4.3探索三角形全等的條件_第1頁
4.3探索三角形全等的條件_第2頁
4.3探索三角形全等的條件_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

數(shù)學(xué)分層作業(yè)ABC

新北師大七年級(jí)下冊(cè)4.1探三形等的件)【識(shí)理三邊分別相等的兩個(gè)三角形全等,簡(jiǎn)寫為“邊邊邊”或SSS【A實(shí)礎(chǔ).已知:如圖,=CD,BC=,E,F(xiàn)是AC上點(diǎn),且AE=CF,=則中有________三角形全等..如圖ABADBCCD,求證:△≌ADC..已知C是BC的點(diǎn),=,AC=求證:△ABC≌△EDC..如圖,點(diǎn)B,E,,在一條直線上AB,AC,BE=CF∠A=43,求∠的數(shù)..如圖AD=BCAE=,=BE.求AD∥

數(shù)學(xué)分層作業(yè)ABC【B鞏固升】.如圖,已知=DCACDB.求證:△ABC≌△

新北師大七年級(jí)下冊(cè)如圖,D,EBC上,=ACAD=AEBE=求證∠=∠如圖,AB=CDAE,BFCE.求證:∥CD.已知:圖AB=CDAD=BC那么AD與BC平行嗎與平嗎?請(qǐng)明理由.提示:連接AC證△ADC△.

數(shù)學(xué)分層作業(yè)ABC

新北師大七年級(jí)下冊(cè)【C力展.如圖交CD于點(diǎn)AD的長線相交于點(diǎn)且OA,EA=EC你能證明∠A=∠嗎點(diǎn)在∠的分線上嗎?.如圖,△ABC≌,AB=6cmAD=,CF=,線段DE與AC長度..如圖①,AB=CDAD=為AC中,O點(diǎn)直線分與AD,相于點(diǎn)M,N.(1)那么與∠2有么關(guān)系?請(qǐng)說明理.若將過點(diǎn)直線旋轉(zhuǎn)至圖②③的情況時(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論