中班美術一瓶盛開的鮮花教案

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在教學工作者實際的教學活動中，通常須要打算好一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么寫教案須要留意哪些問題呢？以下是我收集整理的中班美術一瓶盛開的鮮花教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。

設計意圖：

春天是花的季節(jié)，花的海洋，如何讓幼兒感受美，表現(xiàn)美，須要老師的主動有效的引導。這節(jié)課上我主要引導小摯友視察花的結構(花瓣、花蕊、花梗的形態(tài)與色調)與花的形態(tài)(花的凹凸、前后、大小)，在此基礎上畫出漂亮的鮮花并進行好玩的裝飾。

當我選擇作畫工具時，我選擇了線描畫作為本節(jié)課的主要作畫形式，有四個因素吧，線描畫是最簡潔、最干脆表現(xiàn)物象的繪畫手段。

第一，線描畫運用工具簡潔，一支筆，一張紙，無論是在家里、課堂里，沒有太多的限制，是孩子們感覺歡樂的事情。

其次，線是繪畫造型的基本元素，用不同的線組合不同的造型使孩子們感受到勝利的體驗與歡樂。

第三，孩子們可以運用線的豐富表現(xiàn)性，依據自己的想象，自由表達、自由發(fā)揮、自由探究，創(chuàng)作出獨具匠心的作品。

第四，改變無窮的'線產生改變無窮的美，原始、可愛的稚拙美，跳動、改變的韻律美，變形、夸張地裝飾美。小摯友的作品將顯示出線描畫的魅力。

活動目標：

1、通過視察花的結構和形態(tài)，學習用點、線、面進行好玩的裝飾。

2、能感受美，表現(xiàn)美，體會畫畫的歡樂。

3、培育幼兒動手操作的實力，并能依據所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、培育幼兒的觀賞實力。

5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動打算：

老師：4K紙兩張，繪制幾朵花朵，一瓶花

幼兒：16K和8K紙兩種、記號筆、每組有花數朵

活動過程：

一、引導幼兒視察花的結構，觀賞花的形態(tài)

在小摯友的桌上都有一瓶花，你覺得花美麗嗎?美在哪兒?

(1)花蕊是什么形態(tài)?可以用什么花紋來畫?為什么?

(2)花瓣是什么形態(tài)?可以用什么花紋裝飾?

(3)花梗是怎樣的?

小結：小摯友視察得很細致，想法真不錯。

(4)請小組長把花插到大花瓶里，你們看現(xiàn)在的花多了，更美了，這些花一樣嗎?什么地方不一樣?(大小、凹凸、前后)

二、學習花的畫法

(1)我們來畫一瓶盛開的鮮花，先畫什么，再畫什么?(老師示范)

(2)其次朵花畫在哪里?(請小摯友擺一擺)

(3)第三朵花放在哪里?……

(4)還有什么沒有畫?應當怎樣畫?

(5)把花插在你喜愛或你設計的花瓶里。

三、交代要求，幼兒作畫，老師巡回指導。

幫助幼兒畫在適當的位置，把畫花得大一點，激勵先畫好的小摯友豐富畫面。如花瓶放在了哪里?花瓶旁有些什么?誰最喜愛這么美的花?

四、結束：

告知老師或小摯友，你想把這瓶花送給誰?為什么?

活動反思：

在視察、探討的基礎上，幼兒對花的結構以及不同花的形態(tài)有了更清晰的相識，在繪畫中樂意用不同的線條及形態(tài)來表現(xiàn)各種自己喜愛的畫，在花瓣、花芯、花梗、葉子的形象方面更為飽滿。

但是，這次活動中，我讓幼兒畫插在花瓶中的畫對幼兒來說難度太大了，他們很難把握花和花瓶的位置關系，所以許多幼兒都在花瓶上面畫花，而左右都不畫，所以花瓶里的花畫不多，但是他們又有表現(xiàn)的欲望，于是就用畫幾個