中考閱讀題答題格式

中考閱讀題答題格式中考閱讀題答題格式中考閱讀題答題格式中考閱讀題答題格式編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:文學作品閱讀答題格式1.概括全文（某段）內(nèi)容答：⑴擷取型：提取中心（詞）句，主旨句，特別注意記敘文類文章里，有議論、抒情的句子，文章中反復出現(xiàn)的句子、總結性的（詞）語句，文章開頭和結尾的句子。⑵重組型：通過概括、添加、轉化和潤色中心（詞）句、主旨句、總結句等，用明確、通暢、簡潔和規(guī)范表達以求完整。⑶自寫型：即基本上用自己的語言進行概括，要突出重點、突出主題。2.概括主題或作者的思想情感答：記敘了……（事）描繪了……（景）通過……（人）介紹了……（物）表現(xiàn)/贊美/歌頌/揭示/鞭撻/反映了……；抒發(fā)了……（情感）等。3.理解加點字的含義及作用答：ⅹⅹ詞原來指……這里指……生動細致刻畫/表現(xiàn)了……表達了……情感。4.理解重要句子的含義答：本句指……生動細致刻畫/表現(xiàn)了……表達了……情感。5.分析某個句子/段落在文中的作用。答：本段（句）結構上……（見下表）；內(nèi)容上描繪出事物/表現(xiàn)人物……特點/心情；深化了主題。重要句（段）作用首句（段）統(tǒng)領全文，提綱挈領引出下文，為后文做鋪墊，埋下伏筆。尾句（段）總結全文，深化主題；照應上文，前后呼應；言盡而意無窮，回味深長過渡句（段）承上啟下，過渡；承接上文，引出下文中心句（段）點明中心，揭示主旨點睛句（段）點明全文中心，統(tǒng)領全文；句子含義深刻，耐人尋味，讀后能給人以啟迪情感句（段）抒發(fā)強烈內(nèi)在情感，直抒胸臆6.題目的含義和作用答：從題目是否有象征含義，是否概括了文章的主要內(nèi)容，是否是文章的線索，是否揭示文章的中心，是否新穎，吸引讀者，這幾個角度來看。7.記敘文的線索是什么答：記敘文的線索一般有：人物線索、物品線索、感情線索、事件線索、時間線索。是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。線索一般要注意：標題、各段反復出現(xiàn)的詞語、人物思想感情等。8.品析加點詞妙處。答：①動詞：抓住了事物的動態(tài)，生動準確描繪出……特點，表現(xiàn)了……心情。②形容詞：生動準確第描繪出……的情態(tài)，表現(xiàn)了……心情。③疊詞：生動準確描繪出……特點，表現(xiàn)了……心情，具有音韻美。④成語：生動準確描繪出……特點，表現(xiàn)了……心情，富有文采，有意蘊。9.賞析畫線句子。答：××句運用了××修辭方法，（各種修辭方法的具體作用），寫出……特點，表達……情。修辭手法作用比喻生動形象擬人具有人的情態(tài)和動作排比節(jié)奏鮮明，句式整齊，增強氣勢夸張具有強烈的情感色彩，增強感染力反復多次強調(diào)，給人以深刻的印象反問強調(diào)語氣，語氣強烈，強化情感設問自問自答，提出問題，引發(fā)讀者的思考、興趣對比 強烈的反差，情感鮮明10辨析某段應用了什么表達方式談談其作用。表達方式有記敘、描寫、議論、抒情、說明五種。描寫：①從不同的感覺來區(qū)分，描寫分為視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺。②從描寫角度分為正面描寫和側面描寫。③人物描寫方法分為動作、語言、神態(tài)、肖像、心理、細節(jié)描寫，其作用是為了細致刻畫人物……的性格特征。④環(huán)境描寫有自然描寫與社會描寫，環(huán)境描寫的作用一般有，交代故事背景、渲染氣氛、烘托心情、推動故事情節(jié)發(fā)展、深化作品的主題等。答題時，先寫明屬于××描寫，再依據(jù)以上作用寫。議論：答：屬于議論，在內(nèi)容上，點明了……的意義，起畫龍點睛、深化主題的作用；結構上點題/照應/啟示下文等。抒情：答：屬于抒情，抒發(fā)了作者……的真摯感情，引發(fā)讀者共鳴，使文章具有感染力；結構上，呼應/照應。11.針對描寫對象談感受、啟示。12.針對文章某些內(nèi)容或者形式提出自己的看法。答：觀點＋闡述理由（結合文本）＋事例（文本/生活）＋小結議論文閱讀答題格式1.你認為本文的論點（作者的觀點）是什么提示：大多能在文中找到原句，最容易出現(xiàn)在標題、開頭、結尾、論述中（過渡句）2.分析論據(jù)的類型并說說其作用提示：論據(jù)的類型分為事實論據(jù)和道理論據(jù)。答：××事實/××道理，有力闡述/證明……觀點/論點3.為論點補充一個事實論據(jù)答：人物＋事件＋短評4.用簡潔的語言概括事實論據(jù)答：人物＋事件5.判斷文章運用了什么論證方法并分析其作用。答：①舉例論證，這一段運用了舉例論證方法，列舉了……（事例），論證了……（觀點），從而使論證更具說服力。②答：這一段運用了道理論證方法，有力地論證了……觀點，增強了說服力。③正反對比論證，這一段運用了正反對比論證方法，將……和……加以比較，突出論證了……觀點。④比喻論證，這一段運用了比喻論證方法，將……比作……，論證了……觀點，從而把深奧的道理講得通俗易懂，容易使人接受。6.本段是如何論證的分析論證過程（或論證思路）。答：本文（段）先闡述了……事實（觀點），然后從不同角度證明了……觀點，最后得出……（結合語境）7.文章從哪幾方面論證中心的或怎樣來論證中心的答：從并列的……（結合語境），或逐層遞進……（結合語境）來展開的。8.分析文章的結構特點，說說作用。答：本文運用了層層遞進/并列結構方式，使得文章思路清晰，結構嚴謹，層層深入/從不同的方面論證了中心，論證嚴密有力。9.某段在全文結構上的作用。答：開頭一般為總領全文，引出下文；中間一般為承上啟下，過渡；結尾一般是總結全文，得出結論等。10.加點詞在文中的含義和作用答：詞語含義＋結合語境分析作用＋表達效果11.分析加點的詞能否刪去。答：不能刪去，因為這個詞在文中指……起了……，刪掉后……，影響了論證的嚴密性。12.分析××詞與××能否顛倒答：不能顛倒，因為××詞，與……相對應；××詞，與……相對應，如果顛倒影響了文章的邏輯性和層次性；或者因為先××詞后才嫩××詞，符合人們的認識規(guī)律，邏輯性強。13.分析畫線句子的含義和作用。答：這句話闡明了……內(nèi)容，證明了……論點，在結構上起了總領/過渡/照應14.根據(jù)文段談看法、感受和啟示、感悟。答：觀點（聯(lián)系文本論點）＋闡述事實（生活）＋小結15.根據(jù)生活、學習經(jīng)驗，對選文談自己的理解（評價）答：觀點＋闡述事實（生活/文本）＋小結說明文閱讀格式1.指出全文或者某段的運用的說明順序答：本文（本段）使用了……說明順序（空間、時間、邏輯），清晰明了寫出……事物特征，或者……事理；使文章（本段）更加有條理。2.能否換掉某段（某句）的順序。答：不能換掉，因為本文是按照……到……順序（具體邏輯關系、總分、因果、主次）來介紹對象/說明……事物/事理。換掉后文章就顯得邏輯混亂。3.找出文章（某段）中最主要的說明方法，分析其作用。答：本段（句）運用了……的說明方法，……（結合說明方法的具體作用寫）地說明了……（具體指文段中的說明對象）的特點，使讀者清楚明了。說明方法作用舉例子列舉……事例，具體說明列數(shù)字準確地說明作比較把……和……加以比較，突出強調(diào)分類別條理清晰，一目了然地打比方把……比做……，生動形象地下定義用簡明科學的語言對……的本質特征進行說明，使人們在閱讀時對抽象的概念有確切的理解。4.說說文章（某段）的語言特點5.試舉例來說明文章（某段）特點答：文章（文段）充分體現(xiàn)了語言準確/生動形象/平實簡明的特點，如“……”一句，就準確/生動形象/平實簡明說明了事物“……”的特征/事理。（注意一定要列舉文段中的例子說）6.從文中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準確”特點的詞，并體會。答：用了××詞，含義是……準確地說明了……（結合語境）特征，符合實際情況，體現(xiàn)了說明語言的準確性、科學性、嚴密性。7.某加點字詞有何作用答：××詞，含義是……體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性、嚴密性。8.能否替換為另一個詞語答：不可以。××詞，含義是……準確地說明了……（結合語境）特征，符合實際情況。如果換了另一個詞，含義是……意思，就變成了……（結合語境）與實際不符，不能體現(xiàn)語言準確性、科學性、嚴密性。10.加點的詞語能否刪去答：××詞，含義是……準確地說明了……（結合語境）特征，符合實際情況，體現(xiàn)了說明語言的準確性（科學性）。如果刪去，就變成……（結合語境），太絕對了，不符合實際情況。11.某段（句）在文中的作用答：本段（句）在結構上（同記敘文部分）……，在內(nèi)容上……（概括段義），使說明清晰明了。12.能否刪去某段（句）答：不能刪去，本段（句）起了……作用，如果刪去，就會使文章條理混亂，影響文章的層次感和嚴謹性。13.文章（段）的說明對象是什么答：一看題目（不少題目都表示說明的對象）；二抓概括句和中心句。14.用簡潔的語言概括說明對象的特點。答：本文介紹了……的……特征。15.說說文章的思路答：先說了……再說了…