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文檔簡介

第頁中班美術(shù)教案彩色畫好大的向日葵中班美術(shù)教案彩色畫好大的向日葵

作為一位杰出的教職工，很有必要細心設(shè)計一份教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案須要留意哪些格式呢？以下是我為大家收集的中班美術(shù)教案彩色畫好大的向日葵，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標

1、感受名畫中向日葵的勃勃朝氣，探究向17I葵花盤的顏色和構(gòu)成。

2、能運用漸變和疊加的方式描繪向日葵花盤。

3、感受秋天豐收的景象。

活動打算

1、水溶性炫彩棒，油畫棒，勾線筆，素描紙。

2、凡高《四朵向日葵》，凡高《向日葵》。

活動過程

1、扮演螞蟻媽媽，導人故事情節(jié)。

（1）老師扮演螞蟻媽媽講解并描述故事：螞蟻媽媽帶著小螞蟻到秋天的田野里找尋秋天，他們爬到了向日葵姐姐的肩膀上，想看看秋天原委是什么樣子的……

（2）幼兒說說自己印象中的秋天。

2、觀賞作品，視察向日葵。

（1）觀賞作品，老師引導幼兒細致視察向日葵的顏色漸變，疊加的.改變。

（2）老師：小螞蟻爬到向日葵上，會發(fā)覺哪些隱私呢？

例如：小螞蟻在向日葵姐姐的肩膀上走著，發(fā)覺前面有花格子，再往前一看，又發(fā)覺了國際象棋棋盤……

（3）老師：其實呀，全部的東西都是向日葵姐姐的花格子裙。

3、創(chuàng)作別樣的向日葵花園。

（1）老師：我們要用奇妙的格子畫向日葵，這樣就能看清晰小螞蟻藏在哪里了。

（2）老師：向日葵姐姐的花格子裙須要什么顏色才能畫出來呢？（好摯友顏色）

（3）老師：每個格子里的顏色也不是只有一種，要一層一層地加上去……

強調(diào)漸變和疊加的效果，老師可以邊說邊示范。

4、相互觀賞作品，講講小螞蟻找秋天的故事。

【評析】

本次活動的作品可以看作一個微觀世界，以小螞蟻的角度看向日葵的花盤，從中體驗色調(diào)漸變和疊加的運用。操作過程中培育了孩子的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)建力。

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