6.2.1用坐標表示地理位置和求面積

..圖書..．．．．．．．．．．．．..圖書..．．．．．．．．．．．．數(shù)6.2.1用標表地位置求面積

活動二

學

人教版年下班

級

課型：新授審核：七年數(shù)學組

執(zhí)筆：韓佳慶講學時間2012..

如，果中廣為坐標原點，以正東方向為x軸方向，正北方向為軸方向，建立直坐系請出角坐標系，標出其他景點的位置姓

名

【自學目標】讀人版七年下冊第－頁教材，達到以下要：、了解用平面直角坐標系來表示地理位置的意義及主要過程，能夠用坐標系來描述地理位置。2、會在平面角坐標系中，求已知各頂坐的多邊形的面積。【教學目標了解用平面直角坐標系來表示地理位置的義及主要過程夠用標來描述地理位置。2在平面直角坐標系中，求已知各頂點坐的多邊的面積3過學習如何用坐標表示地理位置養(yǎng)解決際題能展間觀念?！窘虒W重點】用坐求多邊形的面積?！窘虒W難點】用坐求多邊形的面積?！緦W習過程】一、學準?？诮虡菄欤?）國旗桿在校門正東100米處；（2）教學樓在國旗正東150米處;（3）實驗樓在教學正南300處；（4）從國旗桿先向走100米再北走米到圖書館..北李冰同學根據(jù)意畫了以下圖(小方格的邊長表示實驗實際距離50米，畫的對不對

活動三如為廢示圖由于雨沖蝕，殘缺不全，依稀見鐘樓坐標為A（，口坐為（，資記載明先生的祖居坐標為2，1能助阿明先生找到他家的老嗎？二、探活活動一建立適當?shù)钠街弊鴺讼?寫出“學前準備”中相關(guān)地點的標規(guī)定圖中1個位長度表示實際距離50米.活動四在圖建平直坐標系標出點A（－2，B（，0（，－求出三角形ABC面積歸納：用平面角坐標繪制區(qū)內(nèi)一地點分情況平圖的過．（1）立坐標，選擇個____________為原點，確定x軸、y的___方；（2）據(jù)具體題確定_____________，坐標軸標出__________（3）坐標平內(nèi)畫出些點，出各點的______和各個地點的名稱．不為失找口

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要為成找法

不為失找口

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要為成找法

雅爾塞學生用導

數(shù)

學

人教版年上活動五在右圖中建立面角坐標系，標出點（－2，B（5，－3（，求三角形的積。2、若三角形ABC三點標為，A（－，0（3，0（，三角形的面積為?；顒恿谟覉D中建立面角坐標系，標出點（－2，B（－3－（，－4（，求四邊形的積。

3、霞爸、媽到人民公園游玩，回到家后用平直角坐標系畫出了公園景區(qū)地圖如所。是忘記了在圖中標出原點和x、軸，只知道游樂園D的標為（，－2能幫她求出其他各景點的坐標？

ABF

E

C

D

三、課演1、如圖，是個8×的桌，根據(jù)下面要求指出點F的標。⑴以A點坐標原點，以水平向右為x軸方向，以豎直向上為y軸方向；⑵以B點坐標原點，以水平向右為x軸方向，以豎直向上為y軸方向；⑶以D點坐標原點，以水平向右為x軸方向，以豎直向上為y軸方向；⑷以E點坐標原點，以水平向右為x軸方向，以豎直向上為y軸方向；⑸以C點坐標原點，以水平向右為x軸方向，以豎直向上為y軸方向；⑹以F點坐標原點，以水平向右為x軸方向，以豎直向上為y軸方向；

四、學體五、課拓如所，（1，（，三角形ABC的面為1，點在軸，點C坐為。不為失找口

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要為成找法

不為失找口

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要為成找法

雅爾塞學生用導

數(shù)

學

人教版年上6.2.1用坐標示理置求積六、課檢班級：1、根據(jù)以下件在圖中畫出小玲、小敏、小凡家的位置，并明它們的坐標．小玲家：出校向西走150米再向北走100米小敏家：出校向東走200米再向北走300米小凡家門南走100米西走300米后向北走250米

姓名：2、小杰與同去游樂城游玩，他們準備根據(jù)游樂城平面示意圖安排游玩順.（1）如果用（8,5）示入口處的位置）示高空纜的置那攀的位置如何表示？（4,6）示哪個地點？（2你找出哪個游樂設(shè)施離入口最近哪個游樂設(shè)施離入口最遠嗎（3）你幫小杰設(shè)一條游玩路線，與同學交流，看設(shè)計的路線最？、若三角形