《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》 教學(xué)課件

比薩斜塔意大利標(biāo)志性建筑，位于古城比薩城大教堂旁。始建于1173年，設(shè)計為垂直建造，但是在工程開始后不久便由于地基不均勻和土層松軟，塔身向東南傾斜。由于該塔“斜而不塌”，名聲大噪。1590年，伽利略在塔上做自由落體試驗(yàn)，比薩斜塔更加有名了。解析文題：1.這是個什么斜塔？在哪里？2.是誰要在這里做實(shí)驗(yàn)？為什么要做這個實(shí)驗(yàn)？3.做了一個什么實(shí)驗(yàn)？實(shí)驗(yàn)結(jié)果怎么樣呢？4.這個實(shí)驗(yàn)要證明什么問題？歷史背景：

公元前4世紀(jì)，希臘著名哲學(xué)家亞里士多德提出：“重物比輕物下落得快”的觀點(diǎn)，并為人們所普遍接受。直到公元16世紀(jì)，意大利物理學(xué)家伽利略以著名的斜塔實(shí)驗(yàn)糾正了“物體越重，下落越快”的錯誤觀點(diǎn)。

1971年，美國宇航員在沒有空氣的月球表面使錘子和羽毛同時落下，同時到達(dá)月球表面，更證明了伽利略觀點(diǎn)的正確性。正音正字祈禱qí嘀嗒dī

嘀咕dí粗糙cāo妥協(xié)tuǒxié倔強(qiáng)juéjiàng不屑xiè卷帙juànzhì付諸zhū噓shī漫不經(jīng)心心不在焉默默無聞一勞永逸等因奉此赫赫英名狗血噴頭天高地厚卷帙浩繁付諸行動竊竊私語劃分層次線索：本文主要寫了伽利略哪些事跡？一、伽利略發(fā)現(xiàn)擺的規(guī)律。二、孩童與學(xué)生時代熱愛科學(xué)追求真理。三、比薩斜塔實(shí)驗(yàn)。

小結(jié)：

《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》中寫了伽利略一

生中的哪兩個重大發(fā)現(xiàn)：

1、擺的規(guī)律

2、自由落體定律選文未按常規(guī)寫，卻將發(fā)現(xiàn)擺的經(jīng)過放到前面來寫，這是什么寫法？有何好處？

這樣從描寫人物經(jīng)歷中最典型的一個場面落筆，能迅速地吸引讀者，引人入勝。提高讀者的閱讀興趣。倒敘。研讀課文第一部分：（一）瀏覽課文，思考：1.伽利略的發(fā)現(xiàn)受什么啟示?（找出第一部分伽利略的反應(yīng)與其他禮拜者不同的句子）2.第2小節(jié)中的“覺得”和兩個“似乎”能去掉嗎?研讀課文第一部分：3.通過這一部分的閱讀，我們能概括出伽利略對待科學(xué)有怎樣的一種態(tài)度？我們又能得到哪些啟示？善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，并能及時檢驗(yàn)研讀課文第二部分：1.第8自然段在全文結(jié)構(gòu)上的作用？2.從第8段我們能發(fā)現(xiàn)伽利略怎樣的性格特點(diǎn)？3.伽利略的意見與父親一致嗎？理想遭到反對時，他的態(tài)度如何？從而我們又能看出他對科學(xué)的什么態(tài)度？研讀課文第三部分：1.體會第14段“是……而不是……不是……而是”的作用。2.對于他的執(zhí)著，老學(xué)究們的想法？3.面對前輩的質(zhì)疑，伽利略止步了嗎？他的做法是？4.最后一段寫觀看隊(duì)伍的盛大，有何作用？5.此部分又表現(xiàn)了伽利略怎樣的科學(xué)態(tài)度？

課文最后一部分寫觀眾隊(duì)伍的盛大和觀眾情緒的“興高采烈”有什么作用？

寫觀眾隊(duì)伍的盛大表現(xiàn)了這次實(shí)驗(yàn)的影響之大，寫“大家”的情緒和想法表現(xiàn)了當(dāng)時“不講科學(xué)”的風(fēng)氣之盛。這些描寫都從反面突出了伽利略的科學(xué)精神與魄力。

當(dāng)時伽利略科學(xué)發(fā)現(xiàn)最大的困難來自不講科學(xué)的時代，社會、學(xué)校、乃至家庭對科學(xué)發(fā)現(xiàn)的阻遏甚至打擊。他憑借自己對科學(xué)的熱愛、執(zhí)著和重視實(shí)驗(yàn)的科學(xué)精神，戰(zhàn)勝了困難，取得了成功。總結(jié)：

A.最后一段簡單的結(jié)尾，在全文有何作用？

B.概括伽利略的科學(xué)精神

C.本文寫作特色

課文標(biāo)題是“斜塔上的實(shí)驗(yàn)”，哪么寫“擺的實(shí)驗(yàn)”，寫伽俐略的孩提和學(xué)生時代的情況有沒有離題？為什么？

沒有離題。因?yàn)檫@些內(nèi)容能突出伽利略善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，具有創(chuàng)新精神；能表現(xiàn)他對科學(xué)不懈的追求和獻(xiàn)身精神，突出了中心。對下文寫伽利略堅(jiān)持用實(shí)驗(yàn)證明自己的理論也有鋪墊作用。議一議問題研討

一、揣摩下列語句中詞語在文中的作用。

1、老頭子聳一聳肩?！坝质琴だ砸粋€發(fā)瘋的念頭。”他咕噥著，但是他同意幫忙。

2、伽利略不停的搞實(shí)驗(yàn)。甚至當(dāng)他還是一個小孩子的時候，他就不輕易相信權(quán)威。

3、伽利略很樂于接受這個挑戰(zhàn)。“又是”很多，見其勇于思考，善于思考的精神。強(qiáng)調(diào)伽利略從小就具有獨(dú)立思考，勇于探索，不迷信權(quán)威的科學(xué)思想和科學(xué)精神。充滿信心，堅(jiān)信科學(xué)，堅(jiān)持真理的思想和勇氣。理解．評價1、根據(jù)你對課文的理解，給伽利略寫個一百字左右的評語。

2、從伽利略的事跡中，請你總結(jié)出幾條關(guān)于知識創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)？物理學(xué)年譜時間發(fā)明總數(shù)中國發(fā)明內(nèi)容公元前～公元元年

1361）公元前480～前380年間戰(zhàn)國時期，《墨經(jīng)》中記有通過對平面鏡、凹面鏡和凸面鏡的實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)現(xiàn)物像位置和大小與鏡面曲率之間的經(jīng)驗(yàn)關(guān)系(中國墨子和墨子學(xué)派)。2）公元前480～前380年間戰(zhàn)國時期，《墨經(jīng)》中記載了杠桿平衡的現(xiàn)象(中國墨子學(xué)派)。3）公元前480～前380年間戰(zhàn)國時期，研究筑城防御之術(shù)，發(fā)明云梯(中國墨子學(xué)派)。

4）公元前221年，秦始皇統(tǒng)一中國度、量、衡，其進(jìn)位體制沿用到二十世紀(jì)。

5）公元前二世紀(jì)，中國西漢記載用漏壺(刻漏)計時，水鐘使用更早。

6）公元前31年，中國西漢時創(chuàng)用平向水輪，通過滑輪和皮帶推動風(fēng)箱，用于煉鐵爐的鼓風(fēng)。時間發(fā)明總數(shù)中國發(fā)明內(nèi)容公元元年～公元１０００年637）300年至400年，中國史載晉代已有指南船，可能是航海羅盤的最早發(fā)明。

8）在公元七、八世紀(jì)，中國唐朝已采用刻板印書，是世界上最早的印刷術(shù)。9）十世紀(jì)，中國發(fā)明了使用火藥的火箭。

時間發(fā)明總數(shù)中國發(fā)明內(nèi)容公元１０００年～公元１５００年8310）據(jù)《夢溪筆談》，約公元1041～1048年間，中國宋朝畢升發(fā)明活字印刷術(shù)，早于西方四百年。11）1231年，中國宋朝人發(fā)明“震天雷”，是一種充有火藥，備有導(dǎo)火線的鐵器，可用投射器射出，是火炮的雛型。12）1259年，中國宋朝抗擊金兵時，使用一種用竹筒射出子彈的火器，是火槍的雛型。

時間發(fā)明總數(shù)中國公元１５０１～公元１６００年70公元１６０１年～公元１７００年

330公元１７０１年～公元１８００年320公元１８０１年～公元１9００年1600時間發(fā)明總數(shù)中國發(fā)明內(nèi)容公元1901年～公元1960年296213）公元１９４６年發(fā)展稀薄氣體動力學(xué)理論(中國錢學(xué)森)。14）公元１９５７年中國科學(xué)院，第一機(jī)械工業(yè)部有關(guān)單位制成鍺半導(dǎo)體電子學(xué)器件，是中國電子技術(shù)晶體管化的開端。課外拓展

古今中外,像伽利略這樣受生活中自然現(xiàn)象的啟發(fā)而有所發(fā)明創(chuàng)