2023年中班藝術(shù)元旦的教案（通用7篇）

2023年中班藝術(shù)元旦的教案（通用7篇）活動目標(biāo)：

1、初步了解詩歌內(nèi)容，也許知道新年的特別意義，體驗(yàn)新年給人們帶來的歡樂。

2、學(xué)習(xí)用心地傾聽同伴的發(fā)言。

3、初步仿編詩歌。

活動預(yù)備：

1、詩歌《新年》的磁帶，錄音機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。

2、幼兒用書畫面，一幅太空的畫面，學(xué)習(xí)新詞：游覽

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒圍繞“什么是新年”綻開爭論

提問：你覺得什么是新年？你為什么喜愛新年？

2、組織幼兒觀賞詩歌。

（1）第一遍觀賞詩歌后，讓幼兒知道詩歌的名稱，了解詩歌的主要內(nèi)容。

（2）其次遍觀賞詩歌時，教師邊朗讀邊出示圖片，邊請幼兒說說星星、月亮、太陽是怎么答復(fù)的，并學(xué)一學(xué)他們說話的口吻（如細(xì)聲、大聲、高聲）

（3）再帶著幼兒完整的觀賞詩歌，引導(dǎo)幼兒以自己的理講解說新年究竟是什么。教師以“××小朋友說……”的方式進(jìn)展歸納。

3、師幼共同仿編詩歌《新年》，并朗讀。

活動反思：

利用圖片幼兒能夠?qū)⒃姼璧膬?nèi)容把握，并且體會了細(xì)聲、大聲、高聲的不同之處，并讓孩子學(xué)一學(xué)、練一練，感受它們的不同。在創(chuàng)編詩歌的時候，孩子們能把自己認(rèn)為的新年都編到詩歌里，什么肯德基就是新年、牛奶就是新年，鞭炮就是新年……總之是許多許多。

中班藝術(shù)元旦的教案2

活動目標(biāo)：

1、進(jìn)一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。

2、體驗(yàn)新年給人們帶來的歡樂。

活動預(yù)備：

1、師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西（掛歷等）。

2、繪畫故事《新年，您好》的背景圖片。視頻轉(zhuǎn)換儀。

活動過程：

1、從時間入手，感受新年。

（1）看掛歷，在掛歷上標(biāo)出新年的日期。

（2）和幼兒一起數(shù)一數(shù)，并爭論再過幾天就是新年。

2、教師敘述故事《新年，您好》，引起幼兒對新年的興趣。

提問：雨水如何用亂針繡圖畫？微風(fēng)會帶來什么樣的音樂？風(fēng)兒怎樣攬著花兒跳舞？溪流編了什么新的曲子？他們?yōu)槭裁礆g送新年？怎樣歡送新年？

3、聽故事《全世界的新年》，了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。

4、引導(dǎo)幼兒思索如何歡送新年，共同為迎新年做預(yù)備。

（1）提問：你想怎樣來歡送新年？

（2）在歌曲《新年歡樂》的伴奏下唱歌、跳舞，慶祝馬上到來的新年。

活動反思：

我給孩子們預(yù)備了1本日歷，讓孩子通過看日歷知道新年的到來，在學(xué)習(xí)的過程中孩子還把握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會用紅色來表示的新學(xué)問。假如教師再多預(yù)備一些日歷，讓每個孩子都自己看一看，效果可能會更好的。

中班藝術(shù)元旦的教案3

活動目標(biāo)：

1.感受詩歌中描述的歡樂的新年，體會詩歌中美麗的意境和豐富的想象。

2.學(xué)會用不同的語氣朗讀詩句，并且把握“新年，就是XX”的句式。

活動預(yù)備：

關(guān)于詩歌內(nèi)容的彩圖一張。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入：

師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎？（元旦）對呀，再過幾天就是元旦節(jié)了，也就是說我們的新年就要來到了。你們喜愛新年嗎？說一說你們眼里的新年是怎么樣的。（幼兒自由發(fā)言，教師總結(jié)）

今日我們要來學(xué)一首好聽的詩歌，名字就叫做《新年》，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。

二、觀賞詩歌，理解內(nèi)容：

1.師朗讀詩歌一遍，問：你在詩歌里邊聽到了什么？（幼兒答復(fù)自己在詩歌里聽到的東西，暢所欲言。）

2.師：我們再來聽一遍，這一遍你們要認(rèn)真聽，詩歌有沒有告知我們新年是什么？

提問：

A.詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情？（做了一個夢，夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩）—教師一步步引導(dǎo)，最終出示掛圖。

B.我到了天上遇到了誰？（星星、月亮、太陽）—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。

C.星星說新年是什么？（新衣新帽）

月亮說新年是什么？（糖果玩具）

太陽說新年是什么？（歡樂和進(jìn)步）—貼上對應(yīng)的小圖。

D.你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎？（進(jìn)步就是學(xué)會做以前不會做的事，是懂得更多的道理，更有禮貌等等）小朋友們盼望新的一年自己有什么進(jìn)步呢？

三、學(xué)習(xí)詩歌朗讀：

1.結(jié)合掛圖，幼兒跟著教師一起朗讀一遍。

2.師：有沒有發(fā)覺教師在讀星星、月亮和太陽說話的時候，語氣有什么變化，哪個輕一點(diǎn)，哪個重一點(diǎn)？（星星—細(xì)聲，月亮—大聲，太陽—高聲）細(xì)聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著教師一起來念一遍。

3.集體朗讀，留意用不同的語氣朗讀相應(yīng)的詩句。

4.分角色朗讀：指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。

四、把握詩歌中句式：(建議：改成創(chuàng)編）

師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽，他們的答復(fù)都是新年，就是什么什么。剛剛教師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現(xiàn)在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告知教師你們覺得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年，就是XX”來答復(fù)）

中班藝術(shù)元旦的教案4

活動目標(biāo)：

1、幼兒和家長共同體驗(yàn)參與親子嬉戲的歡樂，感受新年的歡快氣氛。

2、幼兒、教師或家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。

3、喜愛參與慶祝活動，遵守規(guī)章，留意安全。

活動預(yù)備：

1、提前向家長發(fā)出邀請函，征集家長節(jié)目和親子節(jié)目。

2、師幼共同布置活動室內(nèi)的環(huán)境，營造節(jié)日的氣氛。

3、預(yù)備好表演音樂、新年禮物；活動前對幼兒和家進(jìn)步行安全教育。

4、場地布置好：幼兒家長圍坐在桌子內(nèi)側(cè)。中間是場地。

活動流程：

一、新年致辭

各位家長朋友們，親愛的小朋友們大家上午午好！感謝家長能在百忙之中抽出時間來參與今日的慶元旦聯(lián)歡。新的一年馬上降臨，今日我們相約這里，共同慶祝佳節(jié)的到來，共同享受節(jié)日帶給我們的歡樂，在這里祝大家新年歡樂！

首先有請寶寶們來向大家拜年啦！大家掌聲歡送！

二.我們的小天使中二班得意的寶寶們來向我們拜年啦！大家掌聲歡送！（珍寶們：《新年好》（背景音樂起，全體幼兒向大家拜年）——祝爺爺奶奶身體安康！祝爸爸媽媽笑口常開！祝教師阿姨工作順當(dāng)?。鎸γ妫┳Ｐ∨笥崖敾郯部?！快歡樂樂！（齊）祝大家新年歡樂！YE!鼓掌）

三、節(jié)目展現(xiàn)：

1、舞蹈表演

（1）孩子們的心靈是潔凈單純的，天真無邪的，他們帶來的是歡樂與笑聲，讓我們一起觀賞寶寶們表演，舞蹈《加加油》

（2）孩子們不僅很得意，他們的學(xué)習(xí)仿照力量越來越厲害，接下來請大家觀賞舞蹈《小蘋果》

（3）李俊磊小朋友講故事《如意金箍棒》。

（4）全體幼兒演唱《好娃娃》《我們的祖國是花園》《恭喜恭喜》。

四．家長節(jié)目《斗雞大賽》

大家看到孩子們歡樂的舞蹈，想不想活動一下啊。盼望大家友本著誼第一競賽其次的精神，讓孩子們看看爸爸媽媽們是多么的棒，珍寶會以你為傲慢的。

五．小型家長會（衛(wèi)生，安全，日常發(fā)覺等）

完畢語：歡樂的時間總是短暫的，在一片歡聲笑語中，我們的活動也接近尾聲了。感謝各位家長的參加和協(xié)作，使我們大家在一起度過了一個難忘而又開心的上午。通過今日的活動，或許你會欣喜地發(fā)覺，我們的孩子原來這么優(yōu)秀，他們每天都在變化，都在進(jìn)步，他們身上有我們以前不曾發(fā)覺的東西。其實(shí)每個孩子都有無限的潛能，只要我們賜予時機(jī)，賜予鼓舞，我們的每個孩子都有閃光點(diǎn)！讓我們一起預(yù)祝他們安康歡樂的成長！最終祝大家新年歡樂！合家幸福！萬事如意！

中班藝術(shù)元旦的教案5

元旦簡介

元旦意即首日。據(jù)說起于三皇五帝之一的顓頊，距今已有5000多年的歷史。中國古代曾以臘月、十月等的月首為元旦，漢武帝起為農(nóng)歷1月1日，中華民國起為公歷1月1日，1949年中華人民共和國亦以公歷1月1日為元旦，因此元旦在中國也被稱為“陽歷年”。

活動目標(biāo)

1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。

3、積極參加活動，并獲得其中的樂趣。

活動預(yù)備

舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二“三條。中華風(fēng)俗CD片。

活動過程

1、教師將身體縮成圓柱外形，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“教師剛剛表演的是什么？”

問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”

2、音樂嬉戲：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）

隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

3、換掛歷：觀賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4、生肖年的慶賀：了解今年是什么生肖年。

問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”

觀賞當(dāng)年的生肖圖案。仿照拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“教師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。

6、耍龍燈。

教師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。

問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”

“我們也來耍龍燈好嗎？”

請幼兒來跟著音樂耍龍燈二“三次

活動總結(jié)

教師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓舞幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂嬉戲的.同時，感受到元旦活動其其中的歡樂。同時，教師要照看到那些在活動中比擬寧靜的幼兒，使其也能在活動完畢的時候獲得歡樂。

活動延長

師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？”

（帶幼兒隨著慶祝的音樂出活動室。）

中班藝術(shù)元旦的教案6

設(shè)計(jì)意圖：

新年馬上降臨，幼兒對新年會有很多新的向往，如新玩具，新衣服等。本活動重點(diǎn)，在于引發(fā)幼兒對新年的積極的心情體驗(yàn)，讓幼兒在感受自己長大進(jìn)步的過程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而安康開心地過新年。通過賀新年活動，可以激發(fā)幼兒運(yùn)用語言和繪畫及手工來表達(dá)自己的情感，培育幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長大了”，以自己的變化引發(fā)幼兒對新年的渴望?！敖o新年老人寫信”，表達(dá)自己的愿望?！白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往?？傊?，活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線，促進(jìn)幼兒安康情感、語言表達(dá)力、美工技能等的進(jìn)展。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道新年馬上降臨，在新的一年里，自己會有很多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。

2、愿意對四周人表達(dá)自己的祝愿。

3、激發(fā)幼兒喜愛過新年的情感，情愿表達(dá)自己在新年里的愿望。

教學(xué)預(yù)備：

1、了解去年和今年自己的身高體重狀況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

2、每人都已收到一張來自于父母或教師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。

3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

教學(xué)過程：

一、感知閱歷

1、預(yù)備自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化狀況。

2、與父母一起預(yù)備自己穿小的衣物。說明：幼兒在預(yù)備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性閱歷。

二、激發(fā)情感

1、說說我們在長大。

說明：

①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。

②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和力量的“長大”。

2、記錄現(xiàn)在的狀況。說明：記錄現(xiàn)在的狀況，等明年再來看看我們的變化。教師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。

三、給新年老人寫信。說明：畫畫自己在新一年里的愿望。

1、教師可以引導(dǎo)幼兒爭論寫信格式：

①畫新年老人的頭；

②畫自己的愿望；

③畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑?/p>

④寫日期。教師可依據(jù)班上孩子的狀況，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭，也可教師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人溝通的愿望。

2、介紹自己信的內(nèi)容。教師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒敘述清晰自己的愿望。

3、也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的溝通。

四、做新年賀卡。

說明：

①引導(dǎo)幼兒觀賞“賀卡展”。

②談?wù)勛约合矏勰囊粡堎R卡。教師引導(dǎo)：

ａ，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。

Ｂ．從卡的內(nèi)容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝愿。

③幼兒動手做卡。

五、互贈賀卡，并向好朋友說祝愿語。

中班藝術(shù)元旦的教案7

開場白：

日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我們走來，新年的鐘聲馬上敲響，它震撼著我們每個人的心靈！新年的歌聲馬上唱起，它播撒著我們絢爛的笑容！元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗(yàn)到過新年的喧鬧和長大一歲的歡樂，我們邀請各位家長、小朋友來到咱們中三班，來共同度過一個豐富多彩的迎新年系列活動：在這個歡快的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和中三班的三位教師、小朋友對你們的到來，表示熱列的歡送，同時以最真誠的心愿、用最吉利的語言祝愿你們，感謝你們在本學(xué)期對我們工作的支持和幫忙。這些日子里，我們一同體驗(yàn)的秋的豐碩和冬的漂亮，驗(yàn)證著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，健壯的成長。今日我們滿懷喜悅的迎來了布滿盼望的20xx年，新年的陽光將灑在你們的我們的身上，新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上，在這里我們一起用擁抱的姿態(tài)來迎接新年的到來吧！

系列活動一：紅紅