一年級上冊音樂教學(xué)設(shè)計(jì)-3 國旗國旗真美麗 花城版

花城版本音樂科目一年級《國旗國旗真美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)課時：1課時教材分析：《國旗國旗真美麗》是一首C大調(diào)2\4拍的歌曲。4個樂句旋律雖然完全不同，但是歌詞節(jié)奏完全一樣，因此簡單易唱。歌曲旋律優(yōu)美、深情，表達(dá)了孩子們對國旗的親切、崇敬之情。為了表達(dá)好歌曲的語句與情感，要求每個語句用一口氣演唱。對一年級學(xué)生而言，學(xué)會用氣息，用自然的聲音歌唱是歌唱教學(xué)中需要持續(xù)關(guān)注的難點(diǎn)。學(xué)情分析：一年級小學(xué)生年齡小，情感認(rèn)知能力比較弱，對于國家、國歌、國旗的莊嚴(yán)意義沒有太多的認(rèn)識。通過播放歌曲和觀看升國旗的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生對祖國、國旗的熱愛和自豪之情，留下對歌曲旋律的初步聽覺印象。在“你問我答”的活動中，學(xué)生可以增加對國歌、國旗、國家一些知識的了解，達(dá)到潛移默化的愛國主義情感教育。教學(xué)思路：根據(jù)新課標(biāo)中“以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)”由淺入深，由易到難循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及音樂美感，達(dá)到美育的目的。教學(xué)方法：在教學(xué)中主要利用“聽、說、畫、唱、動”等教學(xué)方法，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，以學(xué)生為主體，通過自主、合作探究的方法進(jìn)行組織教學(xué)。自主探究法、體態(tài)律動法。課題《國旗國旗真美麗》單元第三課學(xué)科音樂年級一年級教學(xué)目標(biāo)1.教育學(xué)生從小懂得國旗的意義，培養(yǎng)學(xué)生愛國旗、愛祖國的感情。2.能隨錄音或在老師的伴奏下用自然親切的歌聲，充滿感情的演唱歌曲《國旗國旗真美麗》。3.在聆聽、參與歌唱活動中體驗(yàn)音樂中的語句。能通過不同的動作表現(xiàn)音樂的語句。重點(diǎn)知道這首歌曲中的樂句。難點(diǎn)有感情地演唱歌曲。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動多媒體運(yùn)用設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1.學(xué)生聽《國旗國旗真美麗》的音樂進(jìn)入教室。師生用音樂問好！師：歡迎小朋友們來到音樂課堂！2.學(xué)會用兒歌和音樂進(jìn)行課堂組織。師說：“一二三”，生答：“快坐好”。師說：“閉上眼”，生答：“靜靜聽”。3.問答式導(dǎo)入。觀看升國旗視頻。師：這首歌曲小朋友們聽過嗎？（學(xué)生回答）。那都在哪些地方，什么時間，看到升國旗唱過歌呢？（學(xué)生回答）。師：我們一起來看一看都有哪些地方。奧運(yùn)會體育健兒奪冠升起國旗、邊疆戰(zhàn)士保衛(wèi)祖國升起國旗、南極考察站升起國旗、北京天安門升旗儀式、學(xué)校每周一的升旗儀式、宇航員登上月球高舉國旗。（出示PPT）。師：我們來看一看國旗是由哪些元素構(gòu)成的？中華人民共和國國旗,旗面為紅色,象征革命.國旗中的大五角星代表中國共產(chǎn)黨,四顆小五角星分別代表全國各族人民。四顆小星各有一尖正對著大星的中心點(diǎn),其間的位置關(guān)系象征著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié).五星采用黃色是為了在紅地上顯出光明,也表示,中華民族為黃色人種.今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于國歌的歌曲《國旗國旗真美麗》。通過問答、觀看視頻等方式引起學(xué)生興趣。講授新課1.聽音樂，聽歌詞。師：聽音樂，聽一聽歌曲當(dāng)中歌詞都寫了什么？師：聽一聽，這首歌曲用什么樣的情緒來演唱。2.聽音樂，熟悉歌曲。師：我們來看一看歌詞都寫了什么。請小朋友們跟老師連貫地有節(jié)奏地讀歌詞。師：跟音樂輕聲哼唱。3.趣味發(fā)聲。師：面帶微笑，嘴角微微上揚(yáng)。發(fā)“嗚”的聲音。爬上坡滑下坡：12345432|1—||飛機(jī)起飛：1234|5—||飛機(jī)降落：5432|1—||師：要求聲音連貫，氣息流暢（多練習(xí)幾次）。學(xué)生跟老師一起隨音高變化揮動小手。4.有感情的演唱歌曲。師：跟鋼琴模唱歌曲旋律。“嗚”（注意氣息連貫）。一個大連線為一個樂句。師：跟隨音樂演唱歌曲。（找到學(xué)生唱的不準(zhǔn)確的地方）。師:跟鋼琴演唱。（唱兩遍可采用教師唱一句學(xué)生唱一句）。師：你會用什么樣的聲音來表達(dá)對國旗的喜愛之情呢？帶上對國旗的贊美之情我們有感情的演唱一遍。通過聽歌詞，發(fā)聲練習(xí)，多種演唱方式來熟悉歌曲旋律、歌曲情感。鞏固練習(xí)1.唱一唱。師：才藝大比拼，小組展示，學(xué)生之間互評。師：試著背唱歌曲《國旗國旗真美麗》。2.畫一畫。師：根據(jù)出示的歌詞，把圖話補(bǔ)充完整?？匆豢茨囊晃恍∨笥旬嫷钠?、美觀。（邊畫邊播放音樂）。3.創(chuàng)編動作：學(xué)生根據(jù)音樂和歌詞即興創(chuàng)編動作。師：你會用什么樣的動作來表達(dá)對國旗的喜愛之情呢？我們一起來邊唱邊做吧！師：國旗國旗真美麗，（雙手打開舉起，手掌模仿國旗在空中飄揚(yáng)）五顆金星照大地。（雙手做小星星的閃耀動作）我愿變朵小紅云，（雙手掌做云彩飄飄的動作，轉(zhuǎn)一個圈）飛上藍(lán)天親親你。（左右手各拍兩次，唱“親親你”時，雙手合起來做一個“心”的造型）師：第二段歌詞請小朋友自己開動腦筋想一想?？匆豢凑l編創(chuàng)的動作優(yōu)美！4.聽音樂出教室。通過才藝展示更好鞏固歌曲。活動編創(chuàng)