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通分教學(xué)目標(biāo)1.理解通分的意義，掌握通分的方法。2.教學(xué)中通過讓同學(xué)們親歷探索，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、分析和歸納等思維能力。⑴3和5的最小公倍數(shù)是()?？诖稹?5⑵4和12的最小公倍數(shù)是()。12⑶6和9的最小公倍數(shù)是()。18復(fù)習(xí)1你能說出與大小相等的分?jǐn)?shù)嗎？3434=()()=()()=()()

你是怎么找到與大小相等的分?jǐn)?shù)的?34利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)復(fù)習(xí)2比較下列各組兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。＜＞

能不能直接比較這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小?為什么?你覺得可以怎樣來比較這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小?根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，我們可以把分母不同的分?jǐn)?shù)化成分母相同的分?jǐn)?shù)。3456(把異分母分?jǐn)?shù)同分母分?jǐn)?shù))復(fù)習(xí)3異分母分?jǐn)?shù)把和化成分母相同的分?jǐn)?shù)。用6和9的最小公倍數(shù)18作公分母比較簡(jiǎn)便。通分3456你準(zhǔn)備用誰做和的共同的分母(也就是公分母)?345624、48、60……能做公分母嗎？129343343==××1210262565==××

把不同分母的分?jǐn)?shù)(也叫異分母分?jǐn)?shù))分別化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫做通分。復(fù)習(xí)4129343343==××1210262565==××3456比較異分母分?jǐn)?shù)的大小，可以先通分，再比較大小。3456＜說出每組分?jǐn)?shù)的公分母各是多少。58和310710和4556和1923和35試一試把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分。98和11913和11256和78你覺得通分時(shí)要分哪幾步完成？練一練×⑵通分與約分都是運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。

()√⑶。

()×⑷通分時(shí)用分母的最小公倍數(shù)作公分母比較簡(jiǎn)便。()√⑴把幾個(gè)分?jǐn)?shù)化成分母相同的分?jǐn)?shù)，叫做通分。（）判斷判斷⑴下面哪組分?jǐn)?shù)的通分不對(duì)？哪組不夠簡(jiǎn)便？把錯(cuò)的改正，把不夠簡(jiǎn)便的改進(jìn)。⑵⑶×√()？()()

三名學(xué)生跳遠(yuǎn)的成績(jī)是：甲4米，乙米，丙

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