人力資源管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

人力資源管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書人力資源管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書1

高校，一個(gè)帶著夢(mèng)幻顏色的地方，衰老的我們懷揣這斑斕的夢(mèng)來(lái)到這個(gè)期待已久的地方。享受自由、呈現(xiàn)青春、釋放激情然而卻有無(wú)數(shù)人迷失在了斑斕的夢(mèng)中。我們需要一座燈塔來(lái)指引我們的方向，引導(dǎo)我們?cè)谌松缆飞线~出正確的步子，讓每一天過(guò)得充實(shí)而故意義!

一、自我分析與角色建議

職業(yè)愛好：從測(cè)評(píng)分析報(bào)告中得出，我屬于典型的討論型，對(duì)抽象的、分析的、靈便的定向人物性質(zhì)的職業(yè)比較感愛好，喜愛?尋根問底，熱衷于思量問題，善于分析，自立性強(qiáng)。另外，對(duì)管理型、社會(huì)型的工作也比較有愛好。

職業(yè)能力：我對(duì)于規(guī)律推理的能力比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯(cuò)，比較喜愛?對(duì)復(fù)雜的事物舉行思量，工作仔細(xì)、負(fù)責(zé)。擅長(zhǎng)規(guī)劃自己的方向與目標(biāo)，擅長(zhǎng)利用自己的優(yōu)勢(shì)。但人際關(guān)系普通，不擅長(zhǎng)處理復(fù)雜的人際關(guān)系?？箟耗芰ζ?，有時(shí)過(guò)于謹(jǐn)慎，不敢嘗試新奇事物。

個(gè)人特質(zhì)：洞察力強(qiáng)，我這個(gè)人有很強(qiáng)的責(zé)任心，因而對(duì)工作比較熱烈，能吃苦耐勞，是努力工作的典型，并且秉著”一旦開頭，我就要努力做到最好“的理念做任何事;總是試圖用理論分析各種問題。

職業(yè)價(jià)值觀：從我的測(cè)評(píng)結(jié)果可以知道，管理、成就感和自我實(shí)現(xiàn)取向是我最重視的。我認(rèn)為“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。在自己的工作中，假如在不考慮工資收入的前提下，我要考慮在這份工作中我能否不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的絕對(duì)，同時(shí)也會(huì)考這份工作能否實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和抱負(fù)，最后也會(huì)考慮我的能力是否勝任等相關(guān)問題。

勝任能力：

能力優(yōu)勢(shì)：處事沉穩(wěn)、仔細(xì)、鄭重;做事有始有終且縝密，打算一件事情后，就堅(jiān)決不移的做下去;注意實(shí)務(wù)和環(huán)境的現(xiàn)實(shí)情況，考究實(shí)際的效果;有責(zé)任心并值得依靠;重視規(guī)律與客觀分析，自立工作能力很強(qiáng);很低調(diào)，不喜愛?顯露，即使在危機(jī)之時(shí)也會(huì)顯得沉著與平息。

能力劣勢(shì)：簡(jiǎn)單變得頑固，過(guò)于信任自己的推斷，從而否定一些有益的觀點(diǎn);做事上謹(jǐn)小慎微，有時(shí)候不夠大膽與具備魄力;不擅長(zhǎng)表達(dá)，也不擅長(zhǎng)表?yè)P(yáng)別人，會(huì)讓別人看上去感覺我很冷酷與孤傲，不敢與我交往;過(guò)于追求原則與效率，會(huì)讓工作環(huán)境彌漫壓抑與敵意，職員工勇氣不高，動(dòng)力降低;缺乏人際、人情的處理能力。

自我分析小結(jié)：我認(rèn)為自己有明確的職業(yè)愛好和一定的職業(yè)能力，并且有適應(yīng)抱負(fù)職業(yè)需要的一些特質(zhì)，但是也有一定的劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高自己的能力，使自己更適合職業(yè)崗位。適合的工作類型要求是重視思量能力，關(guān)注細(xì)節(jié)，擁有客觀公平的態(tài)度，能有條理的完成工作。

角色建議：

父親：努力提升自己。

母親：要安然，自己喜愛?就好。

教師：要去能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的領(lǐng)域。

學(xué)生：信任自己是最棒的!

二、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃與職業(yè)分析

1、家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟(jì)能力普通，收入穩(wěn)定，能維持正常生活，但對(duì)我的學(xué)習(xí)費(fèi)用仍覺得有一定負(fù)擔(dān);家庭文化氛圍很好，父母從小就非常重視對(duì)我的培養(yǎng);家庭成員之間關(guān)系融洽。

2、小學(xué)環(huán)境分析：

3、社會(huì)環(huán)境分析：近年來(lái)，我國(guó)畢業(yè)高校生數(shù)量急劇增多，xx年大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)619萬(wàn)，預(yù)計(jì)今后三年內(nèi)還將以每年50萬(wàn)的速度增長(zhǎng)。囫圇就業(yè)市場(chǎng)需求崗位總體情況相對(duì)趨緊，浮現(xiàn)“就業(yè)寒流”。而今年受美國(guó)金融危機(jī)的影響，全球經(jīng)濟(jì)形式一片暗淡，不少企業(yè)舉行大面積裁員，所以就業(yè)環(huán)境不是很好。但，按照預(yù)計(jì)，這場(chǎng)金融危機(jī)也許會(huì)持續(xù)兩年左右，再加上一定的緩沖期，到我開頭就業(yè)時(shí)，金融危機(jī)應(yīng)當(dāng)剛好過(guò)去，全球經(jīng)濟(jì)處于重振期，可謂“百?gòu)U待新，百業(yè)待舉”，彌漫機(jī)遇。只要擅長(zhǎng)抓住機(jī)會(huì)，將來(lái)還是很明亮的。

4、職業(yè)環(huán)境分析：

前景分析：管理類專業(yè)是目前比較熱門的專業(yè)之一，不管是在外企還是國(guó)企，高層管理人員價(jià)值越來(lái)越高。而人力資源管理又是管理類專業(yè)中興起的一闕。在另一方面，我國(guó)的人力資源管理的專業(yè)學(xué)問人才非常稀缺?？偟膩?lái)說(shuō)前景不錯(cuò)。但，這個(gè)專業(yè)的工作和財(cái)務(wù)、營(yíng)銷相比，還是有差距，而且進(jìn)展也會(huì)比較慢，所以一定要有耐性。懂得用時(shí)光換空間。

企業(yè)分析：在這個(gè)人才是一切的新時(shí)代，許多企業(yè)將會(huì)以前所未有的努力去尋求人才和留住人才。而中國(guó)加入wto的新形勢(shì)，客觀上要求各個(gè)企業(yè)必需充分重視人力資源管理。但企業(yè)最重視的還是實(shí)踐閱歷，因而，我可以挑選在一個(gè)相對(duì)規(guī)范的企業(yè)從基層做開頭，一步步漸漸堆積閱歷。在校期間多考證件，拓寬就業(yè)領(lǐng)域。

薪金分析：人力資源行業(yè)新進(jìn)人員的平均薪金水平在1500~2500之間，薪酬主體集中在3000~3999之間，4000~6000區(qū)間也占重要部分，二做到總監(jiān)級(jí)別可拿到10000元以上，工資不菲。

總結(jié)：人力資源崗位的進(jìn)展前景不錯(cuò)——一需求量越來(lái)越大，受重視程度越來(lái)越高;二薪資越來(lái)越好;三在企業(yè)位置越來(lái)越重要。

5、地域分析：目標(biāo)城市：連云港

簡(jiǎn)介：連云港，位于江蘇省東北部，隴海鐵路盡頭，東臨黃河，北接山東，南連長(zhǎng)江與淮河，四季分明，溫度相宜，屬潮濕的季風(fēng)氣候。

優(yōu)勢(shì)：

地域——水路交通發(fā)達(dá)，是亞歐大陸東段的盡頭，同時(shí)又是我國(guó)的重要港口。具有較強(qiáng)的對(duì)外貿(mào)易能力，腹地廣大、穩(wěn)定。

經(jīng)濟(jì)——綜合實(shí)力不斷升高，近年對(duì)外經(jīng)濟(jì)與旅游業(yè)超常進(jìn)展，

財(cái)政實(shí)力持續(xù)增加，信貸規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大。另外，保險(xiǎn)事業(yè)也穩(wěn)健進(jìn)展，人民生活水平大幅度提高。

假如去連云港所要面向的問題：

1、戶口問題——如今戶口很難轉(zhuǎn)移，而無(wú)數(shù)企業(yè)膽怯被員工哄騙而不敢使用無(wú)本地戶口的人。

解決辦法：可通過(guò)考研來(lái)轉(zhuǎn)移自己的戶口。本人已有考研決定，雖然連云港沒有我所抱負(fù)的高校，但其附近的南京審計(jì)高校的經(jīng)管類專業(yè)在全國(guó)是很有名的，可以予以考慮。

2、飲食習(xí)慣問題——我本人并不喜愛?甜食。

解決辦法：一要盡量習(xí)慣，二在連云港雖然沒有能吃地道的湖北菜的地方，但有無(wú)數(shù)湘、川菜館，口味相近

三、職業(yè)定位

綜合前面的自我分析和職業(yè)環(huán)境分析兩部分內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下：

內(nèi)部因素

優(yōu)勢(shì)因素(s)

規(guī)律推理能力與自立分析能力很強(qiáng)，頭腦靈便。

工作有毅力，仔細(xì)負(fù)責(zé)，處事沉穩(wěn)。

弱勢(shì)因素(w)

有時(shí)過(guò)于理性會(huì)忽視別人的感觸。

不善與人溝通，缺乏處理人際關(guān)系的能力。

外部因素

機(jī)會(huì)因素(o)

人力資源管理部門逐漸受到企業(yè)重視。

在沿海地區(qū)工作崗位相對(duì)較多，經(jīng)濟(jì)方面，仍有進(jìn)展前景。

威逼因素(t)

人力資源管理在無(wú)數(shù)企業(yè)中處于剛起步階段，其運(yùn)作很不規(guī)范。

社會(huì)環(huán)境不斷變化，

競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)形式日益嚴(yán)重。

結(jié)論：

1、職業(yè)目標(biāo)：按照自己的職業(yè)愛好與個(gè)人能力，我希翼終于成為一名從事于第三產(chǎn)業(yè)的大中型企業(yè)人力資源部經(jīng)理。

2、職業(yè)進(jìn)展途徑：考多種證——考研——人力資源助理——人力資源專員——人力資源經(jīng)理

四、職業(yè)生涯目標(biāo)劃分

1、xx年~xx年

成績(jī)目標(biāo)：進(jìn)入某目標(biāo)企業(yè)從事人力資源助理工作

學(xué)歷目標(biāo)：大學(xué)討論生畢業(yè)

能力目標(biāo)：了解公司，將所學(xué)學(xué)問一定的用于實(shí)踐

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：xx~3500左右的月收入

2、20xx年~20xx年

成績(jī)目標(biāo)：人力資源專員

能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)部門運(yùn)作，能為公司提出有效的建議，能嫻熟的將所學(xué)學(xué)問與實(shí)際相結(jié)合

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：5000左右的月收入、

3、20xx年~

成績(jī)目標(biāo)：該公司人力資源部經(jīng)理

能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)公司運(yùn)作，具有遠(yuǎn)見，能制定有效的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃，使部門進(jìn)展與公司進(jìn)展保持全都，能夠與員工實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙交流。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：8000~10000左右

五、方案實(shí)施計(jì)劃

基本辦法：

1教導(dǎo)培訓(xùn)法

2研究溝通法3實(shí)踐熬煉法

1.高校期間:xx年~xx

1)學(xué)好各科專業(yè)學(xué)問，把握經(jīng)管行業(yè)的基本學(xué)問。

2)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，盡快過(guò)四級(jí)，爭(zhēng)取過(guò)六級(jí)。用時(shí)樂觀預(yù)備考其他多種證書。

3)從現(xiàn)在開頭，關(guān)注考研信息，預(yù)備考研。

4)假期打工(與本人專業(yè)相符合的工作)，堆積社會(huì)閱歷。

5)與學(xué)生溝通，從學(xué)生那里學(xué)到對(duì)自己有益的學(xué)問。

2.高校畢業(yè)后五年：xx年~xx年

繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問同時(shí)利用空閑時(shí)光繼續(xù)堆積工作閱歷。

3.長(zhǎng)久方案：

1)工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問，拓寬自己的視野

2)參與一些活動(dòng)，與人多交流，學(xué)會(huì)人際溝通。建立良好的溝通網(wǎng)。

3)努力工作，樂觀博得提升的機(jī)會(huì)。

4)多看書，在獲得學(xué)問的同時(shí)不斷提高自己的修養(yǎng)。

5)堅(jiān)持熬煉身體，以保證自己能以最佳狀態(tài)來(lái)面向任何事。

六、評(píng)估調(diào)節(jié)

評(píng)估內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評(píng)估(是否需要重新挑選職業(yè))

職業(yè)途徑評(píng)估(是否需要調(diào)節(jié)進(jìn)展方向)

實(shí)施策略評(píng)估(是否需要轉(zhuǎn)變行動(dòng)策略)

其他因素評(píng)估(身體、經(jīng)濟(jì)、家庭情況等)

事物是不斷變化進(jìn)展的，所以我要對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃作出一些風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)，以及預(yù)備好解決計(jì)劃。

1、高校畢業(yè)后，沒有考上討論生，則直接參與工作，堆積資本，為以后職業(yè)生涯的進(jìn)展做預(yù)備。

2、若因?yàn)槟撤N緣由導(dǎo)致我無(wú)法在連云港開頭我的職業(yè)生涯，則可嘗試去長(zhǎng)沙進(jìn)展。

3、若一開頭不能從事與人力資源管理專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，則可考慮先從其他相關(guān)行業(yè)(如行政管理類)做起，日后再過(guò)渡到人力資源管理專業(yè)行業(yè)。

結(jié)束語(yǔ)：

事情是不會(huì)已成不變的，我會(huì)對(duì)自己的規(guī)劃適時(shí)作出調(diào)節(jié)，并每半年做一次自我評(píng)估，根據(jù)實(shí)際狀況作出一些變更，使我的職業(yè)生涯規(guī)劃書能更好的指引我的人生之路，為我以后的道路削減妨礙。

人力資源管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書2

1引言

在我的生活里，很簡(jiǎn)單做事半途而廢。為什么呢?是由于我沒有目標(biāo)嗎?很顯然不是，說(shuō)起目標(biāo)我可是會(huì)滔滔不絕的。是我沒有學(xué)習(xí)的愛好嗎?恰恰相反，我實(shí)在是愛好太廣泛了。那是我沒有方案性嗎?也不盡然，我天天睡覺之前都會(huì)列出明天的任務(wù)清單。那是怎么回事呢?在我經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后我明了了：我所謂目標(biāo)只是一個(gè)美妙的愿望。真正的目標(biāo)是要明確的、詳細(xì)的，是可衡量的，目標(biāo)要與行動(dòng)全都，同時(shí)目標(biāo)還要實(shí)現(xiàn)，有時(shí)光性和挑戰(zhàn)性。職業(yè)生涯規(guī)劃書協(xié)助我客觀熟悉自我、精確?????舉行職業(yè)定位，確定前進(jìn)的方向，制定奮斗的策略，將目標(biāo)分解，從而激勵(lì)我堅(jiān)持走下去。作為一名大二的同學(xué)，規(guī)劃無(wú)疑是有益而有須要的.人力資源管理職業(yè)生涯規(guī)劃書人力資源管理職業(yè)生涯規(guī)劃書。

2自我分析

世界上沒有兩片相同的樹葉，每個(gè)人也是不相同的。一個(gè)人要成才首先要挑選一條合適自己進(jìn)展的職業(yè)道路，首先要明了自己想干什么、適合干什么、能干什么。因此，自我分析是職業(yè)規(guī)劃的第一步。

2.1喜愛?干什么--職業(yè)愛好

希翼做有關(guān)人力資源、教導(dǎo)和心理學(xué)方面的工作，使人的能力都得到最優(yōu)的組合和進(jìn)展，協(xié)助青年人特殊是高校生明確自己的人生與職業(yè)進(jìn)展方向，自己設(shè)計(jì)高校生涯和職業(yè)生涯，做自己真正的仆人。通過(guò)測(cè)評(píng)得出：

我的職業(yè)愛好類型挨次為：

類型名稱得分類型解釋

社會(huì)型7分為人熱烈，善于與人交流，人際關(guān)系佳

管理型6分積極主動(dòng)，好發(fā)表看法，有管理才干

藝術(shù)型5分思維活躍，制造力豐盛，感情豐盛

常規(guī)型4分忠實(shí)牢靠，心情穩(wěn)定，缺乏制造力，遵守秩序

討論型3分思維慎密，擅于分析，傾向創(chuàng)新

實(shí)際型1分做事踏實(shí)，為人安分，不善于社交

我的分析：可以得出，我的職業(yè)愛好類型是SEA型：喜愛?與人打交道，希翼通過(guò)自己的言行去影響他人，同時(shí)感情豐盛，有制造力

在日常生活中，我也發(fā)覺自己喜愛?與人交流，對(duì)周圍人的細(xì)微變化有很敏銳的洞察力，有自己的主意，并希翼能通過(guò)自己的努力，使別人生活的更好。同時(shí)，不喜愛?和別人一樣，思維活躍，有想象力，很感性。我的伴侶、父母也認(rèn)為我對(duì)社會(huì)管理型職業(yè)有比較深厚的愛好。

2.2能夠干什么--職業(yè)技能

測(cè)評(píng)得出的結(jié)果：

能力類型得分

基本智能8

言語(yǔ)能力7

數(shù)理能力9

推理能力9

人文素養(yǎng)7

信息分析能力8

我的分析：我的數(shù)理能力和推理能力較強(qiáng)，說(shuō)明我又比較清楚的規(guī)律思維能力。而語(yǔ)言能力和人文能力相對(duì)較低，說(shuō)明我在口頭表達(dá)能力和文學(xué)素質(zhì)上還有所欠缺，需要在以后的學(xué)習(xí)生活中多熬煉和堆積，從而彌補(bǔ)我這兩方面的不足。

2.3最看重什么--職業(yè)價(jià)值觀

測(cè)評(píng)得出以下結(jié)論：

價(jià)值類型得分

經(jīng)營(yíng)取向5

經(jīng)濟(jì)取向1

安排取向3

自尊取向4

志愿取向8

家庭取向3

才干取向5

自由取向1

自我實(shí)現(xiàn)取向6