小學(xué)教師試用期轉(zhuǎn)正申請

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小學(xué)教師試用期轉(zhuǎn)正申請

學(xué)校老師試用期轉(zhuǎn)正申請1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

在過去的一年里，我喜愛自己的工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉足各種學(xué)問，形成相對完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚民主教學(xué)，使同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷提高教學(xué)水平和意識形態(tài)意識，為了更好地做將來的工作，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，本人今年的工作總結(jié)如下：

一、政治思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時更新教育理念。樂觀參與校本培訓(xùn)，做大量政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講座。為了適應(yīng)教育的進(jìn)展，我們必需有先進(jìn)的教育理念。因此，我不僅注意集體政治理論的學(xué)習(xí)，還注意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)，仔細(xì)體驗如何在新形勢下成為一名好老師。通過學(xué)習(xí)，我有士氣解剖自己，分析自己，面對自己，提高素養(yǎng)。

二、教育教學(xué)

首先，我們可以認(rèn)真把握教科書。課堂標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)參加教科書的有機結(jié)合，提高同學(xué)分析和解決問題的力量，培育同學(xué)的創(chuàng)新思維和制造力，可以利用課堂時間不斷以新熱材料為背景，關(guān)心同學(xué)拓展思維，使同學(xué)分析和解決問題的力量。

其次，能夠把握同學(xué)的認(rèn)知水平和力量。注意鞏固學(xué)學(xué)問與新舊學(xué)問的聯(lián)系，關(guān)心同學(xué)學(xué)會求知，不斷進(jìn)展。

第三，敬重同學(xué)。注意與同學(xué)的情感溝通和培育，敬重同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和認(rèn)知力量，提出與同學(xué)自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓舞他們大膽探究，共同提高。

三、遵守紀(jì)律

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)系。通常，節(jié)儉、勤奮、真誠、喜愛同學(xué)、和諧的人際關(guān)系，從不制造無原則的糾紛，處處都是

要求人民老師規(guī)范言行，不懈培育綜合素養(yǎng)和力。

另外，我樂觀參與教學(xué)教研活動，與同班級的老師進(jìn)行教學(xué)的研討，仔細(xì)開展備課組的活動，樂觀地進(jìn)行同課異構(gòu)，努力提高課堂效率。多次參與區(qū)教研活動和聽課學(xué)習(xí)活動，積累自己的教學(xué)閱歷，向最前沿的教學(xué)理念學(xué)習(xí)，向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，撰寫的數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)性教案獲區(qū)三等獎，撰寫的教育教學(xué)論文送區(qū)級參評，就這樣，我努力使自己的教育教學(xué)更加豐盈起來。

我知道，教育是一項長期的工作，更需要長期的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將連續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱忱投入其中，讓教育的光線更絢爛。

經(jīng)過試用期的熬煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)剛要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，請求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為學(xué)校效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：_____

__年__月__日

學(xué)校老師試用期轉(zhuǎn)正申請2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

去年的九月份開學(xué)，應(yīng)縣里的號召，我從試驗學(xué)校來到了匯濟學(xué)校為期三年的溝通活動。來到了新的學(xué)校，熟悉了很多新的同事，學(xué)到了很多新的方法，在這一年中我參與了很多活動，成長了很多。為了今后更好的工作和學(xué)習(xí)，作如下總結(jié)：

一、語文教學(xué)

在語文教學(xué)上，我樂觀參與教研教改，幷參與學(xué)校里組織的教學(xué)活動。《厄運打不垮的信念》《司馬遷發(fā)憤寫》我執(zhí)教的課都獲得了好評，幷仔細(xì)撰寫了教學(xué)反思。實習(xí)生楊鵬剛剛上崗，工作不入格，每天都進(jìn)我的課堂聽課，我作為一名“老”老師，常常對他教導(dǎo)一二，讓他盡快入格，幷寫了一片博文《實習(xí)生的日子》。在教學(xué)上，我堅持精講多練，基本學(xué)問做到人人達(dá)標(biāo)過關(guān)，從而提高同學(xué)的整體水平。

在讀書方面，這一年我進(jìn)行了“圖書漂流活動”。同學(xué)自己帶書，放在窗臺的書架上，可以隨時看書。同學(xué)一有空就在看書，擴大了同學(xué)的閱讀面，培育了同學(xué)讀書的愛好和習(xí)慣。

在寫作方面，這一年我進(jìn)行了“師生同寫博客”活動。我親自示范，這一年我寫了300多篇，同學(xué)杜欣怡的博客最為精彩，在資料的收集上很有用，在作文的選材上很新奇。杜欣怡在《我心目中的中國年》征文中獲的校一等獎。杜承霖、張昌榮、張藝凡、馮志昕等同學(xué)的作文在情景作文大賽中也獲了獎。

二、科學(xué)方面

去年九月份?？∽死蠋焻⑴c優(yōu)質(zhì)課，我從頭到尾參加聽課、評課、研討課，在共同的教研中，我也學(xué)到了許多。

今年五月縣里城鄉(xiāng)教學(xué)聯(lián)合體活動中，我參與示范教學(xué)《熟悉固體》，獲得全都好評。

三、培訓(xùn)提高

在這一年中，我樂觀參與各種培訓(xùn)，幷仔細(xì)寫培訓(xùn)筆記，參與培訓(xùn)考試，《連續(xù)教育在線培訓(xùn)》、《學(xué)問產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)》。仔細(xì)傾聽了魏書生老師來平遙的講座，第一次近距離地接觸巨匠，感慨許多，又在電腦網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了他的許多東西。今年五月老師們?nèi)ズ幽嫌劳⒂^學(xué)習(xí)，我無緣參與，于是在電腦網(wǎng)絡(luò)上補上這一課。由于我的仔細(xì)，我的好學(xué)，所以進(jìn)步很快。

過去的已經(jīng)過去了，以后的路還很長，我會始終堅持仔細(xì)工作，把工作做到。

經(jīng)過試用期的熬煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)剛要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，請求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為學(xué)校效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：_____

__年__月__日

學(xué)校老師試用期轉(zhuǎn)正申請3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

一、基本情景：

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)二班級的語文教學(xué)工作?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的詳細(xì)情景總結(jié)如下：本班共有同學(xué)2人，基礎(chǔ)學(xué)問比較好，各方面本領(lǐng)也比較突出。他們作業(yè)仔細(xì)，進(jìn)取回答問題，有著較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

二、主要工作和成果

我始終根據(jù)語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理同學(xué)，留意培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個新老師的身份要求自我，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作。

1、良好習(xí)慣的培育。我要求同學(xué)每學(xué)一篇課文之前都要先預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)要求有：讀課文三遍，在文中畫誕生字。查字典給一類生字組詞，并讀兩遍。查找與課文相關(guān)的`資料。其次天早讀我還要檢查預(yù)習(xí)情景，逐步讓同學(xué)養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

2、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點;備教材、備同學(xué)、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，依據(jù)同學(xué)的實際情景，把簡單的資料進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等。

3、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能仔細(xì)鉆研教材，了解同學(xué)，討論教法，突破重難點，擅長創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類同學(xué)主動地進(jìn)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

4、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注意同學(xué)創(chuàng)新本領(lǐng)的培育，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能準(zhǔn)時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成果登記。

5、抓好培優(yōu)扶差工作。我熟悉到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，僅有把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能上升，班級才有榜樣;也僅有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班團體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。所以，我堅持做到有方案、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓舞、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

6、加強同學(xué)成果管理，使用好成果冊。對同學(xué)的作業(yè)情景、提問效果、課前預(yù)備等等表現(xiàn)都做出公正、精確的評價，鼓舞同學(xué)不斷提高。經(jīng)過教學(xué)，我所帶班級成果穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了教學(xué)指標(biāo)。

三、工作體會

1、進(jìn)取反思。教學(xué)中的各種問題僅有經(jīng)過反思才能有所提高，在教學(xué)中我有意識的就各種問題進(jìn)行反思。小到一節(jié)課，大到一整個學(xué)期。近到課堂上說錯的一句話，遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層思索。這些都讓我逐步提高。

2、緊抓作業(yè)批改。從作業(yè)中能夠看出同學(xué)學(xué)的怎樣樣，是否理解。所以我批改的很仔細(xì)，講解的也比較認(rèn)真。

3、讓同學(xué)一幫一。同學(xué)都喜愛當(dāng)小老師，我就充分利用這一點，讓好生帶領(lǐng)差生共同提高。

存在不足與今后準(zhǔn)備：

1、班級進(jìn)展不平衡，同學(xué)學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強，教學(xué)成果仍舊欠突出，還需提高。

2、同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時常有變更。

3、連續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué);進(jìn)取運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教