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文檔簡介
2’s教案
嫩江二小呂龍一、教學(xué)目標(biāo):1、能聽懂、會說“Whattimeit?It’sfor?能在情景中進(jìn)行運(yùn)用。2、能理解并運(yùn)用“School”“tohome,”“Let's三個(gè)短語的句子。3、教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,按時(shí)作息。二、教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生熟練掌握問句“Whattimeis”和相應(yīng)的回答以及句型“Itstime?用法。教學(xué)難點(diǎn):對話中一些習(xí)慣表達(dá)法的理解,如:Schoolis三、教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)光盤、PPT課件。四、教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)
教師活
學(xué)生活
應(yīng)用資
設(shè)計(jì)意
1.Greetingwith1withtheSs.教師在對話中T.有意地加入這個(gè)單詞。2Playagame.學(xué)生集中注電子白板(眼疾手快上意力速發(fā)現(xiàn)閃過PPT課件節(jié)所學(xué)單詞的單詞并迅速舉手。
教師在問候中多用kids一詞,為課文中的home,做鋪墊?;钴S課堂氣氛,通過游戲復(fù)習(xí)單詞,為新課導(dǎo)入做鋪墊。3小組合作出示不同的時(shí)間和表格讓學(xué)生習(xí)Whattimeisit?It’s_____.It’timefor_____.
3組合作學(xué)生電子白板運(yùn)用WhattimeisPPT課件it?It’s_____.It’stimefor__.進(jìn)行問答練習(xí)。
將本課的Whattimeisit?ItsIt’stimefor...這些句型在熱身中解決,為下面學(xué)習(xí)課文鋪定基礎(chǔ)。
教學(xué)環(huán)
教師活
學(xué)生活
應(yīng)用資
設(shè)計(jì)意1出示任務(wù)一1.看動畫聽錄電子白板學(xué)習(xí)新詞,為讓學(xué)生看動畫、聽錄音,找出課文中的生PPT課件課文的導(dǎo)入做好鋪音,找出課文中的生詞并了解他們發(fā)音。教學(xué)光盤墊。鍛煉學(xué)生自主詞并了解他們發(fā)音。大聲讀這些生詞并翻譯成漢語。2.2出示任務(wù)二2學(xué)生看動畫、電子白板
學(xué)習(xí)能力。根據(jù)提示自主再聽一遍錄音翻譯聽錄音,根據(jù)剛剛PPT課件翻譯課文,鍛煉學(xué)學(xué)案中“自主學(xué)習(xí)任學(xué)過的單詞和句型教學(xué)光盤生自學(xué)能力。務(wù)。
翻譯學(xué)案上的六個(gè)視頻:句子。
ALet’stalk實(shí)物展臺3讓學(xué)生跟讀課3.讀課文后電子白板
鍛煉學(xué)生閱讀Presentation
文后熟讀課文。熟讀課文角色朗教學(xué)光盤能力,掌握所學(xué)知讀課文音頻:
識的實(shí)用,讓學(xué)生4.出示問題:4.組討論、
ALet’s盤中錄音讀課文,讓學(xué)生多接觸地道的英語,而且能保證發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)。電子白板通過讓學(xué)生小1.在文中找出含匯報(bào)并進(jìn)行鞏固練PPT件組討論,強(qiáng)化學(xué)生有time的陳述句。習(xí)。2.Itstimefor...和It’stimeto...的區(qū)別?
實(shí)物展臺對知識的掌握與運(yùn)用。1學(xué)生嘗試背1背誦原文填電子白板誦課言語,然后出示寫所缺單詞。PPT課件缺少關(guān)鍵詞課文,讓學(xué)生背誦原文、填寫所缺單詞。
引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對話,不要只停留在朗讀對話的層面。&on
2.讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)所學(xué)的重點(diǎn)單詞和句型。
2.總結(jié)本節(jié)課所的重點(diǎn)內(nèi)容。
培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納能力。3學(xué)生產(chǎn)完成認(rèn)學(xué)案電子白板學(xué)案中“自我提升”中“自我提升部實(shí)物展臺部分,不完成的作為分的練習(xí)題。家庭作業(yè)。下節(jié)課共同完成。
擴(kuò)大練習(xí)面,鍛煉學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。
五、布置作業(yè)Designyourtimetable(根據(jù)今天的教學(xué)內(nèi)容,制作自己一天的作息時(shí)間表)六、贈言1.Timeisgold,moneycan’tbuytime.2.Tochoosetime
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