8-《管理學(xué)原理》課程標(biāo)準(zhǔn)18工管高技

廣東省高新技術(shù)技工學(xué)校工商企業(yè)管理專業(yè)《管理學(xué)原理》課程標(biāo)準(zhǔn)一、.，?—1—一、刖百（一）課程定位《管理學(xué)原理》是我工管專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，直接為培養(yǎng)學(xué)生的管理能力服務(wù)；同時。本課程服務(wù)于高技人才培養(yǎng)目標(biāo)，堅持理論與實踐結(jié)合，以管理技能培養(yǎng)為主線，旨在培養(yǎng)基層管理崗位的綜合管理技能與素質(zhì)。同時也是是一門實踐性、理論性、科學(xué)性、藝術(shù)性兼而有之的應(yīng)用性學(xué)科通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將樹立現(xiàn)代管理的思想理念，較全面地了解現(xiàn)代管理的基本理論和方法，對基層管理實踐問題進行分析和決策，為日后學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)課程和職能管理課程打下扎實的理論基礎(chǔ)；也為學(xué)生就業(yè)打下堅實的理論基礎(chǔ)和職業(yè)基礎(chǔ)（二）設(shè)計思路本著以理論學(xué)習(xí)為輔，實操為主的教學(xué)理念，設(shè)計本教學(xué)內(nèi)容，通過案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法等教學(xué)方法，達到理論教學(xué)的目的。通過企業(yè)跟崗實習(xí)，夯實基本理論知識。達到實操教學(xué)目的本課程總課時為108課時。二、課程目標(biāo)（一）知識目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們掌握現(xiàn)代管理的基本原理、一般方法并樹立科學(xué)的管理理念。（二）技能目標(biāo)學(xué)會分析案例，解決實際問題，把學(xué)科理論的學(xué)習(xí)融入對經(jīng)濟活動實踐的研究和認(rèn)識之中，切實提高分析問題、解決問題的能力。（三）情感目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的企業(yè)認(rèn)知觀，認(rèn)同企業(yè)價值觀。三、課程內(nèi)容與要求

序號教學(xué)內(nèi)容（或教學(xué)模塊）總學(xué)時講授學(xué)時訓(xùn)練學(xué)時教學(xué)要求第一章管理與管理學(xué)1046第一節(jié)：管理的含義與職能2掌握管理的含義與職能第二節(jié)：管理者2認(rèn)識管理者的分類、角色、技能以及管理者應(yīng)具備的素質(zhì)技能訓(xùn)練：管理者哪些方面展現(xiàn)了管理技能1掌握管理者的技能技能訓(xùn)練：管理者應(yīng)具備的素1掌握管理者應(yīng)具備的素質(zhì)，序號教學(xué)內(nèi)容（或教學(xué)模塊）總學(xué)時講授學(xué)時訓(xùn)練學(xué)時教學(xué)要求質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)技能訓(xùn)練：提交訪問報告2熟悉各項管理職能，了解管理者應(yīng)具備的技能案例分析：劉廠長的無奈2提高學(xué)生分析案例的能力第二章管理思想及其發(fā)展624古典、行為、現(xiàn)當(dāng)代管理理論2熟悉古典、行為、現(xiàn)當(dāng)代管理理論管理理論技能訓(xùn)練：即興演講2提高學(xué)生的表達能力技能訓(xùn)練：如何提高時間利用效率2利用管理理論提高時間利用率第三章管理環(huán)境與倫理1468第一節(jié)：管理環(huán)境2了解管理與環(huán)境的相互作用技能訓(xùn)練：環(huán)境對企業(yè)或消費者的影響2培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)掌握環(huán)境對企業(yè)的影響技能訓(xùn)練：在學(xué)校開店所面臨的環(huán)境2培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，掌握所學(xué)知識點技能訓(xùn)練：社會中面臨的環(huán)境2學(xué)生對社會現(xiàn)狀進行分析，認(rèn)識到提高管理倫理的重:要性第二節(jié)：管理倫理2掌握管理倫理的含義和提高管理倫理的途徑第三節(jié)：企業(yè)的社會責(zé)任2認(rèn)識企業(yè)的社會責(zé)任技能訓(xùn)練：正反辯論-企業(yè)是否應(yīng)該承擔(dān)社會責(zé)任2培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力第四章計劃1257第一節(jié)：計劃概述1掌握計劃的含義、作用和類型第二節(jié)：計劃的原理與方法1掌握計劃的原理與方法技能訓(xùn)練：班級出游活動計劃編制2培養(yǎng)學(xué)生編制計劃的實際能力第三節(jié)：目標(biāo)管理2熟悉目標(biāo)管理的含義、過程以及優(yōu)缺點2

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序號教學(xué)內(nèi)容（或教學(xué)模塊）總學(xué)時講授學(xué)時訓(xùn)練學(xué)時教學(xué)要求技能訓(xùn)練：制定未來五年的職業(yè)生涯規(guī)劃2在制定職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，明確未來的目標(biāo)，提高對所學(xué)知識的掌握程度第四節(jié)：戰(zhàn)略管理1了解戰(zhàn)略管理的層次、常用分析模型技能訓(xùn)練：五種競爭力量模型1提高學(xué)生分析問題的能力案例分析：宏遠實業(yè)發(fā)展有限公司如何訂計劃2提高學(xué)生案例分析能力第五章決策624第一節(jié)：決策概述1掌握決策的含義、作用以及原則第三節(jié)：決策方法1認(rèn)識定性和定量決策法技能訓(xùn)練：頭腦風(fēng)暴法2掌握頭腦風(fēng)暴的5大原則案例分析：長江三峽工程決議案的誕生2提高學(xué)生解決問題的能力第六章組織633第一節(jié)：組織基礎(chǔ)2掌握組織的含義、作用，非正式組織和組織結(jié)構(gòu)第二節(jié)：組織設(shè)計1了解部門設(shè)計、職權(quán)設(shè)計、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計技能訓(xùn)練：繪制學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)圖1對學(xué)校有了更深入的了解，同時也提高專業(yè)知識水平，把專業(yè)知識運用與實際技能訓(xùn)練：設(shè)計組織結(jié)構(gòu)2開創(chuàng)思維，提高學(xué)生的組織能力第七章人員配備1064第一節(jié)：人員配備概述2掌握人員配備的原則、工作內(nèi)容第二節(jié)：人員選拔與任用2掌握招聘流程、招聘渠道、人員甄選和人員任用技能訓(xùn)練：簡歷制作大賽2掌握制作簡歷的技巧第三節(jié)：員工培訓(xùn)1了解員工培訓(xùn)的內(nèi)容、方法第四節(jié)：員工績效評估1熟悉績效評估的作用、內(nèi)容、序號教學(xué)內(nèi)容（或教學(xué)模塊）總學(xué)時講授學(xué)時訓(xùn)練學(xué)時教學(xué)要求方法和績效反饋技能訓(xùn)練:模擬招聘實訓(xùn)111掌握面試技巧和選聃技能技能訓(xùn)練：模擬招聘實訓(xùn)21掌握面試技巧和選聘技能第八章領(lǐng)導(dǎo)844第一節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)2掌握領(lǐng)導(dǎo)的含義、作用第二節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)方式2了解領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)利和方式技能訓(xùn)練：領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)2充分認(rèn)識到作為一個領(lǐng)導(dǎo)者需具備的特質(zhì)案例分析：英特爾公司的歷屆領(lǐng)導(dǎo)人2提高案例分析的能力第九章激勵853第一節(jié)：激勵概述2掌握激勵的含義和過程第二節(jié)：激勵理論2了解各種激勵理論第三節(jié)：激勵方式1掌握物質(zhì)激勵、工作激勵和精神激勵技能訓(xùn)練：學(xué)校的激勵制度1提高學(xué)生的分析問題與歸納結(jié)果的能力技能訓(xùn)練：制定激勵制度方案1通過制定激勵制度，提高學(xué)生的情商案例分析：S科長的難題1提高學(xué)生案例分析的能力第十章溝通1486第一節(jié)：溝通概述2掌握溝通的含義、過程和作用第二節(jié)：溝通的方式2掌握人際溝通、組織溝通、團隊溝通技能訓(xùn)練：心有靈犀一點通1調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并讓學(xué)生了解非語言溝通的重要性技能訓(xùn)練：即興發(fā)言1提高學(xué)生的應(yīng)變能力和語言表達能力第三節(jié)：溝通渠道2掌握溝通的方向、溝通網(wǎng)絡(luò)和單雙向溝通4

序號教學(xué)內(nèi)容（或教學(xué)模塊）總學(xué)時講授學(xué)時訓(xùn)練學(xué)時教學(xué)要求技能訓(xùn)練：書面溝通1提高學(xué)生書面表達的能力技能訓(xùn)練：制作邀請函1學(xué)會如何使用書面溝通傳達信息第四節(jié)：溝通障礙及其克服2掌握有效溝通的障礙、原則和技巧技能訓(xùn)練：即興演講2提高學(xué)生的表達能力第十一章控制1055案例：7人分粥的故事1提高學(xué)生的案例分析能力第一節(jié)：控制概述1掌握控制的含義、特點、作用第二節(jié)：控制的類型2掌握控制的各種類型技能訓(xùn)練：控制的類型1讓學(xué)生主動思考、主動學(xué)習(xí)第三節(jié)：控制的過程1掌握控制的過程第五節(jié)：控制方法1了解控制的方法技能訓(xùn)練：尋找關(guān)鍵控制點1把所學(xué)知識運用于生活實際技能訓(xùn)練：制定預(yù)算方案2通過班級共同討論，制定預(yù)算方案，調(diào)動學(xué)生的積極性，提高班級榮譽感第十二章創(chuàng)新44第一節(jié)：創(chuàng)新概述2掌握創(chuàng)新的內(nèi)涵、作用、特征和要素第二節(jié)：創(chuàng)新的過程與組織形式2了解創(chuàng)新的過程與組織形式合計1085454四、實施要求（一）教學(xué)方式本課程采用理論教學(xué)為主，在項目實施過程中采取講授法、任務(wù)驅(qū)動法、案例分析法、實操演示法等多種教學(xué)方式。（二）考核方式1、考試形式：閉卷2、考試時間：100分鐘3、平時成績結(jié)構(gòu)：考勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)等

試卷結(jié)構(gòu)：填空題、選擇題、判斷題、名詞解釋、簡答題、案例分析應(yīng)用題；試題的分值：100分。實操內(nèi)容考核模塊細則：模塊一題目：管理的計劃職能評分標(biāo)準(zhǔn)：滿分(100)要求：根據(jù)提供的案例，運用所學(xué)管理知識，解決公司實際問題模塊二題目：管理的組織職能評分標(biāo)準(zhǔn)：滿分(100)要求：根據(jù)教師提供的案例，運用管理學(xué)知識解決公司實際問題模塊三題目：管理的協(xié)調(diào)職能評分標(biāo)準(zhǔn)：滿分(100)要求：根據(jù)教師提供的案例，運用管理學(xué)知識解決公司實際問題五、課程教學(xué)資源及使用要求.注重教學(xué)資源的數(shù)量與質(zhì)量，在教學(xué)資源使用的前、中、