9.1數(shù)學(xué)廣角-推理(導(dǎo)學(xué)案)

教學(xué)內(nèi)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重學(xué)習(xí)難導(dǎo)學(xué)案計(jì)

數(shù)學(xué)廣角——理（1）第1課時(shí)教材第109頁(yè)例1知識(shí)與能：讓學(xué)生解簡(jiǎn)單的推知識(shí)，步獲得一些單推理經(jīng)驗(yàn)，能進(jìn)行有三個(gè)條件簡(jiǎn)單推。過(guò)程與法：然小格經(jīng)歷簡(jiǎn)單的理過(guò)程體驗(yàn)邏輯推的思想方法，體會(huì)邏推理的條件結(jié)論之的聯(lián)系。情感、度與價(jià)值觀1.會(huì)數(shù)學(xué)思方法在活中的用途激發(fā)學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的極性。2.養(yǎng)學(xué)生初觀察、析、推理的力和有理地思考問(wèn)的意識(shí)掌握簡(jiǎn)單推理的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、推理能力。培養(yǎng)學(xué)生有序地、全面地思考問(wèn)題的過(guò)程。（一）自主學(xué)習(xí)探究新知1.判斷（1）小紅的手上分別拿著白球和黑球，她左手拿的是白球，則右手拿的一定是黑球。（）（2）毛毛和平平分別拿著香蕉和梨，毛毛拿的不是香蕉，則平平拿的肯定是梨。（）（3）公園里有旋轉(zhuǎn)木馬、過(guò)山車、激流勇進(jìn)，小芳不敢玩過(guò)山1

車，則她只能玩旋轉(zhuǎn)木馬。（）2.小蘭、小亮、小林三人踢毽子，分別踢了12下8下，9下。小亮踢得不是最少的，小林比小亮踢得多。他們各踢了多少下？（二）質(zhì)疑探究知識(shí)點(diǎn)：掌握簡(jiǎn)單的推理方法1.王紅、李玉、陳陽(yáng)參加了少年宮的合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)和樂(lè)隊(duì)。王紅參加的不是舞蹈隊(duì)，陳陽(yáng)不在合唱團(tuán)，李玉天天背著吉他。這三名同學(xué)分別在哪一個(gè)團(tuán)隊(duì)里？王紅在（）李玉在（）陳陽(yáng)在（）2.二（1）班舉行朗誦比賽。王晨、李響、程琳取得了前三名。王晨說(shuō)：“我不是第一名”。李響說(shuō)：“我不是第二名，又沒(méi)有程琳成績(jī)好”。他們各得了第幾名？（三）實(shí)踐應(yīng)用一、隨堂練習(xí)1.李冰、王亮、胡江、張風(fēng)一起排隊(duì)上車。張風(fēng)在李冰和王亮的中間，胡江在最后，李冰不是第一個(gè)。請(qǐng)把他們的名字從前往后寫下來(lái)。2.李老師、張老師和楊老師比身高。李老師說(shuō)：“我比楊老師高?！睏罾蠋煟骸拔冶葟埨蠋煱！睆埨蠋熣f(shuō)：“李老師比我矮?！彼麄儺?dāng)中，（）最高，（）最矮。二、拓展練習(xí)請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三人說(shuō)的話判斷他們年齡的大小。2

甲：我比乙大3歲。乙：我比丙小2歲。丙：我比甲小1歲。（）＞（）＞（）（四）自我總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了：_____________________________________________________________________________________我的問(wèn)題是：_______________________________________________