4.走進紐約教案

．．．．．．．．．．．．．．．4走進紐約【習標難點(點【學程一新導同學們應該在電視里看到過紐約吧談對紐約的印象嗎？紐約是美國第一大城市和最大海港，聯合國總部所在地，是世界最大的城市之一。市中心在曼哈頓區(qū)，多摩天大樓，所以紐約有“站著的城市”之稱果一天置身于地球另一邊身于美國的第一大城市——紐約的摩天大樓之中看著這座商業(yè)帝國高樓林立車水馬龍的景象你會有什么樣的感想呢？帶著這種好奇，讓我們“走進紐約”，走進劉成章感受到的紐約。二自預．走近作者劉成章，中國當代作家，陜西延安人年年畢業(yè)于陜西師大學中文系。作品有散文集《黃土情曲章散文選》等，其中《羊想云彩》獲得首屆魯迅文學獎。．朗讀課文，讀準下面加點字的字音。烙印(偉(wěi)超塵脫(倏地(shū)喧(xiāo)柳花砭骨(biān)天(橫出世(héng)分道揚鑣biāo)浸淫容煥(．理解詞義。首屈一指：彎下手指頭計數，首先彎下大拇指，表示第一。超塵脫凡：超出塵世，脫離凡俗。柳暗花明：形容柳樹成陰，繁花耀眼的美景。重巒疊障：重重疊疊的山峰。橫空出世：形容高大，橫在空中，浮出人間。后比喻卓立不群。容光煥發(fā)：臉上放出光彩。分道揚鑣：指分道而行。比喻因目標不同而各奔各的前程或各干各的事。萬紫千紅：形容百花齊放，顏色艷麗。也比喻事物豐富多彩或事業(yè)繁榮興旺。三合探(一)整體感知作者是從什么角度來描繪紐約的？說說這樣寫的好處。明確：紐約，觀察視角有平視、俯視和仰視。人走在陰森森的峽谷之中仰視)俯首望去俯視)環(huán)顧四周平視)

好處：立體反映描寫對象。(二)內容探究學生朗讀課文，體會文章反映出來的節(jié)奏和思想情感。思考并以四人為小組進行討論：．描寫景物，哪些段落用了靜態(tài)描寫？哪些段落用了動態(tài)描寫？試把相關語句勾畫來，并分析這樣寫的好處。填寫下表：段落

描寫對象高樓大廈

原句人走在陰森森的峽谷之中??

靜或動靜

這樣寫的好處帝國大廈

和世貿中

俯首望去

靜心上

夜景颶風

不知什么時候已從紐約的每個墻角每棵樹后鉆出萬里長風??無法站穩(wěn)

靜動

勾勒出紐約景物的輪廓者較完整清晰地看到客觀景物實況突出風力之大之高將事物寫活反

交通

乘電梯??摩

動

出紐約充滿活力和快速的生活節(jié)奏(三)語言探究．看下列短句，這樣寫有什么好處？“顧客的嘈雜。黑人的鼓聲。警車和救護車的尖叫??”表現出紐約喧囂嘈雜?！奥?。直線。交叉線?；【€。拱起的線。隱沒的線。圓圈。還有重疊的線，甚至，纏在一起的線。??”表現出紐約的道路縱橫交錯，交通十分發(fā)達。幾字一頓，語言簡潔，鏗鏘有力，氣勢激越、昂奮。明確：奏急促，恰當地反映出紐約充滿活力和快速的生活節(jié)奏。．讀下列疊詞、疊句、排比句，體會它們的表達效果?！昂孟袢蛭宕笾迣⒔賯€國家的一切山、一切岳、一切嶺、一切峰巒，都一齊匯攏到這兒來了！”“左看是溝壑，右看是溝壑，目光前移后移，仍然是溝壑，溝壑，溝壑。”明確加了氣勢和力量。這樣語氣，汪洋恣肆，充分表現出紐約的高樓大廈聳立如群的雄偉場面。氣勢迫促，令讀者有透不過氣來之感。．找出文中使用夸張、比喻等修辭手法的句子，分析其作用，互相討論，找出修辭面的特色，其中運用最多的是什么修辭？明確：喻手法，如：“它們是一片蒿草而國大廈世貿中心是三棵擎天的椰子樹它們是一堆玩具而帝國大廈和世貿中心是三只啃食月中桂葉的長頸鹿象生動地突出了帝國大廈和世貿中心的高峻?！叭f里長風如透明的長天巨龍，正以七八十里的時速掠過，龍爪和龍鱗，碰撞著、撕扯著每個人的衣裳和頭發(fā)，使每個人都狼狽得如同龍的掌中玩物，無法站穩(wěn)”這些比喻句，極力表現了紐約高處風速之快，風力之大?？鋸埵址ǎ纭暗巧系蹏髲B世貿中心，有如越過雪線，登上了珠穆朗瑪峰。雖不

見白雪皚皚，氣溫卻驟降，寒氣砭骨”(四)情感探究從下列句子中，揣摩一下作者的思想感情。．我知道我不屬于紐約。我的家鄉(xiāng)在地球的那一邊。我出生在北中國的一個飄蕩著美的民歌的地方。那是一片被老镢頭和暴風雨剝奪得缺少生命之色缺少植被的黃土高原。明確這段文字達了作者身異邦然處在繁華的大都市依時時心向祖國，心系落后、封閉的家鄉(xiāng)，希望她能早日繁榮富強。．啊，紐約，這就是紐約！面對它的奇崛、偉岸和生命力勃發(fā)的現代文明，我必須整我的鄉(xiāng)野放羊人一般的呼吸和腳步。明確：者看到紐約的“崛、偉岸和生命力勃發(fā)的現代文”，深感必須調整腳步，學習其先進之處，力爭趕上。四板設走進紐約繁華紐約—高樓林立繁華現代作者心態(tài)—心系家鄉(xiāng)，感嘆紐忙碌紐約—節(jié)奏快速，交通發(fā)暮色紐約—夜色繽紛，繁華如身在紐約心系祖國五課拓選擇你見過的最高的建筑物作為描寫對象寫一段話，注意