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人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地四》教案

1.溝通自己喜愛(ài)的動(dòng)物。溝通時(shí)做到態(tài)度自然、大方，能依據(jù)口語(yǔ)交際的要求進(jìn)展流利的表達(dá)，內(nèi)容比擬充實(shí)。

2.寫(xiě)一寫(xiě)自己喜愛(ài)的動(dòng)物，要求詳細(xì)寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)真情實(shí)感。寫(xiě)好后與同學(xué)溝通，學(xué)習(xí)彼此的特長(zhǎng)，相互修改習(xí)作。

3.學(xué)習(xí)把握透過(guò)字面理解思想感情的方法，并在說(shuō)話、作文中運(yùn)用。

4.積存帶動(dòng)物名稱的成語(yǔ)。

課前預(yù)備

1.實(shí)物投影儀

2.觀看、記錄自己喜愛(ài)的動(dòng)物（形狀、脾氣、怎樣進(jìn)食、玩耍、休息），或收集照片，描畫(huà)動(dòng)物。

3.查找?guī)?dòng)物名稱的成語(yǔ)

第一課時(shí)

口語(yǔ)交際

一、談話導(dǎo)入

傲岸的白鵝,性格奇怪的貓,慈愛(ài)、盡職的母雞……在寵愛(ài)他們的筆下,一只只小動(dòng)物栩栩如生.同學(xué)們，你有自己喜愛(ài)的動(dòng)物嗎?在于動(dòng)物的相處中,你肯定覺(jué)得很好玩吧!今日,我們通過(guò)溝通,共同共享這些樂(lè)趣,好嗎?

二、全班溝通

說(shuō)出自己最喜愛(ài)的”動(dòng)物的名稱。

三、分組溝通

1:分組：喜愛(ài)同一種動(dòng)物的同學(xué)自由組成一組。

2出示要求：

a)詳細(xì)說(shuō)出動(dòng)物的特點(diǎn)；

b)表達(dá)真情實(shí)感；

c)仔細(xì)聽(tīng)，進(jìn)展評(píng)議。

3分組溝通。

四、全班匯報(bào)

匯報(bào)提示：

1形式：可結(jié)合展現(xiàn)“觀看記錄”“動(dòng)物照片”“動(dòng)物畫(huà)像”或表演，進(jìn)展發(fā)言。

2內(nèi)容：可從形狀、脾氣、進(jìn)食、玩耍、休息等方面說(shuō)說(shuō)特點(diǎn)。

評(píng)價(jià)提示：

可采納問(wèn)答、發(fā)表看法、評(píng)比等方式，促進(jìn)學(xué)生積極互動(dòng)。

五、拓展延長(zhǎng)

喜愛(ài)同一種動(dòng)物的同學(xué)自由組成一組，把自己的“觀看記錄”“動(dòng)物照片”“動(dòng)

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