教師上課遲到檢討書匯編5篇

—教師上課遲到檢討書匯編5篇老師上課遲到檢討書匯編5篇在不當(dāng)心犯錯(cuò)后，為了防止再犯，要求以書面的形式，對(duì)自己的行為作出檢討，在寫檢討書時(shí)要留意用語(yǔ)，切忌自由散漫。大家明白正規(guī)的檢討書怎么寫嗎？下面是整理的老師上課遲到檢討書5篇，希望能夠幫忙到大家。老師上課遲到檢討書篇1尊敬的XX：您好！身為幼兒園老師卻在上課期間屢次遲到實(shí)在是有悖師德，至少作為教育事業(yè)的參與者應(yīng)當(dāng)在孩子們面前起到良好的帶頭作用才能更好地教授他們，否則的話若總是在自己身上顯現(xiàn)問題又有什么資格來(lái)教好同學(xué)呢？更何況在這個(gè)孩子們需要學(xué)習(xí)的時(shí)分更應(yīng)當(dāng)以身作則才能講解并描述其中的道理，因此我對(duì)自己上課屢次遲到的事情遞上這份檢討并進(jìn)行了深入的反思。當(dāng)孩子們背上書包并在家長(zhǎng)的陪伴下來(lái)到了幼兒園進(jìn)行學(xué)習(xí)，假如由于老師上課遲到而找不到自己所在的班級(jí)又會(huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果呢？現(xiàn)實(shí)上若是家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子遭受到這樣的待遇想必會(huì)對(duì)自己遲到的行為提出質(zhì)疑并進(jìn)行投訴吧，這段時(shí)間自己對(duì)幼教工作的松懈實(shí)在是有些對(duì)不起一名老師的身份，否則的話應(yīng)當(dāng)會(huì)在第一次上課遲到的時(shí)分便會(huì)以老師的身份在內(nèi)心產(chǎn)生相應(yīng)的警示，然而時(shí)間過(guò)去這么久以來(lái)一直無(wú)法對(duì)遲到的事情做出解釋與轉(zhuǎn)變，不得不說(shuō)這樣的做法確實(shí)有些對(duì)不起幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己工作的信任與支持。面對(duì)這樣讓人感到尷尬的結(jié)果確實(shí)應(yīng)當(dāng)盡快實(shí)行有效措施才能讓人信服，至少作為幼兒園老師需要在工作的時(shí)分做到心安理得并得到孩子們的認(rèn)可，否則總是在上課的時(shí)分以老師的身份遲到又怎么能夠保證課堂教學(xué)的質(zhì)量呢？作為老師便應(yīng)當(dāng)有這樣的覺悟才不至于由于自己的怠惰而影響到孩子們的成長(zhǎng)，然而近日來(lái)自己屢次遲到的行為早已讓我不配再帶上老師的光環(huán)，這種誤人子弟的老師又有什么資格可以認(rèn)為自己遲到過(guò)后能夠較好孩子們呢？抓好課堂上的教學(xué)工作便可以讓孩子從中理解各種煩淺顯易懂的道理，這樣的話便能夠在后續(xù)的互動(dòng)之中提升對(duì)學(xué)習(xí)的愛好并喜愛上老師的教學(xué)，然而當(dāng)自己遲到過(guò)后匆忙忙忙感到教室又有何信念可以為孩子們上好這堂課呢？準(zhǔn)備不充足的結(jié)果只能是自己在焦慮的狀態(tài)下完全不明白應(yīng)當(dāng)從哪方面開頭講起，而臺(tái)下的孩子則會(huì)在竊竊私語(yǔ)的同時(shí)開頭唾棄自己這種不遵守課堂秩序的行為，假如身為老師還發(fā)生屢次遲到的行為又該如何去教育同樣遲到的同學(xué)呢？所以自己確實(shí)應(yīng)當(dāng)對(duì)幼教工作有所重視才不至于惹怒孩子們的家長(zhǎng)，畢竟若是讓他們明白自己孩子的老師是個(gè)常常上課遲到的人，唯恐無(wú)論是怎樣的家長(zhǎng)都不會(huì)放心將自己的孩子交給這么不靠譜的老師進(jìn)行教導(dǎo)，我也應(yīng)當(dāng)做出相應(yīng)的保證確保今后的教學(xué)工作中絕不會(huì)再發(fā)生上課遲到的事情。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年X月X日老師上課遲到檢討書篇2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！我于昨天，也就是星期一，在給小好友們上課的.時(shí)分遲到了。作為一名幼兒老師，我非但沒有給小好友們樹立一個(gè)很好的典范，反而是讓他們看到了我不好的一面。這很不應(yīng)當(dāng)了，我已經(jīng)意識(shí)到了我的錯(cuò)誤，特寫下此檢討，給領(lǐng)導(dǎo)檢查。作為一名幼兒老師，我應(yīng)當(dāng)以身作則，給小好友們樹立一個(gè)很好的典范。幼兒園時(shí)期的小好友正是喜愛模擬的時(shí)分，在這個(gè)時(shí)分，他們會(huì)模擬老師們的言行舉止。這個(gè)時(shí)分的我們，更不應(yīng)當(dāng)?shù)粢暂p心，而是要方方面面都留意自己的言行舉止會(huì)不會(huì)給幼兒帶來(lái)不好的影響。都說(shuō)三歲看八十，假如這個(gè)時(shí)分的幼兒養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，就會(huì)改正不了。很挖苦的是，作為一名教導(dǎo)小好友們上課不要遲到，要遵守紀(jì)律的老師，自己卻遲到了，這實(shí)在是一個(gè)很大的錯(cuò)誤了。這會(huì)讓小好友們以為遲到其實(shí)也沒什么大不了的，不然為什么老師就可以遲到。假如他們效仿我這種行為，那我和其他老師從前做的努力全部都白費(fèi)了。小好友不會(huì)由于你告知他們不能做就不做，假如他們看到老師做了，他們也會(huì)跟著做。他們會(huì)覺得為什么老師可以做我卻不能做，就會(huì)學(xué)著做。我遲到是由于在辦公室和其他老師聊天聊的太過(guò)于入迷，遺忘了我自己趕緊要上課，也沒有聽到上課鈴聲。直到其他老師看到我們班小好友在教室里鬧哄哄的沒有人管來(lái)叫我，我才發(fā)現(xiàn)我要去上課了。這是我工作的一個(gè)很大的疏忽，這本該是不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的事情，但是卻發(fā)生了。這表達(dá)了我的不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，沒有把教育事業(yè)刻在我的心里，沒有把給小好友們上課當(dāng)成一件很重要的事，才會(huì)由于跟老師們聊天而遺忘上課。這也表達(dá)了我工作看法有問題，我不能把幼兒老師只當(dāng)成一份工作來(lái)做，而是要把這份教育事業(yè)當(dāng)成我的一份責(zé)任。這份責(zé)任是沉甸甸的，是很重要的。幼兒老師是小好友們接觸的第一個(gè)老師，對(duì)他們的影響很大。我們應(yīng)當(dāng)培育他們良好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而不是給他們示范怎樣違反紀(jì)律。我想，我應(yīng)當(dāng)在小好友們面前接受嚴(yán)峻的懲處，以我的親身閱歷告知他們遲到是錯(cuò)誤的行為，讓他們不要學(xué)習(xí)我的行為，這樣才能起到教育的作用。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年XX月XX日老師上課遲到檢討書篇3敬重的領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是XXX，今天是咱們XXX幼兒園新學(xué)期開學(xué)的第一天，本應(yīng)當(dāng)是與孩子們高興重逢的一天，但我上課的時(shí)分遲到了。老師開學(xué)第一天上課遲到或許會(huì)給咱們幼兒園的風(fēng)評(píng)帶來(lái)欠好的影響，對(duì)此我感到非常抱愧，所以特意寫下了這份檢討書來(lái)悔過(guò)。在開學(xué)前的時(shí)辰里，由于不必上課，所以我每天都過(guò)的很愜意，到了幼兒園開學(xué)的時(shí)分，我還沒調(diào)整好自己的狀況，還沉醉在往日的假日里，以致于今天早上睡過(guò)頭了。等我搞完全部趕到教室時(shí)，離上課時(shí)辰現(xiàn)已過(guò)了十多分鐘了，關(guān)于上課這方面我確實(shí)有些懈怠了，給孩子們看到了我壞習(xí)氣的一面，這有違我身為一名老師的身份，愧對(duì)那些在教室安清靜靜等代我的孩子們，對(duì)此我非常的抱愧。作為一名老師，我應(yīng)當(dāng)給那些孩子建立一個(gè)好的典范，有著杰出的工作作風(fēng)和生活習(xí)氣，家長(zhǎng)對(duì)咱們也有著這樣的要求。小孩的習(xí)氣都是從小教起，所以咱們更應(yīng)當(dāng)穩(wěn)重的對(duì)待任何一個(gè)孩子，咱們的一個(gè)小小的行為都或許會(huì)給孩子帶來(lái)很大的影響，乃至這個(gè)影響或許會(huì)影響終身。我這次的遲到或許還會(huì)給幼兒園的那些孩子帶來(lái)欠好的觀念，我就感覺到更加的內(nèi)疚擔(dān)心。這次的行為或許會(huì)讓那些孩子的時(shí)辰觀念下降，關(guān)于遲到這樣的行為不會(huì)再向曾經(jīng)那樣注意，家長(zhǎng)也會(huì)對(duì)開學(xué)就遲到的老師失掉決心。一想到這兒，我關(guān)于自己的這次的遲到更加的慚愧，也非常的后悔，由于這次的遲到是完全可以防止的，只需要我自己再多留意一下的話。盡管我這次錯(cuò)的很完全，但我仍是會(huì)盡量去補(bǔ)償一下，之后我會(huì)向那些家長(zhǎng)說(shuō)明狀況，會(huì)強(qiáng)化一下這些孩子的時(shí)辰觀念，會(huì)向孩子們愧疚，趁便還可以培育下孩子們知錯(cuò)就改的性情，當(dāng)然我覺得我應(yīng)當(dāng)在孩子們面前遭到一次種種的處分，給他們的心里留下不能遲到的形象。經(jīng)過(guò)了這次的經(jīng)驗(yàn)，下次在這方面我會(huì)愈加留意的，也正由于這次的閱歷，我覺得我由于假日而懈怠下來(lái)的心態(tài)從頭平穩(wěn)了。之后的課程，我會(huì)愈加專注的講課，我確保，在今后的教育工作中，我肯定不會(huì)再遲到了，希望可以寬恕我這次的遲到行為。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年X月X日老師上課遲到檢討書篇4尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好!X月X日，我由于一點(diǎn)小事情而遲到，嚴(yán)峻違反語(yǔ)文課課規(guī)第一條，究其原因，很簡(jiǎn)潔，就是自我要求不嚴(yán)，約束力不強(qiáng)，紀(jì)律觀念不強(qiáng)。我以后肯定牢記自己的職責(zé)：首先，愛憐我的同學(xué)，我要像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待的全體同學(xué)；舉意挽救同學(xué)脫離失去學(xué)習(xí)愛好的火獄，這比父母救孩子于今世的烈火更重要。因此，我的責(zé)任重于泰山，所以，我不能以任何理由遲到。其次，不要認(rèn)為自己有恩于同學(xué)，而應(yīng)將功績(jī)歸于同學(xué)；由于教學(xué)相長(zhǎng)，同學(xué)純凈自己的心靈感染我的心靈，把學(xué)問播在我們心靈之中，而專心靈去接近心靈。再者，誨人不倦，講究教學(xué)藝術(shù)，讓同學(xué)遠(yuǎn)離惡行，但盡可能采納示意的方法而不用明說(shuō)的方法；采納慈祥的方式而不用警告的方式。由于明說(shuō)有損教育者的威武，會(huì)使對(duì)方反唇相稽、一意孤行。我肯定依據(jù)同學(xué)的理解程度施教，不要教同學(xué)尚不理解的內(nèi)容，否則會(huì)使同學(xué)望而生畏。伊本·麥斯歐德說(shuō)：“切勿對(duì)一個(gè)群體講他們無(wú)法理解的圣訓(xùn)，否則他們中有人會(huì)反其道而行之?！蔽艺J(rèn)為，我們只有不斷地奉獻(xiàn)自己，才能踏實(shí)地生活。我還應(yīng)當(dāng)實(shí)踐自己的學(xué)問，切不行言而無(wú)信。由于學(xué)問憑心靈獲得，行為靠身體完成。當(dāng)言行不一時(shí)，學(xué)問將失真。此致敬禮!檢討人：XXX20XX年XX月XX日老師上課遲到檢討書篇5尊敬的園長(zhǎng)：您好！我是一名大班的老師，來(lái)到這所幼兒園已經(jīng)快一年的時(shí)間了，在這近一年的工作時(shí)間里，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，始終以來(lái)，我都遵守著老師的職業(yè)道德，也從來(lái)沒有違反幼兒園的每一天規(guī)章制度。但是在今天，我犯了一個(gè)很嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，上午上大班的美術(shù)課，我遲到了15分鐘，讓大班的小好友們都在等我，導(dǎo)致班上始終在嬉笑打鬧，讓其他班的小好友的留意里都在外面，這很影響其他班的小好友正常上課。我對(duì)自己這么嚴(yán)峻的失職，感到非常的愧疚，不僅沒有盡到身為一名老師的責(zé)任，更讓自己班上的同學(xué)影響到其他老師教課，給其他老師帶來(lái)了麻煩。這次遲到的原因是這樣的，昨天晚上始終在給今天的美術(shù)課備課，在方案今天上課要教學(xué)的內(nèi)容，做這個(gè)教學(xué)內(nèi)容我想了很久，以至于完成備課的時(shí)間很晚，但是，上課的材料卻沒有時(shí)間昨天晚上解決，所以只能等到今天才能準(zhǔn)備好。昨天晚上睡覺前原來(lái)講今天的鬧鐘設(shè)定好了，可是由于精神狀態(tài)實(shí)在不好，所以，鬧鐘響后我沒能勝利起床。就這樣導(dǎo)致今天準(zhǔn)備上課要用到的材料沒有充足的時(shí)間，但是上課為了到達(dá)預(yù)期的效果又必需要用到這些材料，所以只能選擇耽擱了上課的時(shí)間。我明白，這不是我遲到的借口，由于，這件事我完完全全可以防止，但是我卻沒做到，這還是我自己的職業(yè)道德問題，沒有將自己的工作擺在首要的位置，更將自己的同學(xué)放任不管，這都不應(yīng)當(dāng)在一名老師的身上顯現(xiàn)。作為一名合格的老師，應(yīng)當(dāng)要以身作則，為自己的同學(xué)樹立好一個(gè)典范，給同學(xué)留下一個(gè)良好的老師形象。遲到這一現(xiàn)象原來(lái)就是不尊重他人的行為，遲到讓別人等候，就會(huì)鋪張別人的許多珍貴