版有關(guān)教師職業(yè)道德心得體會范文三篇

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老師職業(yè)道德心得體會19月4日我們在書記的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)使我深深地理解新時期的老師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。老師是人類的靈魂工程師。老師職業(yè)道德素養(yǎng)高低，徑直關(guān)系億萬青少年同學(xué)的健康成長。因此，我們要自覺加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，提高老師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探究教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素養(yǎng)、修養(yǎng)，自覺維護(hù)老師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)、廉潔從教、細(xì)心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。在老師之間，師生之間，老師與家長之間形成相互尊敬、相互愛惜、擅長溝通、實時溝通的氛圍。

一個好老師，更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神能量，對同學(xué)的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。尤其是對我們肩負(fù)著培育下一代重任的老師來說，我們的每一個行動都會對孩子的將來產(chǎn)生影響，因此，我們老師要到處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求同學(xué)做到的，自己需要先做到，給同學(xué)樹立好的榜樣，凡是要求同學(xué)不做的事，自己堅決不做，以免給同學(xué)留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍；老師需要時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素養(yǎng)、修養(yǎng)，自覺維護(hù)老師職業(yè)道德。

此外，我們需要要有終生學(xué)習(xí)的理念?，F(xiàn)今社會是知識社會，學(xué)習(xí)的社會，知識更新加快。因此，我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，真正掌控教書育人的本事，尤其是須要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。在教學(xué)實踐中，發(fā)覺問題、分析問題、探究解決問題的新途徑、新方法，以老師的制造性勞動來實現(xiàn)培育具有創(chuàng)新精神和實踐技能同學(xué)的目標(biāo)。老師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是老師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。面對日新月異、飛速進(jìn)展的世界，我們不能墨守陳規(guī)，固步自封。此外我還要在工作實踐中著重自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，拓寬自己的知識視野，主動更新自己的知識儲備，潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。

老師職業(yè)道德心得體會2學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》后，我覺得喜愛同學(xué)是老師最為重要的職業(yè)道德情感。它將是老師能否做好這一職業(yè)最關(guān)鍵的道德行為之源泉。平常工作中應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：

一、了解同學(xué)，愛惜同學(xué)。

“羅林塔爾效應(yīng)”告知我們：老師真心愛同學(xué)，同學(xué)就能以極大的努力向著老師所期望的方向進(jìn)展。平常教學(xué)中，我更多的關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況、考試分?jǐn)?shù)，以為只要同學(xué)能好好學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)有愛好，考出好成果，我就盡到了一個老師的職責(zé)。殊不知，這種看似關(guān)愛同學(xué)的舉措，讓孩子們漸漸變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，隨著時間的消逝，孩子對學(xué)習(xí)不但沒有愛好，反而涌現(xiàn)了逆反行為。每個同學(xué)都是不同的獨(dú)立個體，來自不同的家庭。我們應(yīng)當(dāng)多聽聽他們的心聲，依據(jù)他們的性格特點(diǎn)進(jìn)行教育，加強(qiáng)他們對學(xué)習(xí)的自信心，最終能夠歡樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。

二、尊敬同學(xué)，喜愛同學(xué)。

從諸多優(yōu)秀老師身上，我們不難發(fā)覺：一個懂得尊敬同學(xué)自尊心的老師，肯定是一個受孩子們歡迎的老師。其實，尊敬就是一種愛，真正的愛不能沒有尊敬。蘇霍姆林斯基告知我們，“教育的核心，就其本質(zhì)來說，就在于讓兒童始終體驗到自己的尊嚴(yán)感。”每個同學(xué)就像兩片不同的葉子，都以自己獨(dú)特的形象涌現(xiàn)在老師面前。我們老師需要尊敬同學(xué)的性格，并在此基礎(chǔ)進(jìn)展他們的性格。尤其是后進(jìn)生，我們更應(yīng)當(dāng)尊敬他們，喜愛他們。

三、寬容同學(xué)，理解同學(xué)。

“人無完人，金無足赤。”每個人都會犯這樣或那樣的錯誤。尤其是同學(xué)，他們的思想觀念正在進(jìn)展階段，不合理的行為舉止更會是經(jīng)常涌現(xiàn)。每到這時，作為老師的我們，應(yīng)當(dāng)如何理解和寬容他們，就成為老師教育的關(guān)鍵。寬容就是看到了同學(xué)的不是不能揪住不放，寬容就是老師是跟同學(xué)無話不談的伙伴，寬容就是理解，理解同學(xué)不同尋常的舉動，理解同學(xué)犯的錯誤。老師只有學(xué)會了理解，才會擁有寬容，擁有愛。

教育呼喊愛。愛是點(diǎn)燃同學(xué)的盼望之火，愛是打開同學(xué)聰慧的大門，愛是灑滿同學(xué)心靈的陽光。

老師職業(yè)道德心得體會3師德不僅是對老師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育同學(xué)的重要手段，起著“以身立教”的作用。老師要做好同學(xué)的靈魂工程師，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工。

《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是"愛"，我感覺做一名優(yōu)秀的老師，關(guān)愛同學(xué)是前提，而后才是教育教學(xué)，因而愛便成為老師的靈魂，教育的靈魂。喜愛同學(xué)，就需要對每一個同學(xué)一視同仁，不能偏愛一部分同學(xué)，而冷淡或蔑視另一部分同學(xué)。細(xì)心培育、無私關(guān)愛每一位同學(xué)，讓每一顆金子都閃閃發(fā)光。通過學(xué)習(xí)，我深深的體會到，《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》對于我們老師的重要性。

為人師表，著重身教重于言教。孩子們總是把老師看作學(xué)習(xí)、仿照的對象。老師的一言一行，一舉一動，往往被孩子們看在眼里，記在心里，仿照在行動上。老師的人格影響，不僅對孩子們在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，老師要到處嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求孩子們做到的，自己需要先做到，給孩子們樹立好的榜樣，凡是要求孩子們不做的事，自己堅決不做，以免給孩子們留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍；另外，老師還應(yīng)具備刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的立場，要有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜