初中語文《古詩詞鑒賞指導(dǎo)》課件

初中古詩詞鑒賞指導(dǎo)初中古詩詞鑒賞指導(dǎo)1曲：組成：宮調(diào)（曲調(diào)）、曲牌、題目、曲內(nèi)容（正文）古詩詞分類（按體裁分）古詩：古體詩一般又叫古風(fēng)，這是依照古詩的作法寫的，形式比較自由，不受格律的束縛。從詩句的字?jǐn)?shù)看，有所謂四言詩、五言詩和七言詩。四言是四個字一句，五言是五個字一句，七言是七個字一句。唐代以后，四言詩很少見了，所以通常只分五言、七言兩類。五言古體詩簡稱五古；七言古體詩簡稱七古；三五七言兼用者，一般也算七古。近體詩：絕句：4句。1、2、4句最后一字押韻，一句五個字稱“五絕”，七字稱“七絕”。律詩：8句，4聯(lián)。2、4、6、8句最后一字押韻，一句五個字稱“五律”，七字稱“七律”律詩分首聯(lián)（1、2句）；頷聯(lián)（3、4句）；頸聯(lián)（5、6句）；尾聯(lián)（7、8句）。（頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗）詞：別名：長短句、詩余、曲子詞（正文）組成：詞牌名、題目、詞內(nèi)容分類：小令（58字以下）、中調(diào)（59~90字）、長調(diào)（91字以上）風(fēng)格：婉約派、豪放派。曲：組成：宮調(diào)（曲調(diào)）、曲牌、題目、曲內(nèi)容（正文）古詩詞分類2古詩詞分類（按題材分）⑴懷古詩一般是懷念古代的人物和事跡。詠史懷古詩往往將史實(shí)與現(xiàn)實(shí)扭結(jié)到一起，或感慨個人遭遇，或抨擊社會現(xiàn)實(shí)。如，蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》

，感慨個人遭遇，理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾，年過半百，功業(yè)無成。辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》表達(dá)對朝廷茍且偷生的不滿，抨擊社會現(xiàn)實(shí)。也有的詠史懷古詩只是對歷史作冷靜的理性思考與評價，或僅是客觀的敘述，詩人自身的遭遇不在其中，詩人的感慨只是畫外之音而已。如，劉禹錫的《烏衣巷》，今昔對比，表達(dá)了詩人的歷史滄桑之感。⑵詠物詩詠物詩的特點(diǎn)：內(nèi)容上以某一物為描寫對象，抓住其某些特征著意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由實(shí)到虛，寫出精神品格。常用比喻、象征、擬人、對比等表現(xiàn)手法。⑶山水田園詩南朝謝靈運(yùn)開山水詩先河，東晉陶淵明開田園詩先河，發(fā)展到唐代，有山水田園詩派，代表人物是王維、孟浩然。山水田園詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長，詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練。古詩詞分類（按題材分）⑴懷古詩3古詩詞分類（按題材分）⑷戰(zhàn)爭詩從先秦就有了以邊塞、戰(zhàn)爭為題材的詩，發(fā)展到唐代。由于戰(zhàn)爭仍頻，統(tǒng)治者重武輕文，士人邀功邊庭以博取功名比由科舉進(jìn)身容易得多，加之盛唐那種積極用世、昂揚(yáng)奮進(jìn)的時代氣氛，于是奇情壯麗的邊塞詩便大大發(fā)展起來了，形成一個新的詩歌流派，其代表人物是高適、岑參、王昌齡。⑸行旅詩和閨怨詩古人或久宦在外，或長期流離漂泊，或久戍邊關(guān)，總會引起濃濃的思鄉(xiāng)懷人之情，所以這類詩文就特別多，它們或?qū)懥b旅之思，或?qū)懰寄钣H友，或?qū)懻魅怂监l(xiāng)，或?qū)戦|中懷人。寫作上或觸景傷情，或感時生情，或托物傳情，或因夢寄情，或妙喻傳情。⑹送別詩。古代由于交通不便，通訊極不發(fā)達(dá)，親人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見，故古人特別看重離別。離別之際，人們往往設(shè)酒餞別，折柳相送，有時還要吟詩話別，因此離情別緒就成為古代文人一個永恒的主題。因各人的情況不同，故送別詩所寫的具體內(nèi)容及思想傾向往往有別。有的直接抒寫離別之情，有的借以一吐胸中積憤或表明心志，有的重在寫離愁別恨，有的重在勸勉、鼓勵、安慰，有的兼而有之。古詩詞分類（按題材分）⑷戰(zhàn)爭詩4(1)明情感內(nèi)容：理解古詩內(nèi)容，把握詩人情感。(2)賞修辭語言：能對古詩語言從修辭角度作一點(diǎn)賞析。(3)析表現(xiàn)手法：能對古詩中顯著的常見的表現(xiàn)手法及作用作一點(diǎn)分析。(4)作聯(lián)想想象：對古詩中的意境能展開聯(lián)想想象，描繪出來。常見考點(diǎn)常見考點(diǎn)5一、會密碼二、會術(shù)語三、會表達(dá)（格式）解法指導(dǎo)賞析要“三會”一、會密碼解法指導(dǎo)賞析要“三會”6

一、會密碼：1、詩詞標(biāo)題2、作者風(fēng)格3、注解小序4、意象涵義5、題干提示賞析“三會”一、會密碼：賞析“三會”7“送”、“別”——送別詩詠+古跡（人名）、古跡+懷古（詠懷）、古跡名——懷古詩詠（題、贊、贈）+物象——寫景詠物詩“塞”、“軍”、“征”、“涼州詞”、“關(guān)山月”、“從軍行”、“少年行”——邊塞詩“送”、“別”——送別詩8涼州詞王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。塞上曲戴叔倫漢家旗幟滿陰山，不遣胡兒匹馬還。

愿得此身長報國，何須生入玉門關(guān)。問：從內(nèi)容上看這兩首都是描寫____的詩？

答：邊塞生活。例

9

李白：想象奇特，雄健奔放

杜甫：沉郁頓挫

王維：詩情畫意

白居易：明白曉暢

范仲淹：蒼涼悲壯、纏綿深婉

蘇軾：豪放曠大、婉約

陸游：雄渾豪放

辛棄疾：悲壯雄放文天祥：慷慨悲壯氣貫長虹李白：想象奇特，雄健奔放杜甫10

涼冷三秋夜，安閑一老翁。臥遲燈滅后，睡美雨聲中。灰宿溫瓶火，香添暖被籠。曉晴寒未起，霜葉滿階紅。

問：讀這首詩（也可結(jié)合你平時讀過的白居易的詩歌），你感受到了白居易的詩歌有怎樣的特點(diǎn)？

答：

白居易的詩歌特點(diǎn)是生動形象、淺顯易懂。涼冷三秋夜，安閑一老翁。11

例、旅夜書懷杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。

注：公元765年，杜甫迫于無奈離開成都草堂，乘舟東下，途中寫下這首詩。問：這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？答：抒發(fā)了詩人孤獨(dú)、凄涼的情感。例、旅夜書懷杜甫抒發(fā)了12古詩中常見的詩歌意象（一）1．月——思鄉(xiāng)，懷人。在我國古代詩歌中，用月亮烘托情思是常用的筆法。一般說來，古詩中的月亮是思鄉(xiāng)的代名詞。2．菊花——清高人格的寫照

。菊花雖不能與國色天香的牡丹相媲美，也不能與身價百倍的蘭花并論，但作為傲霜之花，它一直得到文人墨客的親睞，有人稱贊它堅(jiān)強(qiáng)的品格，有人欣賞它清高的氣質(zhì)。3．梅花——高潔人格的寫照梅花在嚴(yán)寒中最先開放，然后引出爛漫百花散出的芳香，因此梅花與菊花一樣，受到了詩人的敬仰與贊頌。4．松——孤直傲岸，歲寒三友之一，松樹是傲霜斗雪的典范，自然是眾人謳歌的對象。

古詩中常見的詩歌意象（一）1．月——思鄉(xiāng)，懷人。13古詩中常見的詩歌意象（二）5．蓮——愛的象征/不同流合污的君子的象征。由于“蓮”與“憐”音同，所以古詩中有不少寫蓮的詩句，借以表達(dá)愛情6．梧桐——凄涼悲傷梧桐則是凄涼悲傷的象征。如王昌齡《長信秋詞》：“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長?！睂懙氖潜粍儕Z了青春、自由和幸福的少女，在凄涼寂寞的深宮里，形孤影單、臥聽宮漏的情景。詩歌的起首句以井邊葉黃的梧桐破題，烘托了一個蕭瑟冷寂的氛圍。元人徐再思《雙調(diào)水仙子·夜雨》：“一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢三更后?！币晕嗤┤~落和雨打芭蕉寫盡愁思。其他如“一葉葉，一聲聲，空階滴到明”（唐人溫庭筠《更漏子》）、“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”（李清照《聲聲慢》）等。7．杜鵑鳥——凄怨哀傷，鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思相傳，蜀王讓杜宇即望帝，因被迫讓位給他的臣子，自己隱居山林，死后靈魂化為杜鵑，到春天，杜鵑會一直啼叫到滿口是血。另外，杜鵑的啼叫好象在叫：“不如歸去，不如歸去?！币步凶右?guī)，常喚起游子思鄉(xiāng)之情。

古詩中常見的詩歌意象（二）5．蓮——愛的象征/不同流合污的君14古詩中常見的詩歌意象（三）8．秋蟬——高潔，悲涼秋后的蟬是活不了多久的，一番秋雨之后，蟬兒便剩下幾聲若斷若續(xù)的哀鳴了，命折旦夕。因此，寒蟬就成為悲涼的同義詞。9．鴻雁——思鄉(xiāng)懷親，羈旅之悲鴻雁是大型候鳥，每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。（也是古代詩歌中傳書的信使）10.柳——離情依依以折柳表惜別?！傲薄ⅰ傲簟敝C音，古人在送別之時，往往折柳相送，以表達(dá)依依惜別的深情。漢代有《折楊柳》的曲子，以吹奏的形式表達(dá)惜別之情。唐代西安的灞陵橋，是當(dāng)時人們到全國各地去離別長安的必經(jīng)之地，而灞陵橋兩邊又是楊柳掩映，這兒就成了古人折柳送別的著名的地方，后世就把“灞橋折柳”作為送別和送別之所。

古詩中常見的詩歌意象（三）8．秋蟬——高潔，悲涼15古詩中常見的詩歌意象（四）11．芳草——離恨

“芳草”意象的運(yùn)用，遠(yuǎn)可追溯到戰(zhàn)國時期，屈原所作《離騷》最引人注目的意象之一便是香草?！办杞x與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”，屈原以香草自喻，抒發(fā)了自己出淤泥而不染的高潔情懷，寓含了自己對美好事物生生不息的追求信念。唐宋兩代是詩詞高度繁榮的時期，而“芳草”意象的內(nèi)蘊(yùn)也在這一時期得到最為淋漓盡致的體現(xiàn)。在唐宋詩詞中，漫漫無邊際的離離芳草寄托了多少文人的別情離緒、思舊念舊之情。古詩中常見的詩歌意象（四）11．芳草——離恨16古詩中常見的詩歌意象（五）12．芭蕉——孤獨(dú)與憂愁芭蕉和梧桐意象的意蘊(yùn)差不多，常常是離情別緒孤獨(dú)憂愁的象征13．羌笛——凄切之聲是出自古代西部的一種樂器，它所發(fā)出的是一種凄切之音。唐代邊塞詩中經(jīng)常提到。羌笛發(fā)出的凄切之音，常讓征夫愴然淚下。胡笳的作用與此相同。

14．烏鴉——衰敗荒涼之兆按照迷信的說法，是一種不祥的鳥，它經(jīng)常出沒在墳頭等荒涼之處。在中國古典詩詞中常與衰敗荒涼的事物聯(lián)系在一起。

15.紅豆：傳說古代一位女子，因丈夫死在邊疆，哭于樹下而死，化為紅豆，于是紅豆又稱“相思子”，常用以象征愛情或相思。古詩中常見的詩歌意象（五）12．芭蕉——孤獨(dú)與憂愁17古詩中常見的詩歌意象（六）16.青鳥：傳說西王母有三青鳥，一只先遣為信使，前來給漢武帝報信，另外兩只隨西王母而來，并服侍在王母身旁。后來青鳥成為傳書的信使。

李商隱無題

相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

古詩中常見的詩歌意象（六）16.青鳥：傳說西王母有三青鳥，一18菊：隱逸、高潔梅：不畏嚴(yán)寒堅(jiān)強(qiáng)不屈松柏：堅(jiān)挺、傲岸柳：送別、留戀、易變蓮：高潔、愛的象征梧桐：凄涼悲傷

（子規(guī)）杜鵑鳥：悲慘、凄惻

凄怨哀傷鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思

沙鷗：飄零、傷感

青鳥：書信的使者

芭蕉：孤獨(dú)與憂愁

羌笛：凄切之聲

月亮：思鄉(xiāng)、人生得失西風(fēng)：落寞、惆悵云：漂泊不定

江水：憂愁、時間流逝你會了嗎？烏鴉、紅豆、鴻雁、秋蟬各有什么意寓？菊：隱逸、高潔梅：不畏嚴(yán)寒堅(jiān)強(qiáng)不屈19鷓鴣天辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平崗細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。

山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。

問：這首詞的內(nèi)容與《西江月明月別枝驚鵲》相同，都是描寫________________？

答：

農(nóng)村（田園、鄉(xiāng)村）風(fēng)光。鷓鴣天辛棄疾農(nóng)村（田園、鄉(xiāng)村）風(fēng)光。20二、會術(shù)語1、表達(dá)方式：記敘、描寫(工描與白描)、抒情(直接抒情,間接抒情)、議論2、表現(xiàn)手法：借景抒情、寓情與景(抒情方式),托物言志、襯托、象征、想象、對比、虛實(shí)結(jié)合、比興、正側(cè)（面）結(jié)合,化用典故,動靜結(jié)合等等3、語言特色：清新淡雅、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡潔洗練、沉郁頓挫、有感染力等等4、意境：意象：人、事、物、景等;意境：幽靜、蕭瑟、冷清、悲涼、蒼茫、恬靜、生機(jī)勃勃、靜謐等等

賞析三會二、會術(shù)語賞析三會215.修辭方法：比喻、擬人、設(shè)問、反問、借代、對偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復(fù)等；6.情感：歡快、喜悅、熱愛、向往、恬淡、孤寂、無奈、失望、憂愁、憎惡、同情、惋惜、惆悵迷惘、孤獨(dú)寂寞、恬淡閑適、歡快愉悅、激憤悲涼、安貧樂道、寄情山水、憂國憂民、思念家鄉(xiāng)親人、惜別,憤懣、離愁別恨、悵然若失、懷古傷今、感時傷世

5.修辭方法：比喻、擬人、設(shè)問、反問、借代、對偶、夸張、襯托227.格調(diào)(風(fēng)格)：悲壯蒼涼（不得志者）、豪放灑脫（豪放派）、淡泊寧靜（山水田園詩）、雄渾開闊（邊塞詩）、委婉纏綿（婉約派）8.作用：畫龍點(diǎn)晴、言近意遠(yuǎn)、音韻和諧、余音繞梁等賞析三會賞析三會23三、會表達(dá)格式1、意象含義分析：表層含義+深層含義2、品味關(guān)鍵語句：含義+手法（修辭、表現(xiàn)手法）+表達(dá)作用（情感）3、表現(xiàn)手法的作用：手法+表達(dá)作用（句意+文義＋主旨情感）４、概括評價詩歌內(nèi)容：這是一首什么詩+詩歌寫了什么(特點(diǎn))+通過什么手法+抒發(fā)什么情感+評價（總分總式）賞析三會三、會表達(dá)格式賞析三會24鑒賞詩詞的表達(dá)技巧類題型及方法

題目類型：1、詩中描繪了什么畫面？抓住主要景物+想象與聯(lián)想（畫面成串）+修辭（表達(dá)）

鑒賞詩詞的表達(dá)技巧類題型及方法題目類型：1、詩25鑒賞詩詞的表達(dá)技巧類題型及方法

題目類型：

2、“……”（字詞，詩句）在全詩中的作用是什么？試簡析好在哪里手法（表現(xiàn)手法，修辭手法）+特點(diǎn)（描繪的內(nèi)容）+表達(dá)作用（情感）3、概括評價詩歌內(nèi)容：這是一首什么詩+詩歌寫了什么(特點(diǎn))+通過什么手法+抒發(fā)什么情感+評價（總分總式）

鑒賞詩詞的表達(dá)技巧類題型及方法題目類型：26鑒賞詩詞的表達(dá)技巧類題型及方法

題目類型：

4、詩中運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用？

答題方法：手法（使用的表現(xiàn)手法）+表達(dá)作用（句意+文義＋主旨情感）“……”（詩句）運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)效果如何？

手法（修辭手法）+表達(dá)作用（情感）

鑒賞詩詞的表達(dá)技巧類題型及方法題目類型：27一.巧用修辭（1）

在眾多的詩歌中，常用的修辭有以下幾種：1．比喻比喻除使詩歌所描繪的意象更加形象生動外，還可體現(xiàn)出意象的情態(tài)特征。如：

蘭溪棹歌

戴叔倫

涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。析：“如眉”：以眉喻月，繪出了三月時月亮的形狀并體現(xiàn)出了它的清秀?！扮R”：以鏡喻蘭溪之水，寫出了蘭溪水之清澈明靜；亦反襯出月光的明潔。一.巧用修辭（1）

在眾多的詩歌中，常用的修辭有以下幾種：28一，巧用修辭（2）

2．隱語（諧音）、雙關(guān)在有些詩歌尤其是民歌中，作者為了表達(dá)出一種委婉含蓄的情感，往往采用隱語、雙關(guān)的修辭手法，如：

竹枝詞

劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。析：“晴”與“情”同音，是雙關(guān)隱語。這是作者用民歌體寫的戀歌，雙關(guān)隱語是民歌中常用的手法。從前兩句詩意看，大概女方在楊柳飄拂、波平浪靜的江邊行船，聽到岸上愛戀她的青年男子在對她唱歌言情，但傳情的含蓄，給女方獲得的印象是“道是無情卻有情”。一，巧用修辭（2）

2．隱語（諧音）、雙關(guān)29一.巧用修辭（3）

3．?dāng)M人

晚春

韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

運(yùn)用擬人手法，語言活潑生動有趣。如：草樹能知、解、斗，能以才思論天下。一.巧用修辭（3）

3．?dāng)M人30二、表現(xiàn)手法（1）（一）象征象征是詩歌慣用手法，主要作用是用物象征人的品德節(jié)操。如：以“梅”象征高潔、清秀、淡雅、素樸；以“菊”象征高潔、傲霜斗雪的堅(jiān)強(qiáng)，被稱為“隱逸之花”；以“蘭芷”象征名貴、孤芳、清高；以“牡丹”象征富麗；等等。二、表現(xiàn)手法（1）（一）象征31二、表現(xiàn)手法（2）（二）托物言志

托物言志，是作者借助物的象征義來表達(dá)個人胸懷心志的一種藝術(shù)手法，又叫感物抒懷。托物言志詩，又叫寫物詩。如：

墨梅

王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。析：此詩運(yùn)用了托物言志的手法，抒發(fā)了作者要像梅花那樣的高潔、淡雅，不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞、純潔的操守。

二、表現(xiàn)手法（2）（二）托物言志32二.表現(xiàn)手法（3）詩歌“貴含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨不直言恨，如何傳情達(dá)意？古人慣用手法便是借景達(dá)情了。常用寫景方式有：（三)側(cè)面烘托

詩人在寫景時，不從正面景物入手，而是從與其有關(guān)的側(cè)面景物入手，以對側(cè)面景物的描寫來達(dá)到反映主題的效果，即是側(cè)面烘托。如：

烏衣巷劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

析：本詩與《石頭城》有異曲同工之妙。本詩通過烏衣巷周圍景物——雜草叢生，野花點(diǎn)點(diǎn)，夕陽斜照，舊時燕飛入普通百姓家——寫出了烏衣巷已不是昔日的烏衣巷了，今日的烏衣巷一片荒涼，昔時豪門世族已不復(fù)存在。二.表現(xiàn)手法（3）詩歌“貴含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨33二.表現(xiàn)手法（4）（四）以景襯情（景）

詩人在描摹細(xì)微婉曲、隱秘難言的情感或濃情密意時，往往通過景物來渲染襯托，如：

鹿柴

王維

空山不見人，但聞人語響。返影入深林，復(fù)照青苔上。析：這是一首隱逸詩，作者寫出了空山的寧靜、幽深。作者在渲染空山的靜時采用了以鬧襯靜的方法外，還用了以景襯靜景的方法：返影（斜陽返照）寧靜詳和，靜靜地照在深林里的青苔上，更顯深林的幽與靜——以“返影”襯空山的幽靜。

二.表現(xiàn)手法（4）（四）以景襯情（景）34

二、表現(xiàn)手法（5）詩人在詩歌創(chuàng)作中，離不開聯(lián)想和想像。聯(lián)想和想像對表現(xiàn)詩歌的主題能起到很好的效果。但聯(lián)想與想像須有一定的現(xiàn)實(shí)根基——現(xiàn)實(shí)客觀景物或事件。實(shí)景是詩人描寫的現(xiàn)實(shí)客觀景物，虛景是詩人通過聯(lián)想或想像而虛擬的景物，虛實(shí)結(jié)合更能表達(dá)出一種濃溢的情思。如：

塞上聽吹笛

高適

雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山。

析：一二句實(shí)寫景，描寫的內(nèi)容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節(jié)到了。傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲調(diào)?。∪木涮搶懢埃瑢ⅰ懊坊洹辈鹩?，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間和色和香灑滿天山。此詩抒寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（胡地沒有梅花），想到梅花之落，寫出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。

（五）．虛實(shí)結(jié)合

二、表現(xiàn)手法（5）詩人在詩歌創(chuàng)作中，離不開聯(lián)想和想35

例題分析與實(shí)戰(zhàn)演練例題分析與實(shí)戰(zhàn)演練36北湖南埭水漫漫，一片降旗百尺竿。三百年間同曉夢，鐘山何處有龍盤？

注：三百年：指從三國孫權(quán)至陳亡這一歷史時期。問：這首詩是詠史詩，它是由哪段歷史引發(fā)感嘆的？答:從三國孫權(quán)至陳亡這一歷史時期。北湖南埭水漫漫，一片降旗百尺竿。37萬物凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香出，禽歸素艷來。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺。問：這首詩是詠梅詩，它寫出了梅怎樣的特點(diǎn)？答：不畏嚴(yán)寒、凌寒獨(dú)開的秉性。萬物凍欲折，孤根暖獨(dú)回。問：這首詩是詠梅詩，它寫出了梅怎38金陵驛文天祥草合離宮轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依？山河風(fēng)景元無異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛？從今別卻江南路，化作啼鵑帶血?dú)w。

問：詩中孤云、燕子、杜鵑鳥三個意象是詩人自身＿＿＿形象的寫照。答：悲涼凄慘

金39夜游宮.記夢寄師伯渾陸游

雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河：雁門西，青海際。

睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里。有誰知，鬢雖殘，心未死！問：聯(lián)系你讀過的《十一月四日風(fēng)雨大作》，說說“鬢雖殘，心未死”表達(dá)了作者怎樣的情懷？答：人雖老，為國收復(fù)失土的雄心還在。夜游宮.記夢寄師伯渾40

渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。展開想象，描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。描繪畫面渡荊門送別李白展開41答題要點(diǎn)：1、抓住詩中所描寫的主要景物。2、展開合理的聯(lián)想和想象，將景物串接成一幅畫面。3、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭手法，使內(nèi)容生動形象。公式：抓住主要景物+想象與聯(lián)想（畫面成串）+修辭（表達(dá)）答題要點(diǎn)：42展開想象，描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。山漸漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野，江水奔騰直瀉，從荊門往遠(yuǎn)處望去，仿佛流入荒漠遼遠(yuǎn)的原野。展開想象，描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。山漸漸消失43玉樓春宋祁東城漸覺風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。

作品中的一個”鬧“字自古被人稱道，說說它的妙用。品味詞語玉樓春441.從手法入手2.結(jié)合全句內(nèi)容進(jìn)行分析，即描繪了什么內(nèi)容3.結(jié)合全詩（全詞）進(jìn)行賞析，說出表現(xiàn)了作者怎樣的情感

手法（表現(xiàn)手法，修辭手法）+特點(diǎn)（描繪的內(nèi)容）+表達(dá)作用（情感）答題要點(diǎn):1.從手法入手答題要點(diǎn):45運(yùn)用擬人化的修辭手法，以動寫靜，不僅形容出紅杏的眾多和紛繁，而且，它把生機(jī)勃勃的大好春光全都點(diǎn)染出來了。“鬧”字不僅有色，而且似乎有聲。表現(xiàn)了作者對美好春光的喜愛。運(yùn)用擬人化的修辭手法，以動寫靜，不僅形46

漁家傲范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！請賞析“長煙落日孤城閉”的妙處。品味語句

漁家傲471.從手法入手2.指出詩句或詞句描寫的內(nèi)容3.結(jié)合全詩或全詞談?wù)勗谠娫~中的作用4.談?wù)勛髡叩那楦惺址ǎū憩F(xiàn)手法，修辭手法）+特點(diǎn)（描繪的內(nèi)容）+表達(dá)作用（情感）答題要點(diǎn):1.從手法入手答題要點(diǎn):48運(yùn)用對比、襯托的手法，寫出了塞外的奇異（壯闊）風(fēng)光；反映宋朝守軍力量薄弱，軍情緊急；為下闋抒情作鋪墊。表現(xiàn)了作者為國家擔(dān)憂的復(fù)雜的情感。運(yùn)用對比、襯托的手法，寫出了塞外的奇異（壯491.注意詩歌的標(biāo)題、寫作的背景2.聯(lián)系教材中詩人或詞人抒發(fā)的情感3.注意重點(diǎn)詞語分析作者的情感1.注意詩歌的標(biāo)題、寫作的背景分析作者的情感50

送元二使安西

王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

抒發(fā)了作者對友人的依依惜別的深情。這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？從標(biāo)題入手,體會情感送元二使安西抒發(fā)了作者對友人51陽關(guān)曲中秋月蘇軾

暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看？

注：熙寧十年（即公元1077年）。離別七年以來，兄弟首次相聚，并共度中秋佳節(jié)。這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？抒發(fā)了作者對眼前團(tuán)聚的珍惜，同時也抒發(fā)了聚后不久又得分手的哀傷與感慨。

結(jié)合背景,體會情感陽關(guān)曲中秋月52月夜憶舍弟杜甫戌鼓斷人行，秋邊一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死生。

寄書長不達(dá)，況乃未休兵。這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？抒發(fā)了詩人思念家鄉(xiāng)和親人的情感，同時含蓄地表現(xiàn)出安史之亂給人民帶來的痛苦和災(zāi)難。聯(lián)系已學(xué)詩歌的主題,分析情感月夜憶舍弟杜甫這首詩抒發(fā)了作者怎樣53聯(lián)想關(guān)鍵詞語，體味詩的情感

菊花一高雅蓮花一高潔楊柳一惜別月光一思念落葉一失意春風(fēng)一得意浮云一飄零落日一惆悵冬雪一冷峻秋雨一憂愁鴻雁一思念流水一嘆婉大漠一蒼涼曠野一凄清落花一感傷美酒一壯行紅豆一相思竹林一閑趣孤燈一孤苦秋蟲一凄涼故鄉(xiāng)一鄉(xiāng)愁歸燕一溫情枯藤一蕭瑟古琴一知音聯(lián)想關(guān)鍵詞語，體味詩的情感菊花一高雅蓮花一高潔54山園小梅林逋眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。

歌頌梅花的傲雪耐寒，寄托詩人在逆境中堅(jiān)貞不移的品格這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？結(jié)合詩歌的意象,體會情感山園小梅林逋歌頌梅花的傲55

初中古詩詞鑒賞指導(dǎo)初中古詩詞鑒賞指導(dǎo)56曲：組成：宮調(diào)（曲調(diào)）、曲牌、題目、曲內(nèi)容（正文）古詩詞分類（按體裁分）古詩：古體詩一般又叫古風(fēng)，這是依照古詩的作法寫的，形式比較自由，不受格律的束縛。從詩句的字?jǐn)?shù)看，有所謂四言詩、五言詩和七言詩。四言是四個字一句，五言是五個字一句，七言是七個字一句。唐代以后，四言詩很少見了，所以通常只分五言、七言兩類。五言古體詩簡稱五古；七言古體詩簡稱七古；三五七言兼用者，一般也算七古。近體詩：絕句：4句。1、2、4句最后一字押韻，一句五個字稱“五絕”，七字稱“七絕”。律詩：8句，4聯(lián)。2、4、6、8句最后一字押韻，一句五個字稱“五律”，七字稱“七律”律詩分首聯(lián)（1、2句）；頷聯(lián)（3、4句）；頸聯(lián)（5、6句）；尾聯(lián)（7、8句）。（頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗）詞：別名：長短句、詩余、曲子詞（正文）組成：詞牌名、題目、詞內(nèi)容分類：小令（58字以下）、中調(diào)（59~90字）、長調(diào)（91字以上）風(fēng)格：婉約派、豪放派。曲：組成：宮調(diào)（曲調(diào)）、曲牌、題目、曲內(nèi)容（正文）古詩詞分類57古詩詞分類（按題材分）⑴懷古詩一般是懷念古代的人物和事跡。詠史懷古詩往往將史實(shí)與現(xiàn)實(shí)扭結(jié)到一起，或感慨個人遭遇，或抨擊社會現(xiàn)實(shí)。如，蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》

，感慨個人遭遇，理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾，年過半百，功業(yè)無成。辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》表達(dá)對朝廷茍且偷生的不滿，抨擊社會現(xiàn)實(shí)。也有的詠史懷古詩只是對歷史作冷靜的理性思考與評價，或僅是客觀的敘述，詩人自身的遭遇不在其中，詩人的感慨只是畫外之音而已。如，劉禹錫的《烏衣巷》，今昔對比，表達(dá)了詩人的歷史滄桑之感。⑵詠物詩詠物詩的特點(diǎn)：內(nèi)容上以某一物為描寫對象，抓住其某些特征著意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由實(shí)到虛，寫出精神品格。常用比喻、象征、擬人、對比等表現(xiàn)手法。⑶山水田園詩南朝謝靈運(yùn)開山水詩先河，東晉陶淵明開田園詩先河，發(fā)展到唐代，有山水田園詩派，代表人物是王維、孟浩然。山水田園詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長，詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練。古詩詞分類（按題材分）⑴懷古詩58古詩詞分類（按題材分）⑷戰(zhàn)爭詩從先秦就有了以邊塞、戰(zhàn)爭為題材的詩，發(fā)展到唐代。由于戰(zhàn)爭仍頻，統(tǒng)治者重武輕文，士人邀功邊庭以博取功名比由科舉進(jìn)身容易得多，加之盛唐那種積極用世、昂揚(yáng)奮進(jìn)的時代氣氛，于是奇情壯麗的邊塞詩便大大發(fā)展起來了，形成一個新的詩歌流派，其代表人物是高適、岑參、王昌齡。⑸行旅詩和閨怨詩古人或久宦在外，或長期流離漂泊，或久戍邊關(guān)，總會引起濃濃的思鄉(xiāng)懷人之情，所以這類詩文就特別多，它們或?qū)懥b旅之思，或?qū)懰寄钣H友，或?qū)懻魅怂监l(xiāng)，或?qū)戦|中懷人。寫作上或觸景傷情，或感時生情，或托物傳情，或因夢寄情，或妙喻傳情。⑹送別詩。古代由于交通不便，通訊極不發(fā)達(dá)，親人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見，故古人特別看重離別。離別之際，人們往往設(shè)酒餞別，折柳相送，有時還要吟詩話別，因此離情別緒就成為古代文人一個永恒的主題。因各人的情況不同，故送別詩所寫的具體內(nèi)容及思想傾向往往有別。有的直接抒寫離別之情，有的借以一吐胸中積憤或表明心志，有的重在寫離愁別恨，有的重在勸勉、鼓勵、安慰，有的兼而有之。古詩詞分類（按題材分）⑷戰(zhàn)爭詩59(1)明情感內(nèi)容：理解古詩內(nèi)容，把握詩人情感。(2)賞修辭語言：能對古詩語言從修辭角度作一點(diǎn)賞析。(3)析表現(xiàn)手法：能對古詩中顯著的常見的表現(xiàn)手法及作用作一點(diǎn)分析。(4)作聯(lián)想想象：對古詩中的意境能展開聯(lián)想想象，描繪出來。常見考點(diǎn)常見考點(diǎn)60一、會密碼二、會術(shù)語三、會表達(dá)（格式）解法指導(dǎo)賞析要“三會”一、會密碼解法指導(dǎo)賞析要“三會”61

一、會密碼：1、詩詞標(biāo)題2、作者風(fēng)格3、注解小序4、意象涵義5、題干提示賞析“三會”一、會密碼：賞析“三會”62“送”、“別”——送別詩詠+古跡（人名）、古跡+懷古（詠懷）、古跡名——懷古詩詠（題、贊、贈）+物象——寫景詠物詩“塞”、“軍”、“征”、“涼州詞”、“關(guān)山月”、“從軍行”、“少年行”——邊塞詩“送”、“別”——送別詩63涼州詞王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。塞上曲戴叔倫漢家旗幟滿陰山，不遣胡兒匹馬還。

愿得此身長報國，何須生入玉門關(guān)。問：從內(nèi)容上看這兩首都是描寫____的詩？

答：邊塞生活。例

64

李白：想象奇特，雄健奔放

杜甫：沉郁頓挫

王維：詩情畫意

白居易：明白曉暢

范仲淹：蒼涼悲壯、纏綿深婉

蘇軾：豪放曠大、婉約

陸游：雄渾豪放

辛棄疾：悲壯雄放文天祥：慷慨悲壯氣貫長虹李白：想象奇特，雄健奔放杜甫65

涼冷三秋夜，安閑一老翁。臥遲燈滅后，睡美雨聲中。灰宿溫瓶火，香添暖被籠。曉晴寒未起，霜葉滿階紅。

問：讀這首詩（也可結(jié)合你平時讀過的白居易的詩歌），你感受到了白居易的詩歌有怎樣的特點(diǎn)？

答：

白居易的詩歌特點(diǎn)是生動形象、淺顯易懂。涼冷三秋夜，安閑一老翁。66

例、旅夜書懷杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。

注：公元765年，杜甫迫于無奈離開成都草堂，乘舟東下，途中寫下這首詩。問：這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？答：抒發(fā)了詩人孤獨(dú)、凄涼的情感。例、旅夜書懷杜甫抒發(fā)了67古詩中常見的詩歌意象（一）1．月——思鄉(xiāng)，懷人。在我國古代詩歌中，用月亮烘托情思是常用的筆法。一般說來，古詩中的月亮是思鄉(xiāng)的代名詞。2．菊花——清高人格的寫照

。菊花雖不能與國色天香的牡丹相媲美，也不能與身價百倍的蘭花并論，但作為傲霜之花，它一直得到文人墨客的親睞，有人稱贊它堅(jiān)強(qiáng)的品格，有人欣賞它清高的氣質(zhì)。3．梅花——高潔人格的寫照梅花在嚴(yán)寒中最先開放，然后引出爛漫百花散出的芳香，因此梅花與菊花一樣，受到了詩人的敬仰與贊頌。4．松——孤直傲岸，歲寒三友之一，松樹是傲霜斗雪的典范，自然是眾人謳歌的對象。

古詩中常見的詩歌意象（一）1．月——思鄉(xiāng)，懷人。68古詩中常見的詩歌意象（二）5．蓮——愛的象征/不同流合污的君子的象征。由于“蓮”與“憐”音同，所以古詩中有不少寫蓮的詩句，借以表達(dá)愛情6．梧桐——凄涼悲傷梧桐則是凄涼悲傷的象征。如王昌齡《長信秋詞》：“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長。”寫的是被剝奪了青春、自由和幸福的少女，在凄涼寂寞的深宮里，形孤影單、臥聽宮漏的情景。詩歌的起首句以井邊葉黃的梧桐破題，烘托了一個蕭瑟冷寂的氛圍。元人徐再思《雙調(diào)水仙子·夜雨》：“一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢三更后?！币晕嗤┤~落和雨打芭蕉寫盡愁思。其他如“一葉葉，一聲聲，空階滴到明”（唐人溫庭筠《更漏子》）、“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”（李清照《聲聲慢》）等。7．杜鵑鳥——凄怨哀傷，鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思相傳，蜀王讓杜宇即望帝，因被迫讓位給他的臣子，自己隱居山林，死后靈魂化為杜鵑，到春天，杜鵑會一直啼叫到滿口是血。另外，杜鵑的啼叫好象在叫：“不如歸去，不如歸去?！币步凶右?guī)，常喚起游子思鄉(xiāng)之情。

古詩中常見的詩歌意象（二）5．蓮——愛的象征/不同流合污的君69古詩中常見的詩歌意象（三）8．秋蟬——高潔，悲涼秋后的蟬是活不了多久的，一番秋雨之后，蟬兒便剩下幾聲若斷若續(xù)的哀鳴了，命折旦夕。因此，寒蟬就成為悲涼的同義詞。9．鴻雁——思鄉(xiāng)懷親，羈旅之悲鴻雁是大型候鳥，每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。（也是古代詩歌中傳書的信使）10.柳——離情依依以折柳表惜別。“柳”、“留”諧音，古人在送別之時，往往折柳相送，以表達(dá)依依惜別的深情。漢代有《折楊柳》的曲子，以吹奏的形式表達(dá)惜別之情。唐代西安的灞陵橋，是當(dāng)時人們到全國各地去離別長安的必經(jīng)之地，而灞陵橋兩邊又是楊柳掩映，這兒就成了古人折柳送別的著名的地方，后世就把“灞橋折柳”作為送別和送別之所。

古詩中常見的詩歌意象（三）8．秋蟬——高潔，悲涼70古詩中常見的詩歌意象（四）11．芳草——離恨

“芳草”意象的運(yùn)用，遠(yuǎn)可追溯到戰(zhàn)國時期，屈原所作《離騷》最引人注目的意象之一便是香草?！办杞x與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”，屈原以香草自喻，抒發(fā)了自己出淤泥而不染的高潔情懷，寓含了自己對美好事物生生不息的追求信念。唐宋兩代是詩詞高度繁榮的時期，而“芳草”意象的內(nèi)蘊(yùn)也在這一時期得到最為淋漓盡致的體現(xiàn)。在唐宋詩詞中，漫漫無邊際的離離芳草寄托了多少文人的別情離緒、思舊念舊之情。古詩中常見的詩歌意象（四）11．芳草——離恨71古詩中常見的詩歌意象（五）12．芭蕉——孤獨(dú)與憂愁芭蕉和梧桐意象的意蘊(yùn)差不多，常常是離情別緒孤獨(dú)憂愁的象征13．羌笛——凄切之聲是出自古代西部的一種樂器，它所發(fā)出的是一種凄切之音。唐代邊塞詩中經(jīng)常提到。羌笛發(fā)出的凄切之音，常讓征夫愴然淚下。胡笳的作用與此相同。

14．烏鴉——衰敗荒涼之兆按照迷信的說法，是一種不祥的鳥，它經(jīng)常出沒在墳頭等荒涼之處。在中國古典詩詞中常與衰敗荒涼的事物聯(lián)系在一起。

15.紅豆：傳說古代一位女子，因丈夫死在邊疆，哭于樹下而死，化為紅豆，于是紅豆又稱“相思子”，常用以象征愛情或相思。古詩中常見的詩歌意象（五）12．芭蕉——孤獨(dú)與憂愁72古詩中常見的詩歌意象（六）16.青鳥：傳說西王母有三青鳥，一只先遣為信使，前來給漢武帝報信，另外兩只隨西王母而來，并服侍在王母身旁。后來青鳥成為傳書的信使。

李商隱無題

相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

古詩中常見的詩歌意象（六）16.青鳥：傳說西王母有三青鳥，一73菊：隱逸、高潔梅：不畏嚴(yán)寒堅(jiān)強(qiáng)不屈松柏：堅(jiān)挺、傲岸柳：送別、留戀、易變蓮：高潔、愛的象征梧桐：凄涼悲傷

（子規(guī)）杜鵑鳥：悲慘、凄惻

凄怨哀傷鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思

沙鷗：飄零、傷感

青鳥：書信的使者

芭蕉：孤獨(dú)與憂愁

羌笛：凄切之聲

月亮：思鄉(xiāng)、人生得失西風(fēng)：落寞、惆悵云：漂泊不定

江水：憂愁、時間流逝你會了嗎？烏鴉、紅豆、鴻雁、秋蟬各有什么意寓？菊：隱逸、高潔梅：不畏嚴(yán)寒堅(jiān)強(qiáng)不屈74鷓鴣天辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平崗細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。

山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。

問：這首詞的內(nèi)容與《西江月明月別枝驚鵲》相同，都是描寫________________？

答：

農(nóng)村（田園、鄉(xiāng)村）風(fēng)光。鷓鴣天辛棄疾農(nóng)村（田園、鄉(xiāng)村）風(fēng)光。75二、會術(shù)語1、表達(dá)方式：記敘、描寫(工描與白描)、抒情(直接抒情,間接抒情)、議論2、表現(xiàn)手法：借景抒情、寓情與景(抒情方式),托物言志、襯托、象征、想象、對比、虛實(shí)結(jié)合、比興、正側(cè)（面）結(jié)合,化用典故,動靜結(jié)合等等3、語言特色：清新淡雅、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡潔洗練、沉郁頓挫、有感染力等等4、意境：意象：人、事、物、景等;意境：幽靜、蕭瑟、冷清、悲涼、蒼茫、恬靜、生機(jī)勃勃、靜謐等等

賞析三會二、會術(shù)語賞析三會765.修辭方法：比喻、擬人、設(shè)問、反問、借代、對偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復(fù)等；6.情感：歡快、喜悅、熱愛、向往、恬淡、孤寂、無奈、失望、憂愁、憎惡、同情、惋惜、惆悵迷惘、孤獨(dú)寂寞、恬淡閑適、歡快愉悅、激憤悲涼、安貧樂道、寄情山水、憂國憂民、思念家鄉(xiāng)親人、惜別,憤懣、離愁別恨、悵然若失、懷古傷今、感時傷世

5.修辭方法：比喻、擬人、設(shè)問、反問、借代、對偶、夸張、襯托777.格調(diào)(風(fēng)格)：悲壯蒼涼（不得志者）、豪放灑脫（豪放派）、淡泊寧靜（山水田園詩）、雄渾開闊（邊塞詩）、委婉纏綿（婉約派）8.作用：畫龍點(diǎn)晴、言近意遠(yuǎn)、音韻和諧、余音繞梁等賞析三會賞析三會78三、會表達(dá)格式1、意象含義分析：表層含義+深層含義2、品味關(guān)鍵語句：含義+手法（修辭、表現(xiàn)手法）+表達(dá)作用（情感）3、表現(xiàn)手法的作用：手法+表達(dá)作用（句意+文義＋主旨情感）４、概括評價詩歌內(nèi)容：這是一首什么詩+詩歌寫了什么(特點(diǎn))+通過什么手法+抒發(fā)什么情感+評價（總分總式）賞析三會三、會表達(dá)格式賞析三會79鑒賞詩詞的表達(dá)技巧類題型及方法

題目類型：1、詩中描繪了什么畫面？抓住主要景物+想象與聯(lián)想（畫面成串）+修辭（表達(dá)）

鑒賞詩詞的表達(dá)技巧類題型及方法題目類型：1、詩80鑒賞詩詞的表達(dá)技巧類題型及方法

題目類型：

2、“……”（字詞，詩句）在全詩中的作用是什么？試簡析好在哪里手法（表現(xiàn)手法，修辭手法）+特點(diǎn)（描繪的內(nèi)容）+表達(dá)作用（情感）3、概括評價詩歌內(nèi)容：這是一首什么詩+詩歌寫了什么(特點(diǎn))+通過什么手法+抒發(fā)什么情感+評價（總分總式）

鑒賞詩詞的表達(dá)技巧類題型及方法題目類型：81鑒賞詩詞的表達(dá)技巧類題型及方法

題目類型：

4、詩中運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用？

答題方法：手法（使用的表現(xiàn)手法）+表達(dá)作用（句意+文義＋主旨情感）“……”（詩句）運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)效果如何？

手法（修辭手法）+表達(dá)作用（情感）

鑒賞詩詞的表達(dá)技巧類題型及方法題目類型：82一.巧用修辭（1）

在眾多的詩歌中，常用的修辭有以下幾種：1．比喻比喻除使詩歌所描繪的意象更加形象生動外，還可體現(xiàn)出意象的情態(tài)特征。如：

蘭溪棹歌

戴叔倫

涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。析：“如眉”：以眉喻月，繪出了三月時月亮的形狀并體現(xiàn)出了它的清秀?！扮R”：以鏡喻蘭溪之水，寫出了蘭溪水之清澈明靜；亦反襯出月光的明潔。一.巧用修辭（1）

在眾多的詩歌中，常用的修辭有以下幾種：83一，巧用修辭（2）

2．隱語（諧音）、雙關(guān)在有些詩歌尤其是民歌中，作者為了表達(dá)出一種委婉含蓄的情感，往往采用隱語、雙關(guān)的修辭手法，如：

竹枝詞

劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。析：“晴”與“情”同音，是雙關(guān)隱語。這是作者用民歌體寫的戀歌，雙關(guān)隱語是民歌中常用的手法。從前兩句詩意看，大概女方在楊柳飄拂、波平浪靜的江邊行船，聽到岸上愛戀她的青年男子在對她唱歌言情，但傳情的含蓄，給女方獲得的印象是“道是無情卻有情”。一，巧用修辭（2）

2．隱語（諧音）、雙關(guān)84一.巧用修辭（3）

3．?dāng)M人

晚春

韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

運(yùn)用擬人手法，語言活潑生動有趣。如：草樹能知、解、斗，能以才思論天下。一.巧用修辭（3）

3．?dāng)M人85二、表現(xiàn)手法（1）（一）象征象征是詩歌慣用手法，主要作用是用物象征人的品德節(jié)操。如：以“梅”象征高潔、清秀、淡雅、素樸；以“菊”象征高潔、傲霜斗雪的堅(jiān)強(qiáng)，被稱為“隱逸之花”；以“蘭芷”象征名貴、孤芳、清高；以“牡丹”象征富麗；等等。二、表現(xiàn)手法（1）（一）象征86二、表現(xiàn)手法（2）（二）托物言志

托物言志，是作者借助物的象征義來表達(dá)個人胸懷心志的一種藝術(shù)手法，又叫感物抒懷。托物言志詩，又叫寫物詩。如：

墨梅

王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。析：此詩運(yùn)用了托物言志的手法，抒發(fā)了作者要像梅花那樣的高潔、淡雅，不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞、純潔的操守。

二、表現(xiàn)手法（2）（二）托物言志87二.表現(xiàn)手法（3）詩歌“貴含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨不直言恨，如何傳情達(dá)意？古人慣用手法便是借景達(dá)情了。常用寫景方式有：（三)側(cè)面烘托

詩人在寫景時，不從正面景物入手，而是從與其有關(guān)的側(cè)面景物入手，以對側(cè)面景物的描寫來達(dá)到反映主題的效果，即是側(cè)面烘托。如：

烏衣巷劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

析：本詩與《石頭城》有異曲同工之妙。本詩通過烏衣巷周圍景物——雜草叢生，野花點(diǎn)點(diǎn)，夕陽斜照，舊時燕飛入普通百姓家——寫出了烏衣巷已不是昔日的烏衣巷了，今日的烏衣巷一片荒涼，昔時豪門世族已不復(fù)存在。二.表現(xiàn)手法（3）詩歌“貴含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨88二.表現(xiàn)手法（4）（四）以景襯情（景）

詩人在描摹細(xì)微婉曲、隱秘難言的情感或濃情密意時，往往通過景物來渲染襯托，如：

鹿柴

王維

空山不見人，但聞人語響。返影入深林，復(fù)照青苔上。析：這是一首隱逸詩，作者寫出了空山的寧靜、幽深。作者在渲染空山的靜時采用了以鬧襯靜的方法外，還用了以景襯靜景的方法：返影（斜陽返照）寧靜詳和，靜靜地照在深林里的青苔上，更顯深林的幽與靜——以“返影”襯空山的幽靜。

二.表現(xiàn)手法（4）（四）以景襯情（景）89

二、表現(xiàn)手法（5）詩人在詩歌創(chuàng)作中，離不開聯(lián)想和想像。聯(lián)想和想像對表現(xiàn)詩歌的主題能起到很好的效果。但聯(lián)想與想像須有一定的現(xiàn)實(shí)根基——現(xiàn)實(shí)客觀景物或事件。實(shí)景是詩人描寫的現(xiàn)實(shí)客觀景物，虛景是詩人通過聯(lián)想或想像而虛擬的景物，虛實(shí)結(jié)合更能表達(dá)出一種濃溢的情思。如：

塞上聽吹笛

高適

雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山。

析：一二句實(shí)寫景，描寫的內(nèi)容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節(jié)到了。傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲調(diào)??！三四句虛寫景，將“梅花落”拆用，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間和色和香灑滿天山。此詩抒寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（胡地沒有梅花），想到梅花之落，寫出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。

（五）．虛實(shí)結(jié)合

二、表現(xiàn)手法（5）詩人在詩歌創(chuàng)作中，離不開聯(lián)想和想90

例題分析與實(shí)戰(zhàn)演練例題分析與實(shí)戰(zhàn)演練91北湖南埭水漫漫，一片降旗百尺竿。三百年間同曉夢，鐘山何處有龍盤？

注：三百年：指從三國孫權(quán)至陳亡這一歷史時期。問：這首詩是詠史詩，它是由哪段歷史引發(fā)感嘆的？答:從三國孫權(quán)至陳亡這一歷史時期。北湖南埭水漫漫，一片降旗百尺竿。92萬物凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香出，禽歸素艷來。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺。問：這首詩是詠梅詩，它寫出了梅怎樣的特點(diǎn)？答：不畏嚴(yán)寒、凌寒獨(dú)開的秉性。萬物凍欲折，孤根暖獨(dú)回。問：這首詩是詠梅詩，它寫出了梅怎93金陵驛文天祥草合離宮轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依？山河風(fēng)景元無異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛？從今別卻江南路，化作啼鵑帶血?dú)w。

問：詩中孤云、燕子、杜鵑鳥三個意象是詩人自身＿＿＿形象的寫照。答：悲涼凄慘

金94夜游宮.記夢寄師伯渾陸游

雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河：雁門西，青海際。

睡覺寒燈里，漏聲