初中歷史人教八年級(jí)下冊(cè) 中國特色社會(huì)主義道路 《對(duì)外開放》教案

部編版八下第三單元中國特色社會(huì)主義道路

第9課《對(duì)外開放》教案

廣元民盟燭光初級(jí)中學(xué)王曉清

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與能力

知道經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立和發(fā)展，了解我國對(duì)外開放領(lǐng)域逐步擴(kuò)大的過程，認(rèn)識(shí)對(duì)外開放的巨大作用；理解加入世界貿(mào)易組織的作用；了解認(rèn)識(shí)歷史的多種途徑，提高觀察地圖和處理歷史信息的能力。

過程與方法

初步學(xué)會(huì)分析和評(píng)價(jià)歷史，在了解對(duì)外開放史實(shí)的基礎(chǔ)上，理解對(duì)外開放對(duì)中國發(fā)展的重大意義；在運(yùn)用地圖了解對(duì)外開放的過程中，掌握觀察和分析地圖的方法。

情感態(tài)度

與價(jià)值觀

認(rèn)識(shí)改革開放是我國的強(qiáng)國之路，我們要毫不動(dòng)搖的堅(jiān)持改革開放；認(rèn)識(shí)開放的重要性，培養(yǎng)面向世界的意識(shí)。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立。

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)外開放領(lǐng)域的擴(kuò)大；加入世界貿(mào)易組織。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

師：“2023年10月14日，在深圳舉行了經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年慶祝大會(huì)。今天的深圳經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，是一座國際性的大都市。那同學(xué)們知道40年前的深圳是什么樣子的嗎？我們來看一段視頻?！?/p>

播放視頻《深圳對(duì)比》，讓學(xué)生了解深圳建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)前后的對(duì)比變化。

二、自主學(xué)習(xí)

學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，完成導(dǎo)學(xué)案上的內(nèi)容（課前完成）。

三、新課講授

知識(shí)點(diǎn)一：經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立

展示材料“現(xiàn)在的世界是開放的世界。中國在西方國家產(chǎn)業(yè)革命以后變得落后了，一個(gè)重要的原因就是閉關(guān)自守。經(jīng)驗(yàn)證明，關(guān)起門來搞建設(shè)是不能成功的，中國的發(fā)展離不開世界。當(dāng)然，像中國這樣強(qiáng)大的國家搞建設(shè)，不靠自己不行，主要靠自己，這叫做自力更生。但是，在堅(jiān)持自力更生的基礎(chǔ)上。還要對(duì)外開放，吸收外國資金和技術(shù)來幫助我們發(fā)展。”學(xué)生閱讀材料并思考，“我們?yōu)槭裁匆獙?shí)行對(duì)外開放政策”。

2、講解經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立。結(jié)合地圖讓學(xué)生掌握我國最早的經(jīng)濟(jì)特區(qū)在廣東、福建兩省的深圳、珠海、汕頭、廈門。通過材料“鄧小平曾如此解釋‘出牌順序’：為什么我考慮深圳開放？因?yàn)樗鼘?duì)著香港；開放珠海，因?yàn)樗鼘?duì)著澳門；開放廈門，因?yàn)樗鼘?duì)著臺(tái)灣.....”思考為什么首先開放這些地區(qū)。

3、合作探究。學(xué)生閱讀材料，小組合作指出“經(jīng)濟(jì)特區(qū)‘特’在哪里？”教師總結(jié)：經(jīng)濟(jì)特區(qū)的“特”指特殊的經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)管理體制。

4、建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)對(duì)我國發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)有哪些作用呢？展示材料“1984年，鄧小平視察了深圳、珠海、廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)后說：‘特區(qū)是個(gè)窗口，是技術(shù)的窗口，管理的窗口，知識(shí)的窗口，也是對(duì)外政策的窗口。從特區(qū)可以引進(jìn)技術(shù)，獲得知識(shí)，學(xué)到管理，管理也是知識(shí)。特區(qū)成為開放的基地，不僅在經(jīng)濟(jì)方面、培養(yǎng)人才方面使我們得到好處，而且會(huì)擴(kuò)大我國的對(duì)外影響?！?/p>

提示：設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，對(duì)引進(jìn)外資、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)國內(nèi)的進(jìn)一步改革，擴(kuò)大對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流，發(fā)展社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)起到了極為重要的作用。

5、展示廈門、深圳建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)前后對(duì)比的圖片以及鄧小平為深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的題詞：“深圳的發(fā)展和經(jīng)驗(yàn)證明，我們建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)是正確的?！蔽覈M(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開放的領(lǐng)域。

知識(shí)點(diǎn)二：對(duì)外開放領(lǐng)域的擴(kuò)大

1、結(jié)合地圖的展示，教師講述對(duì)外開放逐步擴(kuò)大的基本情況。

1984年，逐步開放大連、天津、青島、上海、福州、廣州等14個(gè)沿海城市。1985年，中國又把長江三角洲、珠江三角洲和閩南三角地區(qū)開辟為沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)。

2、教師提問：在此之后，我國對(duì)外開放的腳步還沒有停歇，后面還有哪些措施？

提示：1988年，海南島經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立；1990年，上海浦東開發(fā)區(qū)建立起來；1992年，對(duì)外開放的地域向縱深推進(jìn)，包括沿江城市和陸地邊境城市、內(nèi)地省會(huì)和自治區(qū)首府。

3、請(qǐng)學(xué)生說出：我國對(duì)外開放的基本格局。(按時(shí)間順序)

提示：經(jīng)濟(jì)特區(qū)－沿海開放城市－沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)－內(nèi)地。

4、教師總結(jié)：中國形成“經(jīng)濟(jì)特區(qū)－沿海開放城市－沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)－內(nèi)地”的全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開放格局（點(diǎn)—線—面）。

在對(duì)外開放的過程中，光有“引進(jìn)來”是不夠的，還提出了“走出去”的戰(zhàn)略。那么我們是通過什么方式“走出去”的呢？加入世界貿(mào)易組織。

知識(shí)點(diǎn)三：加入世界貿(mào)易組織

1、圖片展示：

中國代表簽署加入WTO議定書

2023年12月，中國成為世界貿(mào)易組織的成員。

2、教師講述：世界貿(mào)易組織（WTO）的基本情況。

3、展示材料，引導(dǎo)學(xué)生思考：我國加入WTO給中國帶來的影響？

提示：

利：推動(dòng)中國GDP的增長和人民生活水平的提高。

弊：加入世貿(mào)組織對(duì)我國的弱勢產(chǎn)業(yè)帶來壓力和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

即是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。為我國參與經(jīng)濟(jì)全球化開辟了新途徑，為國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展開拓了新空間。

對(duì)外開放進(jìn)入新時(shí)代，我國主動(dòng)融入經(jīng)濟(jì)全球化取得了巨大的成就。如：亞投行，“一帶一路”，G20峰會(huì)，金磚會(huì)議等。

四、課堂小結(jié)

本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立、對(duì)外開放領(lǐng)域的逐步擴(kuò)大，從而形成了“經(jīng)濟(jì)特區(qū)－沿海開放城市－沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)－內(nèi)地”的全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開放格局。2023年，我國加入世界貿(mào)易組織，主動(dòng)融入經(jīng)濟(jì)全球化的潮流。

通過對(duì)外開放，我們吸收了國外的資金、先進(jìn)的技術(shù)和企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，為我國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)注入新的活力。我們要牢固堅(jiān)持這一政策不動(dòng)搖，加快我國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

五、當(dāng)堂檢測

通過檢測的第4題讓學(xué)生明白現(xiàn)代的對(duì)外開放和中國近代的對(duì)外開放是不一樣的。現(xiàn)代的對(duì)外開放是主動(dòng)的，近代開放是被動(dòng)的。目的也不相同，現(xiàn)代開放則是為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，近代開放是適應(yīng)列強(qiáng)對(duì)華侵略的需要；后果不同：現(xiàn)代開放則使國家逐漸走向富強(qiáng)。近代開放使中國的半殖民地化程度逐漸加深并日益貧困。

六、以習(xí)近平主席