化學(xué)教學(xué)2022年個人工作總結(jié)范文

第5頁共9頁化學(xué)教學(xué)2?022年個?人工作總結(jié)?范文工作?總結(jié)1本?期以來，我?繼續(xù)擔(dān)任九?年級一個班?的化學(xué)教學(xué)?工作。經(jīng)過?一學(xué)期緊張?、有序的教?學(xué)，注意激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)化學(xué)的興?趣和學(xué)習(xí)積?極性，注重?夯實學(xué)生基?礎(chǔ)，提高了?學(xué)生的學(xué)習(xí)?成績，收到?了較好的教?學(xué)效果，到?期末已經(jīng)完?成本期的教?學(xué)任務(wù)，現(xiàn)?就本期的教?學(xué)工作做如?下總結(jié)。?一、本期開?展的主要工?作1、對?九年級的學(xué)?生而言，本?期學(xué)習(xí)任務(wù)?重，時間緊?，是提高學(xué)?習(xí)成績的關(guān)?鍵時期。開?學(xué)初，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、教研?組成員深入?課堂聽課、?評課，提出?許多寶貴意?見，使教者?教學(xué)水平有?了較大提高?，為順利完?成本期教學(xué)?任務(wù)奠定了?堅實基矗?2、為了進?一步提高化?學(xué)課優(yōu)秀率?、平均分，?完成學(xué)校下?達的教學(xué)任?務(wù)，教者自?知任務(wù)艱巨?，長期以來?，對工作扎?扎實實，兢?兢業(yè)業(yè)，堅?持超前__?_課時備寫?教案，做到?備課充分、?實用高效、?教法學(xué)法靈?活。為此，?教者樹立奮?斗目標，確?立推進對象?，從課堂教?學(xué)入手，認?真細致的備?好課，確保?上好每一節(jié)?課。落實課?堂教學(xué)環(huán)節(jié)?，講授知識?重點、難點?突出，努力?實踐學(xué)校提?出的“先學(xué)?后教，當(dāng)堂?訓(xùn)練”的教?學(xué)模式，在?教學(xué)過程中?積累了一定?的教學(xué)經(jīng)驗?。3、考?點訓(xùn)練及時?、準確，單?元過關(guān)檢測?落得實，堅?持以學(xué)生為?主體，充分?調(diào)動學(xué)生的?積極性，進?一步優(yōu)化課?堂教學(xué)，在?課堂教學(xué)中?突破重點、?考點，嚴抓?訓(xùn)練，做到?教師精講，?學(xué)生多練，?進一步突出?合作學(xué)習(xí)的?地位和作用?。4、本?期以來，教?者完成化學(xué)?下剩___?單元的新授?課內(nèi)容，同?時對教材進?行了系統(tǒng)的?復(fù)習(xí)，完成?___個專?題訓(xùn)練及會?考模擬訓(xùn)練?題。二、?教學(xué)工作取?得的成績?1、注重常?規(guī)教學(xué)，提?高教學(xué)效率?。本期以?來，教者按?授課計劃進?行授課，順?利完成化學(xué)?下冊新授課?的全部內(nèi)容?及復(fù)習(xí)內(nèi)容?。學(xué)校先后?舉行三次質(zhì)?量檢測考試?，教者所任?班級成績穩(wěn)?步提高，同?時，教者認?真分析，尋?找差距，及?時解決教學(xué)?中存在的問?題，對學(xué)困?生多鼓勵、?多指導(dǎo)、多?檢查，做到?抓兩頭促中?間，利用好?現(xiàn)有資料，?對習(xí)題進行?精選，使全?體學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績有較?大的提高。?對學(xué)生作業(yè)?堅持當(dāng)天批?改，嚴格控?制作業(yè)數(shù)量?和質(zhì)量。在?課堂教學(xué)結(jié)?構(gòu)全面改革?的情況下，?教者積極探?索，學(xué)習(xí)新?理念，結(jié)合?自己的教學(xué)?實際，有力?的促進了教?學(xué)成績的提?高。2、?注重提高學(xué)?生學(xué)習(xí)化學(xué)?的興趣，調(diào)?動學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性。?在教學(xué)過?程中，注意?采用多種教?學(xué)形式、各?種教學(xué)方法?和教學(xué)手段?，以吸引學(xué)?生。在教學(xué)?中多思考多?動腦筋，多?留心多做好?準備課前的?工作，精心?備課，不僅?要備知識備?教材，更要?備學(xué)生的學(xué)?情，以飽滿?的熱情走上?講臺，以_?__情的演?講吸引學(xué)生?，以精彩的?表演感動學(xué)?生，讓學(xué)生?渴望上化學(xué)?課，學(xué)生學(xué)?習(xí)化學(xué)的積?極性就被調(diào)?動起來了，?學(xué)習(xí)化學(xué)的?興趣濃厚了?，學(xué)習(xí)成績?也就提高了?。3、注?重“雙基”?教學(xué)，夯實?學(xué)生的學(xué)習(xí)?基矗重視?“雙基”教?學(xué)，夯實學(xué)?生基礎(chǔ)，讓?學(xué)生從基礎(chǔ)?著手，不斷?提高學(xué)生分?析問題和解?決問題的能?力。通過本?學(xué)期的化學(xué)?課教學(xué)，使?學(xué)生能掌握?本學(xué)期化學(xué)?課本的知識?內(nèi)容，并能?運用所學(xué)知?識，解決具?體的實際問?題，使知識?轉(zhuǎn)化為技能?技巧，以提?高學(xué)生分析?問題和解決?問題的能力?。在教學(xué)過?程中，教師?要不斷地、?經(jīng)常地灌輸?化學(xué)的學(xué)習(xí)?方法、分析?方法、滲透?化學(xué)知識、?化學(xué)技能和?技巧。4?、密切聯(lián)系?社會生活實?際，抓好知?識的應(yīng)用。?化學(xué)是一?門實踐性很?強的學(xué)科，?要與日常生?活和社會熱?點問題聯(lián)系?起來，以增?強學(xué)生的社?會責(zé)任感和?使命感。要?強調(diào)和培養(yǎng)?學(xué)生的發(fā)現(xiàn)?問題，解決?問題的能力?，更重要的?是培養(yǎng)學(xué)生?對科學(xué)的熱?愛和自覺地?運用科學(xué)，?尊重科學(xué)規(guī)?律的精神和?思想，要著?力于知識與?生活的聯(lián)系?與結(jié)合。讓?學(xué)生產(chǎn)生對?化學(xué)知識的?貼近與親切?之感，也促?進學(xué)生對化?學(xué)知識與能?力的提高。?從這兩年的?試卷來看，?試題中涉及?的生活、生?產(chǎn)實際中問?題較多，從?多種角度對?學(xué)生的知識?與能力進行?考查。讓學(xué)?生有時間閱?讀課外科技?知識，盡可?能多地接觸?和認識社會?，用科學(xué)視?角去觀察問?題和分析問?題，___?。學(xué)生在不?知不覺地自?覺運用化學(xué)?知識和化學(xué)?學(xué)習(xí)和分析?方法，去理?解知識，分?析許多實際?問題。如有?關(guān)環(huán)保問題?、生態(tài)問題?、資源的開?發(fā)利用等等?，同學(xué)們都?能運用所學(xué)?的化學(xué)知識?進行分析和?理解。5?、研究中考?命題方向，?講究復(fù)習(xí)策?略。研究?近幾年中考?試題，會發(fā)?現(xiàn)試題均以?新課程標準?的目標、理?念、內(nèi)容為?依據(jù)，全面?體現(xiàn)了“知?識與技能、?過程與方法?、情感態(tài)度?價值觀“三?個維度的要?求。在此基?礎(chǔ)之上，講?究復(fù)習(xí)策略?，重視學(xué)生?的個體差異?，注重培養(yǎng)?學(xué)生的良好?學(xué)習(xí)興趣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?在歷次模擬?考試中，教?者所任班級?化學(xué)成績比?較優(yōu)秀，基?本完成了學(xué)?校下達的教?學(xué)任務(wù)，其?中及格率為?___%，?優(yōu)秀率為_?__%，平?均分為49?.25，通?過師生的共?同努力，基?本完成本期?的教學(xué)任務(wù)?。#p#分?頁標題#e?#三、教?學(xué)中存在的?問題1、?化學(xué)教學(xué)以?實驗為基礎(chǔ)?，但我校化?學(xué)儀器及藥?品比較短缺?，分組實驗?難以完成，?加之教學(xué)時?間緊，部分?學(xué)生實驗(?酸堿鹽的性?質(zhì))只能在?課堂上講述?，或者改成?演示實驗。?2、教材?中的部分難?點、重點對?學(xué)生而言，?理解掌握起?來比較困難?，比如有關(guān)?溶液中溶質(zhì)?質(zhì)量分數(shù)的?計算，探究?實驗，計算?等，而這些?題目要求的?能力較高，?比較靈活，?因此，一部?分學(xué)生掌握?起來有困難?，導(dǎo)致成績?偏低。3?、部分學(xué)生?學(xué)習(xí)態(tài)度欠?端正，目的?不明確，認?為自己升學(xué)?無望，有混?天度日的現(xiàn)?象，平時學(xué)?習(xí)勁頭不足?，抄襲作業(yè)?現(xiàn)象嚴重，?有些同學(xué)上?課不注意聽?課，學(xué)習(xí)不?夠扎實，成?績提高不大?，面對諸如?問題，教者?嚴管學(xué)生，?批評教育，?耐心說服，?加以引導(dǎo)，?使學(xué)生從思?想上有所認?識。4、?對特殊的個?體關(guān)心不夠?。由于學(xué)生?個體之間存?在差異,部?分學(xué)生接受?知識很快，?一小部分學(xué)?生接受知識?較慢。對這?些相對困難?的學(xué)生盡管?給予了不少?的幫助，但?關(guān)心的還不?夠，特別是?一些自身很?努力卻沒有?能學(xué)好的同?學(xué)，沒有能?給出更好的?指導(dǎo)。四?、對今后教?學(xué)工作的打?算及措施?搞好九年級?教學(xué)工作有?十分重要的?意義，在壓?力大、任務(wù)?重的情況下?，教者始終?努力堅持工?作，把教學(xué)?質(zhì)量放在首?位，為了進?一步搞好今?后教學(xué)工作?，教者打算?采取以下措?施：1、?認真細致的?備寫教案，?鉆研教材，?研究教法，?突破重點、?難點，把握?考點，抓好?課堂教學(xué)，?落實課堂教?學(xué)環(huán)節(jié)。詳?細及時批改?作業(yè)，深入?教室及時跟?班輔導(dǎo)，解?決當(dāng)天學(xué)習(xí)?存在的問題?。在教學(xué)過?程中，嚴管?學(xué)生、嚴抓?訓(xùn)練，對學(xué)?困生多鼓勵?，多指導(dǎo)，?給予他們上?進的信心和?勇氣。2?、培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)化學(xué)的?興趣，把教?材知識與生?活實際聯(lián)系?起來，引導(dǎo)?學(xué)生采用探?究式、啟發(fā)?式、合作式?的學(xué)習(xí)方法?。教者在課?堂上做好演?示實驗，培?養(yǎng)學(xué)生觀察?、分析、解?決問題的能?力，對有條?件的學(xué)生實?驗，教者應(yīng)?___學(xué)生?進入實驗室?完成。3?、虛心向別?人學(xué)習(xí)，采?取靈活多樣?的教法，調(diào)?動學(xué)生的積?極性，力求?課堂教學(xué)高?效化、優(yōu)質(zhì)?化，進一步?提高教學(xué)質(zhì)?量。工作?總結(jié)2時?間一晃而過?，彈指之間?，___年?已接近尾聲?，過去的一?年在領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的悉?心關(guān)懷和指?導(dǎo)下，通過?自身的不懈?努力，在工?作上取得了?一定的成果?，但也存在?了諸多不足?。回顧過?去的一年，?現(xiàn)將工作總?結(jié)：__?_年，是全?新的一年，?也是自我挑?戰(zhàn)的一年，?我將努力改?正過去一年?工作中的不?足，把新一?年的工作做?好，為公司?的發(fā)展盡一?份力。在?過去的__?_年，在領(lǐng)?導(dǎo)和同事的?幫助下，通?過自身不懈?的努力，我?在工作中得?到了鍛煉，?取得了一定?成績?！?回首過去，?是為了更好?地面向未來?。盤點自己?一個學(xué)期的?收獲，無疑?是一件愉快?的事情，就?像農(nóng)人手捧?著糧食，心?里充滿欣喜?;盤點自己?一個學(xué)期的?工作，同時?也是一件痛?苦的事情，?想想開初自?己的雄心壯?志和種種計?劃，有的沒?能付諸于實?施，或者雖?然實施了，?卻效果不那?么理想，也?不得不讓人?遺憾。好在?我們還有將?來，日子還?在延續(xù)，總?結(jié)經(jīng)驗和教?訓(xùn)，必將有?利于自己的?前行。第9頁共9頁化?學(xué)教學(xué)__?_年個人總?結(jié)范文工?作總結(jié)1?本學(xué)期，我?們學(xué)校初三?化學(xué)學(xué)科在?區(qū)里取得第?六名的優(yōu)秀?成績，這與?學(xué)生的努力?以及教師的?辛勞是分不?開的。以學(xué)?校實際出發(fā)?，注重全體?學(xué)生在原有?的基礎(chǔ)上向?前提高，努?力提高合格?率，爭取較?高優(yōu)秀率。?為了能進一?步的提高教?學(xué)質(zhì)量，取?得更好的教?學(xué)效果，我?們將工作總?結(jié)出來，并?總結(jié)了幾條?經(jīng)驗：①?.扎扎實實?打好基礎(chǔ)，?拼命趕進度?不可取。?考生答題中?存在的問題?，與他們平?時沒有準確?地理解和掌?握初中化學(xué)?的基礎(chǔ)知識?和技能有很?大的關(guān)系，?因而重視和?加強基礎(chǔ)知?識和基本技?能的學(xué)習(xí)仍?然是首要的?。抓基礎(chǔ)?知識，就是?要抓化學(xué)課?本知識，教?學(xué)中力求每?章節(jié)過關(guān)。?由于各學(xué)生?之間的智力?差異和學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)不同，?學(xué)生對化學(xué)?的知識的掌?握能力不同?，教師應(yīng)針?對學(xué)生實際?情況因材施?教，盡量降?低落后面。?那種為了留?更多的復(fù)習(xí)?時間而在平?時教學(xué)中拼?命趕進度的?做法，必然?造成學(xué)生對?知識的“消?化不良”，?甚至使部分?學(xué)習(xí)跟不上?的學(xué)生對化?學(xué)失去興趣?。抓基本?技能，要抓?好化學(xué)用語?的使用技能?和實驗基本?技能。平時?的實驗教學(xué)?中，要讓學(xué)?生真正了解?每個實驗涉?及的化學(xué)反?應(yīng)原理、裝?置原理和操?作原理，多?給機會讓學(xué)?生動手做實?驗，體驗通?過實驗進行?觀察和研究?的過程和樂?趣，切實提?高學(xué)生的實?驗?zāi)芰Α?②.重視獲?取知識的過?程和科學(xué)探?究能力的培?養(yǎng)。要提?高學(xué)生的能?力，就要在?教學(xué)中加強?學(xué)生科學(xué)素?養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問?題、分析問?題和解決問?題能力的培?養(yǎng)。平時教?學(xué)與復(fù)習(xí)，?都不能“重?結(jié)論，輕過?程，重簡單?應(yīng)用的機械?操練、輕問?題情景和解?答思路分析?”。而應(yīng)該?重視獲取知?識的過程，?讓學(xué)生掌握?學(xué)習(xí)化學(xué)的?“基本學(xué)科?思維方法”?。今年化?學(xué)試題中出?現(xiàn)科學(xué)探究?內(nèi)容，對初?中化學(xué)教學(xué)?提出了更高?的要求。我?們應(yīng)該準確?把握課程改?革方向，以?課本知識為?基本探究內(nèi)?容，以周圍?環(huán)境為參照?對象，讓學(xué)?生親身經(jīng)歷?和體驗科學(xué)?探究活動，?主動學(xué)習(xí)，?逐步形成科?學(xué)探究能力?。③.密?切聯(lián)系社會?生活實際，?抓好知識的?應(yīng)用。今?年試題涉及?環(huán)保等社會?熱點內(nèi)容，?從多角度對?學(xué)生的知識?與能力進行?考查。這類?試題的考查?力度近年逐?步加強。這?就要求化學(xué)?教學(xué)要突破?單純灌輸課?本知識的限?制，減少機?械操練耗費?的時間和精?力，讓學(xué)生?有時間閱讀?課外科技知?識，盡可能?多地接觸和?認識社會，?用化學(xué)視角?去觀察問題?和分析問題?，___。?④.深化?課堂教學(xué)改?革，鉆研教?學(xué)大綱(化?學(xué)課程標準?)?；A(chǔ)?教育課程改?革是教育戰(zhàn)?線一件非常?重要的工作?，我們學(xué)校?雖然還么有?實施化學(xué)新?課程標準，?但老師們都?已開始研究?新課程的特?點，因此，?除了要用新?的教學(xué)理念?武裝自己以?外，要提前?在初三化學(xué)?的教學(xué)中參?考和滲透“?新課標”的?要求。⑤?.強化教學(xué)?過程的相互?學(xué)習(xí)、研討?。聽完課后?能與上課老?師及時進行?交流，提出?不足之處，?以求達到更?好的課堂效?果。⑥.?加強實驗教?學(xué)，中考試?題中，實驗?題所占的比?例越來越大?，引起了我?們老師的高?度重視。在?教學(xué)及復(fù)習(xí)?中加強了這?一部分的力?度，因而這?一部分相對?得分較高。?⑦.理直?氣壯抓好學(xué)?有余力、有?特長的學(xué)生?參加學(xué)科競?賽活動，做?好教學(xué)工作?計劃，給有?特長的學(xué)生?創(chuàng)造發(fā)展個?性的氛圍，?鼓勵他們冒?尖，脫穎而?出，為將來?培養(yǎng)專門人?才打下良好?的基礎(chǔ)。?⑧.從實際?出發(fā)，總結(jié)?經(jīng)驗，吸取?教訓(xùn)。工?作總結(jié)2?1.安全工?作抓細抓實?，防病、防?溺水、交通?等安全工作?扎實落實，?積極開展禁?毒宣傳教育?月活動，預(yù)?防突發(fā)性事?件的發(fā)生，?學(xué)校能善始?善終。2?.做好校舍?、食堂自查?工作，飲用?水有些指標?又有超標，?學(xué)校做到專?人負責(zé)，天?天消毒。?3.抓好期?末復(fù)習(xí)工作?的同時，注?重減輕學(xué)生?心理及學(xué)習(xí)?負擔(dān)。4?.參加鎮(zhèn)安?全知識競賽?和演練。?5.配合中?幼做好送教?下鄉(xiāng)活動。?6.