝告辭，動詞辭：（1）大禮不辭小讓

回避，動詞（2）卮酒安足辭推辭，動詞（3）我為魚肉，何辭為告辭，動詞2.指出下面加點詞語的意義和用法。（1）與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人持劍盾步走走，動詞（2）道芷陽間行秘密地，副詞（3）沛公已去，間至軍中秘密地[從小路]，副詞（4）拔劍撞而破之使……破，使動用法3.指出下列句子的類型。（1）大王來何操賓語前置句，大王來操何（2）我持白璧一雙定語后置句，我持一雙白璧（3）沛公安在賓語前置句，沛公在安（4）如今人為刀俎，我為魚肉判斷句。為：是。4.解釋下面句子中加點詞語的意義和用法。（1）公為我獻之wèi替，介詞（2）相去四十里距離，動詞（3）沛公則置車騎放棄，丟下（4）度我至軍中，公乃入才，副詞（5）沛公不勝杯杓能承受，動詞5.下列句子中包含的成語分別是什么？（1）吾入關(guān)，秋毫不敢有所近

秋毫不犯（2）莊拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊

項莊舞劍，意在沛公（3）如今人方為刀俎，我為魚肉

人為刀俎，我魚肉（4）勞苦而功高如此，未有封侯之賞勞苦功高課堂案一、整體感知1.第一段主要描寫了什么事？課文第二段寫了哪幾件事？對故事的發(fā)展有什么作用？鴻門宴中“項王、項伯東向坐，亞父南向坐……沛公北向坐，張良西向侍”，說明了什么問題？三、四段共寫了幾件事？“樊噲闖帳”是故事的高潮。課文從哪幾個方面刻畫樊噲這一人物的？寫“樊噲闖帳”的目的是什么？第5至7段共寫了幾件事？二、品味重點1.探究人物性格：項羽、劉邦的性格特點是什么？請加以分析。如何評價項羽這個人物？鞏固案一、課內(nèi)知識檢測1．下列各句中，不含通假字的一項是 (C)A．愿伯具言臣之不敢倍德也B．旦日不可不蚤自來謝項王C．范增起，出，召項莊D．張良出，要項伯【解析】A.倍,通“背”。B．蚤，通“早”。D．要，通“邀請”。2．對下列句子中加點詞的意義，判斷正確的一項是 (D)①財物無所取，婦女無所幸②故幸來告良③乃令張良留謝④噲拜謝A．①②相同，③④相同。B．①②不同，③④相同。C．①②相同，③④不同。D．①②不同，③④不同?！窘馕觥竣倬鯇ε拥膶檺邰谛液?，幸虧③告辭④感謝3．下列各句中，“為”字按意義歸類正確的一項是 (B)①若屬皆且為所虜②何辭為③為之奈何④公為我獻之⑤為擊破沛公軍⑥竊為大王不取也A．①②/③⑥/④⑤B．①/②/③/④⑤/⑥C．①③/②⑥/④⑤D．①/②/③④⑤/⑥【解析】①被②呢，句末語氣詞，表疑問③【這個“為”有爭議，可暫且不記。觀點一：讀wèi，對，介詞（全句翻譯成“對這件事怎么辦”）；觀點二，讀wéi，做，動詞（全句翻譯成“怎么做這件事”）?！竣芴妫樵~⑤替，介詞⑥認為，動詞4．下列各句中，句式與其他三項不同的一項是 (C)A．籍何以至此B．大王來何操C．豎子不足與謀D．沛公安在【解析】A.B.C.賓語前置C.省略句，豎子不足與之謀5．下列各句中，加點詞語的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是 (D)A．沛公奉卮酒為壽，約為婚姻B．備他盜之出入與非常也C．所以遣將守關(guān)者D．封閉宮室，還軍霸上【解析】A.男女親家B.意外的變故C.……的原因6．下列對有關(guān)課文內(nèi)容的解說，不正確的一項是 (A)A．《史記》是我國第一部編年體史書，作者司馬遷?！而欓T宴》選自本書的《項羽本紀》。B．《鴻門宴》中對人物性格的刻畫是緊扣住情節(jié)的發(fā)展，通過人物間的矛盾和斗爭以及人物個性化的語言、行動、情態(tài)等來體現(xiàn)的。C．“秋毫無犯”“勞苦功高”“人為刀俎，我為魚肉”“項莊舞劍，意在沛公”等詞語，均出自本文。D．宴席的四面座位，以東向最尊，次為南向，再次為北向，西向侍坐。鴻門宴中“項王、項伯東向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是劉邦，張良則為侍坐。從座位安排上可看出雙方力量懸殊與項羽的自高自大?！窘馕觥俊妒酚洝肥俏覈谝徊考o傳體通史。7．下列各句中，加