理化組教研工作計(jì)劃（合集篇）

理化組教研工作計(jì)劃（合集篇）

第一篇：理化組教研工作計(jì)劃2010－2011學(xué)年第二學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)《學(xué)校工作要點(diǎn)》，進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以有利于全體學(xué)生的終身發(fā)展為原則，堅(jiān)持以人為本，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)探索理化生科目研究性學(xué)習(xí)，積極穩(wěn)妥地進(jìn)行理化生教學(xué)改革試驗(yàn)，自我加壓，銳意進(jìn)取，規(guī)范教學(xué)全過程全面提高我校物理、化學(xué)、生物教學(xué)、教研水平，為使理化生組成為優(yōu)秀教研組而奮斗。二、學(xué)期目標(biāo)及基本舉措本學(xué)期，物理組將繼續(xù)緊密結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)：依托現(xiàn)代教育技術(shù)手段，加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)集體備課，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。（一）、注重和加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理常規(guī)教學(xué)的好壞直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，常規(guī)教學(xué)必須常抓不懈。1、繼續(xù)加強(qiáng)教研組的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度：每周召開一次全組教師全體會(huì)議，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對性，進(jìn)一步提高本組的凝聚力，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧共享。2、繼續(xù)切實(shí)加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期建議使用電子備課，八、九年級統(tǒng)一使用講學(xué)稿，為確保集體備課參與的全體性、合作的真誠性、資源的共享性、交流的經(jīng)常性、研討的深入性、教師的互補(bǔ)性、結(jié)果的實(shí)效性，應(yīng)做到：四定（定人、定時(shí)、定地點(diǎn)、定內(nèi)容）、四備（備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法）、五明確（明確考點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)；明確能力生長點(diǎn)；明確思維障礙點(diǎn)；明確學(xué)科交叉點(diǎn)；明確現(xiàn)實(shí)連接點(diǎn)）、六統(tǒng)一（統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查）。3、組織命題研究，提高命題質(zhì)量。鼓勵(lì)組內(nèi)畢業(yè)班老師深入研究中考試題，揣摩命題意圖，歸納考察的知識(shí)點(diǎn)，能力點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，抓住特點(diǎn)，以便在日常教學(xué)中更有目的、更有重點(diǎn)。因此，理科老師必須通過做題來感知出題方向，同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教師的聯(lián)系，做到教學(xué)信息暢通。4、加強(qiáng)集體備課組的研討與管理。各備課組要依據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，定時(shí)定點(diǎn)，保質(zhì)保量地完成備課活動(dòng)。各備課組之間互相交流，取長補(bǔ)短，力爭上游。備課組長更有質(zhì)量地完成記載工作。5、注重本組教師之間的交流。各科教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高。堅(jiān)持聽課、評課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)幫助解決。通過組織上課比賽、說課比賽等形式來活躍教研氣氛。（二）、加強(qiáng)教科研活動(dòng)，力爭扎實(shí)有效。1、把“科研興組”作為本組的奮斗目標(biāo)，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，力求形式多樣，內(nèi)容豐富，定時(shí)定量。引導(dǎo)全組老師讀好理論書刊，研究新形勢下的中考趨勢，搶占信息制高點(diǎn)。2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。教研活動(dòng)與校本培訓(xùn)結(jié)合起來。組內(nèi)安排骨干教師，就新課標(biāo)學(xué)習(xí)、現(xiàn)代教育技術(shù)使用、講學(xué)稿操作、中考動(dòng)態(tài)分析等作專門指導(dǎo)。通過骨干引領(lǐng)，促進(jìn)教師成長。3、搞好課題研究。組織全組教師積極申報(bào)州級個(gè)人課題的研究，本學(xué)期將圍繞課例研究及講學(xué)稿的試行，展開活動(dòng)，力爭取得突破?！敖虒W(xué)設(shè)計(jì)”方法多樣，效果不一，需要大家集思廣益，出謀劃策，不斷實(shí)踐才行。（三）、多方面開展學(xué)生活動(dòng)，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。1、搞好提優(yōu)補(bǔ)差工作，措施具體，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)整個(gè)教學(xué)的提高。2、組織校內(nèi)有特色的活動(dòng)。例如科普、小制作、信息技術(shù)等科學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。三、具體工作二月：1.召開教研組學(xué)期工作會(huì)議。2.組織九年級教師聽中考指導(dǎo)宣講。3.迎接縣局教研室來校教學(xué)視導(dǎo)。三月：1.就如何創(chuàng)設(shè)情境引入新課進(jìn)行專題研究。2．就如何提高復(fù)習(xí)課的有效性進(jìn)行專題研究。3.組織好九年級第一次月考的閱卷、登分、質(zhì)量分析工作四月：1.結(jié)合“優(yōu)崗考核”，搞好教研活動(dòng)，完善聽、評課制度2.做好八年級期中考試閱卷、登分、質(zhì)量分析工作3．四月組織全組教師在多媒體教室進(jìn)行多媒體課件應(yīng)用公開課展示。4．四月組織九年級進(jìn)行一模檢測。5．組織八年級學(xué)生參加全縣的生物知識(shí)競賽，九年級學(xué)生的數(shù)、化知識(shí)競賽。五月：1．九年級一模質(zhì)量分析及第二輪復(fù)習(xí)方法研討。2.結(jié)合“優(yōu)崗考核”，組織組內(nèi)骨干教師多媒體課堂展示。3.做好九年級二模閱卷、登分、質(zhì)量分析工作。六月：1.全面迎接中考，做好考前的復(fù)習(xí)，學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。2.做好九年級期末考試閱卷、登分、質(zhì)量分析工作。理化生組2011.02.242010-2011學(xué)年第二學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃理化生組2011年2月24日

第二篇：理化組教研工作計(jì)劃2013-2014學(xué)第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，依據(jù)我校實(shí)際情況和理化學(xué)科的特點(diǎn)，特制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以我校工作計(jì)劃為核心，以新課程實(shí)施和校本教研工作為重點(diǎn)，全面促進(jìn)理化組教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。貫徹執(zhí)行“減負(fù)增效”的要求。加強(qiáng)組內(nèi)合作，構(gòu)建高效課堂，創(chuàng)建和諧氛圍，同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，把課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，師生共同發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。以杜郎口中學(xué)、洋思中學(xué)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為契機(jī)，聚焦課堂教學(xué)，改進(jìn)課堂教學(xué)，徹底轉(zhuǎn)變思想，從而提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。二、工作要點(diǎn)1、盡早制定教學(xué)、復(fù)課計(jì)劃，規(guī)劃好教學(xué)進(jìn)度。備課組應(yīng)依據(jù)有效教學(xué)時(shí)間，盡早安排好教學(xué)及復(fù)課日程，在抓好質(zhì)量的同時(shí)把握好教學(xué)進(jìn)度，決不能前松后緊。2、大家應(yīng)利用教學(xué)之余學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)“1+3”自主教學(xué)模式和洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)課訓(xùn)練”的先進(jìn)教學(xué)理念，結(jié)合我校的實(shí)際情況，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。繼續(xù)觀看高效課堂實(shí)錄光盤，借鑒他人長處。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)應(yīng)有心得體會(huì)，由于各位老師教學(xué)工作都很重，這方面可體現(xiàn)在期末工作總結(jié)中。、3、認(rèn)真落實(shí)好常規(guī)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)高效課堂。不斷總結(jié)個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。⑴扎實(shí)全面?zhèn)湔n。多方查找資料，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容和精選訓(xùn)練題目。優(yōu)選教學(xué)方案、選擇最佳教學(xué)手段。備課時(shí)一定要想一想，本節(jié)內(nèi)容到底是常規(guī)教學(xué)，還是用多媒體；是演示實(shí)驗(yàn)還是學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要注意對教材內(nèi)容的取舍與優(yōu)化，力爭最大化讓學(xué)生輕松掌握知識(shí)。對于上課要重點(diǎn)提問的學(xué)生名字一定要做到心中有數(shù)。⑵全面掌控課堂，使教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。①上課前發(fā)現(xiàn)后排學(xué)生行動(dòng)遲緩或有異常，應(yīng)在教室巡視一周。②隨時(shí)監(jiān)控課堂聽課的異常情況，要做到火眼金睛，及時(shí)提問或用眼神掃視一下該學(xué)生。對于個(gè)別違規(guī)學(xué)生不知改正的，可給適當(dāng)懲罰，如站到教室后邊聽課——但這要了解學(xué)生是不是身體不適，學(xué)生是不是愿意到后邊去。③遵循人的生理規(guī)律，合理安排學(xué)生活動(dòng)，突現(xiàn)教學(xué)藝術(shù)。動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)手、獨(dú)立思考、小組討論、集體訓(xùn)練、個(gè)別板演，做到動(dòng)靜結(jié)合，盡量不要讓學(xué)生產(chǎn)生單調(diào)、乏味的感覺。既要讓學(xué)生覺得生動(dòng)有趣，也要得到扎實(shí)的訓(xùn)練效果。④用幽默風(fēng)趣的教學(xué)語言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格、具有創(chuàng)新意識(shí)的教學(xué)素材、扎實(shí)的課堂訓(xùn)練、和藹可親的教學(xué)態(tài)度去感召學(xué)生，去激發(fā)學(xué)生思維。4、認(rèn)真落實(shí)好提優(yōu)補(bǔ)差工作，探求提優(yōu)補(bǔ)差措施。落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作，是提高我校升學(xué)率的一個(gè)有效舉措。優(yōu)生的學(xué)習(xí)方法、基礎(chǔ)知識(shí)、分析能力均可算得上是上乘，但這些學(xué)生也會(huì)受到一些小缺點(diǎn)的制約，如知識(shí)小漏洞、答題準(zhǔn)確度、思維靈活性等。要進(jìn)一步提高優(yōu)生學(xué)習(xí)成績，應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：⑴激發(fā)優(yōu)生的競爭意識(shí)，樹立遠(yuǎn)大志向。⑵做好學(xué)法指導(dǎo)，建議優(yōu)生建立錯(cuò)題本、知識(shí)線索圖。便于查漏補(bǔ)缺。⑶讓優(yōu)生正確認(rèn)識(shí)自己，對這部學(xué)生可提出更高、更嚴(yán)格要求。⑷平等相待。對優(yōu)生不能因?yàn)樗麄兂煽兒枚晃兜亍芭酢?，也不能面對他們的缺點(diǎn)冷嘲熱諷，這些都會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的心理障礙。對他們要熱情地支持、深情地指導(dǎo)，要讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好學(xué)生。⑸著力培養(yǎng)。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務(wù)的思想，鼓勵(lì)他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機(jī)會(huì)，肯定他們的成績，讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家，達(dá)到全體同學(xué)共同進(jìn)步的目的。那些邊緣學(xué)生，主要表現(xiàn)為自信心不足、沒有學(xué)生的動(dòng)力、比較懶惰、知識(shí)漏洞比較大、分析能力表述能力欠佳。對于這些學(xué)生，主要是治懶，可從以下方面著手：愛、導(dǎo)、輔、激、壓、查、賞多方面進(jìn)行轉(zhuǎn)化。逐步培養(yǎng)這些學(xué)生的自信心，使之不斷轉(zhuǎn)化。5、堅(jiān)持聽評課，互相取長補(bǔ)短。講課老師應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，主評老師要評出實(shí)際存在的主要問題，講課老師應(yīng)虛心聽取意見。6、教案審簽落到實(shí)處。要審教學(xué)目標(biāo)是否明確、重難點(diǎn)是否突出、教學(xué)思路是否合理、教學(xué)手段是否有效、教學(xué)內(nèi)容是否全面。新授課、復(fù)習(xí)課必須有教案，習(xí)題課可在書上備。八年級物理由楊主任審簽，化學(xué)由王鵬老師審簽，九年級物理由雷禮老師審簽。7、及時(shí)撰寫教后反思、教學(xué)心得、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)體會(huì)、教研論文等，力爭發(fā)表或獲獎(jiǎng)，使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到總結(jié)、教育理念教學(xué)水平得到提升，同時(shí)有利于教師本身的成長。三、本學(xué)期理化組教研活動(dòng)行事周歷（附于后）

第三篇：理化生組教研計(jì)劃理化生組教研計(jì)劃在新的學(xué)期中我組全體教師積極認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)工作中，認(rèn)真做好備、講、批、輔、考等工作的各項(xiàng)環(huán)節(jié)?，F(xiàn)就本學(xué)期工作工作做以下計(jì)劃。一、認(rèn)真對待和迎接教學(xué)大獎(jiǎng)賽。針對教學(xué)大獎(jiǎng)賽以及我組的工作實(shí)際，九月份我組全體教師將對生物教學(xué)進(jìn)行研討，研討內(nèi)容包括對學(xué)生課堂教育、教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體教學(xué)應(yīng)用等方面展開討論并總結(jié)研討結(jié)果。十月份集中對物理和化學(xué)的課堂教學(xué)進(jìn)行集體備課，組織教師在專門時(shí)間集體學(xué)習(xí)，觀看教學(xué)課堂實(shí)錄。二、積極參加高中部組織的“每人一節(jié)匯報(bào)課”的聽課、評課和講課活動(dòng)。三、每位教師做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和各種單元測試，課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分，并做好測試后的成績統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。四、把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物和解決問題的強(qiáng)有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的，探索性的物理、化學(xué)、生物教學(xué)活動(dòng)中去。使我校的教學(xué)效果有明顯的提高。五、制定高效的教學(xué)計(jì)劃，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。研究學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)提高上課的質(zhì)量，同時(shí)仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。畢業(yè)班及各科考試科目，力爭再次取得好成績。主要以畢業(yè)班考試科目為主，進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高中考成績。結(jié)合學(xué)校的月考，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)反饋調(diào)整補(bǔ)救。加強(qiáng)考法研究，針對本校學(xué)生實(shí)際情況，精選例題和習(xí)題、合理布置作業(yè)。六、加強(qiáng)畢業(yè)班理化教學(xué)工作，提高各班教學(xué)的質(zhì)量。高中理化生教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆高考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生教學(xué)成績。理化生組教研活動(dòng)計(jì)劃

第四篇：理化生組教研工作總結(jié)理化生組教研工作總結(jié)一、本學(xué)期所做工作：（一）常規(guī)教學(xué)方面：1、全組教師都能夠做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。在備課方面基本上能夠做到同課頭教師同進(jìn)度、同教學(xué)設(shè)計(jì)、同習(xí)題，基本上達(dá)到了共同備課的形式。上課時(shí)教師全組教師基本上都能夠做到提前進(jìn)入課堂候課。作業(yè)批改方面，我組教師一直提倡作業(yè)“少而精”的理念，按時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。2、根據(jù)我組學(xué)科特點(diǎn)，教師能夠認(rèn)真鉆研實(shí)驗(yàn)，不但做好課標(biāo)要求的實(shí)驗(yàn)，而且能夠根據(jù)需要自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過努力，在本學(xué)期的物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽中，我組教師陳蓉、雍秀春、楊忠國、分獲全區(qū)物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽三等獎(jiǎng)。3、早做準(zhǔn)備，搞好競賽輔導(dǎo)。為了選拔參加全國競賽的學(xué)生，在11月中旬先鼓勵(lì)學(xué)有余力的初三學(xué)生報(bào)名，然后經(jīng)過校級競賽考試選拔一部分優(yōu)秀學(xué)生每周按照學(xué)校要求進(jìn)行輔導(dǎo)。（二）教研活動(dòng)開展情況：1．堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)，本學(xué)期首先能夠堅(jiān)持每周一次教研組活動(dòng)，充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間聽課、評課，學(xué)習(xí)各類學(xué)校下發(fā)的文件以及繼續(xù)教育課本。二、工作中不足：1、教研專題沒有落到實(shí)處，為了應(yīng)付檢查，教研組長閉門造車。2、個(gè)別教師工作被動(dòng)，工作積極性不高，對于布置的工作推三阻四、應(yīng)付差事。3、教師的教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新，組內(nèi)大多教師都停留在常規(guī)教學(xué)的層次上。三、下學(xué)期努力的方向今后，我們理化生組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平并配合學(xué)校做好教學(xué)改革；鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。進(jìn)一步提高理化生教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。四、下學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)備寫1、對于部分老師每年帶同一年級，好的教學(xué)設(shè)計(jì)可以延續(xù)使用，并做好好的教學(xué)方法的補(bǔ)充添加工作，教學(xué)設(shè)計(jì)沒必要年年打印，既浪費(fèi)紙張又浪費(fèi)油墨。2、同科目同課頭的教師最好共同商量集體備課，使用同一教學(xué)設(shè)計(jì)，這樣好的教學(xué)方法、教學(xué)手段，可以發(fā)揮最大作用，做到資源最優(yōu)化。

第五篇：理化生組教研工作總結(jié)理化生組教研工作總結(jié)光陰似箭，2010——2011學(xué)年又過去了?？偨Y(jié)過去的一個(gè)學(xué)年，我們理化生組取得了較好的成績。1、我們?nèi)M老師認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，興起了學(xué)習(xí)貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的新高潮。把“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道指導(dǎo)教育、教學(xué)工作，狠抓落實(shí)，切實(shí)作到通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)上有新的提高，工作上有新的進(jìn)展，實(shí)踐中有新的成效。做到深化教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展。推進(jìn)教育創(chuàng)新，認(rèn)真查找思想觀念和精神狀態(tài)尚存在的差距，振奮精神，開闊視野，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，探索新路子，努力使我們的各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。進(jìn)一步樹立了以人為本的觀念，切實(shí)解決了當(dāng)前師生的學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的突出問題和困難。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到每兩周一次，人人參加集體學(xué)習(xí)，并利用課余時(shí)間自習(xí)，實(shí)施課改精神。在組長和全組成員共同努力下，新課程實(shí)施得如火如荼。每個(gè)階段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢。不僅在校園內(nèi)研討，還積極和其他學(xué)校的老師一起探討新課程，新課改。在深刻學(xué)習(xí)了新課改精神的前提下，全組教師人人撰寫新課改論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、個(gè)案設(shè)計(jì)。配合上級領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施新課程執(zhí)行情況調(diào)查，給新課程改革提建議，編制練習(xí)題等。響應(yīng)學(xué)校研究課題——對影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教師因素的研究課題，設(shè)立了本教研組的子課題：因材施教，因才施教。全組老師圍繞子課題，不斷展開討論，學(xué)習(xí)，研究，把課改工作真正落實(shí)到每一堂課中。新課程改革的公開課獲得大家的一致公認(rèn)。新課程提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又從素質(zhì)教學(xué)上提高了學(xué)生的能力，成為今后教學(xué)的趨向。3、認(rèn)真配合校領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作，校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)都圓滿完成。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理工作，為新課程提供條件。圓滿完成教研任務(wù)，為提高我組教師的業(yè)務(wù)水平起到了積極作用。圓滿完成九年級實(shí)驗(yàn)?zāi)芰C合測試，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了科學(xué)態(tài)度。同時(shí)，及時(shí)按照要求檢查教案，作業(yè)等，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，把工作做到位，不因小事、個(gè)人而影響全組的工作。4、本學(xué)年由于各種原因，工作壓力很大，但我們組老師不怕苦，不怕累，圓滿出色的完成了各項(xiàng)工作。首先，在初三畢業(yè)會(huì)考中，我校升學(xué)率在農(nóng)村片名列前茅，其中理化成績也相當(dāng)不錯(cuò)。其次，在今年的初中化學(xué)、物理全國競賽中都取得了較好的成績，化學(xué)有2名獲得省級二等獎(jiǎng)，多人獲得市級獎(jiǎng)，物理也有多人獲得市級獎(jiǎng)。總之，在這一學(xué)年里，我們理化生組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成員的共同努力下，教學(xué)上取得了良好的成績，工作中其樂融融，業(yè)務(wù)上互相幫助，共同提高。在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，爭取更好的成績來向?qū)W校、學(xué)生、家長匯報(bào)，爭取更上一層樓。理化生組2011.07.02甘肅白銀四中2010——2011學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)理化生劉躍如2011-07-12組

初中理化生教研組教學(xué)工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)學(xué)校新學(xué)期的工作計(jì)劃，本學(xué)期我們理化生教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并繼續(xù)參加各科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學(xué)，務(wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。二、基本情況：本學(xué)期理化組教師共有14人，本組教師起點(diǎn)較高，在大環(huán)境的影響下，教師們對教研活動(dòng)的開展有了較高的認(rèn)識(shí)，自覺性、主動(dòng)性均較高，活動(dòng)的開展得以較好的落實(shí)。三、工作目標(biāo)：1、繼續(xù)深入新基礎(chǔ)理論，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，爭取在觀念和實(shí)際行動(dòng)上有質(zhì)的突破。2、注重教學(xué)常規(guī)的管理，關(guān)注“家常課”、“隨堂課”研究，強(qiáng)化組內(nèi)教師的質(zhì)量意識(shí)，并配合教導(dǎo)處做好各項(xiàng)檢查工作，且及時(shí)做好反饋工作。3、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)。著力教研級建設(shè)“四個(gè)一”（學(xué)習(xí)一篇文章；說、聽、評一節(jié)課、探討課題的一個(gè)方面；抓住后繼工作的一個(gè)重點(diǎn)）。明確備課組長的職責(zé)，規(guī)范備課組備課研討要求。增強(qiáng)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，并認(rèn)真搞好主題教研活動(dòng)，真正起到一定的促進(jìn)作用。4、繼續(xù)開展優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)，開展部分學(xué)科的競賽活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。5、關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤改革熱點(diǎn)，緊緊圍繞中考發(fā)展的新形勢和要求，制定出詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，搞好初三年級的每一次階段性測試工作和質(zhì)量分析，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，尋找出有效的彌補(bǔ)措施。繼續(xù)做好教導(dǎo)處關(guān)于新一輪教研組的課題研究。四、具體措施：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課改的相關(guān)內(nèi)容，努力領(lǐng)會(huì)其精神，深刻理解“與時(shí)俱進(jìn)”在教學(xué)上的涵義。本著“讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展、讓每一位學(xué)生的潛能都得到程度發(fā)揮”的思想，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，大膽進(jìn)行討論、探究等活動(dòng)，努力體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)得輕松、高效。并且與學(xué)生在人格上保持平等，用商量、探討的形式組織教學(xué)，多與學(xué)生作情感上的交流，充分挖掘?qū)W生的非智力因素，努力將之轉(zhuǎn)變?yōu)橹橇σ蛩亍?/p>

第二學(xué)期理化組教研工作計(jì)劃1本學(xué)期我校理化生教研組工作，將繼續(xù)以上級教學(xué)精神為指針，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，以魅力課堂為依托，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料。2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。二、按課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益1．設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué)三級備課"做法和"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。3．組織每位教師上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，魅力課、共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平本學(xué)期開始實(shí)施《初中物理課堂差異性教學(xué)策略研究》課題的研究，負(fù)責(zé)人：黃代瓊；羅仲生，《初中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)策略研究》課題的研究，負(fù)責(zé)人：李永林；周燕瓊，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。四、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)。五：研修工作詳細(xì)計(jì)劃表：（略）

第二學(xué)期理化組教研工作計(jì)劃2一.指導(dǎo)思想以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本組具體情況，努力建設(shè)成“學(xué)習(xí)型”、“研究型”教研組。二.主要工作1.教研組讀書活動(dòng)結(jié)合教研組的培訓(xùn)項(xiàng)目《基于新課程背景下的學(xué)習(xí)評價(jià)研究》開展讀書活動(dòng)，采取每次一人導(dǎo)讀，組內(nèi)教師共同討論，并做讀書筆記的方式，對現(xiàn)代教學(xué)評價(jià)方式有更深刻的領(lǐng)悟與思考，提高教師的教育教學(xué)理論水平，以便更好的指導(dǎo)于實(shí)際教學(xué)之中。2.開展校本培訓(xùn)講座物理、化學(xué)、生命科學(xué)三門學(xué)科各派一名教師在教工大會(huì)時(shí)開展校本培訓(xùn)講座，以便擴(kuò)充教師的學(xué)科知識(shí)，促進(jìn)學(xué)科間知識(shí)的交叉融合。3.學(xué)業(yè)考試與相關(guān)教學(xué)工作（1）理化月考及期末考命題：結(jié)合學(xué)生實(shí)際，做到電子稿命題，逐步形成試題的系統(tǒng)化。（2）九年級水平測試：提高合格率，力爭成績有所提高。（3）九年級理化實(shí)驗(yàn)操作考試：力爭全部學(xué)生順利過關(guān)，并有效作用于中考。（4）九年級學(xué)業(yè)考試：全面提高合格率和優(yōu)良率，在中考中爭取達(dá)到區(qū)平均，超過初級中學(xué)平均分。4.校極骨干教師及“耕耘獎(jiǎng)”教學(xué)展示積極參加學(xué)校組織的校極骨干教師“耕耘獎(jiǎng)”教學(xué)展示活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師及中老年教師的優(yōu)勢，并且組內(nèi)開展評課活動(dòng)，提升教研組整體教育教學(xué)水平。5.青年教師的培養(yǎng)繼續(xù)開展青年教師帶教，以位育初級中學(xué)高級教師帶教我組曹曉紅老師，以便能更快成長，早日成為我組的中堅(jiān)力量。6.學(xué)科知識(shí)競賽（學(xué)生）（1）八年級物理（2）七年級科學(xué)（結(jié)合學(xué)業(yè)考試）（3）六年級科學(xué)7.校園資源庫建設(shè)

第二學(xué)期理化組教研工作計(jì)劃3為了進(jìn)一步提高我校理、化教師教研水平；為了在我校形成濃厚的教育、教學(xué)研討氛圍；為了讓我校理、化學(xué)科在11年中考中，學(xué)生中考成績再上新臺(tái)階；為了進(jìn)一步提高我校理、化學(xué)科課堂教學(xué)效率；為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。特?cái)M定本學(xué)期理化組教研計(jì)劃如下：一、教研目標(biāo)掌握理、化學(xué)科新《課標(biāo)》；熟練駕馭理、化《教材》；認(rèn)真研討、分析并吃透11年理、化學(xué)科《中考說明》，爭取學(xué)生中考成績，能繼續(xù)位于全縣前列；改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，大膽嘗試新教法；熟練掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，提高理、化學(xué)科課堂教學(xué)效率。二、本組教師授課情況及分析教師本組教師幾乎都是從事多年理、化教學(xué)的老教師，他們基本功扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)知識(shí)較淵博；有高級職稱四人，“市級骨干教師”一人，其余皆是“校級骨干教師”；他們年富力強(qiáng)；他們具有較強(qiáng)的愛崗敬業(yè)精神；他們具有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，樂于交流合作，共同探討的良好教研氛圍；多年來理化學(xué)科教學(xué)成績一直名列全縣前列。三、本學(xué)期教研措施1、開學(xué)后一周，組織本組教師集體備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，分析新教材，制定理、化學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。2、每雙周周三晚為本周教師集體學(xué)習(xí)、交流時(shí)間，探討有關(guān)備、教、改問題。3、本學(xué)期每位理、化教師自選課題，自已確定時(shí)間，寫出詳細(xì)說課稿，說課一次。4結(jié)合第三輪繼續(xù)教育要求，每位教師上一節(jié)研修課。5、組織初三理、化教師認(rèn)真分析、研討《安徽省中考說明》，確定本學(xué)期初三理、化學(xué)科復(fù)習(xí)的具體方法和措施以及目標(biāo)。6、開放學(xué)校理、化實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力以及創(chuàng)新能力。7、每位教師需結(jié)合教材、日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等等，自選內(nèi)容舉行講座一次。8、期中考試后，每位教師應(yīng)及時(shí)對各自的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)、反思，對成績差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。9、學(xué)期結(jié)束后，每位教師交教學(xué)心得體會(huì)一篇或論文一篇。10、開放理化課堂，每位教師互聽課十節(jié)。四、附本學(xué)期主要教研活動(dòng)安排表周次主要活動(dòng)安排1集體備課，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研讀教材、制定本學(xué)期理化教研組教研計(jì)劃、制定各自所授學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。2交流新《課標(biāo)》、《教材》學(xué)習(xí)體會(huì)，上報(bào)各自教學(xué)計(jì)劃。56理、化教師說課周，各位說課教師均需提供說課稿。吳福成物理專題講座。8初三物理校內(nèi)公開課教學(xué)，主講教師：吳福成。開放理化實(shí)驗(yàn)室。9期中考試出卷教師安排：初二物理鮑其義初三物理吳福成初三化學(xué)陳健10本組備、教改互查，迎接學(xué)校第一次備、教、改檢查。開放理化實(shí)驗(yàn)室。劉杰化學(xué)專