中班社會(huì)教案：不怕困難教案及教學(xué)反思

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中班社會(huì)教案：不怕困難教案及教學(xué)反思

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道生活中時(shí)時(shí)到處都會(huì)有困難。

2.嘗試克服困難遇到困難時(shí)想方法不退縮。

3.體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難的樂(lè)趣，激發(fā)戰(zhàn)勝困難的志氣。

4.初步懂得自己長(zhǎng)大了，遇事能夠試著面對(duì)。

5.懂得在別人有難的時(shí)候要想方法去援助他們。

教學(xué)預(yù)備：

預(yù)先設(shè)置兩個(gè)小困難﹑寫(xiě)有"必勝'字樣的頭帶假設(shè)干﹑關(guān)于幼兒遇到困難時(shí)的志氣兄弟的圖片等。

活動(dòng)過(guò)程

一.以兩個(gè)預(yù)設(shè)的困難引出活動(dòng)

1.激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好：將幼兒喜愛(ài)的零食放置高處，請(qǐng)幼兒想方法取下。

師：我有一些好吃的東西，掛在高處，誰(shuí)有方法取下來(lái)?誰(shuí)取下來(lái)就獎(jiǎng)給誰(shuí)。

師：剛才幾個(gè)小伙伴都試著想取下好吃的，可都沒(méi)有勝利，看來(lái)想要得到好吃的可真是太困難了。

師：那你們想一想，有沒(méi)有好方法拿到好吃的呢?比如：可以踩到凳子上去取，或者請(qǐng)大人幫忙..

幼兒采納上述的方法拿到了好吃的，體驗(yàn)到了勝利的歡樂(lè)。

2.設(shè)置困難場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)困難

師：我這里有幾根纏繞在一起的跳繩，能幫老師解開(kāi)跳繩的小伙伴可以獲得獎(jiǎng)品。

先請(qǐng)一位幼兒嘗試不能勝利。

師：一個(gè)小伙伴解繩子解不開(kāi)，看來(lái)這個(gè)任務(wù)太難了，怎么辦呢?

幼：老師我?guī)退忾_(kāi)。

師：剛才解繩子太難了，一個(gè)小伙伴沒(méi)解開(kāi)，兩個(gè)一起就解開(kāi)了。

二.引導(dǎo)幼兒知道遇到困難時(shí)要想方法

1.講解并描述自己遇到的困難

師：你們每天都會(huì)遇到什么困難呢?

師：你們遇到困難會(huì)怎么辦呢?是哭鼻子﹑發(fā)脾氣嗎?

2.引導(dǎo)幼兒知道遇到困難時(shí)要想方法

師：有了困難哭鼻子﹑發(fā)脾氣是沒(méi)有用的，要想方法去解決它。文.章出自老師給你們介紹幾個(gè)好伙伴(出示圖片)他們叫志氣兄弟，他們從來(lái)不怕困難，你們情愿和志氣兄弟一樣勇猛嗎?

三.引導(dǎo)幼兒嘗試克服困難，激發(fā)戰(zhàn)勝困難的志氣

1.穿衣服競(jìng)賽

師：小伙伴們，你們想成為戰(zhàn)勝困難的勇士嗎?誰(shuí)能想方法把自己的外套穿好，那就肯定能成為戰(zhàn)勝困難的小勇士!我們來(lái)競(jìng)賽吧。

師：把寫(xiě)有"必勝'勇士的頭帶發(fā)給小伙伴，你們想方法系在自己頭上，這樣就成為真正的不拍困難的勇士了。

2.激發(fā)幼兒戰(zhàn)勝困難的志氣

師：我們都是不拍困難的小勇士了，什么困難我們都不怕，肯定能戰(zhàn)勝它，走，我們一起去擊敗困難。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)制造了一個(gè)自由，寬松的交往環(huán)境，在輕松﹑開(kāi)心的狀態(tài)體驗(yàn)過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒，知道面對(duì)困難要想方法﹑不放棄﹑培育幼兒做事的堅(jiān)持性。(大考吧老師.出處)雖然教學(xué)預(yù)備簡(jiǎn)約，但來(lái)源于幼兒的生活，幼兒愛(ài)好很高，目標(biāo)完成較好。

在社會(huì)活動(dòng)中常常應(yīng)用的教育方法

在社會(huì)教育活動(dòng)中常常應(yīng)用的方法有

〈1〉實(shí)踐練習(xí)法

〈2〉調(diào)查法

〈3〉參觀法

〈4〉表演法

〈5〉講解法

〈6〉談話法

〈7〉爭(zhēng)論法

〈8〉觀測(cè)學(xué)習(xí)法

本次教學(xué)活動(dòng)中，我采納了實(shí)踐練習(xí)法，爭(zhēng)論法和觀測(cè)學(xué)習(xí)法等方法，來(lái)指導(dǎo)幼兒，不足的是，爭(zhēng)論時(shí)沒(méi)有讓幼兒暢所欲言的談，應(yīng)當(dāng)讓教學(xué)活動(dòng)延伸到戶外家庭，還有讓幼兒在以后的日常生活中想出戰(zhàn)勝困難的方法，來(lái)告知你的好伙伴和你一起共享，"困難'是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３Ｓ龅降?，?duì)幼兒來(lái)講如何對(duì)待"困難'這關(guān)系到幼兒的社會(huì)情感，社會(huì)