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文檔簡介
認(rèn)識圖形第1課時王小林
目的:1、通過觀察操作,能用自己的語言描述長方形,正方形的特征
2理解長方形和正方形的相同點和不同點。
內(nèi)容:教材64頁
教學(xué)目的:1、認(rèn)識長方形,正方形的特征
2、會自己描述長方形、正方形的特征、
3理解長方形和正方形的相同點和不同點。
教具準(zhǔn)備:小棒
長方形
正方形
三角板
直尺
教學(xué)過程:創(chuàng)色情景
引入新課
1、
同學(xué)們,在生活中有很多各種各樣的圖形,老師帶來了兩樣圖形,請看屏幕。一個是黑板,它是什么圖形?生:長方形。一個是方巾,它是什么圖形?生:正方形。那今天我們來學(xué)習(xí)長方形和正方形的認(rèn)識。二.動手實踐,自主探索你們知道長方形和正方形有那些特征呢?請和你的同桌一起用量一量,折一折,比一比的方法找出長方形和正方形有那些邊的特征?長方形和正方形又有哪些角的特征呢?合作交流
1、
小組匯報交流結(jié)果生1:用量一量的方法知道長方形的對邊相等師:如果沒有直尺,你怎么知道長方形的對邊相等?折一折,上下對邊重疊,左右對邊重疊生2:用量一量的方法知道正方形的四條邊相等生3:用折一折的方法知道正方形的四條邊相等。師:你怎么知道相鄰的兩條邊也相等的?對折。
2、
教師整理并板書
長方形對邊相等,
四個角都是直角正方形四條邊相等,四個角都是直角四、鞏固拓展你能用自己的話說一說什么樣的圖形是長方形,什么樣的圖形是正方形。他們兩個有什么相同點和不同點?生匯報,教師板書相同點:長方形和正方形都有四條邊,四個角,并且都是直角。不同點:長方形是對邊相等,正方形是四條邊都相等。
五課堂活動
你能用小棒拼出一個長方形和一個正方形嗎?生1:用四個小棒拼成一個正方形師小結(jié):用相同的小棒拼成一個正方形至少用四根。生2:用六個小棒拼成一個長方形師小結(jié):用相同的小棒拼成一個長方形至少用六根。你能把
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