實驗小學(xué)校園周邊突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

實驗小學(xué)校園周邊突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案為迅速、有效地處置學(xué)校周邊突發(fā)性安全事故，做好及時有效的搶救工作，制止事態(tài)的擴大蔓延，最大限度地預(yù)防和減少突發(fā)性事件及其造成的損失，維護學(xué)校的安定、穩(wěn)定，特制定本預(yù)案。一、學(xué)校設(shè)立突發(fā)性事件應(yīng)急處置組組長：XX副組長：XX組員：XXX、XXX、年級組長、各班班主任二、治安安全緊急事件應(yīng)急處置.學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，負責(zé)全面巡查校園內(nèi)外環(huán)境、各種設(shè)施設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時報告。.教師發(fā)現(xiàn)有可疑分子進入校園，應(yīng)立即報告保衛(wèi)科或院領(lǐng)導(dǎo)，必要時報警110或派出所值班。.值班老師發(fā)現(xiàn)精神病患者闖入校園，應(yīng)迅速組織青年教師和男學(xué)生對其進行必要的控制，同時通知保衛(wèi)科或院領(lǐng)導(dǎo)，并報警no或派出所。.嚴把門衛(wèi)關(guān)，實行來訪人員登記制度。校內(nèi)發(fā)生有綁架者，門衛(wèi)及值日老師應(yīng)迅速把門鎖上，并立即向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，撥打報警mo或派出所值班。假設(shè)是在校外發(fā)現(xiàn)有綁架者，還要想方法拖住綁架者，延長時間。.校園內(nèi)一旦發(fā)生治安突發(fā)事件，首遇人員應(yīng)先判明事件發(fā)生的性質(zhì)、意圖和使用侵害的工具等情況，迅速向保衛(wèi)科報告，并報警110或派出所值班。(1)一般性事件。首遇人員應(yīng)立即報告值周領(lǐng)導(dǎo)或保衛(wèi)科，保衛(wèi)科或相關(guān)人員盡快就地解決矛盾糾紛，不能盡快就地解決的，應(yīng)報“110”或派出所值班，并做好防護準備工作，防止矛盾激發(fā)，危及學(xué)生的人身安全。(2)持刀行兇突發(fā)事件。歹徒持刀進入校園時，首遇人員應(yīng)迅速判明歹徒行兇的意圖和對象，啟動應(yīng)急處置預(yù)案，迅速撥打“no”報警或派出所值班，并向保衛(wèi)科或院領(lǐng)導(dǎo)報告。同時進行先期處置，立即組織教職員工，將在公共活動區(qū)的學(xué)生迅速集中到教室，緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止歹徒破門窗而入。老歹徒強行進入教室，教職員工應(yīng)用木椅等工具對其進行打擊，確保學(xué)生安全。指揮部人員接報后，應(yīng)及時趕到現(xiàn)場，組織校衛(wèi)隊及教職員工用椅子、木柄掃帚等物作為防護和打擊工具，對歹徒進行威懾,盡量拖延時間，等待公安人員到來。(3)綁架學(xué)生突發(fā)事件。首遇人員一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生被綁架時，應(yīng)先判明歹徒綁架學(xué)生的時間、地點、人數(shù)、性別、年齡，逃跑方向和運輸工具，立即撥打“110”報警或派出所值班，迅速向保衛(wèi)科或院領(lǐng)導(dǎo)報告。同時進行先期處置,迅速組織在場的教職員工對歹徒進行圍追堵截。假設(shè)歹徒被追到公共場所和公路時，應(yīng)向在場的群眾大聲喊叫，說明情況,向群眾求助。指揮人員接到報告后，應(yīng)迅速向“110*報警,并組織教職員工做好校內(nèi)學(xué)生的安全防護工作。同時組織部分教職員工增援先期處置的人員，對綁架學(xué)生的歹徒進行圍追堵截，沉著、冷靜