【教師共享】第一單元復(fù)習(xí)

PAGE4第一單元復(fù)習(xí)【課標(biāo)要求】了解隋朝科舉制度的主要內(nèi)容。列舉“貞觀之治”的主內(nèi)容，評(píng)價(jià)唐太宗。知道武則天和“開元盛世”的基本史實(shí)。了解唐與吐蕃等民族交往的史實(shí)。以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實(shí)為例，說明唐代中外文化交流的發(fā)展?！締卧攀觥克逄茣r(shí)期，從581年到907年，是我國封建社會(huì)發(fā)展的繁榮時(shí)期。國家統(tǒng)一，疆域遼闊，封建經(jīng)濟(jì)繁榮，國力空前強(qiáng)盛，民族關(guān)系和諧。對(duì)外活動(dòng)頻繁，文化全面輝煌，對(duì)世界影響深遠(yuǎn)是這個(gè)時(shí)期的基本特點(diǎn)?！締卧€索】在經(jīng)歷了三國兩晉南北朝近370年的長期分裂后，隋朝在民族大融合和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上再次統(tǒng)一南北。盡管隋朝短暫而亡，但為唐朝的安定與繁榮打下了基礎(chǔ)。唐朝統(tǒng)治者接受隋朝暴政而亡的教訓(xùn)，在政治上、經(jīng)濟(jì)上采取了一系列的措施，調(diào)整了統(tǒng)治政策，因而政治比較清明，出現(xiàn)了貞觀之治、開元盛世的局面。唐朝還采取開明的民族政策，加強(qiáng)對(duì)外交往，積極同各國友好往來。隋唐文化是我國封建文化的高峰，其中唐詩是我國古典詩歌的高峰，敦煌莫高窟是世界藝術(shù)的瑰寶?！镜淅治觥?隋朝大運(yùn)河連接長江和淮河的一段是（）A．永濟(jì)渠B．通濟(jì)渠C．邗溝D．江南河教師點(diǎn)撥：要理解大運(yùn)河分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河四段，連接了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大河流。掌握基礎(chǔ)知識(shí)是解題的關(guān)鍵。答案：C2唐太宗、武則天、唐玄宗治國措施的共同之處是（）A．親自面試縣令B．合并州縣C．重用人才D．開通大運(yùn)河教師點(diǎn)撥：：本題通過對(duì)唐朝三位著名皇帝治國舉措的共同點(diǎn)的考查，旨在考查學(xué)生的分析、比較和歸納的能力。首先要明確題目要求回答的是共同點(diǎn)，其次要能準(zhǔn)確記憶各位皇帝的治國措施。用排除法進(jìn)行解答最為快捷。答案：C【拓展提升】1閱讀材料，回答問題材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，誰能載舟，亦能覆舟。

材料二：自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛如一。

材料三：以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。

（1）這幾句話出自哪一位皇帝之口？

（2）材料一是什么意思說明了他認(rèn)識(shí)到什么問題？

（3）材料二反映了什么樣的民族政策這種政策具體體現(xiàn)是什么？

（4）材料三中的鏡子是誰它重用的人才還有哪些？

教師點(diǎn)撥：（1）唐太宗（2）君主好比是船，百姓好比是水；水能載船行走，也能把船掀翻。他認(rèn)識(shí)到人民群眾力量的偉大（3）反映了比較開明的民族政策，體現(xiàn)在北方各族尊奉他為“天可汗”。（4）鏡子指魏征，他重用的人才還有房玄齡、杜如晦。2閱讀下列材料：材料一英國大百科全書中說：“我們所知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。”材料二有人寫詩說：“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭！”唐太宗也曾無比興奮地說：“天下英雄，入吾彀中矣?！保?）材料一中“最早的考試制度”指的是什么它創(chuàng)立于什么朝代？

（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)并結(jié)合材料二談?wù)劷y(tǒng)治者為何十分重視科舉考試？

（3）孫中山先生說過：“現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是從英國學(xué)來的，窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學(xué)過去的?！睂?duì)此你有何感想？

（4）結(jié)合后人對(duì)這一制度的評(píng)價(jià)，說說這一制度的影響。

（5）胡錦濤在全國人才工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出，人才問題是關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題；溫家寶在全國科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上指出，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展依靠科技，科技進(jìn)步要依靠創(chuàng)新，科技創(chuàng)新要依靠人才。結(jié)合隋唐的歷史，簡要談?wù)効婆e取士與現(xiàn)代培養(yǎng)人才的目的是否相同？

教師點(diǎn)撥：（1）科舉制；隋代（2）科舉制成為歷代統(tǒng)治者選拔人才的重要方式。（4）改善了