2020年六年級下冊數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)

2020年六年級下冊數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)2020年六年級下冊數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)3/32020年六年級下冊數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)2020年六年級下冊數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)2018年六年級下冊數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)緊張的一學(xué)期已結(jié)束，為了更好的張開下學(xué)期的授課工作，提高授課成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)以下：一、授課任務(wù)達(dá)成情況及學(xué)生掌握情況本學(xué)期圓滿達(dá)成了本冊教材的授課內(nèi)容，學(xué)生基本掌握各單元的授課目的。二、主要成績和經(jīng)驗在本學(xué)期的授課工作中，我素來依據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在授課中，素來以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，確實做好所有授課常例工作，特別是在備、講、批、輔各方面，腳扎實地，從不搪塞了事，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常例檢查都獲取必定。1、針對學(xué)生的差別和年紀(jì)特點，對學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育，使學(xué)生的知識、能力有了較大提高。2、仔細(xì)研究教材、精心備課，充分利用直觀、電化授課，把難點分到各個層次中去，調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3、本學(xué)期我對學(xué)生重視加強(qiáng)了思想教育，培養(yǎng)了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。4、加強(qiáng)了對學(xué)困生的指導(dǎo)，使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識、技術(shù)，他們的學(xué)習(xí)有了不同樣樣程度的進(jìn)步和提高。5、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識，在授課中重點做到精講多練，重視運用教具、學(xué)具。仔細(xì)備好每一節(jié)課。6、經(jīng)過練習(xí)課的精心設(shè)計，使學(xué)生掌握知識，形成技術(shù)，發(fā)展智力。所以我仔細(xì)上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率。7、重視專題研究，積極參加學(xué)校組織的授課教研活動，仔細(xì)組織好練習(xí)和復(fù)習(xí)，努力提高教育、授課質(zhì)量。8、重視了與家庭教育相當(dāng)合，經(jīng)過家長會、或與家長通電話等不同樣樣方式，與家長親近聯(lián)系，對個別學(xué)生的教育重視放在學(xué)生非智力因素的挖掘上，使他們有了顯然的進(jìn)步和提高。9、重視培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣，針對這一方面，本學(xué)期重點抓了學(xué)生，每做一件事情，每做一道題，要修業(yè)生要有耐心，培養(yǎng)了仔細(xì)做好每一件事的好習(xí)慣。10、經(jīng)過一些活動，統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學(xué)生進(jìn)行了愛國教育，使學(xué)生有了為祖國為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。三、存在的不足之處1、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠正直。上課聽講不仔細(xì)，家庭作業(yè)經(jīng)常完不可以。2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：反應(yīng)問題慢，基礎(chǔ)太差或?qū)W生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。3、班級發(fā)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，授課成績?nèi)耘f欠突出，還需提高。4、授課以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確。5、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)更正。4班學(xué)生生性爽朗好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題—計算不仔細(xì)，寫字姿勢不正確，不可以自覺地達(dá)成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不可以準(zhǔn)時上交?；蚺龅诫y題沒有堅毅的意志，不會主動戰(zhàn)勝解決。6、計算能力差別太大。多半學(xué)生喜歡計算，但是卻有大部分學(xué)生計算時不仔細(xì)，馬馬虎虎，致使兩班學(xué)生的計算能力發(fā)展不夠平衡。在此后的授課中，應(yīng)當(dāng)加以戰(zhàn)勝。四、改良的詳細(xì)舉措針對本學(xué)期在授課工作中存在的問題和不足，在此后的工作中重視抓好以下幾點：1、聯(lián)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生授課，抓牢基礎(chǔ)知識，搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向有經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。重視學(xué)生各樣能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈巧性。特別重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績，自己還要不休學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、實時指導(dǎo)學(xué)困生，抓住他們的閃光點，激勵其進(jìn)步。重視學(xué)生各樣能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。3、充分利用直觀、電化授課，把難點分到各個層次中去，調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取教出更好的成績。4、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的興趣性，以數(shù)學(xué)知識自己的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。5、數(shù)學(xué)課的張開應(yīng)面向全體的情況下，實行因材施教。充分調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。6、實時