幼兒園小班戶外活動方案

Word———幼兒園小班戶外活動方案幼兒園小班戶外活動方案（精選16篇）

幼兒園小班戶外活動方案篇1活動目標：

1.熟識同伴的名字。

2.能正確地接球和拋球。

3.享受運動肢體的樂趣。

活動預備：

一個皮球、鈴鼓伴奏。

活動過程：

1.讓幼兒熟識同伴的名字。

幼兒坐圍成一個大圈圈，做傳球嬉戲。

師：小伴侶，現(xiàn)在我們坐成一個(大圓形)，上次我們玩過了一個嬉戲，叫傳東西，這次我們玩?zhèn)餍∏?，好?你們想和小球一起玩嬉戲嗎?(想)

師：說明規(guī)章：

a、當老師的鈴鼓聲響起時，第一個小伴侶就把小球傳給旁邊的小伴侶，就這樣一個接著一個傳下去。

b、當老師的鈴鼓聲停止時，小球就停止傳送，這時候拿到小球的小伴侶就站起來說出自己的名字：我的名字叫_。(第一遍嬉戲：主要看幼兒對嬉戲的熟識度)

轉(zhuǎn)變規(guī)章：還是跟之前一樣當老師的鈴鼓聲響起時，第一個小伴侶就把小球傳給旁邊的小伴侶，就這樣一個接著一個傳下去。但是當老師的鈴鼓聲停止時，這時候拿到小球的小伴侶不說自己的名字，而是要說出旁邊小伴侶的名字：我旁邊小伴侶的名字叫_。

(當幼兒說不出名字時，老師可引導幼兒說出來，然后跟著老師一起講，反復多做幾次，讓幼兒熟識同伴的名字。)

③兩位老師先示范給幼兒看，邊說嬉戲規(guī)章邊做傳小球嬉戲。

嬉戲規(guī)章：幼兒a拋球給幼兒b時喊其名字，幼兒b去接球(在拋球的時候，教育幼兒怎么拋怎么接才是對的)保證幼兒的平安。

幼兒自己動手、動腳操作，體驗傳球嬉戲帶來的歡樂。

四、活動延長

等幼兒玩法嫻熟后，可以轉(zhuǎn)變嬉戲的方式，把拋球改為給球、滾球，增加嬉戲傳球的速度或者增加球的個數(shù)。

幼兒園小班戶外活動方案篇2活動目標

練習拖拉著玩具四散走和跑，進展幼兒走和跑的力量.

活動預備

塑料小盒子若干，用線串成"一列貨車";"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和獨木橋若干;椅子做的小兔家4個(椅子上分別貼著白.黑.黃.灰小兔畫)

活動過程

1.老師啟發(fā)

老師："我們都是小小送貨員，我們開著自己長長的貨車送貨去.嘀嘀，我們的貨車開動了."幼兒聽音樂四散地開著"貨車"(拉著小盒子)在場地上走或者跑.

2.嬉戲"小小送貨員"

老師講解：

"小兔子來電話了，要我們送些吃的東西給他們.我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜愛的食物，給他們送去.送的時候不能撞到其他的貨車."

3.嬉戲結(jié)束

老師："小小送貨員們，你們今日真好，送了很多東西給小兔子，每個小兔子都打電話來感謝你們了.下面我們開著"貨車"回家吧(回教室)

幼兒園小班戶外活動方案篇3一、活動目標：

1、學習用合作的方式側(cè)身跳動運輸物品。

2、能夠克服困難，堅持把蘿卜運到終點。

二、活動預備：

1、每兩名幼兒1個蘿卜。

2、音樂磁帶，小白兔頭飾若干。

三、活動過程：

1、和幼兒聽節(jié)奏音樂，一起活動身體。

2、在休息時讓幼兒說一說自己見過的小動物，引出小白兔，激發(fā)幼兒愛好。

3、(1)、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動的，并學小白兔活動身體。

(2)、老師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。

4、組織幼兒分組練習正面對前跳和兩人同時側(cè)身前跳動作。

(1)、老師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習小白兔跳動的動作，留意兩人之間保持肯定的距離，不要撞倒小伴侶。

(2)、幼兒自由玩跳動嬉戲，老師觀看、指導幼兒留意幼兒在跳動時要雙腳同時抬起，同時落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。

(3)、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時側(cè)身往前跳。

5、出示小白兔頭飾，組織幼兒嬉戲：小白兔運蘿卜。

(1)、出示一堆蘿卜，請幼兒幫忙運蘿卜，用手、腳，引導幼兒說出用身體跳動的方法帶著蘿卜側(cè)身跳動。

(2)、幼兒分組練習用側(cè)身跳動的方法帶著蘿卜運動。

(3)、運蘿卜大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側(cè)身抬著一個蘿卜，用側(cè)身跳動的方法將蘿卜運到終點，最先完成任務的組獲勝。

幼兒園小班戶外活動方案篇4設(shè)計意圖：

在平常嬉戲活動中，發(fā)覺我班幼兒對球很感愛好，如滾球、抱球等，依據(jù)幼兒這一特點，設(shè)計本次體育嬉戲。

活動目的：

1、練習向指定方向自然跑;

2、讓幼兒在嬉戲中初步中熟悉大、小。

活動預備：

1、自制螞蟻掛飾若干個，螞蟻洞一個;

2、大、小球若干個。

活動過程：

1、老師和幼兒一起做熱身運動“早早起”，穩(wěn)定幼兒心情。

2、老師出示一只螞蟻掛飾，問幼兒：“小伴侶，這是什么?”(螞蟻)。對，這是螞蟻。今日，老師要和小伴侶來做一個嬉戲“螞蟻搬豆”，好不好?(好)。

3、老師來當螞蟻媽媽，小伴侶來當螞蟻寶寶，一起來搬豆，老師將自制的螞蟻掛飾——給幼兒掛上，開頭嬉戲。

4、老師先將大豆(大的球)倒在地上，對幼兒說：“小伴侶，現(xiàn)在和媽媽將大豆(球)搬進對面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?”(好)。于是，老師和幼兒將大豆拿起，跑向?qū)γ娴拇笪浵伓础?放入大筐中)。

5、老師再將小豆(球)倒在地上，對幼兒說：“小伴侶，現(xiàn)在和老師一起將小豆(球)搬進對面的螞蟻洞內(nèi)，好嗎?”(好)。老師和幼兒將小豆(球)搬起，跑向?qū)γ娴男∥浵伓磧?nèi)。(放入小筐)。

6、最終，老師將大豆(球)、小豆(球)搬進對面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?于是，老師和幼兒將大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向?qū)γ娴奈浵伓磧?nèi)。(分別放入大、小筐內(nèi))。

7、結(jié)束。讓全體幼兒在歌曲“螞蟻搬豆”的音樂中自由搬豆。

效果分析：

1、有兩、三個幼兒不會將球放入大、小筐;

2、起點與螞蟻洞的距離可以延長些;

3、老師的講解不夠規(guī)范、不夠清晰，可以更清晰、更規(guī)范些，讓幼兒能夠聽得更清晰，嬉戲的效果會更好。

4、老師的引導下，幼兒能夠正確地區(qū)分大、小球并將球放入大、小筐內(nèi)，幼兒的樂觀性很高，能達到做體育嬉戲的效果。

幼兒園小班戶外活動方案篇5一.活動目標：

1.進一步練習兩人拋接球動作，要求幼兒嫻熟把握動作要領(lǐng)。

2.進展幼兒的上肢力量和動作的精確性、協(xié)調(diào)性。

3.培育幼兒的合作精神。

二.活動內(nèi)容、玩法

1.幼兒自愿結(jié)成兩人一組，分散在場地上進行相距四米的拋接球練習并競賽，看誰拋出的球好，接住的球多。

2.幼兒自愿結(jié)成四人一組，再分成兩人一隊，分別站在網(wǎng)兩側(cè)，進行隊與隊拋接球競賽，看哪一對接住的球多即為勝

(三)窄道追趕跳

一.活動目標：

1.進一步練習單腳跳動作，進展幼兒下肢力量和跳動力量。

2.培育幼兒動作的靈敏性和平衡素養(yǎng)。

二.玩法：

畫圓形窄道若干個，道寬40-50厘米，半徑為2-3米，幼兒每4人組成一組，每組占一個圓形窄道，四人用手心手背的方法打算逃者和追者，手型相同的三人為逃者，剩下的一個為追著，嬉戲開頭后，三名逃者先單腳跳出4-5步左右，追者就可動身進行單腳追趕，追者和逃者均可轉(zhuǎn)變方向，但均必需在窄道內(nèi)進行，凡被追到或自動跳出窄道外均為被捉住，要馬上退出場外，三名逃者均被捉住或犯規(guī)，一輪嬉戲就算結(jié)束。

幼兒園小班戶外活動方案篇6設(shè)計思路：

戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中漸漸飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很快樂，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩嬉戲的歡樂吧!

活動目標：

①、通過活動，引導幼兒喜愛大自然，體驗大自然的美;

②、培育幼兒與同伴團結(jié)合作、自我愛護和愛護他人的力量;

③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。

活動預備：泡泡水，幼兒已有牽圓圈進行嬉戲的閱歷。

活動流程：

①、開頭部分

○開頭部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提示幼兒戶外的常規(guī)要求。

○老師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提示幼兒在活動過程中留意平安。

②、基礎(chǔ)部分

○引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，留意幼兒動作的精確性。

○教幼兒嬉戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

○講解嬉戲規(guī)章。

當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向后跳。

○引導幼兒邊念兒歌邊玩嬉戲。

③、結(jié)束部分：

引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀看地上的小草，說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?

幼兒園小班戶外活動方案篇7活動時間：9月1日上午

活動地點：小一班教室

主持：馬逸黃紅娟董明娣

活動參與者：小一班全體幼兒及家長

活動流程：

一、晨間活動

1。熱忱接待幼兒及家長，并進行簡潔的問候。

2。給幼兒掛胸卡，讓家長帶著孩子依據(jù)學號去熟悉自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

3。幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進行室內(nèi)嬉戲，老師可以適當?shù)刂笇А?/p>

4。指導幼兒整理整理嬉戲材料。

二、早操

1。組織幼兒一個跟著一個到戶外進行活動，學習仿照操，老師注意與幼兒的有效互動。

2。早操結(jié)束后，組織幼兒有序回教室，老師介紹入廁、洗手的要求及方法。

三、點心

1。用兒歌或嬉戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓練。

2。。保育老師站在盥洗室指導并關(guān)心入廁洗手的幼兒。

3。盥洗結(jié)束后，引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心，茶水。

4。幼兒開心地用點心。

5。點心結(jié)束后，指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

四、集體活動

活動名稱：手指嬉戲《手指變變變》

活動目標：

1。培育幼兒對手指活動的愛好。

2。進展幼兒手指的敏捷性。

活動預備：

幼兒圍坐一個半圓（家長坐在孩子后面）。

活動過程：

1。用手和孩子們打招呼，引起幼兒的愛好。

2。學習手指嬉戲《手指變變變》。

（1）老師完整做一次手指嬉戲，引起幼兒學習的愛好。

（2）老師分段進行指導，請家長和孩子一起參加嬉戲的學習。

（3）通過逐步的學習，接著再嘗試著完整進行練習。

（4）在沒有家長參加的狀況下，幼兒單獨進行嬉戲。

（5）評價嬉戲，鼓舞每一個參加的幼兒。

五、戶外活動

活動名稱：吹泡泡（戶外嬉戲）

活動目標：

1。引導幼兒聽懂成人的語言，有愛好的隨老師說《吹泡泡》兒歌。

2。訓練幼兒依據(jù)老師的指令練習走、跳等動作。

活動過程：

1。幼兒練習一個跟著一個走（開火車）。

2。老師邊說兒歌邊讓孩子用動作來表現(xiàn)泡泡的特點。

“吹泡泡，吹泡泡，吹出一個小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡。我的泡泡飛高了，我的泡泡飛低了，我的泡泡炸掉了?！?/p>

3。老師與幼兒共玩嬉戲：全體幼兒手拉手成一個圈做“泡泡”，幼兒聽到口令后，用自己的動作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。

六、幼兒回教室喝水、進行餐前預備活動。

活動名稱：洗手歌

活動目標：

1。初步學會用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后洗手。

2。情愿學念兒歌，初步學會邊念兒歌邊洗手。

活動過程：

帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應的動作

兒歌：小手真潔凈

擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓。

搓搓手心和手背，換只小手再搓搓。

沖沖沖，沖手心，沖沖沖，沖手背。

關(guān)上龍頭甩三下，擦干手心和手背，

小手洗得真潔凈。

七、幼兒用餐，飯后漫步，進行午睡前預備。

1。幼兒自主用餐，飯后漱口、洗手、擦嘴。

2。用完餐后排隊進行戶外漫步活動，回教室后，上廁所，找到小床，進行午睡。

八、整理。

1。給孩子梳頭。

2。檢查孩子的衣服、鞋子，提示個別穿錯的孩子準時訂正。

九、點心。

1。用兒歌或嬉戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓練。

2。。保育老師站在盥洗室指導并關(guān)心入廁洗手的幼兒。

3。盥洗結(jié)束后，引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心，茶水。

4。幼兒開心地用點心。

5。點心結(jié)束后，指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

十、親子活動結(jié)束，家長有序接走幼兒。

熱忱地和孩子、家長道別。

幼兒園小班戶外活動方案篇8活動目標：

1、學習沙包的多種玩法。

2、通過玩沙包，讓幼兒重點練習單手肩上回臂投物。

3、激發(fā)幼兒參加活動的樂觀性，從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。

活動預備：

沙包人手一個，大灰狼的圖片掛在場地的上方。

活動過程：

一、開頭部分

組織幼兒隨音樂做預備活動

二、進行部分

1、幼兒與老師一起“玩沙包”。

(1)雙臂張開，頭頂沙包走。

(2)雙腳夾沙包跳。

(3)雙膝夾沙包跳。

(4)把沙包放在背上爬。

2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的愛好。

3、老師講解，示范投擲方法(正面投)。

4、組織幼兒反復練習。

三、嬉戲：追沙包。

老師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，快速跑去撿沙包，撿到沙包第一個跑回來者為勝，從中培育幼兒的留意力及練習定向跑。

四、活動結(jié)束

老師組織幼兒做放松運動。

五、活動總結(jié)

老師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚和鼓舞在活動中表現(xiàn)樂觀的幼兒。并鼓舞力量相對較弱的幼兒，使其增加自信念，爭取在下次活動中表現(xiàn)的更好。

幼兒園小班戶外活動方案篇9【活動目標】

1、學習用側(cè)身滾動的方法帶著紙箱滾動。

2、能夠克服困難，堅持把紙箱運到終點。

【活動預備】

1、每個幼兒1個紙箱(去掉兩頭折蓋)、在戶外布置出草地場景(墊子)。

2、小刺猬頭飾，標志。

3、錄音機、音樂磁帶。

【活動過程】

1、熱身運動：

師，今日天氣真好，我們一塊兒熬煉一下身體好嗎?好。師、生邊念兒歌邊做骨碌操。

(骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，左左右右，我來和你做嬉戲。)

2、老師出示小刺猬頭飾激發(fā)幼兒們的活動愛好。

3、師：小刺猬采了許多果子需要我們幫忙，你們情愿嗎?揭示課題：嬉戲：小刺猬運紙箱。

(1)老師示范、講解嬉戲玩法、要領(lǐng)(滾動時下巴下壓，兩只手交叉放在胸前，雙腳繃直，全身繃緊向自己的側(cè)邊做翻滾同時提示幼兒留意兩人之間要保持距離，不要遇到小伴侶)和留意事項。

(2)自由練習。提示幼兒滾動紙箱時不能用手和腳，要用身體去帶動紙箱滾。

(3)分組練習用側(cè)身滾動的方法帶著紙箱動。

(4)現(xiàn)在我們小伴侶很厲害了，能按規(guī)定很快的幫小刺猬運完紙箱了。下面我們來進行運紙箱競賽好嗎?(好)。

將幼兒分兩組，請每名幼兒拿一個紙箱，用側(cè)身滾動的方法將紙箱運到終點，最先完成任務的組獲勝。將獲得美麗標志每人一枚。

4、老師講評嬉戲結(jié)果并教育幼兒做事情的時候，假如遇到困難要想方法解決困難，不能躲避。

結(jié)束部分：

放音樂，老師帶著孩子學小鳥飛飛出活動室到戶外覓食。

【課后反思】

嬉戲是幼兒最喜愛的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證平安還要活動的井井有條是有肯定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒留意平安。愛護好自己的同時也要留意別碰傷別人。尤其是在練習側(cè)翻滾的時候有的幼兒的動作不夠規(guī)范，以至于自己的紙箱摩擦到下巴或從腳下滾落。但是終歸幼兒玩的都很盡興。經(jīng)過反復練習后，幼兒們都能嫻熟地完成側(cè)身翻滾的動作。最終，通過競賽，讓他們感受到了嬉戲的激情、魅力和歡樂。同時熬煉了幼兒們相互合作的精神也培育了幼兒們的集體榮譽感?？傊ㄟ^本次活動使我深深知道愛好是調(diào)動幼兒樂觀性的最有效的方法。今后我會再接再厲，把每一堂課預備好、設(shè)計好、開展好、完成好。

幼兒園小班戶外活動方案篇10【活動目標】

1、依據(jù)指令和好伴侶一起占圈。

2、熬煉快速反應力量。

【活動預備】

呼啦圈若干。

【活動過程】

一、熱身運動

老師帶領(lǐng)幼兒到戶外，創(chuàng)設(shè)嬉戲的情景：今日我們是一群歡樂的小兔子?，F(xiàn)在，兩只小兔伴侶手拉手，一起跟著兔媽媽熬煉身體。

二、嬉戲“聽數(shù)抱團”

講解嬉戲玩法：出示呼啦圈，這是我們小兔子的房子，小兔子們圍成一個圓圈，一邊唱歌一邊跳著轉(zhuǎn)圈，你們要依據(jù)兔媽媽報出的數(shù)字，找到相應數(shù)量的好伴侶，比如當兔媽媽說出數(shù)字“3”的時候，你要抓緊找到3個伴侶，然后你們一起躲在房子里，房子里的好伴侶的數(shù)量要和兔媽媽報的數(shù)一樣多。

嬉戲一次，老師檢查呼啦圈里的小伴侶的數(shù)量和兔媽媽報的數(shù)是否一樣。

再次嬉戲，體驗和好伴侶在一起的歡樂。

嬉戲結(jié)束，好伴侶們一起背著房子回家。

幼兒園小班戶外活動方案篇11設(shè)計意圖：

中班幼兒喜愛到戶外去活動，做嬉戲，為了增加幼兒的體質(zhì)，增加幼兒的合作意識和協(xié)作力量，我細心的設(shè)計了過隧道嬉戲，通過這個嬉戲，使幼兒獲得嬉戲樂趣，并在嬉戲中磨練自己士氣和信念，養(yǎng)成不怕困難的習慣和決心。

活動目標

1、培育幼兒樂觀的參加意識和在集體中的協(xié)作力量。

2、增加了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信念和士氣。進一步學會了集體合作。

活動預備：

1、哨子一個，小紅旗兩個

2、音樂《一起加油》

活動過程：

老師帶幼兒到戶外操場，指導做簡潔的熱身動作。蹲下，起來，慢跑，扭腰等。

1、老師首先說明嬉戲的規(guī)章和過程，并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒仔細看。

老師問，隧道里面黑乎乎的，你們怕不怕?(幼兒回答，不怕)你們想不想?yún)⑴c這個嬉戲啊?(幼兒回答，想)下面我們一起看看誰是一個小勇士好不好(幼兒回答，好)此時幼兒以急不行待的想?yún)⑴c到嬉戲中去。

2、嬉戲分組

將全班幼兒分成兩個小組，每個小組的一半幼兒站成兩排，按挨次每兩個幼兒手抓手，舉過頭頂，身子略微向前傾斜，兩隊之間便有了一個長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看那個小組最先完成，就發(fā)給他們一個小紅旗。讓后幼兒換角色進行嬉戲。

3、開頭嬉戲

幼兒預備好以后，哨聲一響，嬉戲就開頭。在音樂的協(xié)作下，幼兒緊急而勞碌起來，當隧道的小伴侶努力的支撐著，并嘴里一起喊著加油!!!過隧道的幼兒緊急的，有序的，匆忙的穿越隧道，小眼睛還不是看看另一組的小伴侶，可怕被他們爭了先。

4、一輪完成后，幼兒換角色進行嬉戲。

活動反思

過隧道嬉戲?qū)τ變簛碚f，很刺激，是個有點冒險的嬉戲，所以幼兒們精力都很集中，專注，在這個嬉戲中，幼兒學會了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進一步獵取了嬉戲的歡樂，熬煉了自己的自信

幼兒園小班戶外活動方案篇12一、設(shè)計意圖

幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達，數(shù)糖果和彩虹傘都是熬煉手臂及手指肌肉，孩子喜愛好玩的數(shù)學活動，并能運用到生活當中區(qū)，因此依據(jù)幼兒的這一特點，組織活動。

二、活動名稱

數(shù)糖果適合月齡：0-3歲

三、活動目標

1.培育寶寶親和的交往態(tài)度，體驗與同齡寶寶嬉戲的樂趣

2.初步學會點數(shù)的方法，培育寶寶對點數(shù)的愛好

3.感受數(shù)學在生活中的運用

四、活動過程

1.開頭部分，《數(shù)鴨子》律動進入活動室。

2.手指嬉戲《我有十個手指頭》

嬉戲1：身體上的數(shù)材料預備

人手一個小娃娃演示點數(shù)的方法：從左到右，手口全都，請寶寶伸出食指一起來數(shù)數(shù)娃娃有多少張嘴巴、耳朵、鼻子、手腳等。

嬉戲2：數(shù)糖果

材料預備：人手每小盤5顆糖果(1)請寶寶數(shù)一數(shù)盤子里有幾顆糖果(觀看寶寶是否把握了點數(shù)的方法)(2)猜猜糖果在哪里：請媽媽把糖果分在兩只手里，讓寶寶來猜猜看糖果在哪只手里，有幾顆糖果，然后數(shù)數(shù)看看是不是。每次兩手的數(shù)量要有變化，讓寶寶反復練習點數(shù)。

區(qū)域活動

(1)小動物區(qū)：小動物各三到五個。

(2)拼蛋區(qū)：自制數(shù)物對應拼蛋玩具。

(3)桌面玩具區(qū)：穿珠子，穿扣子，數(shù)物對應大穿珠等戶外活動

嬉戲①鉆山洞

嬉戲目標：

1.能夠跟隨老師學說兒歌

2.有秩序的一個接著一個排隊鉆山洞嬉戲規(guī)章：A老師雙手拉著彩虹傘直徑的兩端，形成彩虹傘隧道狀，一老師和寶寶一起邊念兒歌邊鉆山洞："鉆山洞，鉆山洞，山洞長長像條龍。這邊進，那邊出，山里山外兩頭通。"B.老師帶著寶寶玩時，留意遵守嬉戲規(guī)章，大家都從一邊進，另一邊出。

嬉戲②爆米花

嬉戲目標：

1.通過有規(guī)律的抖動彩虹傘，達到熬煉手臂肌肉和手指小肌肉的目的。

2.聽老師口令，并仿照老師動作進行抖傘嬉戲規(guī)章：家長和寶寶共同拉住大傘，彩虹傘中間放海洋球，家長和寶寶用力抖傘，并說兒歌"爆爆爆米花，爆出好多爆米花。"

嬉戲③蒙古包

嬉戲目標：

1.感受團康嬉戲帶來的歡樂嬉戲預備。

2.豐富、刺激寶寶的視覺，體驗集體嬉戲的歡樂。

嬉戲規(guī)章：家長和老師抓住彩虹傘的傘邊，聽老師的口令："一舉高，二放手，三舉高四的時候家長和寶寶一起到傘下并坐到傘邊上。

嬉戲指導：家長用自己的心情去感染孩子，多鼓舞。

幼兒園小班戶外活動方案篇13活動預備：

沙包人手一個，大灰狼的圖片掛在場地的上方。

活動過程：

一、開頭部分

組織幼兒隨音樂做預備活動

二、進行部分

1、幼兒與老師一起“玩沙包”。

(1)雙臂張開，頭頂沙包走。

(2)雙腳夾沙包跳。

(3)雙膝夾沙包跳。

(4)把沙包放在背上爬。

2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的愛好。

3、老師講解，示范投擲方法(正面投)。

4、組織幼兒反復練習。

三、嬉戲：追沙包。

老師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，快速跑去撿沙包，撿到沙包第一個跑回來者為勝，從中培育幼兒的留意力及練習定向跑。

四、活動結(jié)束

老師組織幼兒做放松運動。

五、活動總結(jié)

老師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚和鼓舞在活動中表現(xiàn)樂觀的幼兒。并鼓舞力量相對較弱的幼兒，使其增加自信念，爭取在下次活動中表現(xiàn)的更好。

幼兒園小班戶外活動方案篇14一、活動目標

1、培育幼兒對玩沙包活動的愛好，鼓舞幼兒大膽制造出幾種不同玩沙包的方法。

2、初步了解沙包的制作過程。

二、活動預備：

沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包一個。

三、活動過程

(一)導入：

帶領(lǐng)幼兒進入活動場地。在音樂《健康歌》的伴奏下，組織幼兒做熱身運動，活動一下身體的各個部位。

老師出示沙包說：“小伴侶認不認老師手里拿的什么東西呢?”

幼兒：“沙包。

(二)過程：

老師：“沙包是怎樣制作的呢?小伴侶跟老師一起做好不好?”

幼兒：“好?！?/p>

師幼共同做沙包。

1、請幼兒沒人選擇一個半成品的小沙包，想方法把沙子裝進去。

2、老師幫忙縫好口袋。

3、組織幼兒相互溝通，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。(從大小、重量、圖案等方面比較。)

老師：“老師將沙包發(fā)給你們，但是老師有個懇求，小伴侶競賽，看看誰想的玩法多，等一下教教老師好嗎?”(引導幼兒自由玩沙包，鼓舞幼兒玩出多種花樣。老師觀看孩子們玩沙包的方法，準時發(fā)覺孩子與眾不同的玩法。)

老師：“小伴侶們真聰慧，能用這么多方法玩沙包?，F(xiàn)在請小伴侶輪番來當老師，我們一起來練習一下這些玩法?！?/p>

老師總結(jié)沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走;拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包;夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。

四、活動結(jié)束：

老師：“小伴侶我們都想出這么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍”(帶領(lǐng)小伴侶到室外活動場地玩沙包。)

五、活動延長：老師兒分成2組，進行沙包競賽。

夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿之間跳，看誰最先跳到終點，在跳動的過程中，沙包不能掉下來。

小螞蟻運糧：將沙包放在背上弓著背進行“小螞蟻運糧”競賽，在指定時間內(nèi)看誰運的多。

托沙包：用球拍托著沙包進行競走競賽。

活動反思：整節(jié)課的氣氛都很好，小伴侶都很活躍的表現(xiàn)自己，開動自己的小腦筋，想出各種各樣的玩法，太棒了。特殊是在孩子們裝沙子的過程中，操作很仔細但不夠嫻熟，部分幼兒需要在老師指導下進行，在使用針線的過程中由老師親自操作，并且組織好幼兒留意平安。在今后的教學中，作為老師肯定要給孩子更多的空間，讓他們自己動手制作，體驗制作過程中的樂趣和制作勝利時的喜悅。

幼兒園小班戶外活動方案篇15設(shè)計意圖：

為幼兒供應好玩的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的嬉戲中把握基本的技能，是我們寓教于樂的基本原則。依據(jù)幼兒仿照力量較強、喜愛玩嬉戲這一特點我選擇了室外和孩子們一起玩耍嬉戲，在玩中學會并熬煉幼兒的雙腳跳動力量和基本技能。

活動目標:

1.教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。

2.進展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

3.培育幼兒的嘗試精神。

活動預備：

1.小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。

2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成"樹林";場地一端四散撒上"蘑菇"?！居變簣@PPT課件制作】

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