“立德樹人,追求卓越,科學(xué)發(fā)展,打造名校”目標之自我工作反思

以“立德樹人，追求卓越，科學(xué)開展，打造名校〞目標之自我工作反思石斌11月8號的全校會議上，李校長給我們?nèi)＝處熒狭艘惶秘S富的精神文化食糧課。他是這樣說的：“立德樹人，追求卓越，科學(xué)開展，打造名校〞是我校奮斗的目標。他說：“立德樹人〞是育人為本、德育為先的目標指向，“育人〞是要通過教師去進行的，但在教師自身的“靈魂〞遭到社會普遍質(zhì)疑、“補課經(jīng)濟〞盛行的今天，“立德〞：要先立教師之‘德’、立“人類的靈魂〞之‘德’，立作為教育主體之‘德’。即教師要：以‘德’立身、以‘德’執(zhí)教、以‘德’上崗。也即要——以‘德’立教。只有做到立德樹人，以德為本，才能更好地完成社會賦予我們的神圣使命，才能更好地培養(yǎng)一代又一代對祖國有用的人才。黨的十八大報告指出：“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面開展的社會主義建設(shè)者和接班人〞。立德樹人，要做到這一點，首先要立師德、鑄師魂。正如胡錦濤同志所說:“高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠的教育〞。在人們的心目中，教師被賦予神圣的使命，絕大多數(shù)教師工作認真，兢兢業(yè)業(yè)，責(zé)任感強，用自己的行動詮釋著教師的內(nèi)在涵義。但是，現(xiàn)在教師隊伍中也出現(xiàn)了一些不和諧的音符，如教師體罰學(xué)生，校園冷暴力等令人觸目驚心的事件，范跑跑事件在社會造成很大的不良影響，這也是值得我們教育者深思的。師德建設(shè)順應(yīng)潮流，勢在必行。通過幾個月的深入學(xué)習(xí)，我認為教育者應(yīng)該做到：立德樹人，以德立教。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中；之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經(jīng)濟條件下，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，教師應(yīng)當以社會責(zé)任為己任，無私奉獻。否那么，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當重任。我們要學(xué)習(xí)孟二冬老師這種無私奉獻的精神，用這種可貴的精神來勉勵自己。今年以來，我校以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)開展觀活動為契機，堅持以人為本，科學(xué)管理，教書育人，埋頭苦干的精神，不斷加強學(xué)校軟硬件設(shè)施建設(shè)，提升教師素質(zhì)，培育校園文化，提高教育教學(xué)水平，在全力打造一流名校的進程中邁出了堅實的一步。創(chuàng)新思路指引教育教學(xué)科學(xué)開展。我校把解放思想作為科學(xué)開展的先導(dǎo)牢牢抓緊抓實，以思想的解放和開展意識的增強，推動教育教學(xué)水平的提高和整體工作實現(xiàn)了新突破。為突出科學(xué)開展觀的實踐特色，我校在解決學(xué)校目前存在的問題上下足功夫。通過開設(shè)校長信箱、發(fā)放征求意見卡、向?qū)W生家長開通校訊通業(yè)務(wù)、召開師生座談會、與學(xué)生談心等方式公開征求意見和建議，共征求各類意見和建議100余條。并對師生反響強烈、制約教育教學(xué)科學(xué)開展的突出問題，進行了提煉梳理，深挖思想根源，創(chuàng)新工作舉措，并以推進課程改革，恢復(fù)學(xué)生課堂主體地位為目標，確立了“立德樹人，追求卓越，科學(xué)開展，打造名校〞的工作定位和“教師學(xué)生是學(xué)校的主人，學(xué)校一切工作必須為教與學(xué)效勞〞的辦學(xué)思路，為實現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)開展明確了方向。科學(xué)管理打造優(yōu)良育人環(huán)境。在資金緊張的情況下，我校安裝了寬帶，每個教室安裝了電子背板，既減少了教師的工作量，又增加了課容量，極大地激發(fā)了教師的工作熱情。以校長李德恩為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，提出了“立德樹人，追求卓越，科學(xué)開展，打造名校〞的工作目標，以“明德、博學(xué)、自強、濟世〞為校訓(xùn)，在教師中倡導(dǎo)“以師德高尚為美，以勤奮工作為本，以無私奉獻為樂，以學(xué)校興盛為榮〞的價值觀。從責(zé)任意識、樂業(yè)意識、職業(yè)標準意識、勤業(yè)意識等四方面對教師進行師德培訓(xùn)。他們根據(jù)學(xué)校實際，采取強化師生日常行為標準、加強教學(xué)過程管理、整頓教風(fēng)與學(xué)風(fēng)等一系列有效措施，為教與學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境。在教育教學(xué)中我校堅持以人為本，提出了成人成才并重的辦學(xué)目標，確立了育學(xué)生成人，使人人成才，全面育人的教育觀。在抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，扎實開展德育工作。根據(jù)學(xué)校實際情況制定了?東中學(xué)生日常行為標準?、?東中違紀細那么?，并把標準、細那么分發(fā)到每一名學(xué)生手中，使他們真正明白自己怎樣去做才能成為一名合格的中學(xué)生。學(xué)校通過組織以各班為單位的“自悟、自強、自愛、自律〞主題班會，提高文化與道德素質(zhì)，形成自我健康人格，收到了良好效果。同時，學(xué)校還加強學(xué)生的愛國主義教育，實行在國旗下發(fā)表感言制度，充分利用升國旗儀式的時機，對師生進行愛國主義教育，為增進師生交流提供了一個有效平臺，極大地激發(fā)了師生愛國熱情。該校還通過組織開展“陽光體育〞、教師籃球賽、詩歌朗誦會等活動，進一步增強集體主義精神，形