2006年5月心理咨詢師三級真題及答案

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)2006年5月心理咨詢師全國統(tǒng)一考試三級真題詳解（職業(yè)道德、理論知識）第一部分

職業(yè)道德一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分（一）單項(xiàng)選擇題（第1～8題）1．關(guān)于道德正確的講法是（

）。A．道德在職業(yè)活動中不起作用B．道德在公共生活中幾乎不起作用C．道德威力巨大，無堅(jiān)不克D．道德是調(diào)節(jié)社會關(guān)系的重要手段2．關(guān)于道德，正確的認(rèn)識是（

）。A．道德沒有共同標(biāo)準(zhǔn)

B．道德是一種特殊的行為規(guī)范C．道德即權(quán)力

D．道德即自由3．在傳統(tǒng)道德中，見利思義的意思是（

）。A．見到利益時，要想到道義

B．舍生取義C．義利不能兼顧

D．知恩圖報(bào)4．人的本性是（

）。A．善

B．自私C．自然屬性和社會屬性的統(tǒng)一

D．追求財(cái)富5．職業(yè)道德的特征是（

）。A．范圍上的有限性

B．規(guī)范制定上的任意性C．內(nèi)容上的多變性

D．形式上的單一性6．在企業(yè)文化中，居于核心地位的是（

）。A．文體活動

B．企業(yè)價(jià)值觀C．企業(yè)禮俗

D．員工服飾7，關(guān)于企業(yè)品牌，正確的認(rèn)識是（

）。A．品牌是依靠大規(guī)模廣告宣傳出來的B．品牌是企業(yè)的一種無形資本C．品牌形象樹立起來以后，自然會長久維持D．品牌的建立與員工個人不存在直接關(guān)系8．職業(yè)道德與員工技能的關(guān)系是（

）。A．企業(yè)選人的標(biāo)準(zhǔn)通常是技能高于職業(yè)道德B．沒有職業(yè)道德的人，無論技能如何，無法充分發(fā)揮其自身價(jià)值C．只要技能上去了，就表明職業(yè)道德素質(zhì)相應(yīng)地提高了D．職業(yè)道德注重的是員工的內(nèi)在修養(yǎng)，而不包含職業(yè)技能（二）多項(xiàng)選擇題（第9～16題）

9．屬于正確榮辱觀范疇的是（

）。A．以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥B．以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥C．以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥D．以節(jié)衣縮食為榮，以浪費(fèi)資源為恥10．在社會主義社會，文明生產(chǎn)的要求是（

）。A嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程B．環(huán)境整潔、明快C精神振奮D低耗，高效11．從業(yè)人員舉止得體的要求是（

）。A．隨心所欲

B．大大方方，不拘小節(jié)C．把握分寸

D．注意場合12．職業(yè)用語中不應(yīng)該出現(xiàn)的是（

）。A．“我忙著呢，著什么急”B．“有完沒完”C．“我就這態(tài)度”

D．“要不要，想好了沒有”13．符合愛崗敬業(yè)要求的是（

）。A．聚精會神，專心致志

B．不怠慢C．做好自己的事，不管其他

D．對工作有感情14．關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說法是（

）。A．不成文的規(guī)定，不是職業(yè)責(zé)任的范疇B．一旦與物質(zhì)利益掛鉤，便無法體現(xiàn)職業(yè)責(zé)任的特點(diǎn)C．職業(yè)責(zé)任包含著社會責(zé)任D．履行職業(yè)責(zé)任要上升到職業(yè)道德責(zé)任的高度看待15．對從業(yè)人員來說，誠實(shí)守信的要求是（

）。A．除不可抗力因素外，對自己做出的承諾都要兌現(xiàn)B．提高職業(yè)技能，提高產(chǎn)品質(zhì)量C．正確處理個人利益與集體利益關(guān)系D．絕不能違背上司的要求16．關(guān)于創(chuàng)新，合乎職業(yè)道德要求的是（

）。A．發(fā)明一種軟件，使競爭對手的計(jì)算機(jī)不能工作B．引入一種新產(chǎn)品，就是消費(fèi)者還不熟悉的產(chǎn)品C．開辟一個新市場，就是使產(chǎn)品進(jìn)入以前不曾進(jìn)入的市場D．采用過去生產(chǎn)部門未曾經(jīng)采用過的生產(chǎn)方法二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分（第17～25題）說明：本部分為單項(xiàng)選擇，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，請根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。17．上班路上，你聽到幾位乘客議論你單位的產(chǎn)品質(zhì)量存在問題，你會（

）。A．聽他們說，自己不發(fā)表意見B．向他們了解情況，但不說自己是這個單位的人C．承認(rèn)自己是這個單位的人，向他們征求意見D．不與乘客交談，但向主管反映情況18．假如你是某冰箱生產(chǎn)線上的裝箱員工，包裝過程中連續(xù)發(fā)現(xiàn)兩臺冰箱的外表均有小小劃痕。這時，你會（

）。A．把所有已經(jīng)裝箱的冰箱重新進(jìn)行檢查B．更換這兩臺存在問題的產(chǎn)品C．對其他箱內(nèi)的產(chǎn)品進(jìn)行抽查D．既然已經(jīng)裝箱，不再進(jìn)行檢查19．對自己所在企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品來說，你覺得（

）。A．它是自己的臉面

B．它是公司的形象C．它是自己勞動的結(jié)果

D．它是自己能力的證明20．在公司內(nèi)，你認(rèn)為人和人的地位存在差異是因?yàn)椋?/p>

）。A．人和人的能力不同

B．領(lǐng)導(dǎo)對每個人的重視程度不同C．人和人的學(xué)歷不同D．對工作的用心程度不同21．假如年終公司分配給你5000元錢，你會用這些錢（

）。A．請朋友吃一頓

B．參加培訓(xùn)C．購置服裝

D．存在銀行22．在社區(qū)，常能見到一些享受生活最低保障。但不去工作的青壯年人，你覺得（

）。A．他們也是迫于無奈

B．這些人懶惰C．政府應(yīng)該取消低保

D．把他們組織起來去工作23．每當(dāng)你做一件困難的工作時，你一般會（

）。A．花很長時間考慮要不要做

B．直接找人幫助C．相信到時候會有辦法解決的D．預(yù)先做好準(zhǔn)備再開始工作24．當(dāng)你尋求他人幫助而被拒絕后，你會（

）。A．努力說服對方

B．另找其他人C．自己干

D．質(zhì)疑工作的可行為性25．你認(rèn)為你的朋友，（

）。A．很多，有幾個知心的

B．很多，但不停地變C．不多，但有幾個是固定的

D．沒有，正為這事煩惱

第二部分

理論知識（26～125題，共100道題，滿分為100分）一、單項(xiàng)選擇題（26～100題，每題1分，共75分。每小題只有一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?6．神經(jīng)元是由（

）組成的。A．細(xì)胞體、樹突和軸突

B．細(xì)胞體、細(xì)胞核和神經(jīng)纖維C．細(xì)胞、突起和纖維

D．細(xì)胞核、突起27．下丘腦是（

）。A．皮層下較高級的感覺中樞B．皮層下調(diào)節(jié)呼吸與心跳的中樞C．調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)活動的中樞D．調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)28．感受性與感覺閾限之間的關(guān)系是（

）。A．常數(shù)關(guān)系

B．對數(shù)關(guān)系C．正比關(guān)系

D．反比關(guān)系29．在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（

）。A．感覺適應(yīng)

B．感覺后像C．感覺對比

D．聯(lián)覺30．知覺的基本特性有（

）。A．整體性、選擇性、恒常性、理解性B．直觀性、間接性、恒常性、概括性C．直觀性、整體性、可操作性、間接性D．逼真性、可操作性、選擇性、理解性31．痛覺的生物學(xué)意義在于（

）。A．它可以增強(qiáng)一個人的意志力

B．它使我們感到生活的真實(shí)C．它能使我們更快地適應(yīng)環(huán)境

D．它對機(jī)體具有保護(hù)性的作用32．在同一時間內(nèi)把注意指向不同對象，同時從事著幾種不同活動，這是（

）。A．注意的轉(zhuǎn)移

B．注意的分散C．注意的分配D．注意的動搖33．記憶材料在系列中所處的位置對記憶效果發(fā)生的影響叫（

）。A．系列位置效應(yīng)

B．前攝抑制C．倒攝抑制

D．記憶順序效應(yīng)34．一般說來，動機(jī)強(qiáng)度與活動效率之間的關(guān)系大致呈（

）關(guān)系。A．U型曲線

B．倒U型曲線C．線性關(guān)系

D．指數(shù)曲線35．勒溫（K．Lewin，1936）關(guān)于行為的公式是：B=f（P，E）。其中E的含義是（

）。A．行為B．個體C．函數(shù)關(guān)系

D．個體所處的情境36．光環(huán)效應(yīng)是一種（

）的現(xiàn)象，可能在人們沒有意識到的情況下發(fā)生。A．社會適應(yīng)

B．信息干擾C．先入為主

D．以偏概全37．可控性原因表明個體通過主觀努力可以改變行為及其后果。對可控性因素的歸因，使人們更可能對行為做出（

）的預(yù)測。A．準(zhǔn)確B．變化C．穩(wěn)定

D．系統(tǒng)38．（

）是指個體因?yàn)樽约涸谌烁瘛⒛芰?、外貌等方面的缺憾，或者在思想和行為方面與社會常態(tài)不一致，而產(chǎn)生的一種痛苦的情緒體驗(yàn)。A．焦慮

B．嫉妒C．恐懼

D．羞恥39．朋友之間交往的距離屬于（

）距離。A．公眾

B．社交C．個人

D．親密40．從眾是一種（

）接受群體影響的方式。A．被動的

B．主動的C．積極的

D．有效的41．關(guān)于愛情的說法，不正確的是（

）。A．幼兒也有愛情體驗(yàn)

B．愛情有生理基礎(chǔ)，包括性愛因素C愛情的基本傾向是奉獻(xiàn)D．愛情是一種高級情感，不是低級情緒42．幼兒期兒童的主導(dǎo)活動是（

）。A．飲食B．睡眠C．游戲D．學(xué)習(xí)43．自我意識的第二次飛躍發(fā)生在（

）。A．幼兒期

B．青春期C．青年期

D．更年期44．小學(xué)階段兒童思維結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是（

）。A．未掌握守恒

B．思維不具有可逆性C．理解補(bǔ)償關(guān)系

D．相對性45．中年期記憶的變化表現(xiàn)為（

）。A．對意義或主題的記憶下降，而對表面細(xì)節(jié)的記憶并沒有下降B．對表面細(xì)節(jié)的記憶下降，而對意義或主題的記憶并沒有下降C．大幅度下降D．和青年期相比沒有什么變化46．在艾里克森的理論中，“繁衍”一詞（

）。A．僅指生育后代B．僅指事業(yè)的發(fā)展C．不單單指生育后代，更多的是指事業(yè)的發(fā)展D．更多的是指生育后代47．皮亞杰所說的守恒是指（

）。A．客體永久性B．不論事物的形態(tài)如何變化，兒童都知道其本質(zhì)是不變的C．物質(zhì)的總能量是不變的D．物質(zhì)的形態(tài)不會改變48．艾里克森認(rèn)為嬰兒前期（0歲～2歲）的主要發(fā)展任務(wù)是（

）。A．獲得信任感，克服懷疑感B．獲得自主感，克服羞恥感C．獲得主動感，克服內(nèi)疚感

D．獲得親密感．避免孤獨(dú)感49．轉(zhuǎn)換生成語法理論的創(chuàng)始人是（

）。A．斯金納

B．班杜拉C．皮亞杰

D．喬姆斯基50．（

）的說法符合弗洛伊德關(guān)于“力比多”的看法。A．自出生起到發(fā)展結(jié)束有不確定的發(fā)展階段B．是心理活動的動力C．不一定是人類的生物本能D．是人格結(jié)構(gòu)的核心51．（

）的說法不符合“心理問題”的界定。A．不良情緒持續(xù)一個月或間斷地持續(xù)兩個月仍不能自行化解B．產(chǎn)生內(nèi)心沖突，并因此而體驗(yàn)到不良情緒C．情緒反應(yīng)已經(jīng)泛化D．不良情緒的激發(fā)因素僅局限于最初事件52．塞利提出的適應(yīng)壓力的第三階段是（

）。A．警覺階段

B．搏斗階段C．衰竭階段

D．恢復(fù)階段53．外控型人格（

）。A．認(rèn)為命運(yùn)主宰人的生活B．認(rèn)為成功是個人努力的結(jié)果C．遭遇壓力事件后很少怨天尤人

D．體驗(yàn)到的壓力強(qiáng)度較低54．關(guān)于“情感倒錯”的臨床表現(xiàn)，不正確的說法是（

）。A．情感反應(yīng)與現(xiàn)實(shí)刺激的性質(zhì)不相稱

B．多見于廣泛性焦慮癥C．情感反應(yīng)與思維內(nèi)容不協(xié)調(diào)

D．多見于精神分裂癥55．關(guān)于假性癡呆的特點(diǎn)，不正確的是（

）。A．由心理應(yīng)激引起

B．與環(huán)境污染相關(guān)C．預(yù)后一般較好

D．大腦無器質(zhì)性損害56．關(guān)于智力水平和心理健康的說法，正確的是（

）。A．智力水平高，心理健康水平也高。B．智力水平高，心理健康水平則低。C．智力水平與心理健康的高低有顯著相關(guān)。

D．智力水平與心理健康的高低并無顯著相關(guān)。57．難度與區(qū)分度的關(guān)系，一般來說，較難的項(xiàng)目對高水平的被試者區(qū)分度（

），中等難度的項(xiàng)目對中等水平的被試者區(qū)分度高。A．中等

B．一般C．高D．低58．錯誤的測驗(yàn)觀不包括（

）。A．測驗(yàn)萬能論

B．測驗(yàn)無用論C．心理測驗(yàn)即智力測驗(yàn)

D．測驗(yàn)是輔助工具59．不能把分?jǐn)?shù)（

），更不能僅僅根據(jù)一次測驗(yàn)的結(jié)果輕易下結(jié)論。一個人在任何一個測驗(yàn)上的分?jǐn)?shù)，都是他的遺傳特征、測驗(yàn)前的學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)以及測驗(yàn)情境的函數(shù)。A．絕對化B．神化C．系統(tǒng)化

D．泛化60．Z=A+BZ式中Z為轉(zhuǎn)換后的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，A、B為根據(jù)需要指定的常數(shù)。加上一個常數(shù)是為了去掉（

），乘以一個常數(shù)是為了使單位變小從而去掉小數(shù)點(diǎn)。A．整數(shù)B．小數(shù)C．負(fù)值D．分值61．標(biāo)準(zhǔn)十分，平均數(shù)為（

），標(biāo)準(zhǔn)差為（

）。A．6：2B．5：1.5C．6：1.5D．7：1.562．是（

）的計(jì)算公式。A．比率智商

B．標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)C．標(biāo)準(zhǔn)差

D．離差智商63．最簡單而且最基本的表示常模的方法是（

），有時也叫常模表。A．轉(zhuǎn)換表B．分布表C．對照表

D．都不是64．（

）是檢驗(yàn)測驗(yàn)分?jǐn)?shù)能否有效地區(qū)分由效標(biāo)所定義的團(tuán)體的一種方法。A．相關(guān)法

B．區(qū)分法C．命中率法

D．失誤法65．（

）是認(rèn)識領(lǐng)悟療法的創(chuàng)始人。A．艾利斯

B．弗洛伊德C．許又新

D．鐘友彬66．（

）屬于心理咨詢師時間限制的內(nèi)涵。A．不同被試者時程完全一致

B．咨詢時間應(yīng)絕對限定C．咨詢時間應(yīng)靈活掌握

D．咨詢時間應(yīng)有所限定67．精神活動包括（

），屬于精神分析關(guān)于人格結(jié)構(gòu)的觀點(diǎn)。A．本我、自我和超我

B．意識、潛意識和前意識C．個體保存、種族延續(xù)

D．生物、心理和社會68．（

）不屬于精神分析的理論觀點(diǎn)。A．無意識并不是心理活動中僵化被動的心理結(jié)構(gòu)B．潛意識是介于無意識和意識之間的一部分C．前意識的內(nèi)容主要由一些現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)所構(gòu)成D．意識由外在世界的種種文化內(nèi)容所構(gòu)成69．按嚴(yán)重程度從弱到強(qiáng)，性行為問題可分為（

）。A．性行為失調(diào)、性行為障礙和性行為變態(tài)B．性行為失調(diào)、性行為變態(tài)和性行為障礙C．性行為變態(tài)、性行為失調(diào)和性行為障礙D．性行為障礙、性行為失調(diào)和性行為變態(tài)70．（

）不屬于兒童期的性心理咨詢的主要內(nèi)容。A．性別認(rèn)同

B．性沖動的困惑C．性好奇

D．性道德缺乏71．確定提問方式時應(yīng)把握的要點(diǎn)中不正確的是（

）。A．特殊情況下使用半開放式提問

B．一般不應(yīng)使用封閉式提問C．絕對不應(yīng)使用封閉式提問

D．一般應(yīng)該使用開放式提問72．使用攝入性談話時，正確的做法是（

）。A．結(jié)束語要客氣誠懇，必要時給出絕對性結(jié)論B．除了進(jìn)行咨詢性談話外，不能講任何題外話C．保持中立性態(tài)度，但必要時使用批評性語言D．避免提問失誤，絕對不能扭轉(zhuǎn)對方談話內(nèi)容73．整理歸納臨床資料時應(yīng)考慮的因素是（

）。A．求助者對他人印象和治療情況的評價(jià)B．求助者生物、心理和自我意識的情況C．心理咨詢師人際、工作和生活環(huán)境的情況D．最后考慮與處置方案密切關(guān)聯(lián)的資料74．造成求助者心理與行為問題的關(guān)鍵點(diǎn)的內(nèi)涵是（

）。A．它是在個體中持久存在不隨環(huán)境變化改變的形式B．它是個別臨床表現(xiàn)的原因或與表現(xiàn)有聯(lián)系C．該因素?zé)o論形式如何改變，其本身性質(zhì)不變D．在臨床診斷中尋找關(guān)鍵點(diǎn)是相對重要的技能75．修飾性反問引起的后果是（

）。A．對方自我探索過多B．談話內(nèi)容過于具體C．對求助者毫無益處

D．使求助者過分依賴76．判斷心理診斷是否具有科學(xué)性的依據(jù)是（

）。A．測定結(jié)果與臨床癥狀應(yīng)有絕對的一致性B．診斷有時可以根據(jù)一個單項(xiàng)測定而得出C．診斷是對多項(xiàng)測定進(jìn)行綜合分析的結(jié)果D．任何單項(xiàng)測定不一定有可以比較的常模77．個人成長史資料的整理包括（

）。

A．對成長中事件的評價(jià)

B．家族中其他成員的狀況C．朋友的身體狀況如何

D．最喜歡的人狀況如何78．對初診接待的理解不正確的是（

）。A．心理咨詢有其局限性

B．應(yīng)禁止使用專業(yè)術(shù)語C．盡可能避免使用方言D．積極練習(xí)以避免緊張79．對中斷概念的理解不正確的是（

）。A．建議變換地方再談

B．強(qiáng)迫對方停止談話C．時間有限下次再談

D．暫時休止然后再談80．對保密原則的理解正確的是（

）。A．心理咨詢師對于泄密有訴諸法律的權(quán)利

B．求助者的所有情況均在保密之列C．說明保密原則時亦須說明保密例外

D．心理咨詢師時刻保守求助者的秘密81．選擇談話內(nèi)容的原則中正確的是（

）。A．能夠改變求助者的個性和態(tài)度B．盡可能挖掘求助者的所有情況C．符合求助者的接受能力和興趣

D．可把思維障礙的癥狀加以討論82．對統(tǒng)一性原則的理解正確的是（

）。A．人的精神或行為只要與外界環(huán)境失去統(tǒng)一，必然不能被人理解B．人的行為雖在量與質(zhì)方面和外部刺激保持一致，但不一定正常C．人在行為上只要是超越了均數(shù)水平，就表明精神必然是異常的D．任何正常的心理活動和行為，在形式和內(nèi)容上不一定與客觀環(huán)境一致83．咨詢轉(zhuǎn)介的不正確做法是（

）。A．征求并尊重求助者的意見B．對新咨詢師提供包括求助者隱私在內(nèi)的全部情況C．對新求助者提供個人分析的意見D．完全不干預(yù)新咨詢師的咨詢活動84．（

）的說法值得商榷。A．真誠在咨詢活動中具有重要意義B．真誠可以為求助者提供安全、自由的氛圍C．真誠可以為求助者提供榜樣D．真誠不應(yīng)有半點(diǎn)掩飾和虛假85．共情對于咨詢活動而言，最重要的意義在于（

）。A．有利于心理咨詢師收集材料

B．建立積極的咨詢關(guān)系C．有利于求助者自我表達(dá)

D．可使求助者感到滿足86．心理咨詢的終極目標(biāo)的含義是（

）A．多層次統(tǒng)一

B．目標(biāo)積極有效C．近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)的整合

D．完善求助者的人格87．咨詢方案中需要明確的求助者的權(quán)利包括（

）。A．遵守職業(yè)道德

B．提供真實(shí)資料C．提出中止咨詢

D．完成商定的作業(yè)88．心理咨詢的時間安排，一般是每次（

）。A．40分鐘

B．50分鐘C．60分鐘

D．70分鐘89．具體化技術(shù)是指心理咨詢師幫助求助者（

）。A．清楚地說明所經(jīng)歷的事件B．將思想與情感分開C．將理想與現(xiàn)實(shí)分開

D．將所思所想加以簡要概括90．自我開放的含義是（

）。A．心理咨詢師公開自己的困擾讓求助者分擔(dān)B．心理咨詢師談出自己的經(jīng)驗(yàn)與求助者分享C．心理咨詢師可以在咨詢過程中進(jìn)行自我調(diào)節(jié)D．借助于求助者的自我開放，心理咨詢師可以自我開放91．心理咨詢室內(nèi)咨詢雙方座位的適宜距離大約是（

）。A．0.5米

B．l米C．1.5米

D．2米92．陽性強(qiáng)化法屬于（

）。A．精神分析療法

B．現(xiàn)實(shí)療法C．完形療法

D．行為療法93．合理情緒療法的主要目標(biāo)中的“完美目標(biāo)”是（

）。A．使求助者能帶著最少的焦慮、抑郁和敵意去生活B．使求助者擁有比較現(xiàn)實(shí)、理性、寬容的生活哲學(xué)C．降低求助者的不良情緒體驗(yàn)D．使求助者克服負(fù)性生活事件的困擾94．在韋氏智力量表中，各分測驗(yàn)粗分換算標(biāo)準(zhǔn)分時使用的標(biāo)準(zhǔn)分是（

）。A．標(biāo)準(zhǔn)九B．標(biāo)準(zhǔn)十C．標(biāo)準(zhǔn)二十

D．T分?jǐn)?shù)95．在WAIS—RC的施測過程中，主試者應(yīng)努力取得被試者的合作，但不能說（

）。A．好，這不花你許多時間吧B．這里還有另一些不同方式的問題C．我想你一定會感興趣的D．對。不錯96．CRT是瑞文測驗(yàn)（

）的英文縮寫。A．標(biāo)準(zhǔn)型

B．彩色型C．高級型D．聯(lián)合型97．聰明、富有才識、善于抽象思維是16PF測驗(yàn)中（

）因素的高分特征。A．樂群性B．聰慧性

C．穩(wěn)定性D．有恒性98．在MMPI的l0個臨床量表中，英文縮寫Pd指的是（

）量表。A．精神衰弱B．精神分裂癥C．病態(tài)人格

D．輕躁狂99．關(guān)于SDS的描述，不正確的是（

）。A．用于反映病人的焦慮的主觀感受B．用于具有抑郁癥狀的成年人C．對心理咨詢門診及精神科門診或住院精神病人均可使用D．對嚴(yán)重阻滯癥狀的抑郁病人，評定有困難100．在進(jìn)行WAIS-RC的領(lǐng)悟測驗(yàn)時，如果（

）項(xiàng)中任何一項(xiàng)失敗，需要回頭做1、2項(xiàng)。A．3、4

B．3、4、5C．4、5

D．4、5、6二、多項(xiàng)選擇題（101～125題，每題1分，共25分。每題有多個答案正確，錯選、少選、多選，均不得分）101．人的心理是（

）。A．腦的機(jī)能

B．客觀現(xiàn)實(shí)的反映C．大腦活動的產(chǎn)品

D．一種看得見的現(xiàn)象102．言語的特點(diǎn)包括（

）。A．言語是人們運(yùn)用語言交流思想、進(jìn)行交際的過程B．言語是一種心理現(xiàn)象C．言語活動離不開語言D．言語是一種社會現(xiàn)象103．由于信息出現(xiàn)的順序不同而影響印象形成的現(xiàn)象包括（

）。A．刻板印象

B．首因效應(yīng)C．近因效應(yīng)

D．光環(huán)效應(yīng)104．愛情與喜歡的區(qū)別主要在（

）等方面。A．親密

B．依戀C．服從

D．利他105．幼兒期語法結(jié)構(gòu)的發(fā)展表現(xiàn)為（

）。A．從簡單句發(fā)展到復(fù)合句B．從疑問句發(fā)展到多種形式的句子C．從無修飾句發(fā)展到修飾句D．從詞數(shù)多的長句發(fā)展到詞數(shù)少的短句106．有關(guān)老年心理變化的主要觀點(diǎn)有（

）。A．老年喪失期觀

B．畢生發(fā)展觀C．認(rèn)知發(fā)展觀D．道德發(fā)展觀107．破壞性壓力可以造成（

）。A．災(zāi)難綜合征

B．興奮行為C．破壞行為

D．創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙108．“自知力完整”是指患者具有（

）的特點(diǎn)。A．通常能認(rèn)識到自己的不適

B．能主動敘述自己的病情C．可觀察的行為變化

D．主動要求治療109．測題常見的排列方式有（

）。A．并列直進(jìn)式

B．公共汽車式C．混合螺旋式

D．專列式110．要保證測驗(yàn)具有較高效度，測驗(yàn)本身的因素要做到（

）。A．測驗(yàn)材料必須對整個內(nèi)容具有代表性

B．測題設(shè)計(jì)時應(yīng)盡量避免容易引起誤差的題型（如是非題）C．測題難度要適中，具有較高的區(qū)分度D．測驗(yàn)長度要恰當(dāng)，測題的排列應(yīng)先易后難111．現(xiàn)代平等性道德的內(nèi)涵包括（

）。A．性交過程雙方自愿

B．性交中雙方享有同等的權(quán)利和義務(wù)C．性行為應(yīng)是雙方愛情的表達(dá)

D．性行為應(yīng)在婚姻內(nèi)進(jìn)行112．（

）的說法符合精神分析理論關(guān)于心理動力的正確觀點(diǎn)。A．一切心理動力來源于人類的性本能B．力比多不是個體惟一心理動力C．自我保存本能是個體惟一心理動力D．個體保存和種族延續(xù)兩種本能同時為心理動力113．對求醫(yī)行為的理解正確的是（

）。A．由家屬陪同者求治的愿望不強(qiáng)烈B．神經(jīng)癥患者常常有強(qiáng)烈的求治愿望C．神經(jīng)癥兒童反復(fù)向家長訴說痛苦D．重性精神病的患者很少主動求醫(yī)114．影響資料可靠性的因素可能是（

）。A．過分隨意的交談可能形成暗示B．心理咨詢師的傾向性可能形成暗示C．收集資料者也是后來的決策者D．不能依情況靈活做出交談計(jì)劃115．心理過程的內(nèi)在協(xié)調(diào)一致是區(qū)分（

）。A．一般和嚴(yán)重心理問題的標(biāo)準(zhǔn)之一B．心理問題與精神疾病的標(biāo)準(zhǔn)之一C．正常人群與異常人群的標(biāo)準(zhǔn)之一

D．正常人與心理問題者的標(biāo)準(zhǔn)之一116．心理咨詢談話中應(yīng)把握的要點(diǎn)是（

）。A．征得求助者同意后可做筆錄B．談話信息依靠臨場記憶整理C．交談中一般不做筆錄和錄音D．即使對方同意也不可做錄像117．確定心理與行為問題的關(guān)鍵點(diǎn)的原則不包括（

）。A．求助者家屬提供的資料最有可靠性和真實(shí)性B．資料分析時既要可靠真實(shí)又要符合客觀邏輯C．心理咨詢師憑借經(jīng)驗(yàn)可以對初期資料作定性分析D．求助者提供的資料不能作為分析問題的依據(jù)118．正確的咨詢態(tài)度強(qiáng)調(diào)對求助者的尊重，尊重的含義是（

）。A．對求助者價(jià)值觀的接納B．對求助者現(xiàn)狀的關(guān)注C．對求助者人格的評價(jià)

D．對求助者內(nèi)心體驗(yàn)的關(guān)心119．選擇與求助者談話方式時應(yīng)當(dāng)考慮的求助者自身因素包括（

）。A．年齡特征

B．性格特征C．文化特征

D．經(jīng)濟(jì)地位120．開放式詢問常用的是（

）。A．什么

B．如何C．是不是D．為什么121．沉默現(xiàn)象的幾種主要類型包括（

）。A．茫然型B．情緒型C．外向型D．思考型122．正確的咨詢態(tài)度的五種要素中包括（

）。A．尊重

B．熱情C．積極關(guān)注

D．共情123．在實(shí)施WAIS-RC的圖畫填充分測驗(yàn)時，正確的說法是（

）。A．僅第一圖告之缺少部分

B．第一、二圖均告之缺少部分C．任何圖均不告之缺少部分

D．每圖限時20秒124．關(guān)于SAS的施測步驟，正確的是（

）。A．根據(jù)您最近一周的實(shí)際感覺，在適當(dāng)?shù)臄?shù)字上劃“√”表示B．不能理解或看不懂SAS問題的內(nèi)容的被試者不適用C．應(yīng)讓自評者理解反向評分的各題D．應(yīng)提醒自評者不要漏評某一項(xiàng)目，也不要在相同的一個項(xiàng)目上重復(fù)評定125．WAIS-RC施測的基本步驟為（

）。A．一般按先言語測驗(yàn)后操作測驗(yàn)的順序進(jìn)行B．各分測驗(yàn)必須從起始點(diǎn)開始C．測驗(yàn)通常都是一次做完D．如遇言語障礙或情緒緊張的被試者，不妨先作一兩個操作測答案:

一、單選

26.A

27.C

28.D

29.A

30.A

31.D

32.C

33.A

34.B

35.D

36.D

37.B

38.D

39.C

40.A

41.A

42.C

43.B

44.C

45.B

46.C

47.B

48.A

49.D

50.B

51.C

52.C

53.A

54.B

55.B

56.D

57.C

58.D

59.A

60.C

61.B

62.D

63.A

64.B

65.D

66.D

67.A

68.B

69.A

70.D

71.C

72.B

73.B

73.B

74.C

75.C

76.C

77.A

78.B

78.B

79.B

80.C

81.C

82.A

83.B

84.D

85.B

86.D

87.C

87.C

88.B

89.A

90.B

91.B

92.D

93.B

94.C

95.D

96.D

97.B

98.C

99.A

100.B

二、多選

101.AB

102.ABC

103.BC

104.ABD

105.AC

106.AB

107.AD

108.ABD

109.ABCD

110.ABCD

111.AB

112.BD

113.BCD

114.ABCD

115.BC

116.ABC

117.ACD

118.ABD

119.ABC

120.ABD

121.ABD

122.ABCD

123.BD

124.ACD

125.ACD2006年5月心理咨詢師全國統(tǒng)一考試三級真題詳解（技能選擇題、案例問答題）

第一部分

技能選擇題案例一趙某，女，20歲，大學(xué)二年級學(xué)生，體健，無軀體不適，由同學(xué)陪伴來心理咨詢室。陪伴同學(xué)說，趙某剛?cè)雽W(xué)成績挺好，一年級期末考試她在班上是第三名。上二年級后，有時發(fā)現(xiàn)她總是不合群，躲著同學(xué)，后來常和他人吵鬧，說同學(xué)吐痰，咳嗽是專門針對她，是故意侮辱她，后來就不上課，好幾門課不及格，就休學(xué)了，半年后回校，同學(xué)發(fā)現(xiàn)她最近和別人吵架較多，建議她來心理咨詢，趙某很不情愿，在同學(xué)陪伴下，勉強(qiáng)前來咨詢。心理咨詢師：你的同學(xué)說的情況是真的嗎？求助者：是，班上同學(xué)老嘲笑我，恨我，我受不了。心理咨詢師：有同學(xué)咳嗽可能不是針對你，他們可能感冒了。你有時不也咳嗽，是針對別人嗎？求助者：我不是，他們是。心理咨詢師：你不覺得你的想法是多疑嗎？求助者：我不是多疑……我沒病。單選：1．心理咨詢師使用的提問方式不包括（

）。A．開放式提問

B．封閉式提問C．直接提問

D．間接提問單選：2．求助者的問題最可能是（

）。A．一般心理問題

B．嚴(yán)重心理問題C．神經(jīng)癥

D．精神障礙單選：3．該求助者癥狀包括（

）。A．錯覺

B．妄想C．幻覺

D．焦慮單選：4．對該求助者自知力的判斷是（

）。A．完整

B．不完整C．基本喪失

D．難于判斷多選：5．心理咨詢師對該求助者正確的處理是（

）。A．進(jìn)行心理咨詢

B．進(jìn)行心理治療C．請精神科醫(yī)生會診

D．轉(zhuǎn)診至精神科?？漆t(yī)院多選：6．判斷正常與異常心理活動的原則是（

）。A．主客觀世界的統(tǒng)一性

B．心理活動的周期性C．人格相對穩(wěn)定性

D．精神活動內(nèi)在一致性單選：7．該求助者屬于（

）。A．心理正常

B．心理不正常C．心理健康

D．心理不健康單選：8．該求助者的求醫(yī)行為屬于（

）。A．被動求醫(yī)

B．主動求醫(yī)C．家人強(qiáng)迫

D．轉(zhuǎn)介而來多選：9．判斷該求助者是否屬于心理咨詢范圍的根據(jù)是（

）。A．是否有某些具有典型意義的特異行為B．求醫(yī)行為的狀況C．是否符合正常與異常的三原則D．相關(guān)心理測驗(yàn)的結(jié)果單選：10．對該求助者，首選的心理測驗(yàn)是（

）。A．SAS

B．SDSC．MMPI

D．16PF案例二一般資料：吳某，女，30歲。已婚，某公司出納。求助者自述：三個月前，偶見丈夫有外遇，因此痛不欲生，開始終日哭泣，感到心情煩躁，不想吃也不想喝，好多天睡不著，心里很恨丈夫，想離婚。但經(jīng)家人勸阻說：“為了孩子，也為了不讓父母受太大刺激，就湊合著過吧，離了婚也未必能找到一個可靠的男人?！彪m然丈夫發(fā)誓痛改前非，但我才不信呢，男人沒一個好東西，狗改不了吃屎。后來，只要他一接電話，我就覺得是那個女人打來的；他下班稍晚回來一會兒我就懷疑又去找她了，越懷疑心里越難受，越想越憤怒。他一到家我就大吵大鬧，朝他發(fā)火。在單位，同事都說我近來脾氣越來越大，無端發(fā)火。最近，工作又有差錯，受到領(lǐng)導(dǎo)的批評。我心里越發(fā)著急，怕這樣下去會得大病……所以就來心理咨詢。單選：11．求助者的情感癥狀不包括（

）。A．感到憤怒

B．感到痛苦C．感到焦慮

D．感到恐怖多選：12．求助者軀體癥狀不包括（

）A．失眠

B．厭食C．心慌

D．多汗單選：13．該求助者面對的壓力是（

）。A．生活壓力

B．疊加性壓力C．同時性破壞性壓力

D．繼時性疊加壓力多選：14．該求助者壓力源屬于（

）。A．生物性壓力源

B．精神性壓力源C．社會環(huán)境性壓力源

D．破壞性壓力源多選：15．求助者心理問題的特點(diǎn)是（

）。A．有人格障礙基礎(chǔ)

B．有現(xiàn)實(shí)刺激因素C．癥狀無明顯泛化

D．病程相對較短多選：16．該求助者屬于（

）。A．心理正常

B．心理不正常C．心理健康

D．心理不健康單選：17．該求助者最可能是（

）。A．抑郁性神經(jīng)癥

B．焦慮性神經(jīng)癥C．嚴(yán)重心理問題

D．一般心理問題多選：18．為幫助求助者，心理咨詢師尚需了解（

）。A．求助者的成長經(jīng)驗(yàn)

B．求助者人格特征C．求助者的社會支持系統(tǒng)

D．求助者的婚姻及家庭資料心理咨詢師決定對該求助者采用合理情緒療法。以下是咨詢過程片斷。心理咨詢師：你認(rèn)為是什么原因使你處于當(dāng)前這種情緒狀態(tài)？求助者：那還用說嗎？由于他有外遇，我們老吵架……他一點(diǎn)也不關(guān)心我。心理咨詢師：這些都是你生活中發(fā)生的事情，但它們也可能并不是你情緒低落的直接原因。求助者：那是什么原因呢？心理咨詢師：是你對于一些事情的看法。人們往往對事物都有自己的看法，有些是合理的，有些是不合理的，不同的看法可能引起不同的情緒。如果你能認(rèn)識到你現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是頭腦中一些不合理的想法造成的，那你或許能控制自己的情緒。求助者：(沉默許久)怎么會這樣呢？心理咨詢師：我舉一個例子，假設(shè)有一天你帶孩子去公園，把孩子帶的風(fēng)箏放在長椅上，忽然走過一個人，坐在椅子上把風(fēng)箏壓壞了。這時候，你會怎么想？求助者：我一定很生氣，他怎么能這樣呢？心理咨詢師：現(xiàn)在我告訴你，他是一個盲人。求助者：啊——原來是個瞎子，他看不見。心理咨詢師：你還會對他憤怒嗎？求助者：不會了，我甚至覺得他有點(diǎn)可憐。心理咨詢師：你看，都是同樣一件事，他壓壞了你孩子的風(fēng)箏，但你前后的情緒反應(yīng)不一樣。為什么會這樣呢？那是因?yàn)榍昂竽銓@件事的看法不同。求助者：的確有道理。也許我的問題是由我原來的一些想法造成的。心理咨詢師：就你的問題來說，別人也可能遇到。夫妻吵架，感情不和，這是比較常見的，但并不是所有當(dāng)事人都跟你一樣。你想想，這是為什么？求助者：難道他們的想法跟我不一樣？可是，現(xiàn)在我還不清楚，我的看法有哪些不合理的地方。心理咨詢師：這正是我們下一步要解決的問題。單選：19．合理情緒療法認(rèn)為人（

）。A．是理性的

B．是非理性的C既是理性的，也是非理性的D．既不是理性的，也不是非理性的單選：20．根據(jù)ABC理論，該求助者心理問題的直接原因不是（

）。A．挫折和遭遇

B．歪曲的認(rèn)知C．評價(jià)性觀念

D．不合理的信念單選：21．在該案例中，根據(jù)ABC理論，求助者的A包括（

）。A．丈夫有外遇

B．夫妻經(jīng)常吵架C．求助者情緒低落

D．求助者疑心過重多選：22．在該案例中，根據(jù)ABC理論，求助者的C包括（

）。A．丈夫有外遇

B．求助者想離婚C．求助者情緒低落

D．求助者經(jīng)常跟丈夫吵架多選：23．在咨詢過程中，心理咨詢師說，就你的問題來說別人也可能遇到……但并不是所有當(dāng)事人都跟你一樣……這使用了（

）技術(shù)。A．具體化

B．面質(zhì)C．內(nèi)容表述

D．內(nèi)容反應(yīng)多選：24．心理咨詢師講述風(fēng)箏故事，目的是（

）。A．讓求助者心胸開朗

B．對求助者進(jìn)行心理教育C．改變求助者的信念

D．轉(zhuǎn)移求助者的興奮點(diǎn)單選：25．這段咨詢最可能發(fā)生在（

）。A．診斷階段

B．修通階段C．領(lǐng)悟階段

D．鞏固階段多選：26．該求助者的沉默可能是（

）。A．思考型

B．情緒性C．懷疑性

D．內(nèi)向型多選：27．在合理情緒療法中，為了改變求助者的不合理信念，心理咨詢師常使用（

）。A．蘇格拉底辯論術(shù)

B．產(chǎn)婆術(shù)辯論法C．黃金規(guī)則

D．反黃金規(guī)則多選：28．非理性觀念的主要特征是（

）。A．絕對化要求

B．過分概括化C．糟糕至極

D．夸大與縮小單選：29．合理情緒療法，適用于（

）。A．年輕、文化水平較高的求助者B年老、文化水平較低的求助者C．偏執(zhí)的求助者

D．自閉的求助者單選：30．合理情緒療法是（

）首創(chuàng)的。A．貝克

B．梅肯鮑姆C．埃利斯

D．雷米

案例三一般資料：女，35歲，已婚，大專文化，中學(xué)教師，經(jīng)濟(jì)狀況良好。求助者自述：近三個月來一直處于情緒低落狀態(tài)，經(jīng)常感到委屈，有時獨(dú)自流淚，認(rèn)為現(xiàn)實(shí)是冷酷無情的，覺得對很多事情都提不起精神來，工作生活沒有意思，對未來的婚姻生活悲觀失望，認(rèn)為夫妻感情已經(jīng)走到了盡頭，終日生活在悔恨和痛苦之中。吃不下飯，睡眠減少，白天注意力不集中，記憶力下降，容易急躁，遇到一點(diǎn)小事就發(fā)脾氣。始終難以擺脫，猶豫再三，前來求助，希望得到心理咨詢師的指點(diǎn)。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者自幼身體健康，未患過嚴(yán)重疾病。從小性格內(nèi)向。聽話，在大人眼中一直是個好孩子，沒有什么讓父母擔(dān)心的事。父母要求比較嚴(yán)格，從小到大生活一帆風(fēng)順。24歲與現(xiàn)在的丈夫自由戀愛結(jié)婚。三個月前突然發(fā)現(xiàn)丈夫有外遇，就感覺天要塌下來，非常氣憤，悔恨交加，與丈夫大吵了一架。雖然丈夫一直表示悔改，但自己就是不能原諒他。曾想到離婚，但顧慮重重。離婚吧，自己今后的日子怎么過，別人會怎么看自己；不離吧，自己又不愿再這樣生活下去。在這種矛盾沖突之下，日漸憔悴，情緒低落，脾氣暴躁。遇到別人談?wù)摶橐鰡栴}時，就特別敏感、脆弱，后來甚至看到年輕人談戀愛都感到受不了。雖然還能堅(jiān)持工作，但積極主動性較前降低，生活的興趣也大不如前了。多選：31．會談過程中心理咨詢師已經(jīng)了解了（

）。A．求助者的成長經(jīng)歷

B．求助者所持愛情觀C．求助者的癥狀表現(xiàn)

D．求助者的性格特征多選：32．求助者的生理癥狀不包括（

）。A．失眠

B．厭食C．心慌

D．頭痛多選：33．求助者的感知癥狀包括（

）。A．感到前途很渺茫

B．工作生活沒意思C．對婚姻悲觀失望

D．認(rèn)為現(xiàn)實(shí)很冷酷單選：34．求助者情緒問題不包括（

）。A．敏感脆弱

B．情緒低落C．悔恨痛苦

D．擔(dān)心害怕單選：35．求助者的行為癥狀有（

）。A．生活難以自理

B．做事猶豫不決C．動作消極被動

D．回避社交活動單選：36．針對求助者的問題，心理咨詢師不應(yīng)該（

）。A．幫助求助者決定是否離婚

B．幫助求助者積極調(diào)節(jié)情緒C．幫助求助者分析心理沖突

D．幫助求助者發(fā)掘自身資源單選：37．求助者的核心心理問題是（

）。A．情緒低落

B．內(nèi)心沖突C．悔恨痛苦

D．憤怒不平單選：38．求助者目前心理狀態(tài)屬于（

）。A．正常心理狀態(tài)

B．健康心理狀態(tài)C．神經(jīng)癥性心理問題

D．精神病性精神障礙多選：39．對該求助者心理與行為異常表現(xiàn)做定性分析的依據(jù)是（

）。A．有主動求治愿望

B．對癥狀有自知力C．問題內(nèi)容未泛化

D．社會功能受損重單選：40．求助者的自知力表現(xiàn)不包括（

）。A．對軀體疾病判斷正確

B．對心理問題判斷正確C．對內(nèi)心感受判斷正確

D．對生活現(xiàn)實(shí)判斷正確單選：41．求助者的咨詢問題最可能屬于（

）。A．器質(zhì)性心理問題

B．心理性生理問題C．嚴(yán)重性心理問題

D．一般性心理問題單選：42．求助者心理問題的特點(diǎn)不包括（

）。A．是現(xiàn)實(shí)和道德沖突

B．內(nèi)心痛苦無法擺脫C．情緒反應(yīng)比較強(qiáng)烈

D．問題內(nèi)容尚未泛化多選：43．求助者的心理問題（

）。A．已出現(xiàn)了泛化

B．還沒出現(xiàn)泛化C．影響社會功能

D．社會功能完好單選：44．求助者的沖突主要是（

）。A．要不要盡快離婚

B．要不要告訴父母C．要不要選擇再婚

D．要不要心理咨詢多選：45．對于求助者丈夫的外遇行為，心理咨詢師應(yīng)該（

）。A．保持中立態(tài)度接納求助者

B．嚴(yán)厲批評她丈夫的行為C．首先替求助者打抱不平

D．嚴(yán)格保護(hù)求助者的隱私單選：46．求助者身上的積極方面不包括（

）。A．有嚴(yán)格的家教

B．仍然堅(jiān)持工作C．有自我覺察力

D．主動尋求幫助單選：47．按照埃利斯ABC理論，求助者的C不包括（

）。A．情緒低落

B．責(zé)備丈夫C．要求離婚

D．丈夫外遇案例四案例介紹：某男，12歲，初中生，性格內(nèi)向。自小受循規(guī)蹈矩和“很傳統(tǒng)”的父親的教育，要求自己當(dāng)一個好孩子，養(yǎng)成了做事認(rèn)真細(xì)致，凡事嚴(yán)格要求自己的習(xí)慣。上課時遵照老師的要求將雙手放到課桌上，自己克制盡量不變換姿勢；見到姐姐穿的衣服“露臍”，批評她“這樣不文明，會污染環(huán)境”；控制自己“不看女孩子的胳膊”，怕學(xué)成“壞孩子”。自去年開始每次洗手都要反復(fù)洗數(shù)十遍，害怕感染細(xì)菌；晚上入睡前還要下床反復(fù)檢查煤氣閥和自來水閥是否關(guān)閉，害怕煤氣中毒。明知害怕有些過分，但就是擔(dān)心萬一，控制不住地要反復(fù)確保安全。否則就感到心慌氣短、焦慮不安，為此十分苦惱，不得不暫時休學(xué)。求助者反復(fù)訴說自己的痛苦，并要求父母陪同前往去看醫(yī)生。多選：48．求助者的情緒癥狀主要有（

）。A．焦慮情緒

B．抑郁情緒C．恐怖情緒

D．強(qiáng)迫情緒單選：49．求助者的生理癥狀包括（

）。A．心慌

B．失眠C．頭痛

D．厭食多選：50．求助者行為癥狀主要表現(xiàn)為（

）。A．反復(fù)檢查

B．反復(fù)洗手C．反復(fù)計(jì)數(shù)

D．反復(fù)詢問多選：51．求助者心理診斷最可能屬于（

）。A．焦慮癥

B．強(qiáng)迫癥C．強(qiáng)迫性神經(jīng)癥

D．恐怖性神經(jīng)癥單選：52．求助者心理健康水平屬于（

）。A．心理正常

B．心理不正常C．心理健康

D．心理不健康單選：53．判斷求助者心理健康水平的依據(jù)不包括（

）。A．有自知力

B．主動求醫(yī)C．軀體疾病既往史

D．功能受損單選：54．求助者心理問題的原因不包括（

）。A．性格因素

B．認(rèn)知因素C．考試壓力

D．家教嚴(yán)格多選：55．求助者的性格形成可能與（

）相關(guān)。A．傳統(tǒng)的家庭教育

B．刻板的學(xué)校管理C．中學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

D．與姐姐關(guān)系不好多選：56．求助者的性格特點(diǎn)不包括（

）。A．過分要求自己

B．過分追求完美C．過分多愁善感

D．過分自以為是單選：57．求助者心理問題的關(guān)鍵點(diǎn)是（

）。A．自卑和父母批評

B．恐懼和害怕得病C．焦慮和要求過高

D．抑郁和學(xué)業(yè)困難單選：58．排除求助者精神病性精神障礙的依據(jù)不包括（

）。A．無抑郁癥狀

B．無幻覺癥狀C．無妄想癥狀

D．自知力完整案例五一般資料：某女，14歲，初中三年級學(xué)生。近一個月來，因?qū)δ赣H有一種不好的想法和行為，感到痛苦來求助。由母親陪同。該女生長相清秀、身材修長、衣著得體、表情自如、舉止大方、懂禮貌。求助者自述：每當(dāng)我母親碰我一下的時候，不論是有意的或無意的，我都會感到不舒服而必須碰她一下還回來，否則心里就會感到很難受。為此我感到很痛苦。咨詢對話片斷：心理咨詢師：你為什么要報(bào)復(fù)你媽媽？說說吧!求助者：(沉默)心理咨詢師：你認(rèn)為媽媽碰你一下是對你的一種傷害嗎？求助者：那肯定不是!心理咨詢師：就是說，你知道母親碰你并非是有意識地要傷害你，但你都感到被碰了很不舒服，是這樣嗎？求助者：是的。心理咨詢師：為什么你會感到難受呢？求助者：必須要還回來，否則就會很難受。心理咨詢師：難道還回來你就真的不難受了？求助者：是啊!心理咨詢師：那為什么你還會感到痛苦呢？求助者：那是我母親啊，她是我最親的人，我都對她有這樣的報(bào)復(fù)心理，我能不痛苦嗎？心理咨詢師：這種痛苦的心情會影響到你的學(xué)習(xí)嗎？睡眠和食欲受影響嗎？求助者：到學(xué)校后還好，一回到家見到母親就不好，影響晚上復(fù)習(xí)功課。吃睡都還好。心理咨詢師：請問你母親做什么工作？你父親呢？他們的關(guān)系怎么樣？你和誰溝通的較多？求助者：我母親是中學(xué)教師，她非常優(yōu)秀，我很為她驕傲。我父親在一家外企工作，他經(jīng)常出差。爸爸媽媽關(guān)系很好，很少吵架什么的。和父親溝通的機(jī)會少一些，雖然少，但父親也很愛我，很理解我。心理咨詢師：對父親也有那種想法和行為嗎？求助者：沒有。真的。我也挺奇怪，我怎么只對媽媽有這種想法呢(困惑、茫然的神情)心理咨詢師：(轉(zhuǎn)移一下話題)你這個年齡，應(yīng)該是獨(dú)生女吧。求助者：那當(dāng)然是。心理咨詢師：你們班的同學(xué)也應(yīng)該都是。順便問一下，你對班里的同學(xué)有沒有這種想法和行為呢？求助者：原先好像沒有……嗯，有一點(diǎn)，但不重。心理咨詢師：原先好像沒有，那就是說現(xiàn)在有了。請談一下這方面的情況好嗎？越詳細(xì)越好。我再重申一遍，你對我所說的一切都會保密的。(此處略去一段談話)心理咨詢師：說到這位同學(xué)，我想問一下，當(dāng)時她的功課比你好嗎？求助者：不如我。心理咨詢師：長相呢？求助者：好像也不如我。心理咨詢師：你們都彈鋼琴，是吧？求助者：是?？晌視嫯?，我的畫在全國得過獎，她不會。心理咨詢師：她琴彈得比你好嗎？求助者：沒比過。心理咨詢師：她到過你家沒有？求助者：來過。心理咨詢師：彈過琴嗎？求助者：彈過。心理咨詢師：是你讓她彈的嗎？求助者：不是，是我媽媽讓她彈的。心理咨詢師：你媽媽說她彈的怎么樣？求助者：當(dāng)她面的時候當(dāng)然說她彈的很好了，不過她走了以后，又說她彈的有點(diǎn)慢。心理咨詢師：你當(dāng)時怎么想的？求助者：因?yàn)槲移綍r彈琴有點(diǎn)快，鋼琴老師經(jīng)常批評我控制不住節(jié)奏，所以當(dāng)時認(rèn)為媽媽說的并不是批評她。多選：59．從上述攝入性談話中心理咨詢師獲得的資料有（

）。A．求助者求助的問題

B．求助者的內(nèi)心體驗(yàn)C．求助者的社會功能

D．求助者的成長歷程多選：60．心理咨詢師在咨詢中使用的提問方式包括（

）。A．間接詢問

B．直接逼問C．開放提問

D．封閉提問多選：61．心理咨詢師不恰當(dāng)?shù)奶釂柺牵?/p>

）。A．多重選擇性問題

B．多重問題C．修飾性反問

D．“為什么”的問題多選：62．心理咨詢師在這次咨詢結(jié)束時應(yīng)該（

）。A．明確地表明態(tài)度

B．介紹求助者權(quán)利C．重申保密的原則

D．給出具體的指導(dǎo)多選：63．求助者的心理健康水平屬于（

）。A．心理正常

B．心理不正常C．心理健康

D．心理不健康單選：64．求助者心理問題最可能屬于（

）。A．強(qiáng)迫人格障礙

B．強(qiáng)迫性神經(jīng)癥C．嚴(yán)重心理問題

D．一般心理問題多選：65．求助者的性格特點(diǎn)不包括（

）。A．過分爭強(qiáng)好勝

B．過分追求完美C．過分小心謹(jǐn)慎

D．過分自以為是多選：66．討論的咨詢目標(biāo)應(yīng)該（

）。A．具體且可行

B．積極可評估C．心理學(xué)性質(zhì)

D．多層次統(tǒng)一多選：67．討論咨詢方案應(yīng)該包括（

）。A．咨詢目標(biāo)

B．咨詢時間C．咨詢費(fèi)用

D．咨詢協(xié)議多選：68．該案例主要癥狀不包含（

）。A．內(nèi)心痛苦

B．睡眠困難C．人際沖突

D．食欲下降多選：69．心理咨詢師在咨詢中沒有使用的技術(shù)是（

）。A．自我開放

B．具體化C．情感表達(dá)

D．面質(zhì)技術(shù)單選：70．求助者的沉默可能是（

）。A．出現(xiàn)了阻抗

B．出現(xiàn)了移情C．出現(xiàn)了改變

D．出現(xiàn)了投射單選：71．求助者問題的恰當(dāng)處理方式是（

）。A．心理治療

B．心理咨詢C．藥物治療

D．住院治療多選：72．求助者心理問題的特點(diǎn)是（

）。A．有現(xiàn)實(shí)刺激

B．有道德沖突C．非現(xiàn)實(shí)刺激

D．非道德沖突多選：73．要確診求助者問題還需要了解（

）。A．個人成長史

B．家族疾病史C．其母親看法

D．性成熟情況案例六下面是一段心理咨詢師與求助者的訪談片斷，請據(jù)此回答問題。心理咨詢師：你遇到什么困擾了，愿意跟我談?wù)剢?？你不必有什么顧慮，我們今天的談話你的班主任是不會知道的!求助者：最近三個星期我的心情一直很不好，感覺很壓抑，上課時無法集中精力聽講，也不愿跟同學(xué)交往，不想吃飯，晚上躺下后總是胡思亂想睡不著，現(xiàn)在真是難受死了。心理咨詢師：看得出來現(xiàn)在你的情緒很低落。發(fā)生什么事情了嗎？求助者：(沉默)每當(dāng)面對同學(xué)的時候我總感覺特別自卑。心理咨詢師：你說自己感覺很自卑，你能舉例告訴我什么事情讓你自卑嗎？求助者：(一愣)我的父母都是工人，文化水平只有初中，而我寢室好幾位同學(xué)的父母是大學(xué)畢業(yè)，我很羨慕他們有這樣的父母，我感到自卑。心理咨詢師：還有呢？求助者：我已經(jīng)大學(xué)二年級了，還沒談戀愛。看到校園內(nèi)一對對的戀人，我心里羨慕，可眼睛卻不敢正視，因?yàn)槲矣X得慚愧。心理咨詢師：還有哪些讓你自卑的？求助者：(想了想，搖搖頭)好像就這些。心理咨詢師：噢，你說寢室同學(xué)的父母是大學(xué)畢業(yè)而自己的父母只有初中文化，有些同學(xué)找了女朋友而自己沒有，因此你感到很自卑，心情低落、壓抑，自己的學(xué)習(xí)、飲食和睡眠都受到了影響，是這樣嗎？求助者：嗯。我總覺得很不公平，為什么他們出身那么好，而我，什么都沒有……心理咨詢師：其實(shí)我家也是農(nóng)村的。上大學(xué)的時候也很自卑，總覺得不會有女孩子喜歡自己。求助者：真的嗎？那您是怎么戰(zhàn)勝自己的自卑心理的呢？心理咨詢師：你有沒有想過，班上同學(xué)中有多少來自于農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，多少同學(xué)的父母是小學(xué)文化水平甚至文盲？求助者：我們班有三十幾個人，有二十多個同學(xué)是來自農(nóng)村的，他們的父母文化水平都不會太高。心理咨詢師：因?yàn)楦改肝幕降?，這些同學(xué)都要自卑嗎？求助者：嗯……心理咨詢師：你再想一想，你們班上男同學(xué)中有女朋友的到底有幾個呢？求助者：就少數(shù)幾個，不到一半。心理咨詢師：難道剩下的那些男同學(xué)個個都不行？求助者：(點(diǎn)點(diǎn)頭)我一直覺得自己這不行那不行，仔細(xì)羅列一下，特別是您這么一分析，覺得確實(shí)也沒什么。我一直都沒好好地理理原因，反而總讓自卑困擾著。在這樣的心情下，看什么都覺得自己不行，越這樣想就越覺得自己不行。心理咨詢師：你能有這樣的認(rèn)識，我很高興!你的家庭環(huán)境雖然比不上同學(xué)，但你很勤奮，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。還拿了獎學(xué)金，和你交談的過程中我發(fā)現(xiàn)到你的領(lǐng)悟力也很強(qiáng)。這些都是你的長處啊。求助者：哦，原來我總是拿自己的短處跟別人的長處比，因此必然會產(chǎn)生自卑感。單選：74．心理咨詢師在會談中介紹了（

）。A．咨詢的性質(zhì)

B．求助者權(quán)利C．保密性原則

D．心理咨詢師責(zé)任多選：75．心理咨詢師在咨詢中使用的提問方式有（

）。A．間接詢問

B．直接逼問C．開放提問

D．封閉提問單選：76．求助者咨詢的問題最可能屬于（

）。A．器質(zhì)性心理問題

B．心理性生理問題C．一般性心理問題

D．嚴(yán)重性心理問題多選：77．求助者的生理癥狀不包括（

）。A．食欲下降

B．胸悶氣短C．入睡困難

D．頭痛出汗單選：78．求助者的情感癥狀不包括（

）。A．心情壓抑

B．情緒低落C．焦慮不安

D．感到自卑單選：79．求助者的行為癥狀不包括（

）。A．注意渙散

B．學(xué)習(xí)困難C．進(jìn)食勉強(qiáng)

D．社交減少單選：80．求助者心理問題的最主要原因是（

）。A．家庭出身較低

B．認(rèn)知評估偏差C．缺乏社會理解

D．沒有女友支持多選：81．心理咨詢師在咨詢中使用的技術(shù)包括（

）。A．情感表達(dá)

B．情感反應(yīng)C．內(nèi)容反應(yīng)

D．內(nèi)容表達(dá)多選：82．心理咨詢師在咨詢中沒有使用的技術(shù)是（

）。A．自我開放技術(shù)

B．指導(dǎo)技術(shù)C．面質(zhì)技術(shù)

D．具體化技術(shù)多選：83．心理咨詢師在咨詢中表達(dá)出的態(tài)度有（

）。A．完全接納

B．一視同仁C．通情達(dá)理

D．積極關(guān)注單選：84．這次會談屬于（

）。A．?dāng)z入性會談

B．鑒別性會談C．治療性會談

D．咨詢性會談多選：85．為了幫助求助者，心理咨詢師尚需了解（

）。A．求助者的成長經(jīng)歷

B．求助者的人際關(guān)系C．求助者的人生理想

D．他與家庭成員關(guān)系多選：86．求助者的求助動機(jī)不包括（

）。A．請心理咨詢師替他選擇女友

B．請心理咨詢師能給予他指導(dǎo)C．請心理咨詢師幫助判斷病情

D．