一個(gè)醫(yī)院實(shí)習(xí)生的日記

Word———一個(gè)醫(yī)院實(shí)習(xí)生的日記最終要出科了，最終要離開(kāi)這個(gè)呆了兩個(gè)月，第一次實(shí)習(xí)的科室——腎內(nèi)科。我感到無(wú)與倫比的快樂(lè)，再不離開(kāi)，我估量就抑郁癥了。后面的一個(gè)月讓我太受不了，每天都在苦痛，我與周遭顯得是那么格格不入，讓我覺(jué)得很失敗，完?。?/p>

自從我其次個(gè)月上了臨床之后，我開(kāi)頭變得怨婦。每天都許多的人，許多的眼睛盯著，你現(xiàn)在要做什么，待會(huì)兒要做什么。我其實(shí)更喜愛(ài)一個(gè)人自立操作一些簡(jiǎn)潔的事情，比如測(cè)血糖、比如測(cè)血壓、比如測(cè)體溫，比如打胰島素，我不知道這些事情為什么肯定要大家一起together，莫非為了顯示我們科室人多，我們科室很強(qiáng)大？我覺(jué)得很搞笑，簡(jiǎn)潔的事情一個(gè)人就夠了。

每個(gè)人對(duì)自己的要求不一樣，我情愿始終做事情，我情愿忙一點(diǎn)，那是我情愿，假如有人看不慣，那就自己休息啊，我曉得我自己在做啥子，我不介意做我份外的事情，我不是哈的，還是那句話，每個(gè)人對(duì)自己的要求不一樣，我就是情愿做事情。說(shuō)真心的，我沒(méi)有刻意愛(ài)表現(xiàn)，我都是一個(gè)人在空閑的時(shí)候做一些大家不情愿做的瑣碎的事情，我就寧?kù)o的做了，什么時(shí)候見(jiàn)我像她們一樣大張旗鼓了。

其次個(gè)月?lián)Q老師上臨床，帶我的周老師公休去了，我就在游蕩，任憑哪個(gè)老師都可以說(shuō)我一哈。我做這件事，這個(gè)老師說(shuō)我應(yīng)當(dāng)先做那件事，我做那件事，另一個(gè)老師又說(shuō)我應(yīng)當(dāng)先做這件事。好不簡(jiǎn)單周老師公休回來(lái)，也是個(gè)刀子嘴豆腐心的主兒，打一個(gè)巴掌給一個(gè)甜棗吃，可巴掌已經(jīng)打了，給再甜的棗吃又有意思嗎？

在腎內(nèi)科，其實(shí)我學(xué)到的東西不是許多，跟我所想的有些大相徑庭，動(dòng)手的機(jī)會(huì)太少。我情愿各種嘗試，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)。我做份外的事情，只是想假如可以，老師可以給我上手的機(jī)會(huì)，感覺(jué)似乎很可憐的樣子。

跟醫(yī)生之間，印象最深的應(yīng)當(dāng)是量血壓。好多次，我說(shuō)高壓200，醫(yī)生一量之后就說(shuō)150，病人開(kāi)頭冷語(yǔ)相對(duì)，開(kāi)頭在我下次做事情的時(shí)候不信任我。其實(shí)是醫(yī)生撒謊了，醫(yī)生就愛(ài)把病情說(shuō)輕，真的死人了，又說(shuō)事發(fā)突然來(lái)推卸責(zé)任。

我想說(shuō)我沒(méi)有憤青，我只是站在一個(gè)病人的角度去思索醫(yī)患關(guān)系，不知道為什么，當(dāng)了兩年的醫(yī)同學(xué)，上了兩個(gè)月的班，我還是無(wú)法站在與病人對(duì)立的位置，我總覺(jué)得假如自己是病人，該有多弱勢(shì)。

我很感謝別人指出自己工作中的不足，我覺(jué)得這對(duì)自己是一種進(jìn)步，但是我清晰的知道，我提的建議卻很簡(jiǎn)單被人誤會(huì)成不懷好意。

我承認(rèn)，在對(duì)待病人中，我是存在偏見(jiàn)。比如我喜愛(ài)29床的雷爺爺，我會(huì)常常跟他談天，哄哄他，常常摸摸他的頭，看他有沒(méi)有發(fā)燒，常常摸摸他輸液的腳，看看涼不涼，夜里值班的時(shí)候常常幫他蓋被子，只由于我喜愛(ài)他，而他也不厭煩我，間或?qū)ξ倚π?。我也喜?ài)39床的胡爺爺，他常常不吃東西，我就握著他的手恐嚇?biāo)骸盃敔?，你要是再不自己吃的話，我就要給你安胃管了哈，從鼻子始終插到胃里，好痛哦，你說(shuō)你是要自己吃還是我給你把管子安上嘛o(∩_∩)o~”然后爺爺就無(wú)奈的把嘴張大了。對(duì)于6床的劉婆婆，每次都把我當(dāng)個(gè)機(jī)器，怎么做怎么做的都不滿足，煩人得很，后來(lái)就直接不理她了，有事各人直接去護(hù)士站找老師。

今日護(hù)士長(zhǎng)跟我說(shuō)組長(zhǎng)明天下午去護(hù)理部報(bào)到輪轉(zhuǎn)一周，我對(duì)周遭的眼神感到很驚奇，不管大家的看法是怎樣，這是我必需去的，也是我應(yīng)當(dāng)去