5.1讓友誼之樹常青教案

2016年年級道德法治上冊課教案課5.1讓友誼之樹常青

備人

備地

時學(xué)目重難

情感態(tài)度和價觀標能目知目建友。呵友。

懂友的珍貴，維持友需要彼此出情感，握方法，智慧應(yīng)。學(xué)呵友誼，能正確處朋友之間沖突，能智慧來維護友誼知如建立友誼，如何護友誼。學(xué)

自學(xué)法、小組討論法情境感悟

教

小表法、討論究法課1、學(xué)填寫課前自主學(xué)，進行預(yù)。準2、根課程標準，設(shè)計題與活動制作課件。教

學(xué)

過

程

二備一復(fù)提問，導(dǎo)入新課

課播視頻歌曲、復(fù)習(xí)：誼特質(zhì)體現(xiàn)哪些方面對于友誼，我們要澄清的識有《遠朋友》哪？學(xué)生回答）、師導(dǎo)入與友同行的，有時并平坦，不管是結(jié)朋友還是護朋友都遇到各種困惑。么，怎樣友誼之樹青呢？讓我們一走進今的堂（板書課題）二請家認真默讀課本P49-P53的內(nèi)容通自學(xué)，回下列問題建立友誼我們需要怎樣做有助于建立友誼的方法有哪些處理沖突的基本策略有哪怎樣呵護友誼三學(xué)新課（師生研討例，互動習(xí)）（）立友誼、運用你經(jīng)：推薦班的幾對好友，談?wù)勀銈兪呛纬蔀榕蟮?？、班上來一新同學(xué)叫悶，三個期過去了，大家沒看到他過、大說過?？纪陻?shù)學(xué)，為一道簡的題目沒出，他心事重重這道題是天前他試圖想問桌的，可敢開口；技課上，一個小的制作題住了，想讓小組員幫忙，也不敢說下課了也沒做完??小苦自己交不到朋友你能告訴怎樣做才交到朋友嗎？（）交朋友，任何時都要主動嗎（）交朋友，怎樣做算動？（）小悶采取主動，是方不理他這是不是很尷尬（）小悶一直內(nèi)向又靜他能不能到朋友？、知識總：何建立友

（）建立友誼需要開放自己建立友誼的過程中會有驚喜會有意外，還有點兒冒險。無論樣，敞開扉，主動達，這樣我們才會彼此過（）建立友誼，需要續(xù)行動。在動前要有恰當?shù)拇词狗骄芙^也不意味著自己不；如果一嘗試不成，別氣餒，只要誠待人我就有機會找到朋。、提問：助建立友誼方法有哪？面帶微笑記住對的名真誠夸贊(4)尋找共同之做個心的傾聽者(6)保好奇心。（）護友誼過：放歌曲《朋友》師：朋友一生一起走。要用去呵護友，真的誼是一生的無價寶。友誼要精心養(yǎng)經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時間的礪、呵護友，要用心去懷對方出二圖片，提問：圖和圖二中做法，你成哪一種？為什？答呵友誼，需要用心關(guān)懷對方體會朋友需要，在朋友需的時候到的身旁，以行動朋友表達心和支持、呵護友，要學(xué)會尊對方（）小品表演：《他什得不到友？》，學(xué)生表演提問學(xué)生結(jié)：為他不尊重朋友（）閱讀頁下的料，談?wù)勔韵聠?、“我”怎做呢？答不再追問但可以默默地關(guān)對方。、朋友之間需要保持離嗎？需保距離。我呵護友誼，需要對方一些間，把握好彼此界限分。每個人都是獨的個體，友之間需以誠相待，但這不意味朋就應(yīng)該毫無保留（）小趙是一個有主的學(xué)，也心口快，常常給同們提一些的建議甚替同學(xué)們做決定你歡趙嗎？為么？答：喜歡他聰明熱心但不喜歡替學(xué)做決定他該學(xué)會尊重朋友給予朋友極合理的議，但不要替朋做決定、呵護友，要學(xué)會正處理沖突（）有一天自習(xí)課，麗邀請好朋小華參加學(xué)校的詠比賽，歌不錯內(nèi)的小華一口回絕心直口快的小麗無心地說小華“膽小鬼“真沒”并啰嗦了幾句。①如果你是小華，你會怎么？為什么？

播就擊超鏈接思二分析教材頁“探究與分享

②生活中，你和朋友發(fā)生過突嗎？如果有，是怎么處的？請與家分一。結(jié)：護友誼，需要學(xué)正確處理突。沖突生時，可以相互商尋找理解決方法，如果理得當，突可以把此的距離拉近。（）閱讀教材52頁“方法技”，了解理沖突的基本策、呵護友，要學(xué)會正對待交友受到的傷害（）張力和王強一對好朋王強把自的多秘密都告訴了力，并再囑張力不要告訴人，張力不猶豫的應(yīng)了?？墒潞?，力又將強事告訴了自己的他朋友。強非常生。張的法，王強為什么氣？如你王強，面對朋友背叛和傷，你會怎辦？結(jié)：朋友背叛了自己或者做出傷害友誼舉動，我們可以擇寬容方也可以選擇結(jié)束段友誼。者都需要氣，也需要智慧（）出示二個朋友在漠旅行的故，讓學(xué)生進一步解寬容朋、知識總：樣呵護友？、拓展空：人說：“眾人一視仁，對少數(shù)