初三工作計劃模板五篇

初三工作計劃模板[推舉五篇]第一篇：初三工作計劃模板初三工作計劃模板匯編5篇

時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。信任大家又在為寫計劃犯愁了？以下是我精心整理的初三工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三工作計劃篇1一、指導(dǎo)思想

在初三的第一學(xué)期，班級將強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識，真正做到關(guān)心學(xué)生的每一方面。要以校風建設(shè)為班級工作突破口,加大教育管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。作為班主任，自己更要繼續(xù)專心學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，把握班主任工作的藝術(shù)，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)教育，實施愛的教育。

二、工作目標

1、專心執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,嚴格要求學(xué)生,為提高學(xué)習(xí)成果打下堅實的基礎(chǔ)。

2、全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)生活上的困難,學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、樂觀調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和培育良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學(xué)習(xí)風氣,全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

4、使得每位學(xué)生的心理都能健康進展，以平常心去對待生活中的人和事。

三、工作要點

（一）加強班風建設(shè)

1、重申校規(guī)和班規(guī)，強化學(xué)生的守時、守紀和責任意識，為提高學(xué)生的思想素養(yǎng)應(yīng)對初三學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行：理想教育-----確定學(xué)習(xí)的詳細目標，人生的大目標；態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏；典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊；信心教育-----信任自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、加強規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：（1）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。（3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴格的學(xué)風，不僅堅持一周、一月、一學(xué)期，以至一直堅持下去，治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風應(yīng)始終如一。

3、安排班級活動：根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培育，促進學(xué)生全面進展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。

4、營造向上氛圍：（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字增強班級凝聚力。（2）布置教室環(huán)境。（3）讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織能力和責任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。

5、指導(dǎo)培育干部：（1）定期召開班干部會議，大力開展閱歷溝通和思想教育活動，培育班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。（2）分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。（3）精心培育班干部。

6、養(yǎng)成良好習(xí)慣：（1）班級每周制定學(xué)習(xí)目標，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。（2）結(jié)合單元測評、期中考、期末考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立奮斗目標，并制定學(xué)習(xí)計劃。（4）通過常常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，準時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）重視學(xué)法指導(dǎo)

1、教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫。

2、加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進行分類，執(zhí)行分層推動。

3、加強對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。

4、開展文體活動：初三的學(xué)習(xí)是緊張勞碌的，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)，樂觀參加學(xué)校組織的各種活動，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培育。號召學(xué)生利用晚課間時間加強身體熬煉，為初三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的打算。

四、詳細措施：

（一）抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等，力爭在各項評比中獵取名次。（二）提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

（三）力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進步，對表現(xiàn)好的學(xué)生要常常激勵，既要肯定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

定期與各類學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，準時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。常常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作。

五、活動安排：嚴格根據(jù)學(xué)部德育處、班級組安排的統(tǒng)一時間安排工作。

二00九年八月二十八日

初三工作計劃篇2初三的教學(xué)是學(xué)校的生命線，是檢驗學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量和能否提高人氣的最重要時期，初三上學(xué)期語文教學(xué)計劃。如何使學(xué)生在初中階段的最后一年學(xué)有所獲，在中考考場上交一份令學(xué)生、家長滿意的答卷，這是擺在每一位初三老師面前的不行回避的課題。

為此，新學(xué)期伊始，專心地思考和總結(jié)了自己以往的語文教學(xué)的得與失，借鑒其他老師的成功閱歷和先進做法，特制定初三上學(xué)期語文教學(xué)計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以新課程標準為方針，以學(xué)校整體工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以深化語文教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為重點，不斷總結(jié)完善，培育學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情和聽說讀寫能力，爭取在提高學(xué)生語文素養(yǎng)和中考兩方面取得較好成果。

二、現(xiàn)狀分析

1、時間方面：

初三教學(xué)時間短，各門功課都將間續(xù)進入總復(fù)習(xí)階段。從多年閱歷看，學(xué)生用于理科學(xué)習(xí)的時間明顯會超過文科，尤其是語文學(xué)科往往會被學(xué)生輕視。

2、學(xué)生方面：

語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。語文習(xí)慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細心，書寫缺少規(guī)范。語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，認為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付。

3、自身方面：

傳統(tǒng)觀念根深蒂固，仍然不愿放棄自己在課堂教學(xué)中的霸主地位，牢牢把握著課堂教學(xué)的話語權(quán)，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、思考和活動的空間很小。課內(nèi)忽視對課文的深入解讀，課外無效資料和信息充塞，做大量練習(xí)，搞大運動量訓(xùn)練，看似重視了實踐，其實是舍本逐末。

沒有初三教學(xué)的實際工作閱歷，思想上有畏難情緒，家長和學(xué)校的期望值不斷提高，給自己帶來較大壓力。語文學(xué)習(xí)，需要一個逐漸積累的過程，學(xué)生語文能力的提高，不是一蹴而就的事，怎樣在較短時間內(nèi)讓每一位學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成果取得較大突破，尚需進一步的探究。

三、措施和設(shè)想

總體要求是：宏觀上要活，微觀上要實。教學(xué)的重點打算放在閱讀和寫作兩個方面。

宏觀上要活，是要始終把培育學(xué)生的語文素養(yǎng)作為宗旨，把轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式作為著眼點，強調(diào)語文的工具性、人文性和實踐性。微觀上要實，就是在詳細的每一堂語文課上，要制造條件讓學(xué)生專心安心讀書，樂觀創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生深入討論問題，精選各類練習(xí)讓學(xué)生進行扎實有效的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

閱讀教學(xué)的重點：

1、閱讀是學(xué)生的個性化行為，要培育學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價的能力，從而進一步培育他們探究性閱讀和制造性閱讀的能力。

2、要重視朗讀和默讀，讓學(xué)生學(xué)會精讀、略讀和掃瞄。語法和修辭等語文知識，采納隨文學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生有深刻的感性印象。

3、培育學(xué)生廣泛和深厚的閱讀愛好，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。讓學(xué)生自己感覺到閱讀是搜集信息、熟悉世界、進展思維、獲得審美體驗的重要途徑。

寫作教學(xué)的重點：

1、培育學(xué)生對閱讀內(nèi)容和生活現(xiàn)象進行獨立思考，發(fā)現(xiàn)蘊涵其中的意義；能從自己的學(xué)習(xí)、生活實際動身，隨時寫下自己的感受，表達自己的見解，書寫自己的感情；能根據(jù)自己的水平和生活積累展開想象，表達自己對學(xué)習(xí)和生活的思考和對將來的憧憬；養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣和積累語言材料、生活材料的習(xí)慣。

2、在寫讀書筆記的基礎(chǔ)上寫出對所讀作品的感受或評論，做到有觀點、有分析、有依據(jù)，并逐漸形成自己的見解。

3、綜合運用敘述、描寫、談?wù)?、說明、抒情等表達方式，寫出有感情、有內(nèi)容、有中心、有條理的文章，做到語句連貫穿順，結(jié)構(gòu)完整，標點符號使用正確。

4、逐步培育專題寫作的意識，對一個題材或范圍，能從與他人的不同角度、不同方面寫出自己的感受和熟悉。會寫簡潔的自己熟悉的有關(guān)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和總結(jié)等。

5、突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獵取知識，采納啟發(fā)式和討論式方法，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，嘗試互批共批，以改促寫，避開繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí)。

四、詳細單元或體裁的教學(xué)

把課本每一篇課文上好，之前都要深入鉆研教材，明確重點難點，找好切入點，創(chuàng)設(shè)好教學(xué)情景，以引發(fā)學(xué)生讀書、思考和訓(xùn)練。不能為了趕進度而早早結(jié)束新課，然后讓學(xué)生大量做復(fù)習(xí)題，這種題海戰(zhàn)術(shù)只會引起學(xué)生的厭倦，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)愛好的提早喪失，考試興奮點的提前消失。初三上學(xué)期教材所選篇目都有很強的文學(xué)性，教學(xué)時要留意文學(xué)欣賞的感悟性、審美性等特點，通過本冊教材的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的文化品位和審美情趣得到進一步提升。

古代詩文：教學(xué)時要從朗讀入手，培育學(xué)生的文言語感，同時要繼續(xù)加強對字詞句的認讀和記憶，積累文言詞語，把握內(nèi)容，另外要讓學(xué)生留意文言文的語體風格和語言風格，讓他們作一點個性化的評點和賞析。

當代詩歌：重點是要引導(dǎo)學(xué)生體會詩歌表達的思想感情，感受詩歌的節(jié)奏和韻律，品嘗詩歌的語言，還要展開想象和聯(lián)想，進入詩歌的藝術(shù)境界，與詩人展快樂靈的對話。教學(xué)時要從朗讀入手，品嘗和賞析詩歌的思想、語言、節(jié)奏、韻律以及技法等，提高學(xué)生的朗讀和鑒賞能力。

散文：重點是體會的思想感情，欣賞文中人物、事件、景物的描寫，品嘗精妙的語言。

小說名篇：重點是欣賞小說的細節(jié)描寫、環(huán)境描寫、語言描寫。教學(xué)時要引導(dǎo)學(xué)生抓住小說中的主要人物，深入探討和討論課文是如何運用這些描寫手法的，從中展現(xiàn)了人物怎樣的精神面貌和性格特征。

五、加強執(zhí)行力

計劃方方面，執(zhí)行是關(guān)鍵。新的學(xué)年新的起點，在教學(xué)實踐中，我要做到詳細問題詳細分析詳細落實，不斷總結(jié)不斷修正使計劃更加完善。要在與同事其他老師團結(jié)協(xié)作集體備課的基礎(chǔ)上，心往一處想勁往一處使，一切為了學(xué)生一切為了學(xué)校，繼續(xù)充實提高自己，與學(xué)生打成一片，滿腔熱忱地去迎接新的自我挑戰(zhàn)。

初三工作計劃篇3又是一個新的學(xué)年的開頭，在新的學(xué)期里，我們將繼續(xù)貫徹以人為本，以德治班的'管理理念，不斷推動我班德育工作向更高水平邁進，

為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地進展自己，特擬訂班級德育工作計劃如下：

一、班級概況：

班級現(xiàn)有人數(shù)59人，其中男生23人，女生37人。目前為止，班級秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學(xué)能根據(jù)學(xué)校及班級規(guī)定，嚴格要求自己。家校協(xié)作融洽，有良好的班風、學(xué)風。學(xué)生集體榮譽感強。個別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)愛好上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。

二、班級奮斗目標：

在本學(xué)期的德育工作中，將努力使每一位老師能順利上好每一節(jié)課，使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長，找到自信心，樂觀向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的進展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。

三、詳細管理措施：

(一)用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學(xué)生自我管理。

1、組織班委會，召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。

2、要求全體學(xué)生專心學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》、專心領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。

3、利用學(xué)期初的班會課特殊強調(diào)要樹立"集體意識"、"聽從意識"。

4、嚴格執(zhí)行班干部值日制度。定期培訓(xùn)主要班干部，教給工作方法。

(二)開展多樣式的班級學(xué)生活動，樹立樂觀進取、敢于拼搏的良好學(xué)風，敦促全部學(xué)生早立志、早努力、早成功，

努力營造良好的集體輿論、集體核心、集體風氣。逐步使班級管理精細化、規(guī)范化、制度化。繼續(xù)貫徹落實"人人有事干，事事有人管"，細化班規(guī)的。做好班級常規(guī)管理的監(jiān)督和檢查。對班級量化考核的內(nèi)容進行調(diào)整，對作用不大的項目要取締。注意班級民主管理建設(shè)，培育學(xué)生干部，組織好班級干部的選舉和述職，增強班集體的力氣。

(三)重視重點學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

加強對特殊群體學(xué)生的管理。要對學(xué)困生和后進生給予關(guān)注和幫助、指導(dǎo)，深入了解學(xué)生的實際，實行有針對性的教育和指導(dǎo)方法，使這些學(xué)生在行為習(xí)慣和人格品質(zhì)上有較大的轉(zhuǎn)變和提高。

(四)發(fā)現(xiàn)、確立并培育本班的特長生，努力促成學(xué)生的個性化進展。

(五)協(xié)作學(xué)校開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美妙心靈的工作。

(六)關(guān)注社會教育，要調(diào)動家長的樂觀作用。

讓家長參加到班級學(xué)生管理中去，樂觀征求他們的意見和建議。充分調(diào)動家長的樂觀性。做好家長委員會工作，增強相互溝通和理解。

(七)平安教育。

平安問題是德育的核心問題，特殊是初三，學(xué)生經(jīng)過在學(xué)校三年的學(xué)習(xí)和生活，什么心態(tài)都有再加上即將畢業(yè)，所以很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件。針對這些詳細情況，將通過黑板報、宣傳材料、告家長書等加強學(xué)生的自律意識和平安教育。重點強調(diào)了個人平安、個人財物的平安、公物的平安及上課間操和體育課、微機課過公路的平安，并制定了相應(yīng)的措施。

總之，本學(xué)期我班德育工作在更加注意實效，注意過程和落實的基礎(chǔ)上，力爭通過全體任課老師和全班學(xué)生的共同努力，圓滿完成學(xué)校分配的各項工作任務(wù)和目標，盡力向?qū)W校、家長、社會交一份比較認可的答卷。

初三工作計劃篇4一、基本情況

本學(xué)期我擔任九班級222班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，共有學(xué)生36人。上學(xué)期期末參加縣局統(tǒng)考及格率為48、6%，平均55。3分。考試成果不理想，落后面比較大，學(xué)習(xí)風氣還欠深厚。

二、指導(dǎo)思想

以黨和國家的教育教學(xué)方針為指導(dǎo)，根據(jù)九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準來實施，使每個學(xué)生都能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中獲得最適合自己的進展。通過初三數(shù)學(xué)的教學(xué)，提供參加生產(chǎn)實踐和進一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能，進一步培育學(xué)生的運算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運用所學(xué)知識解決實際問題，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識、良好個性品質(zhì)以及初步的唯物主義觀。

三、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：第一章一元二次方程，第二章命題定理與證明，第三章圖形的相像，第四章銳角三角函數(shù)，第五章概率的計算。

四、教學(xué)目的

教育學(xué)生把握基礎(chǔ)知識與基本技能，培育學(xué)生的規(guī)律思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡潔實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡潔的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源與實踐又反過來作用于實踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，逐步培育學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探究的新思想。培育學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

知識技能目標：把握一元二次方程的有關(guān)概念；會解一元二次方程；能建立一元二次方程的模型解決實際問題；理解命題、定理、證明等概念；能正確寫出證明；把握銳角三角函數(shù)的性質(zhì)；理解直角三角形的性質(zhì)；能運用三角函數(shù)及勾股定理解直角三角形；把握相像三角形的概念、性質(zhì)及判定方法；把握概率的計算方法；理解概率在生活中的應(yīng)用。

過程方法目標：培育學(xué)生的觀察、探究、推理、歸納的能力，進展學(xué)生合情推理能力、規(guī)律推理能力和推理認證表達能力，提高知識綜合應(yīng)用能力。

態(tài)度情感目標：進一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不行分的聯(lián)系，同時對學(xué)生進行辯證唯物主義世界觀教育。

五、教學(xué)重點、難點

《一元二次方程》的重點是：把握一元二次方程的多種解法。列一元二次方程解應(yīng)用題。

難點是：會運用方程和函數(shù)建立數(shù)學(xué)模型，激勵學(xué)生進行探究和溝通，提倡解決問題策略的多樣化。

《命題定理與證明》的重點是：要求學(xué)生把握證明的基本要求和方法，學(xué)會推理論證。探究證明的思路和方法，提倡證明的多樣性。

難點是：引導(dǎo)學(xué)生探究、猜測、證明，體會證明的必要性、在教學(xué)中滲透如歸納、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想。

《圖形的相像》的重點是相像三角形的性質(zhì)與判定。難點是綜合運用三角形、四邊形等知識進行推理論證，正確寫出證明。

《銳角三角函數(shù)》的重點是通過學(xué)習(xí)和實踐活動探究銳角三角函數(shù)，在直角三角形中根據(jù)已知的邊與角求出未知的邊與角。難點是運用直角三角形的有關(guān)知識解決實際問題。

《概率的計算》的重點是通過實驗活動，理解事件發(fā)生的頻率與概率之間的關(guān)系，體會概率是描述隨機現(xiàn)象的的數(shù)學(xué)模型，體會頻率的穩(wěn)定性，把握概率的計算方法。難點是注意素材的真實性、科學(xué)性、以及來源渠道的多樣性，理解試驗頻率穩(wěn)定于理論概率，必須借助于大量重復(fù)試驗，從而提示概率與統(tǒng)計之間的內(nèi)存聯(lián)系。

六、教學(xué)措施

1、專心研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準及教材，適度安排教學(xué)內(nèi)容，專心上課，批改作業(yè)，專心輔導(dǎo)，專心制作測試試卷。

2、激發(fā)學(xué)生的愛好，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的愛好。

3、引導(dǎo)學(xué)生樂觀參加知識的構(gòu)建，營造自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂。

4、引導(dǎo)學(xué)生樂觀歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培育學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。

5、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說：教育就是培育習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成果，進展學(xué)生的非智力因素，彌補智力上的不足。

6、教學(xué)中注意數(shù)學(xué)理論與社會實踐的聯(lián)系，激勵學(xué)生多觀察、多思考實際生活中蘊藏的數(shù)學(xué)問題，逐步培育學(xué)生運用書本知識解決實際問題的能力，重視實習(xí)作業(yè)。指導(dǎo)成立“課外愛好小組”，開展豐富多彩的課外活動，帶動班級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時進展這一部分學(xué)生的特長。

7、開展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置a、b、c三類分層布置分別適合于差、中、好三類學(xué)生，課堂上的提問照料好各個層次的學(xué)生，使他們都得到進展。

8、把輔優(yōu)補潛工作落到實處，進行個別輔導(dǎo)。

初三工作計劃篇5一、備課組成員

本備組有下列成員：xx老師。

二、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作要求，本期全面推行課堂教學(xué)改革，加大教學(xué)討論力度，著力提倡集體備課創(chuàng)新，加強團隊合作。我備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標為宗旨，聚焦課堂教學(xué)，聚焦校本教研，聚焦學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的長遠進展，堅持課題引領(lǐng)下的課堂教學(xué)的改進和優(yōu)化，努力提高工作效益，切實提高我校初三數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平。

三、工作目標

1、緊扣教材，細讀課標，以生為本。備課組必須深挖教材，研讀課標并以學(xué)生的實際為切入點，集體探討一種學(xué)生易接受、易把握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并把握，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

2、發(fā)揮集體才智，資源共享，并保持集體備課的持久性、高效性，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3、抓好教學(xué)研討工作，樂觀開展聽評課活動。抓教學(xué)問題匯聚，嚴格執(zhí)行教學(xué)反思制度，杜絕不良現(xiàn)象重復(fù)出現(xiàn)。

4、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

5、知識與能力并舉，在教學(xué)過程中，鞏固所學(xué)知識，并強化能力的培育。通過小組合作溝通，給學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的平臺，開發(fā)課程資源，以達到活躍課堂的目的。

6、抓好培優(yōu)輔差工程，力爭在數(shù)學(xué)競賽中爭得一席之位，同時在轉(zhuǎn)化差生過程中努力做好各方面的工作。

四、主要措施

1、加強集體備課，樂觀進行教研教改組內(nèi)老師必須按學(xué)校要求進行集體備課，力爭做到以下幾個方面：

（1）定時間（每周星期一上午）、定地點（初三辦公室）、定每周進度、定教學(xué)內(nèi)容、定主備老師。

（2）議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。

（3）統(tǒng)一教學(xué)進度和內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)目的和要求、統(tǒng)一教學(xué)重難點和“雙基”要求、統(tǒng)一課堂主要范例、練習(xí)與作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一考查試題。

備課中重視突出老師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，如何突破重點和難點；對學(xué)生學(xué)習(xí)知識方法的指導(dǎo)；設(shè)計的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)學(xué)生的各個層次，同時要充分利用各種途徑，指導(dǎo)學(xué)生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學(xué)家事跡、數(shù)學(xué)成就、數(shù)學(xué)史等，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱和激勵學(xué)生發(fā)揚樂觀向上的精神。每節(jié)課后，平時應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段：例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)樂觀性。同時須將本堂課的成功之處及不足之處補在集體備課后的教學(xué)后記欄內(nèi)。

2、加強教研教改，樂觀推行聽評課活動。每學(xué)期每人至少上好一節(jié)教學(xué)討論課，全面展現(xiàn)自己的教學(xué)思想和教學(xué)風格。全組人員共同聽課、評課，多提建議，自我反思，以便相互學(xué)習(xí)，不

斷改進，實現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，制造相互促進的人文環(huán)境，探究多種靈活的課堂教學(xué)形式，自覺提升業(yè)務(wù)能力。每期每人聽課至少20節(jié)以上，并要求準時留下上課、評課之心得，做到聽課有啟示、評課有感想、教研有收獲，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3、提倡老師的“再學(xué)習(xí)”

本組各位老師，要進一步加強學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，不斷提高教育討論水平，創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)?，F(xiàn)行的《課標》在語言教學(xué)、思想教育、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求，這就要求我們都要專心學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的知識結(jié)構(gòu)，形成終身學(xué)習(xí)的能力，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學(xué)中運用創(chuàng)新手段去教學(xué)。

（1）提倡自我學(xué)習(xí)，做好讀書筆記；努力做到讓學(xué)生喜歡你的為人、你的課、你的學(xué)科、喜歡和你討論問題，備課組提出每個老師要了解、學(xué)習(xí)的教育、教學(xué)動態(tài)和資料；對一些的數(shù)學(xué)資料，數(shù)學(xué)試題要討論、探討，不斷充實到自己的教育教學(xué)內(nèi)容中去。

（2）組織學(xué)習(xí)與“現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合”有關(guān)的文章；學(xué)習(xí)多媒體課件的制作方法；學(xué)習(xí)有關(guān)“討論性學(xué)習(xí)”方面的文章；新老老師互幫互帶，共同進步。

第二篇：有關(guān)初三工作計劃有關(guān)初三工作計劃三篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的閱歷，來為以后的工作做一份計劃吧。信任大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是我收集整理的初三工作計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的伴侶。

初三工作計劃篇1本學(xué)期是初三的第一學(xué)期，最重要的任務(wù)是順利的完成初三期末質(zhì)量管理考，由于這直接關(guān)系到學(xué)生高中的直升問題，所以如何做好學(xué)生的思想工作，全力以赴迎接質(zhì)管考，取得優(yōu)異的成果是本學(xué)期的工作之重。

在以后的工作中，我計劃從這些細節(jié)入手：

一、確立班集體奮斗目標和個人學(xué)習(xí)目標，為期末質(zhì)量管理考做好充分的打算。短時間分階段的目標可以幫助學(xué)生更好的投入到近階段的學(xué)習(xí)中，并且不被遠距離的宏偉目標嚇倒，達到跳一跳夠得到的目的。本學(xué)期有四次重要的分階段考試，兩次月考、期中考和期末質(zhì)量管理考，每個階段都要求學(xué)生自擬學(xué)習(xí)目標，并努力不斷達到目標，從而不斷獲得信心達到新的目標后再設(shè)置新的目標，不斷提高。假如未能達到目標，老師和同學(xué)樂觀進行討論和反思，調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，不放棄不氣餒，布滿信心前進。

二、利用班會課、午休課等時間樂觀進行思想溝通、教育，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立正確的學(xué)習(xí)觀、人生觀、世界觀。它山之石可以攻玉，在平時的工作與學(xué)習(xí)中，常常會閱讀到一些具有激勵性、指向性的值得青少年借鑒與學(xué)習(xí)的短文案例，我通過搜尋和整理，根據(jù)學(xué)生的實際情況進行宣講和教育，讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)成功者的成功事例，能不斷進行自我激勵，獲得進步。

三、穩(wěn)定并增加優(yōu)等生的比例，提高落后生成果，使全班的總分有明顯的提高。在日常的學(xué)習(xí)中培育學(xué)生的憂患意識和競爭意識，促成謙虛謹慎，專心學(xué)習(xí)的學(xué)風，同時狠抓課堂和自習(xí)紀律，與學(xué)生的行規(guī)記錄相聯(lián)系，進行一定的獎懲制度，為學(xué)習(xí)構(gòu)建有力保障。在班級中，樹立成果較好同學(xué)的典型，發(fā)揮模范帶頭作用激勵中間同學(xué)，促進他們能更上一層樓尋找發(fā)揚落后同學(xué)的閃光點，幫助他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、做好常規(guī)管理，緊抓學(xué)生行為習(xí)慣，做一個合格的求真人。在班級中設(shè)置行為規(guī)范記錄表，推動同學(xué)關(guān)心班集體、關(guān)心同學(xué)、關(guān)心校園中的一切事物，并進行加分嘉獎對于平時行規(guī)不夠好的同學(xué)，進行批判教育，并給于一定的扣分懲罰，同時與學(xué)生學(xué)期末的品德評定相聯(lián)系，形成良好的行為習(xí)慣。

五、發(fā)揮班委團支部作用，起到監(jiān)督與促進作用。繼續(xù)開展班干部建設(shè)工作，通過老師教育引導(dǎo)、支持工作，加強其帶頭作用，在班中樹立正氣，創(chuàng)設(shè)良好班風。讓班干部成為老師的小眼睛、小幫手，能做到在老師不在的維持班級紀律及各方面班級事務(wù)。

六、幫助學(xué)生解決思想和學(xué)習(xí)生活中的各種困難，盡量幫學(xué)生做到輕裝上陣，發(fā)揮最好水平。能細心觀察學(xué)生的各種表情和表現(xiàn)，揣摩他們的心理變化，通過溝通溝通更深入的進行了解，知道他們的喜怒哀樂，得意之處、困惑之處、浮躁之處、成功之處，更好的進行疏通引導(dǎo)，讓學(xué)生信任老師，走近老師，腳踏實地攀登新的高峰。

七、在班級開展入團宣傳，充分發(fā)揮團的先進作用。每學(xué)期都有一次新團員的入團選拔，對于班級中成果優(yōu)異、行規(guī)良好的同學(xué)老師予以推舉，并聯(lián)系各科任課老師和全班同學(xué)的監(jiān)督工作，嚴格選拔，意在促進學(xué)生的嚴格要求自己，樂觀要求上進。

八、結(jié)合詳細節(jié)日，設(shè)立不同主題，樂觀開展參加有意義的學(xué)?；顒?，同時增強同學(xué)們的團結(jié)精神和集體意識。老師節(jié)送上同學(xué)們的一片問候，迎國慶書法自己的愛國熱忱，運動會發(fā)揚每個同學(xué)的拼搏精神，秋游和社會實踐活動體現(xiàn)相互幫助的同學(xué)之情，盡力不同的'情感體驗。

九、發(fā)揮班級墻報、板報宣傳效應(yīng)。我班墻報的主題為：努力著并進步著，成功著并快樂著，切合初三的迎考主題，通過表揚學(xué)習(xí)先進、進步顯著、單科優(yōu)異等同學(xué)，有了明確的競爭目標和競爭對象，激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，你追我趕，不斷超越。“時事、通知”一欄讓同學(xué)們了解社會大事，學(xué)校近況，做到“家事國事天下事事事關(guān)心”。

十、環(huán)境衛(wèi)生，執(zhí)行衛(wèi)生委員、值日組長負責制。衛(wèi)生委員負責值日工作的統(tǒng)籌安排，值日組長負責分工協(xié)調(diào)，每一寸地方、每一件物品都有明確負責人，每一個人都有事情可做，目標明確，要求清晰，值日組長進行監(jiān)督驗收。班主任負責檢查、提醒，提出不足，指出做的好的地方。每周值日工作的扣分情況由衛(wèi)生委員負責查明情況，并執(zhí)行一定的獎懲措施，與行規(guī)相聯(lián)系。

十一、協(xié)作體育老師上好體育課和體鍛課，提高學(xué)生身體素養(yǎng)，為體育考試做好打算。由于學(xué)校基建工作緊鑼密鼓的進行中，對初三學(xué)生的體育課有一定的影響，但要求每節(jié)體育課都專心對待，樂觀熬煉，平時留意衣服的增添，留意休息，吃飯不挑食，提高身體素養(yǎng)。

十二、準時進行家校聯(lián)系，爭取家長的樂觀協(xié)作和家庭的正確引導(dǎo)，督促學(xué)生。在初三學(xué)習(xí)中，家長也更加關(guān)注學(xué)生的一舉一動，想更多的了解自己孩子的情況，進行準時的督促與補救工作。所以要求老師更多的聯(lián)系家長，告知孩子的進步之處與退步之處，對孩子進行適當?shù)谋頁P和提出更高的要求，學(xué)校家庭一起共同努力，關(guān)注孩子的成長點滴。

以上就是我對本學(xué)期主要瑣碎事情班級事務(wù)的理解，雖然一直在做，但仍要對自己提出更高的要求，將工作做得更好，培育更優(yōu)秀的學(xué)生!

初三工作計劃篇2一、第一輪復(fù)習(xí)的形式

1、夯實基礎(chǔ)，學(xué)會思考。在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時應(yīng)做到嫻熟、正確、迅速。上課不能只聽老師講，要敢于質(zhì)疑，樂觀思考方法和策略，應(yīng)通過老師的教，自己“悟”出來，自己“學(xué)”出來，尤其在解決新情景問題的過程中，應(yīng)感悟出如何正確思考。

2、重視基礎(chǔ)知識的理解和方法的學(xué)習(xí)?；A(chǔ)知識既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。把握基礎(chǔ)知識之間的聯(lián)系，要做到理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體知識，并能綜合運用，二、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該留意的幾個問題

1、扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。每年中考試題按難度比例，基礎(chǔ)分占比例大，因此使每個學(xué)生對初中數(shù)學(xué)知識都能達到“理解”和“把握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到嫻熟、正確和迅速。

2、不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩?xí)量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習(xí)。

3、注意思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并制造條件，讓學(xué)生體驗成功的快樂。

4、注意對尖子的培育。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注意規(guī)律關(guān)系，力求解題完整、完善、以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學(xué)，培育解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。

三、第二輪復(fù)習(xí)

1、第二輪復(fù)習(xí)的形式

第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重雙基訓(xùn)練，第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延長和提高，應(yīng)側(cè)重培育學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。第二輪復(fù)習(xí)的時間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進行拔高，適當增加難度；抓重點內(nèi)容，適當練習(xí)熱點題型。多年來，初中數(shù)學(xué)的“方程”、“函數(shù)”、“直線型”一直是中考重點內(nèi)容?！胺匠趟枷搿?、“函數(shù)思想”貫穿于試卷始終。另外，“開放題”、“探究題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計”、“動手操作”等問題也是近幾年中考的熱點題型，這些中考題大部分來源于課本，有的對知識性要求不同，但題型新奇，背景復(fù)雜，文字冗長，不易梳理，所以應(yīng)重視這方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，以便熟悉、適應(yīng)這類題型。

2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該留意的幾個問題

（1）第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。

（2）專題的劃分要合理。

（3）專題的選擇要準、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特殊是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。

（4）注意解題后的反思。

四、第三輪復(fù)習(xí)

1、第三輪復(fù)習(xí)的形式

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。討論歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。

2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該留意的幾個問題

（1）模擬題必必要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的掌握等要切近中考題。

（2）模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考，又要高于中考。

（3）批閱要準時，趁熱打鐵。

（4）給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學(xué)生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學(xué)生的問題，就在試卷上以批語的形式給予講解。

（5）選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足量的跟蹤練習(xí)題。

（6）留給學(xué)生一定的糾錯和消化時間。老師講過的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來；老師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。老師要充分利用這段時間，解決個別學(xué)生的個別問題。

詳細時間安排

第一輪復(fù)習(xí)時間3月初～四月末

第二輪復(fù)習(xí)時間5月份

第三輪復(fù)習(xí)時間6月份

初三工作計劃篇3為全面貫徹國家的教育方針，面對全體學(xué)生，對學(xué)生全面實施素養(yǎng)教育，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初三學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，更多的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定此工作計劃。

班級現(xiàn)狀分析

九（1）班共55人，其中男生39人，女生16人，全班同學(xué)在校住宿。從近兩個星期和學(xué)生的接觸、溝通情況來看，我認為本班總體情況較好，不論是學(xué)風、班風，還是紀律等方面都比較理想。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識的思想來到學(xué)校的，有較強的學(xué)習(xí)愿望，行為習(xí)慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別學(xué)生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學(xué)習(xí)動機差等。這是本學(xué)期要解決的重點。

班級目標：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學(xué)風，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。

2、每個學(xué)生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。

3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

工作重點：

1。加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。

2。定目標，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3。大力做好培優(yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)。

班級口號：相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互競爭，共同提高。

詳細措施：

1。加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學(xué)風。

遵守紀律是學(xué)生學(xué)習(xí)進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九班級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班集體和個人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。

（1）加強班干部隊伍管理和培育，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

（2）針對平時紀律表現(xiàn)差的學(xué)生，準時進行心理輔導(dǎo)。

第三篇：關(guān)于初三工作計劃關(guān)于初三工作計劃3篇

時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼某跞ぷ饔媱?篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三工作計劃篇1一、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期我擔任九班級(144)班的英語教學(xué)工作。該班共有學(xué)生40人，學(xué)生英語基礎(chǔ)參差不齊，中上學(xué)生約十人，中層學(xué)生比例不大，班級尾巴較大!確立抓兩頭促中間，提高培優(yōu)輔的力度是應(yīng)對的首選方法。

二、教學(xué)達成目標：

老師職業(yè)決定了自己的樂趣和追求是榮譽而不是金錢!工作雖輕卻感覺責任重大。為了孩子們的前程也為了學(xué)校的重托，力爭優(yōu)質(zhì)圓滿完成教務(wù)處制訂的各項教學(xué)達成目標!以最飽滿的競技狀態(tài)進入中考，優(yōu)生中考出優(yōu)分創(chuàng)佳績，差生不拖后腿!

三、教學(xué)措施：

初三英語備課組在組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)近幾年中考試題特點及學(xué)生實際情況，采納“四輪復(fù)習(xí)法”作為初三英語總復(fù)習(xí)計劃。第一輪要求先全面復(fù)習(xí)初中英語基礎(chǔ)知識，學(xué)生重讀課本，夯實基礎(chǔ)。以中考指導(dǎo)為主。第二輪進行重點語言基礎(chǔ)知識及專項題型的復(fù)習(xí)，第三輪是語言應(yīng)用強化訓(xùn)練。第四輪就是中考模擬訓(xùn)練。

第一輪復(fù)習(xí)在3月-4月，老師以教科書為本,按教材挨次歸納語言點，講透語言點的運用，對各單元的知識要點進行梳理，重點是基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)。這一輪切忌炒“冷飯”，要做到“溫故而知新”。這就要充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，在單元復(fù)習(xí)前，讓學(xué)生利用早自修預(yù)習(xí)本單元重點短語和句型，老師歸納時可與其它短語做橫向、縱向比較，幫助學(xué)生鞏固運用。我們使用的輔導(dǎo)書是《高效課堂》，學(xué)生在做配套聯(lián)系的同時，可進行階段性檢測，一方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性，另一方面準時查漏補缺，鞏固好基礎(chǔ)知識。

第二輪復(fù)習(xí)至五月下旬結(jié)束，一是針對重點的.語言基礎(chǔ)知識，如名詞與代詞、形容詞與副詞、動詞、狀語從句、賓語從句的復(fù)習(xí)。要求突出重點，反對

面面俱到要遵守精講精練原則，引導(dǎo)學(xué)生探究問題，發(fā)現(xiàn)問題，使學(xué)生在答題時做到靈活應(yīng)用，觸類旁通，變知識為能力。老師要仔細討論考綱中對各語言基礎(chǔ)知識的考試要求，避開偏題、怪題，對教材中反復(fù)出現(xiàn)的重點、難點，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生把握。加強對賓語從句和狀語從句這兩類重難點從句的復(fù)習(xí)。.二是對重點題型完型填空、閱讀理解、聽力進行專項強化訓(xùn)練。完型填空題是綜合類型的試題，它比較全面地考查了學(xué)生對句子結(jié)構(gòu)、詞語的運用和辨析、固定搭配和習(xí)慣用法等多種語法和語言基本知識的把握，同時還考查了學(xué)生對英語閱讀理解以及對各種英語語言知識的運用能力。

第三輪復(fù)習(xí)在于知識能力的提高和閱讀技巧的培育。

指導(dǎo)學(xué)生做完型填空時：

1.通讀全文，從整體上感知全文，把握大意，切忌只盯住一個句子倉促解題。快速閱讀時還要留意找出關(guān)鍵詞，抓住了關(guān)鍵詞就抓住了故事的線索。

2.重視主題句。短文的主題句，往往是每篇文章的首句，有時也出現(xiàn)在文章的中間或結(jié)束處。主題句是深入了解全文的“窗口”，甚至能以此句為立足點，從該句的時態(tài)、語氣推測全文的主要內(nèi)容。

3.還原檢查，看是否順理成章，從語意和語法兩方面檢查無誤后便可完成。做閱讀理解題時應(yīng)提醒學(xué)生留意以下幾點：

1.作題時可先掃瞄問題，帶著問題通讀全文，也可先通讀全文再看題目，文章至少讀兩遍以上。

2.正確對待文章中的生詞和難句，要學(xué)會根據(jù)上下文判定其意。對于文章中一些較復(fù)雜的長句，只要抓住重點和關(guān)鍵，問題就明朗了。

3.做完題后，要重新檢查一遍試題，對文中關(guān)鍵詞語及重要語句一定要細讀、讀透。有時題目難度大，僅從字面理解還不夠，要跟根據(jù)上下文和中心思想進行歸納和推斷。

做聽力測試時要留意以下幾點：

1.拿到試卷后要快速掃瞄選項，確定聽音重點并進行猜測，帶著問題和線索聽錄

音能正確快速地理解內(nèi)容。

2.不管是對話還是短文，要將留意力集中在對整體內(nèi)容的理解上，無須強迫自己聽清每個單詞，應(yīng)把重點放在關(guān)鍵詞或與問題有關(guān)的答案上。

第四輪復(fù)習(xí)著重于中考題型進行模擬訓(xùn)練。集中訓(xùn)練模式主要是中考模擬和歷屆中考優(yōu)秀試題選編。從本次模擬考試情況看，我校初三學(xué)生英語學(xué)習(xí)中存在的問題主要有以下兩點：一是學(xué)生書面表達能力普遍差，二是詞匯部分失分較多。

針對這種情況，現(xiàn)在我們的復(fù)習(xí)重點要放在提高學(xué)生的書面表達能力上，主要是從以下幾方面著手：按課本中單元的主要內(nèi)容讓學(xué)生練習(xí)寫作，或挑選一些中考復(fù)習(xí)資料上的作文供學(xué)生練習(xí)。要提醒學(xué)生留意：1.寫作前先審題,確定文體，對說明文要講明人物、事件、地點、時間、內(nèi)容等，把握好故事情節(jié).2.確定文章的時態(tài)，留意時態(tài)前后的全都.動筆之前根據(jù)題意把需要的句型、動詞短語等排列出來備用，寫作時一定要按提示短語進行，由于它既可以幫助你理解題意，更重要的是告知你如何圍繞這些重點詞語來組織材料，把意思表達得更完整詳細.3.依據(jù)素材形成初稿，要做到語言表達正確，文理通順，避開寫復(fù)雜的長句，盡量用短句來表達題意4.反復(fù)核查，專心抄寫。5.每周兩次在課堂上公開講評學(xué)生作文，個別學(xué)生要面批面改，集體問題共同討論反復(fù)訓(xùn)練。詞匯題考查的內(nèi)容比較廣泛，它不只是簡潔地考查學(xué)生是否能正確地拼寫出所學(xué)的詞匯，而是注意考查學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)詞匯知識和詞類構(gòu)成及轉(zhuǎn)換的能力，所以學(xué)生首先要過詞匯拼寫關(guān)，可采納小組或同桌競賽方式，激勵學(xué)生過好詞匯短語關(guān)，并通過配套練習(xí)，復(fù)習(xí)檢測形成能力，為寫作和閱讀能力的提高打好基礎(chǔ)。

總之，通過上述四輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強化練習(xí)，由淺入深，既有點的知識，又有面的綜合，使知識系統(tǒng)化，使能力得到提高和加強，力爭中考取得理想的成果。

初三工作計劃篇2本學(xué)年是初中最后一個學(xué)年，學(xué)生即將面臨著中考，因此本學(xué)期任務(wù)比較艱難。在教學(xué)中要對教材知識進行整合細化，進行中考思維的升華，把書本知識變成學(xué)生自己的知識。要進行強化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練鎖定差距，然后千方百計縮小差距，轉(zhuǎn)變尖子生少，中間斷層，底子大的現(xiàn)狀。

一、教材分析

本冊教材共有x單元，每單元八頁，分為SectionA和SectionB兩部分，各單元話題靈活好玩，貼近學(xué)生生活實際，同時也增加了文化背景知識和學(xué)習(xí)策略，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入。本冊書將學(xué)習(xí)一些新的語法知識點：賓語從句、定語從句、被動語態(tài)、過去完成時等。

二、時間安排

本學(xué)期除去節(jié)假日大約有xx周時間，每周有x節(jié)課，現(xiàn)在按每單元x課時來算，本學(xué)期足以結(jié)束課程。

三、教學(xué)措施

1.轉(zhuǎn)變思想，細化教材，注意能力的培育。

狠抓特優(yōu)生，課堂上要求能回答較難提問，思考問題樂觀，教學(xué)任務(wù)能當堂完成，課后要求閱讀一定的課外讀物，考試少失分；常抓學(xué)優(yōu)生，平時多激勵多表揚，讓他們愛好不減，用抓兩頭促中間的方法使他們時時有危機感。要求能較好地完成當堂任務(wù)，能回答稍難的問題；也抓學(xué)困生，平時多與他們談天，讓他們熟悉到英語的重要性，對他們要求嚴格但要求低，讓他們能體會到成就感。

2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。前兩年，我們班孩子們在英語課上情緒都很好，學(xué)習(xí)效果也比較好，本學(xué)期繼續(xù)保持。

在教學(xué)中，盡量用實物和PPT等直觀教具進行教學(xué)，開啟學(xué)生自動學(xué)習(xí)的心扉。以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo)，課文教學(xué)為依托，緊扣教材內(nèi)容，盡可能置于語言情景中把握和運用語言。讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語中體會到輕松和快樂。

初三工作計劃篇3一、教學(xué)思想。

面臨初中學(xué)業(yè)水平考試，爭取盡量多的學(xué)生在歷史學(xué)科方面獲得最佳成果，為以后升高中繼續(xù)深造的歷史學(xué)習(xí)做好鋪墊；為了以后更好的生存于社會，把握必要的歷史知識和技能。

二、教學(xué)要求和措施。

1、明確復(fù)習(xí)目標。上好引言課，使學(xué)生有的放矢，強化學(xué)習(xí)動力，達到“磨刀不誤砍柴工”的良好效果。爭取完成初中歷史1——6冊的綜合復(fù)習(xí)，并通過后期的專題訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2、留意畢業(yè)班學(xué)生的特殊時期和特殊心理，盡量幫助其消除浮躁心理和干擾因素。接近初中學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生會產(chǎn)生變化，好的更好，差的更差，中等生向兩極波動，畢業(yè)在即的浮躁心理漸生，加上春天氣溫回升，身體和心理成長的浮躁感增強，還有后期的體育訓(xùn)練、檢測；微機訓(xùn)練、檢測；理化生實驗的檢測；報名、體檢等等活動多多少少的會干擾學(xué)生們平靜的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們應(yīng)該在學(xué)校、班主任的協(xié)作下穩(wěn)定自己的軍心，保住自己的陣地。

3、要不斷提高自己的綜合素養(yǎng)，多渠道獵取新鮮的和熱點知識，逐步向?qū)W生滲透初中學(xué)業(yè)水平考試命題思想和命題方向，使學(xué)生通過復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)方面上升一個高度。

4、注意同步講評和典型例析，通過評析提升學(xué)生的應(yīng)試能力和對知識的記憶。時刻不忘擅長發(fā)現(xiàn)孩子們的進步和優(yōu)秀表現(xiàn)，適時給予肯定的評價與激勵，讓他更有勁頭做好要做的事情。

5、搞好專題訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練的評析。讓孩子們客觀熟悉自己的得失，并在最短的時間內(nèi)調(diào)整自己、充實自己，嚴陣以待。

6.、明確復(fù)習(xí)計劃。本學(xué)期開學(xué)到6月12日初中學(xué)業(yè)水平考試，除去第一周開學(xué)檢測，清明節(jié)、五一假，大概能上13周，不輕松，因而要求全部學(xué)生不許懈怠。

第四篇：有關(guān)初三工作計劃有關(guān)初三工作計劃4篇

日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候?qū)Ｐ乃伎加媱澰撊绾螌懥?。信任大家又在為寫計劃犯愁了？以下是我整理的初三工作計?篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三工作計劃篇1一、總體思路：

繼續(xù)發(fā)揚小組合作精神，樂觀探究教學(xué)方法，開展深入的課堂教學(xué)討論。加強學(xué)生的理解和溝通，在教學(xué)過程中留意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，樂觀推動小組合作教學(xué)。以下是這學(xué)期初三物理備考組的一些想法，談?wù)勔韵略敿毚胧?/p>

二、詳細措施：

1、開展研討會，集體備課，課堂效率再上新臺階

堅持每周一至兩次的集體備課工作(時間：周二、周四下午)，留意在集體備課中突出問題，確立主題。每個主題設(shè)置中心發(fā)言人，落實集體備課的內(nèi)容、重點、教學(xué)過程設(shè)計和資源利用。形成專題發(fā)言人，資源共享，每位老師參加討論、溝通，找出自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)或困惑，充分發(fā)揮每位老師的個人特長，形成全組認可的教學(xué)方案。在教學(xué)過程中，準時討論和解決了討論中無法預(yù)料的問題，不僅為沒有上過課的老師提供了閱歷，而且避開了彎路，提高了課堂有效性，積累了閱歷，為今后此類課題的教學(xué)提供了參考。

2、培育學(xué)生的合作精神，樂觀穩(wěn)妥地推動小組合作教學(xué)

3、加強組內(nèi)“轉(zhuǎn)班”，相互傾聽，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步

組內(nèi)老師相互傾聽，跟進詢問。準時指出課堂實踐和觀察中發(fā)現(xiàn)的不足，針對新問題，提出進一步改進方案。準時確認和學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法、手段和措施

4、加強教學(xué)反思，積累閱歷，提高專業(yè)水平

這學(xué)期我們備課組會開展教學(xué)反思活動，大家一起參加意見，一起討論課型和教學(xué)方法。

5、把握教學(xué)進度。在不影響課堂效率的前提下，我們應(yīng)該努力適當?shù)赝苿咏虒W(xué)進度，以獲得教學(xué)的主動權(quán)

以教務(wù)處和教研組的工作計劃為指導(dǎo)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，面對全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的全面進展，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱和愛好，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心，培育他們的規(guī)律思維能力和操作能力。

二、教材分析：

這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是復(fù)習(xí)中考。復(fù)習(xí)的重點和難點是力學(xué)和電學(xué)。力學(xué)側(cè)重于壓力、浮力、杠桿和機械效率。而且問題比較全面，和之前學(xué)的力平衡知識有親密關(guān)系。電學(xué)側(cè)重于歐姆定律和電功率。他們的綜合題也是電考的難點。學(xué)生總是不能理解繪制等效電路圖的問題，從而導(dǎo)致錯誤。

聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量計算和光學(xué)作圖是考試中常見的考點。為了贏得中考，我們必須充分利用時間，提高課堂教學(xué)效果。在給后進生指導(dǎo)的同時，要加強優(yōu)生指導(dǎo)，爭取在奧運會和中考上雙豐收。

三、學(xué)生情況分析：

初中物理教學(xué)分為兩年。二班級教學(xué)主要包括聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)。這些內(nèi)容占初中物理教學(xué)的三分之二，非常重要。但是到了二班級，每個老師教的課多了，分層輔導(dǎo)無法實施，兩級分化嚴重；力學(xué)初三，由于概念比較抽象，學(xué)生覺得很難理解，也很難學(xué)。為了讓學(xué)生熟悉初中物理的這些基礎(chǔ)知識，把握新課改所需的各種技能，復(fù)習(xí)是非常重要的。

四、教學(xué)目標：

1、狠抓“知識技能”的學(xué)習(xí)和培育?！爸R和技能”是教學(xué)的關(guān)鍵內(nèi)容。概念和規(guī)律是物理教學(xué)中最重要的。只有理解基本概念，把握基本規(guī)律，才能解釋一些物理現(xiàn)象，解決實際物理問題，概念的復(fù)習(xí)不能死記硬背。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生注意理解。

2、留意過程和方法的復(fù)習(xí)。在新課程標準的理念中，獲得知識的過程與獲得知識和技能具有同等重要的地位，這就是“魚”與“漁”的關(guān)系。我們教學(xué)的根本目的是培育學(xué)生獵取知識的方法，使學(xué)生逐漸學(xué)會主動、獨立地獵取知識，具有創(chuàng)新意識和能力。

3、留意“情感、態(tài)度、價值觀”。教育學(xué)生的根本目的是教他們成為關(guān)心他人、科學(xué)和對社會負責的人。

4、熟悉中考常見題型和解題技巧。

5、在入學(xué)考試中，不僅要提高學(xué)生的整體成果，還要提高學(xué)生的優(yōu)秀率

五、主要措施：

1、組內(nèi)老師通力合作，充分發(fā)揮集體力氣。

2、以學(xué)生為主體，堅持教學(xué)與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，要求師生課堂互動；

3、關(guān)注熱點問題，把握考試動態(tài)

4、加強對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別輔導(dǎo)，在課堂上提出明確的復(fù)習(xí)任務(wù)；

5、討論非智力因素對提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的影響；

6、多渠道收集中考信息，增強復(fù)習(xí)的針對性；

六、教學(xué)計劃表：

入學(xué)考試第一周第一輪(以大綱為主，結(jié)合《株洲中考》):機械能及其轉(zhuǎn)化

第二周熱量和能量

第三周熱量與能源，能源與可持續(xù)進展

第四面能源，聲學(xué)

第五周狀態(tài)變化檢測

第六周光現(xiàn)象

第七周期透鏡和應(yīng)用光學(xué)檢查

第8周電路、電流、電壓和電阻

第9周歐姆定律

第10周歐姆定律和檢測

第11周電力和電力

第12周電子傳輸

第二輪復(fù)習(xí)主要是在專題的引導(dǎo)下提高自己的能力。這一輪復(fù)習(xí)重點是提高學(xué)生解決問題的能力，有針對性地突出重點、難點和考點。習(xí)題主要是根據(jù)近幾年的考題。同時，備考組每個老師給一套模擬試題，試題的內(nèi)容和形式直接指向考試。同時，要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行檢查和填寫，然后實行有針對性的補救措施。

第三輪復(fù)習(xí)，主要是測試和練習(xí)，提高解決問題的能力。

初三工作計劃篇2一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹黨的教育方針，面對全體學(xué)生，對學(xué)生全面實施素養(yǎng)教育，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書，更多的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，為高中培育好的生源。

二、班級情況分析：

從上學(xué)期的班務(wù)工作實際情況看，大部分學(xué)生還是想讀書才來到學(xué)校的，內(nèi)心深處想學(xué)，但基礎(chǔ)差，底子薄，同時小部分學(xué)生的行為習(xí)慣較差，自覺性較差，容易受外界不良風氣的影響，常違反學(xué)校紀律，對班級有一定的負面影響，要作為德育的重點對象。當然，也有部分學(xué)生有較強的學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)刻苦，上進心強，要將他們樹為學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。

九班級下學(xué)期學(xué)習(xí)壓力加大，絕大部分學(xué)生會經(jīng)歷“瓶頸”期：之前較薄弱的知識有待提高，綜合復(fù)習(xí)綜合能力要求提高，要保持平穩(wěn)的心態(tài)和樂觀向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)需更多的關(guān)注和激勵；尖子生優(yōu)勢不突出，師長過高的期望會產(chǎn)生一定的負面影響；后進生能否堅持到最后不放棄，都是我們應(yīng)當親密關(guān)注和協(xié)調(diào)的問題。三、工作目標

1.做好后進生的穩(wěn)定工作，使他們的思想覺悟、紀律觀念明顯提高。

2.形成勤奮好學(xué)，樂觀向上的班風，中上游學(xué)生學(xué)習(xí)成果有明顯進步。為更多學(xué)生升入高一級學(xué)校打下良好基礎(chǔ)。

3.全班團結(jié)全都，遵守學(xué)校規(guī)章制度，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。

4.爭取期末各方面都有顯著進步，特殊是學(xué)習(xí)成果繼續(xù)保持幾部前列，為學(xué)業(yè)水平考試做好充分的打算。

四、現(xiàn)結(jié)合班級實際，努力做好以下幾方面：１．轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。

對待學(xué)生不僅要注意成果，更要注意他們的思想品質(zhì)；不僅要注意能力的提高，還要注意學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。以管理學(xué)生的日常行為規(guī)范為首要工作，深入了解和動察每一位學(xué)生的行為動態(tài)，進一步組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生以日常行為規(guī)范來約束自己，開展“在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會做個好公民”的主題教育，培育其良好的習(xí)慣和情操。加強法制和平安教育，通過墻報、主題班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律和平安知識，專心開展各種活動，寓教育于活動之中。２．言傳身教，以誠取誠。

班主任應(yīng)該不斷加強師德教育，提高自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力。

３．敬重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。

班主任應(yīng)該努力做到能象一個真正的伴侶一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包涵他們的缺點，共享他們的喜悅。被敬重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。４．換位思考，正確引導(dǎo)。

學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨常常換位思考一下。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對他們適時的對他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進步。

5．留意加強對后進生的教育工作。

后進生，常是很多人卑視的對象。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成果，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的'缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點，少浪費一點時間。五、主要工作與措施1、加強班級班風班貌的建設(shè)

創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學(xué)習(xí)氛圍。發(fā)揮團結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進共同進步。學(xué)習(xí)好的要切實幫助學(xué)習(xí)較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同才智。2、做好常規(guī)管理工作

常常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特殊是遲到、追趕打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀現(xiàn)象，要準時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。協(xié)作政教處加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。3、做好住宿生的管理

教育住宿生要遵守宿舍制度，聽從管理，愛惜公物，堅持每日到宿舍檢查清潔.紀律。要求學(xué)生加強個人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。4、加強與家長的有效協(xié)作。

加強與家長的聯(lián)系，準時把握學(xué)生的思想動態(tài)，以利于采納合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展制造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于學(xué)生的成長。

5、加強對薄弱學(xué)科重視

本學(xué)期要對中上游學(xué)生進行較差科目的轉(zhuǎn)變，消除偏科現(xiàn)象，爭取全面進展。更多的學(xué)生升入高中。六、學(xué)期主要安排：第一周1、做好開學(xué)的各項工作，對學(xué)生進行行為規(guī)范、校風、校訓(xùn)、學(xué)風、班風的學(xué)習(xí)并熟記。同時，開展各項平安教育。2、召開班干部及各種學(xué)生會議。第二周1、迎接教體局開學(xué)工作檢查2、做好學(xué)生的思想工作第三周1、對學(xué)生進行愛國主義教育2、離別零食主題班會第四面1、參加第一次月考2、進行第一次月考總結(jié)第五周1、學(xué)法守法做文明公民2、感恩教育主題班會3、迎接體育加試加強體育熬煉第六周1、找優(yōu)秀學(xué)生談心2、評比九（3）班優(yōu)秀學(xué)生第七周1、找后進生談心2、加強學(xué)習(xí)紀律教育第八周1、學(xué)科競賽2、評比進步之星3、理化試驗練習(xí)第九周1、參加第二次月考2、第二次月考總結(jié)會第十周1、優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)閱歷介紹2、組織學(xué)生參加體育熬煉第十一周1、作文競賽2、召開家長會3、理化加試考試第十二周1、第三次月考2、愛國主義主題班會3、體育加試考試第十三周1、第三次月考總結(jié)會、

初三工作計劃篇3初三班級第二學(xué)期的教育與教學(xué)工作，面臨著初中學(xué)生升學(xué)、擇校。這學(xué)期任務(wù)重、時間緊、壓力大，在樂觀落實學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)我班的詳細情況及畢業(yè)班級的特殊性，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計劃如下：

1、重申校規(guī)和班規(guī)，專心執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學(xué)生，強化學(xué)生的守時、守紀和責任意識，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。為提高學(xué)生的思想素養(yǎng)應(yīng)對初三學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育進行教育。

2、嚴抓紀律，并做好思想工作。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生，多談心，準時激勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和激勵，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

3、樂觀調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和培育良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學(xué)習(xí)風氣，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

4、專心上好每一節(jié)體育課，要求學(xué)生每日樂觀參加課間操的體育中考項目的訓(xùn)練，爭取在體育中考中取得最優(yōu)異的成果。

5、培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡進展，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師協(xié)作。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長強強聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

6、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注意對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成果，從而進一步提高全班總體成果。（班主任工作計劃）我還計劃加強與各任課老師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要常常性地與各任課老師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并準時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成果。

7、鼓舞學(xué)生樹立信心：在這最后的三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開頭復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難

8、加強與家長的親密聯(lián)系，對學(xué)生在學(xué)校的一些情況準時與家長取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。

總之，要力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學(xué)生們以最佳心態(tài)迎接中考。

初三工作計劃篇4本學(xué)期我做初三（3）班的班主任，這是一個次重點班，女生28人，男生23人，分班時前100名有15人，200名以后的有12人，其中張雨是插班生，第一次月考只有語文及格，得了61分，其它四科都沒及格，英語只有39分，班級排名375，從成果上來看，本班女生較多，后勁不足，要想使本班學(xué)習(xí)進步，在中考中取得優(yōu)異成果，安排如下：

一、抓班風建設(shè)，形成樂觀向上的優(yōu)秀班集體。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、班風。

（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”等文化背景。

（3）讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織能力和責任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

二、指導(dǎo)培育班干部

班級干部是班主任的左右手。要專心選拔班干部，同時要精心培育班干部。第一，幫助班干部樹立威信；第二，激勵班干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，活動要加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培育，面對全體學(xué)生，促進學(xué)生全面進展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

第五篇：初三工作計劃匯總精選初三工作計劃匯總九篇

時間飛逝，時間在漸漸推演，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的閱歷，是時候抽出時間寫寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是我為大家整理的初三工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。

初三工作計劃篇1新的學(xué)期開頭了，我擔任初一至初三的美術(shù)教學(xué)工作，先將本學(xué)期初三的美術(shù)教學(xué)工作計劃如下：

基本情況分析

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

初三學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和把握，在學(xué)習(xí)上有一定的熟悉，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學(xué)好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初三的學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性很不夠，參加獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確，知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面對全體學(xué)生，以素養(yǎng)教育為基本點動身培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活閱歷，強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)愛好在繼續(xù)美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與進展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的進展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。

三、教材中重點、難點：

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識。

工作目標

1、通過欣賞、感受不同時代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品，熟悉、評書處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的不同熟悉以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點，熟悉、評書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言。

2、了解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用，熟悉各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參加藝術(shù)造型種不同的效果，體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城擅長發(fā)現(xiàn)美、制造美、留心身邊各種美的因素并利用其進行美的創(chuàng)作的習(xí)慣和意識。

3、了解環(huán)境設(shè)計的基礎(chǔ)知識，初步把握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設(shè)計規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學(xué)會以易得的材料設(shè)計制作沙盤模型學(xué)會調(diào)查

討論、搜尋獵取資料的途徑和方法，感受自主探究學(xué)習(xí)對自己成長的意義，體驗成長的快樂。熟悉社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟、社會進展的關(guān)系，樹立環(huán)境意識及可持續(xù)進展的理想。培育熱愛家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)進展的態(tài)度和情感。

4、了解本地美術(shù)文化的種類、特點及與當?shù)厣鐣M展的聯(lián)系，初步把握當?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征、表現(xiàn)手法等，并嘗試進行繼續(xù)和進展的創(chuàng)意設(shè)計。通過收集、調(diào)查等方式對當?shù)孛佬g(shù)文化進行考察，體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的考察方法和手段，提高搜集信息和處理信息的能力。通過對當?shù)孛佬g(shù)文化的分析與熟悉，及進一步開發(fā)利用，熬煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識。通過對當?shù)孛佬g(shù)文化的考察和繼續(xù)進展的設(shè)計活動，增進對自己的家鄉(xiāng)的熟悉和熱愛，形成同學(xué)之間的相互協(xié)作、相互敬重、共同工作的合作意識。

5、通過欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計作品，熟悉現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的范圍和特點，體會現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的有用性和美感。

主要工作及措施

1、根據(jù)對初三學(xué)生的情況分析再加上初三學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開頭新知識的學(xué)習(xí)。

2、在課堂上專心上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識，把握美術(shù)的基本技能和技巧，同時也要學(xué)會判定美和制造美，提高學(xué)生的審美能力。

3、在教學(xué)中，我以促進人格全面進展為動身點，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，留意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。

4、學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后，緊緊把握住教材重點、難點，面對全體學(xué)生抓好教學(xué)管理，全面開展教學(xué)活動。

初三工作計劃篇2在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、支持下，初三班級組的教育教學(xué)工作已圓滿結(jié)束，班級全體老師專心工作，時刻熟悉到自己所肩負的重任，從來沒有掉以輕心，沒有絲毫的松懈，做到不計名利、無私奉獻，全身心地投入到教育教學(xué)工作。在全體老師的艱苦努力下，在班級組上下集思廣益的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一熟悉，圓滿完成了區(qū)校下達的各項教育教學(xué)工作任務(wù)，并在20xx年中考取了優(yōu)異的成果，現(xiàn)對本學(xué)期的各項工作做簡要總結(jié)：

一、中考成果

二、老師管理方面

初三班級組共有學(xué)科老師42位，本學(xué)期班級組在老師管理工作方面的工作主要體現(xiàn)在思想意識提高和業(yè)務(wù)能力提升兩個方面。

1、認清形勢，明確職責，增強目標意識。

初三班級的老師承擔著教學(xué)與升學(xué)、教書與育人等多重任務(wù)。思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證。從一開學(xué)，班級組就以抓實教學(xué)和常規(guī)管理工作為中心，并把統(tǒng)一思想作為每次班級組會議的主要內(nèi)容。全體老師看清了形勢，明白了肩上擔子的重量，特殊是在上學(xué)期走進初三動員大會召開之后，全體老師明確了學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時，感受到校領(lǐng)導(dǎo)對初三班級的期望，增強了工作緊迫感和危機意識；通過學(xué)習(xí)，大家干勁足了，目標明確了，逐步形成了一個心往一處想，勁往一處使的樂觀向上的集體，“校榮我榮，校衰我恥”、“不用揚鞭自奮蹄”的思想意識已深入人心。我們初三班級組是一個樂觀向上的團體，本屆初三班級的教育教學(xué)工作和20xx年中考成果將不僅影響到學(xué)生將來的進展，也將更大程度地關(guān)系到學(xué)校事業(yè)的進展，因此，全體老師肩負著來自多方面的重任和壓力，而思想上的統(tǒng)一為教學(xué)工作的順利開展提供了保證。

2、教學(xué)上齊頭并進，加強溝通，增強合作意識。

初三班級全體老師都有明確的目標意識和質(zhì)量意識，能化壓力為動力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來，盡責盡心，專心做好教學(xué)和管理工作，本著對學(xué)生及家長負責、對學(xué)校負責、對個人負責的精神，只有做細做實各項工作，才能在平實的工作中創(chuàng)佳績。所以本學(xué)期以來初三班級組全體成員上下一心、團結(jié)協(xié)作，把個人成就感與班級組工作緊密結(jié)合起來，初三班級各備課組內(nèi)部精誠合作、資源共享，為打好團體仗建言獻策，共同提高；不同學(xué)科之間能留意協(xié)調(diào)，在有效的教學(xué)時間上不沖突，在學(xué)科教學(xué)上相互激勵、相互借鑒，同科教學(xué)做到“齊步走”，每周定期進行教學(xué)溝通。對于不同學(xué)科的教學(xué)，老師也是相互促進，相互激勵。

3、注意對新課程理念的學(xué)習(xí)，注意對中考方向的分析。

畢業(yè)班的教學(xué)必必要為中考作打算，為了適應(yīng)這一形勢，我們一方面加強對新課程標準的學(xué)習(xí)，另一方面分析近年的中考試卷，從中得出自己的體會，并用得到的信息指導(dǎo)自己平時的教學(xué)。

三、學(xué)生管理方面

1、加強班級管理，開展主題教育，營造學(xué)習(xí)氛圍。

我們要求班主任注意用樂觀奮進的氛圍來育人，從而促使班級學(xué)習(xí)成果的提升。經(jīng)過努力，初三班級全部班級在班級建設(shè)上都注意營造健康、奮進、樂觀向上的育人氛圍，朝著健康的方向進展并關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，準時做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作。班級要確保完成學(xué)校分解到各個班級的質(zhì)量指標，明確提出班主任是班級目標達成的第一責任人，班主任將明確班級管理目標，加強班級常規(guī)管理，培育良好的班風學(xué)風，通過深入細致的工作調(diào)動每位學(xué)生和任課老師的樂觀性，從而達成班級目標