二年級(jí)閱讀練習(xí)

二年級(jí)閱讀練習(xí)二年級(jí)閱讀練習(xí)二年級(jí)閱讀練習(xí)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考二年級(jí)閱讀練習(xí)日期：20xx年X月第一單元閱讀寫人的文章（一）不要半途而廢孟子小時(shí)候不愛念書。有一天，他從學(xué)校偷偷逃回家來。他母親一見兒子逃學(xué)，拿起剪(jian)’刀就把布機(jī)上沒有織完的布剪斷(duan)了，并對(duì)孟子說：“這塊布本來可以為你做一件新衣服，現(xiàn)在剪斷了，你的新衣服也做不成了。你不覺得半途而廢可惜嗎你小小年紀(jì)應(yīng)該好好讀書學(xué)本領(lǐng)，你卻貪玩逃學(xué)，長(zhǎng)大了能有什么用呢”孟子聽了母親的教導(dǎo)，再也不逃學(xué)了，長(zhǎng)大后成了一位很有學(xué)問的人。閱讀練習(xí)1．這篇短文共有個(gè)自然段，主要人物是。（2分）2．聯(lián)系全文，說說“半途而廢”的意思。（2分）3．孟子的母親為什么把織了一半的布剪斷了（2分）4．你認(rèn)為怎樣才能成為有學(xué)問的人（3分）（二）媽媽有一個(gè)能變形的面孔。什么事（駛使）她生氣了，面孔立（刻克）拉長(zhǎng)。聽到高興的事，臉就變（園圓）了，眼睛笑得瞇成一條線。昨天我語文考試得了100分。我把這個(gè)消息講給媽媽聽，她立刻笑了，臉成了圓形的了。她還對(duì)我說：“明天給你買大橘子?！碑?dāng)然我也高興?？山裉煳覕?shù)學(xué)取得了94分，回到家里，又和媽媽頂嘴，媽媽生氣了，臉一下子拉得有2尺長(zhǎng)。本來我想改正錯(cuò)誤，但看到媽媽冰冷的臉，要求上進(jìn)的心立刻變?nèi)?ruo)了。當(dāng)然，媽媽的臉并不總是這樣。她的冰冷，她的拉長(zhǎng)，全是因?yàn)槲也缓?。我要努力，我要上進(jìn)，我要永遠(yuǎn)只看見媽媽的圓臉。1．在“”上給短文加個(gè)合適的題目。（2分）2．劃去文中括號(hào)里不正確的字。（3分）3．先想想下列詞語的意思，再造句。（4分）(1)總是：(2)因?yàn)椋?．分別用“……”“≈≈”畫出媽媽生氣、高興時(shí)面孔的變化。（2分）5．用短文中的句子回答問題。（4分）(1)第一自然段的主要內(nèi)容是什么？（2）“我”怎樣做才能永遠(yuǎn)只看見媽媽的圓臉？

（一）聰明的韓(han)愈(yu)我國(guó)唐代有個(gè)著名的文學(xué)家叫韓愈。他小時(shí)候，在家鄉(xiāng)讀書。一天，老師給每個(gè)學(xué)生一個(gè)銅錢，讓他們各自去買一樣?xùn)|西，看誰買的東西能把一間屋予裝滿。放學(xué)以后，學(xué)生們便都到集市上去了。第二天，有的買來樹苗，有的買來了竹子……可誰的東西都不能把一間屋子裝滿。老師很失望。過了一會(huì)兒，韓愈來了。只見他從袖子里取出一支蠟燭，然后用火柴點(diǎn)燃。老師見了，高興得連連說：“好！好！韓愈真聰明！”1、填上合適的量詞。(4分)一（）竹子一()屋子一()樹苗一()銅錢2．“著名”的意思是（2分）4．短文中的省略號(hào)表示學(xué)生還買了其他東西，想象一下，學(xué)生還會(huì)買些什么（

2分）

5．老師為什么很失望（

2分）

因?yàn)?，所以老師很失望?．老師見韓愈把蠟燭點(diǎn)燃，高興得連連夸韓愈聰明，是因?yàn)椋骸?1)其他學(xué)生買的東西貴，韓愈買的東西便宜。(2)蠟燭的光把一間屋子都照亮了，也就是說屋子都裝滿了光亮。(3)別人買的是一樣?xùn)|西，韓愈買了兩樣?xùn)|西。（二）愛因斯坦在橋上一天，下著蒙蒙細(xì)雨，一輛小汽車向愛因斯坦的家開去，開車的是愛因斯坦的一位朋友。他要去探(tan)望愛因斯坦。忽然，他看見愛因斯坦獨(dú)自在一座木橋上走來走去，邊走邊自言自語，還不時(shí)地在紙上寫著什么。那位朋友走上前去問：“您在這兒干什么呢”“有個(gè)學(xué)生約我在這兒見面，他還沒來?！睈垡蛩固剐χ卮穑]有責(zé)怪那個(gè)學(xué)生的意思。那位朋友聽了愛因斯坦的話，對(duì)遲到的學(xué)生很不滿。他說：“這不是浪費(fèi)了您的寶貴時(shí)間嗎”“不，”愛因斯坦揚(yáng)了揚(yáng)手中被雨淋濕(shi)的紙片，說：“沒有浪費(fèi)時(shí)間。你看，我在等他的時(shí)候，已經(jīng)解了一道難題?！瘣垡蛩固惯@位著名的科學(xué)家，是多么善于利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間??！1．理解帶點(diǎn)詞的意思，再寫出它的近義詞。（2分）(1)他要去探望愛因斯坦。（探望——）(2)愛因斯坦并沒有責(zé)怪那個(gè)學(xué)生的意思。（責(zé)怪——）2．愛因斯坦去橋上干什么？在正確答案后的括號(hào)里打“√”。（2分）A．等一位朋友。()B．在雨天散步。()C．解一道難題。()D．等一個(gè)事先約好的學(xué)生。()3．愛因斯坦為什么在橋上“走來走去”，“還不時(shí)地在紙上寫著什么（

2分）

5．讀了這篇短文，你想到了什么？寫下來。（3分）（三）含羞(xiu)草韓麗麗，同學(xué)們叫她“含羞草”。哥哥的算術(shù)成績(jī)(ji)很少優(yōu)秀，這次期中考試卻得了九十分。試卷發(fā)下來，他回到家，進(jìn)門就揚(yáng)起卷(juan)子喊：“媽媽，看，我的算術(shù)得了九十分！”那樣子像一個(gè)打勝仗回來的將(jiang)軍。麗麗也背著書包回來了，媽媽問：“麗麗，你的算術(shù)多少分？”麗麗說：“和哥哥差不多?！眿寢屢^麗麗的試卷來看，只見試卷上寫著一個(gè)大大紅紅的一百。媽媽笑著說：“呵，得了一百分還不好意思拿出來哩！”一句話說得麗麗羞紅了臉，她低著頭，像棵含羞草。麗麗也有缺點(diǎn)。有一次，老師在臺(tái)上講課，她眼睛望著窗（chuang）外。老師說：“麗麗，注意力集中！”麗麗從臉到脖子根都差紅了，馬上專心聽講，一再不走神了。有一次下課后，音樂老師忘了把書本帶走，麗麗拿了書本追上去說：“黃老師，你的書本忘了。”班主任李老師迎面走過來聽見了，說：“麗麗，對(duì)老師和長(zhǎng)輩(bei)說話要用‘您’?！丙慃愓咀∧_，羞紅了臉，垂著頭，弄著辮(bian)梢（shao），低聲回答：“是。”那樣子就像一棵含羞草。從這以后，麗麗對(duì)長(zhǎng)輩說話，總是客氣地用“您”，再?zèng)]有聽她用過“你”。漸漸地，同學(xué)們都喜愛地管麗麗叫“含羞草”。李老師說：“含羞草好，她不驕傲。一個(gè)懂得害羞的孩子，將來會(huì)成為一個(gè)有用的人?！闭f說第二自然段中“優(yōu)秀”的意思。（2分）文中的“含羞草”是指。短文的第2～4自然段寫她的優(yōu)點(diǎn)是。（2分）3．區(qū)分“你”和“您”，填空。（2分）(1)爺爺，養(yǎng)的花真好看！(2)小妹妹，的鞋帶開了。4．下面的句子是從哪方面描寫人物的？請(qǐng)你認(rèn)真分析，選擇答案填進(jìn)括號(hào)里。（4分）A.語言B．動(dòng)作C．神態(tài)(1)一句話說得麗麗羞紅了臉，她低著頭，像棵含羞草。()(2)麗麗說：“和哥哥差不多?！?)(3)他同到家，進(jìn)門就揚(yáng)起卷予喊：“媽媽，看，我的算術(shù)得了幾十分！”()(4)麗麗站住腳，羞紅了臉，垂著頭，弄著辮梢，低聲回答：“是。”()5.根據(jù)文章內(nèi)容判斷說法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（5分）(1)受到夸獎(jiǎng)，麗麗感到不好意思，她會(huì)害羞。()(2)麗麗姓“韓”，跟“含”字同音。()(3)遭到老師批評(píng)，麗麗會(huì)更害羞，從臉到脖子根都羞紅了。()(4)同學(xué)們覺得她總是低著頭害羞，所以故意譏笑她。()(5)麗麗害羞時(shí)的樣子很像“含羞草”。()6．你喜歡文中的韓麗麗嗎你會(huì)對(duì)她說什么（3分）

第二單元閱讀記事的文章（一）掃樓梯今天早上，媽媽叫我掃樓梯。我想：掃地多費(fèi)(fei)勁?。寢尶闯隽宋业男乃?，說：“你為什么在學(xué)校里愛掃地呢？”我說：“說明我愛勞動(dòng)呀！”媽媽說：“你在家里就不愛勞動(dòng)了？”這時(shí)候我明白了，在家里和在學(xué)校旦應(yīng)該一樣愛勞動(dòng)。我高高興興地拿起掃帚打掃樓梯了。1、這篇短文寫的時(shí)間是，人物是和，事情是。(4分)2.開始，“我”不想掃樓梯的原因是。后來，在媽媽的教育下，“我”高高興興地去掃樓梯了，因?yàn)椤拔摇泵靼琢恕?4分)（二）蜻蜓晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼，忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住了。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益(yi)蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。1．給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。（4分）蜻蜓(qinqing)扇著(shanshan)乘涼(niangliang)捉住(zhuozuo)2．寫出與下面詞語意思相近的詞語。（2分）漂亮——()喜歡——()3．用“”畫出描寫蜻蜓外形的句子。（2分）4．短文中“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的?！边@句話是把蜻蜒的比作。（2分）5．我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了（3分）（三）母子情深去年除夕夜，老人為了和面包餃子，去廚房拿面盆時(shí)，一不留神被腳下的凳子絆了一跤，腿摔折了。等到兒子把她送到醫(yī)院拍片、上完夾板后已經(jīng)是晚上11點(diǎn)鐘了?？墒抢先瞬辉敢獯粼卺t(yī)院里，固執(zhí)地要回家過年。兒子知道母親的脾(pi)氣，點(diǎn)頭答應(yīng)了。雖然是除夕夜，街上來來往往的出租車仍有很多，但是兒子并未叫車，I而是小心翼翼地將母親背在背上，一路上母子有說有笑?？斓郊业臅r(shí)候，兒子對(duì)母親說：“媽媽，小時(shí)候我生病時(shí)，你背著我去看醫(yī)生。還記得當(dāng)時(shí)你問過我的一個(gè)問題嗎？如果有一天你老了，走不動(dòng)路了，我會(huì)不會(huì)背你。媽媽，我現(xiàn)在正背著你呢！”聽了這一番話，老人幸福得差點(diǎn)落下淚來。幾十年前逗孩子玩的一句話，自己已經(jīng)忘得無影無蹤了，沒想到這么多年兒子一直銘(ming)記在心里。老人講述這個(gè)故事的時(shí)候臉上依然洋溢(yi)著那份幸福。1．短文共有個(gè)自然段，請(qǐng)標(biāo)出序號(hào)。（2分）2．讀句子，為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（5分）(1)除夕夜，天氣一點(diǎn)也不暖和(hehuohuo)，老人和(hehuohuo)兒子一起和(hehuohuo)面包餃子。(2)兒子小心翼翼地將母親背（beibei）在背（beibei）上。3．寫出下列詞語的近義詞。（2分）銘記——()依然一一()4．兒子背著老人走回家，是因?yàn)?。?分）(1)太晚了，街上已經(jīng)沒有出租車了。(2)老人要求兒子背著自己走回家。(3)兒子想讓媽媽感受到自己的愛。5．老人的臉上洋溢著幸福的原因是什么（2分）6．讀了這篇短文，你可能自然而然地想到一些有關(guān)的詩句，請(qǐng)寫兩句：，。（2分）（四）挑水過河從前有個(gè)孩子，做事愛動(dòng)腦筋。一天，他和幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校門前的小河邊玩耍（shua），老師挑著一擔(dān)水走過來說：“小河漲(zhang)水了，河水貼近竹橋橋面了，我想看看你們誰最聰明，能把這擔(dān)水挑過去，還不濕鞋子。”一個(gè)同學(xué)挑起這擔(dān)水，輕輕地走上橋。走到橋中間的時(shí)候，小竹橋被壓彎了，河水沒過橋面，鞋子濕了，他只好退回來，大家一看都不敢再試了。這個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子想了想，說：“讓我試試看?！敝灰娝扔美K子把水桶系在扁擔(dān)的兩頭，再橫挑著扁擔(dān)走過橋頭，輕輕地把兩頭的水桶分放到小橋兩邊的河里，然后兩只手抓著扁擔(dān)的中間，推著它，慢慢地走過小橋，鞋子一點(diǎn)兒也沒有濕。大家看了，齊聲說：“你的辦法真好！”老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。1．本文共有個(gè)自然段。（2分）2．給下列加點(diǎn)的字注音。（6分）(1)愛動(dòng)腦筋的孩子挑()水過河成功了，對(duì)其他的孩子來說是一個(gè)挑()戰(zhàn)。(2)鄉(xiāng)親們常年負(fù)擔(dān)()照顧兩位孤寡老人的日常生活，從沒感到肩上擔(dān)()子的繁重。(3)小孩子剛開始不會(huì)系()鞋帶沒關(guān)系()，過一段時(shí)間就熟練了。3．寫出下列詞語的近義詞。（2分）貼近——()聰明——()4．“腦”按音序查字法應(yīng)查的大寫字母是，按部首查字法應(yīng)查的部首是。（2分）5．用“”在文中畫出愛動(dòng)腦筋的孩子是怎樣過河的句子。（2分）6．按短文內(nèi)容填空。（4分）第一個(gè)小男孩是挑水過河，走到竹橋中間，竹橋，所以鞋濕；愛動(dòng)腦筋的小男孩是過河的，走到竹橋中間時(shí)，竹橋沒有，所以沒有。（五）誠(chéng)實(shí)無價(jià)吃過晚飯，華盛頓的父親很嚴(yán)肅(su)地把全家人召集到一起。他看了每個(gè)人一眼，質(zhì)問道：“是誰砍了我的櫻桃樹？你們可知道這棵櫻(ying)桃樹花了我多少錢才買來的！”大家你看看我，我看看你，有的說：“不是我?！庇械乃较滦÷曌h論。只有華盛頓坐在一邊，低著頭沒有說話。原來，他嚇壞了，萬萬沒想到自己竟然闖了大禍。前幾天，父親買了一把新斧頭，華盛頓想試試這把斧頭鋒（feng）利不鋒利，就來到家里的大果園里。果園里種了許多蘋果樹、櫻桃樹。華盛頓掄起斧頭就向一棵小櫻桃樹砍去。“嚓、嚓”，小櫻桃樹身上立刻出現(xiàn)了幾道深深的刀口……“怎么辦我要不要說實(shí)話呢”華盛頓感到父親嚴(yán)厲的目光在看著自己，其他人也在議論自己。他猶(you)豫(yu)起來，真想藏起來，躲過這個(gè)難堪(kan)的時(shí)刻。突然，華盛頓想起了什么。他看看爸爸，站起身說：“爸爸，我不能說謊。櫻桃樹是我用斧頭砍的?！贝蠹叶汲泽@地望著華盛頓。爸爸聽了一愣（leng），隨后慢慢露出了笑容。他高興地說：“好孩子，你的誠(chéng)實(shí)比一千棵櫻桃樹更有價(jià)值！”1．寫出下列詞語的近義詞。（4分）嚴(yán)肅——()議論——()鋒利——()誠(chéng)實(shí)——()2．華盛頓為什么要砍櫻桃樹？請(qǐng)選擇正確選項(xiàng)。()（2分）A．他不喜歡那棵櫻桃樹。B．他想試一試那把斧頭是不是鋒利。C．小孩子調(diào)皮、不懂事。3．爸爸聽了一愣，為什么隨后慢慢露出了笑容（3分）4．這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理我們應(yīng)該向華盛頓學(xué)習(xí)什么（4分）

（五）早晨，天下著雨，一家點(diǎn)心店門前擠滿了人，我也撐（cheng）著傘排在買早點(diǎn)的行列中。好容易挨到我買了。我收下雨傘，靠在柜臺(tái)邊。．買了燒餅和油條，再用塑料袋包好，順手拿起柜臺(tái)旁的一把傘，抽身退了出來，撐開傘，扎進(jìn)了雨簾。我正在匆匆趕路，（仍然忽然）聽到有人在喊：“等一等……”雨聲夾著喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把布傘穿過雨霧，向我急速移動(dòng)著。

雨傘移到我身邊，便停止了。傘一斜，露出一張秀氣的臉：“大哥哥，傘拿錯(cuò)了！這把是你的?！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)自己的傘在她手里一一那是前不久·才買的?！按蟾绺?，我的傘面已打補(bǔ)丁了，給。”甜甜的聲音有點(diǎn)醉(zui)人。我撐著自己的傘（連續(xù)繼續(xù)）趕路。一滴雨點(diǎn)飄到我的唇邊，喲，甜津津的，像蜜一樣，一直甜到我的心里。1．為短文命個(gè)題目《》。（2分）2．劃掉括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）3．這篇短文是按照順序?qū)懙?。先寫，再寫，最后寫。?分）4．短文的第一、二自然段抓住了“我”的()進(jìn)行描寫。（2分）A.肖像B．動(dòng)作C．語言D．神態(tài)E．心理活動(dòng)5．短文中，作者重點(diǎn)對(duì)這個(gè)人物進(jìn)行了描寫，表現(xiàn)了這個(gè)人物的品質(zhì)。（2分）（六）我給奶奶送陽光鹿兒已經(jīng)四歲了。清晨，她睜開眼一看，朝陽從東面的窗戶射進(jìn)來，照得滿屋亮堂堂的。鹿兒想到外面去玩，打開了房門，渡(du)過了小溪，向?qū)γ娴牟莸刈呷?。紫花開遍大地，芬芳撲鼻，小鳥在空中飛舞，唧唧喳喳。整個(gè)大地沐浴著燦爛的陽光。鹿兒高興得跳了起來。鹿兒跳呀蹦呀，烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮。她伸出了雙腳索性坐在了草地上。小小的圍裙（qun）里充滿了陽光。看到這可愛的陽光，鹿兒的心里油然生起了一個(gè)美好的想法：“啊！多好的陽光?。∥乙阉鼛Щ厝?，作為禮物送給我的奶奶?！甭箖喊殃柟饩o緊包在自己的圍裙里回家了。鹿兒的奶奶腿壞了，不能出屋，口里總是念叨著：“多想見到陽光?。　甭箖簞傄蛔哌M(jìn)家門，就直奔奶奶的房里去了?！澳棠?，奶奶，我從田野里給您帶來禮物了，您瞧，這是陽光?！甭箖阂贿呎f著，一邊打開了包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的圍裙?？墒?，不知為啥，圍裙里的陽光都沒了。包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，怎么都沒了呢跑哪去了呢

鹿兒簡(jiǎn)直要哭出聲來了。奶奶看著鹿兒的表情，高興極了，安慰她說：“我的好寶寶，不要擔(dān)心，陽光都跑到你心里去了。”奶奶緊緊地把她放在自己的膝蓋上抱著，抱著。1．“鹿”用音序查字法，應(yīng)查大寫字母（），讀音是（）；“睜”用部首查字法，先查部首（），再查（）畫，它的意思是。（5分）2．選詞填空。（4分）沐浴充滿(1)整個(gè)大地____著燦爛的陽光。(2)小小的圍裙里了陽光。安慰念叨(3)奶奶口里總是：“多想見到陽光??！”(4)奶奶鹿兒：“我的好寶寶，不要擔(dān)心，陽光都跑到你心里去了。”3．鹿兒要把什么禮物送給奶奶為什么（2分）

4．鹿兒用什么辦法把陽光帶回家的（2分）5．讀了這個(gè)故事，你想對(duì)鹿兒說什么（3分）第三單元閱讀寫景的文章夏夜夏夜，靜悄悄的?；▋核?，小草睡了，樹木睡了。水池里，睡蓮花閉上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋(xT)蟀(shuai)在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛，飛呀，一閃一閃……夏天的夜晚多美??！1．這篇短文共有個(gè)自然段，請(qǐng)標(biāo)上序號(hào)。（2分）2．寫出下列詞語的反義詞。（2分）美麗——()夜晚——()3．文中出現(xiàn)的動(dòng)物有、、、。它們分別在做什么？用“”畫出來。（4分）4．用“﹋﹋”畫出寫天上的句子。（2分）5．這篇短文的句子中，“小飛機(jī)”是指，“機(jī)場(chǎng)”是指。（2分）6．你還知道夏天有哪些小動(dòng)物在做什么（3分）（二）秋天的田野秋天的田野到處是豐收的景象。你瞧，那片黃豆地里的黃豆葉漸漸變黃了，有的已經(jīng)掉在地上了，剩下一串串飽滿的豆莢，在陽光的照耀(yao)下，只聽“啪”的一聲，就有豆子從豆莢(jia)里蹦出來了。旁邊的棉花地里，雪白的棉花正咧嘴笑呢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一朵朵白云飄在那兒。田野里，稻子金黃金黃的，像鋪了一地的金子。成熟的高粱像一把把燃燒的火炬在微風(fēng)中搖擺。??！秋天的田野真是五彩繽紛，美麗極了11．短文描寫的是季的景象。全文共有段。（3分）2．短文寫了田野里的、、____、____豐收的景象，你還知道、、等農(nóng)作物也在秋季成熟。（3分）3．在下面括號(hào)里，填上合適的詞語。（3分）()的高梁()的棉花()的稻田()的景象()的豆莢()的秋天4.用“”畫出文中的一個(gè)打比方的句子，在這句話中把比作。（3分）5．寫出下列詞語的反義詞。（2分）遠(yuǎn)——()笑——()雪白一一()出色——()6．按要求完成以下內(nèi)容。(3分)(1)寫出兩個(gè)文中你最喜歡的詞語：(2)文中表示顏色的詞有：、、，表示顏色多的詞語是。（三）美麗的荷花池我家不遠(yuǎn)有一座荷花池，它一年四季把美麗帶給人們。春天，荷花池里的荷花還沒有開，荷葉擠擠換挨地平鋪在荷花池上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一塊碧綠色的絨布。到了夏天，荷花池更美了。荷花的顏色有白的、有粉的。有的還是花骨朵，像一個(gè)個(gè)羞紅臉的小女孩；有的剛從花骨朵兒上張開幾瓣(ban)，像一只只欲要展翅高飛的雄鷹；有的完全綻放了，像一位位美麗的仙子。大片大片的荷葉像一把把綠色的大傘撐在池塘上方，為水中成群結(jié)隊(duì)的魚蝦遮涼。秋天的時(shí)候，荷花凋(diao)謝了，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，鋪在水面上，像一片片彩色的云朵，為秋天的荷花池增添了一份迷人的詩意。冬天，荷花池安靜多了，荷花池蓋著厚厚的雪被，荷花在冰雪下睡著了，等待著春天的到來。我喜歡荷花池，荷花池在每個(gè)季節(jié)里都給人們帶來了不同的美。它默默地點(diǎn)綴(zhui)著我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)在它的打扮下更美麗了。1．小作者按照、、、四季的順序?qū)懗隽撕苫ǔ氐拿利?。?分）2．認(rèn)真讀短文，在括號(hào)里填上合適的詞語。（4分）()的絨布()的荷花()的雄鷹()的雪被3．寫出下列詞語的反義詞。（2分）張開——()安靜——()4．把下面的句子寫得具體些。（4分）(1)荷葉像大傘。（2）花瓣飄落。5、在文中用“”畫出作者喜歡荷花的句子。（2分（四）祖國(guó)山水多美麗轟隆隆，轟隆隆?；疖囅耱E馬，在原野上跑得歡。車窗像照相機(jī)，拍下了一張張活動(dòng)的照片。一張照片是田野。田野好大好大，大得望不到邊。一條條大道，把綠色的田野分成一塊一塊的。一張照片是高山。山好高好高，高得望不到頂。一座座高山，手牽著手，肩挨(ai)著肩。一張張照片是綠水。水面好寬好寬，，寬得望不到岸。漁船星星點(diǎn)點(diǎn)，漁民撒網(wǎng)捕魚。轟隆隆，轟隆隆?；疖囅耱E馬，在原野上跑得歡。山山水水看不完，祖國(guó)山水多美麗。1．小朋友從車窗里看到了、、的美麗景色。（3分）2．“一座座高山，手牽著手，肩挨著肩”這句話把“高山當(dāng)做來寫。（2分）3．用“”畫出下列句子中的反義詞。（3分）(1)小明長(zhǎng)得高，小華長(zhǎng)得矮。(2)鄉(xiāng)間小路窄，城市柏油馬路寬。(3)劉飛做事很仔細(xì)，一點(diǎn)也不馬虎。4．把下邊的句子補(bǔ)充完整：（3分）(1)田野好大好大，大得。(2)山好高好高，高得。(3)水面好寬好寬，寬得。5．短文的結(jié)構(gòu)是。(1)總分(2)分總(3)總分總6．車窗外還會(huì)拍下什么照片？試著寫一寫。（2分）（五）我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuichui)柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎(yingyin)風(fēng)起舞。湖水映襯（chen）出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠(lulu)的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你11．給短文加個(gè)題目：（2分）2．劃去括號(hào)里不正確的讀音。（3分）3．寫出下列詞語的反義詞。（4分）出現(xiàn)——()難過——()保護(hù)——()輕松——()4．第2自然段先寫了湖水，再寫湖的四周有，接著寫樹下有和____，最后寫湖上有。（3分）5．短文的主要意思是()（2分）A．講了天鵝湖的美麗景色。B．講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。C．講了天鵝湖四周的景色。6．上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句？請(qǐng)摘抄下來。（2分）詞：（至少寫三個(gè)）句：（至少寫一句）（六）秋天的公園悶熱的夏天過去了，涼快的秋天悄悄地來到了。這天，我和爸爸興致勃勃地到公園里游玩。公園里的草都變黃了，一陣陣秋風(fēng)吹過，樹葉慢慢地從枝頭上飛舞下來，就像一只只美麗的黃蝴蝶。公園里的菊花開得正好，白的像雪、紅的似火、黃的如金，引來許多人觀賞。公園的南邊是一個(gè)果園，里面一片豐收的景象：一個(gè)個(gè)柿子掛在樹上，像一串串的小紅燈籠；蘋果像害羞(xiu)的小妹妹，把紅紅的臉蛋藏在樹叢里；石榴娃娃笑得露出了一顆顆珍珠般的牙齒。秋天像個(gè)魔(mo)術(shù)師，他把大地打扮得多么美?。?．短文共有個(gè)自然段，請(qǐng)標(biāo)出序號(hào)。（2分）2．找出下面句子中的一對(duì)反義詞。（2分）(1)悶熱的夏天過去了，涼快的秋天悄悄地來到了。()一()(2)蘋果像害羞的小妹妹，把紅紅的臉蛋藏在樹叢里；石榴娃娃笑得露出了一顆顆珍珠般的牙齒。()一()3．說說下面的比喻句中把什么比作什么，并仿寫一句。（4分）(1)公園里的草都變黃了，一陣陣秋風(fēng)吹過，樹葉慢慢地從枝頭上飛舞下來，就像一只只美麗的黃蝴蝶。把比作(2)一個(gè)個(gè)柿子掛在樹上，像一串串的小紅燈籠。把比作（3）把比作4．填空。（7分）‘(1)文章寫出了秋天的特點(diǎn)是和。文章重點(diǎn)寫了。(2)寫秋天的美麗，重點(diǎn)寫了公園里的和，以及公園南邊的。(3)文章是按照的順序來寫的。第四單元閱讀狀物的文章我愛草莓青菜蘿卜各有所愛。有的人喜歡吃西瓜，有的人喜歡吃菠蘿。你知道我最愛吃的是什么嗎？讓我悄悄地告訴你。它呀，是陀(tuo)螺(lu0)形的，有點(diǎn)兒像一顆晶瑩的雞心。它全身上下布滿了一粒粒小籽，仿佛是衣服上的小小紐扣。最引人注目的還是它頭上的那頂“陰涼帽”——葉子。它好似一位嬌美的小姑娘，害羞地躲在一頂綠傘下不敢露面。樣子多么惹人喜愛??！它的顏色十分漂亮。它渾身鮮紅鮮紅的，很討人喜愛。一粒粒綠色的“小紐扣”——草莓籽仿佛是鑲(xiang)嵌(qian)在紅衣服上的一顆顆珍珠。有句成語叫“萬綠叢中點(diǎn)點(diǎn)紅”，可它卻是“萬紅叢中點(diǎn)點(diǎn)綠”多么美麗??！人們之所以稱它為“水果之王”，主要還是因?yàn)樗奈兜栗r美。記得有一次，媽媽給我拿來一大碗，我挑了一顆，輕輕咬開它，啊，頓時(shí)，一股清甜的汁水流入心房。這是我第一次吃到這么味靈的水果，高興極了，便大口大口地吃起來。最后，我自己也記不得吃了多少，不知不覺地捧著肚子呼呼大睡起來。一覺醒來，媽媽告訴我，睡時(shí)我的小嘴仍然一動(dòng)一動(dòng)的，好像還在品嘗“水果之王”的余味呢！現(xiàn)在你知道我最喜歡吃什么了吧！對(duì)，我最愛草莓！1．查字典，按要求填空。（3分）(1)“瑩”，先查大寫字母，再查音節(jié)“瑩”在“晶瑩”一詞中的意思是。(2)“惹”，先查大寫字母，再查音節(jié)?！叭侨讼矏邸钡囊馑际莀___。2．在括號(hào)里填上合適的詞語。（3分）()的姑娘()的汁水()的紐扣()地告訴()地咬開()地大睡3．修改病句。（4分）(1)鮮紅鮮紅的，很討人喜愛。(2)草莓的味道十分鮮艷。4．選擇帶點(diǎn)字的正確意思，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（3分）鮮：①新的，不陳舊，不干枯；②滋味美好；③有光彩的；④鮮美的食物。(1)味道鮮美。（）(2)它渾身鮮紅鮮紅的，很討人喜愛。（）(3)教師節(jié)，同學(xué)們把鮮花獻(xiàn)給敬愛的老師。（）5．“我”為什么喜愛草莓（

2分）

6．找出第②③自然段的中心句，寫在下面的橫線上。（2分）第②自然段中心句：第③自然段中心句：（二）我的鉛筆我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一只大白鵝，紅嘴巴，高額（e)頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頇頂帽子。水緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”1．這篇短文共節(jié)。（2分）2．第二節(jié)有句話。（2分）3．連線。（4分）心愛的白鵝紅嘴巴的鉛筆緩緩地流著快活地游來游去4．用“”畫出描寫鉛筆上大白鵝的句子。（2分）5．這篇短文主要寫了____。（3分）①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。③這支鉛筆很美麗。（三）小草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，太陽把大地烤(kao)得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷(ku)熱帶來的疲勞。她從不計(jì)較人們給予什么，寧愿為人們做出貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“，?！蔽覑坌〔?，愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。1．在括號(hào)里填上合適的詞語。（3分）()的春風(fēng)()的舞蹈()的母親()的人們()的生命力()的胸懷2．在文中橫線上，填上恰當(dāng)?shù)脑娋?。?分）3．文章按照、、、的順序?qū)懶〔荨＃?分）4．從文中找出“嚴(yán)寒”的反義詞。（1分）嚴(yán)寒——()5．短文是圍繞哪句話來寫的（2分）6．哪句話說明小草胸懷寬廣？畫上“”。（2分）（四）小公雞我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。小公雞可美啦！它的頭上長(zhǎng)著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。腹（fu）部的羽毛像套了件金黃色的襯（chen）衫(shan)。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得很威武。小公雞還很勤勞呢！你瞧，它早上起來就站在坪臺(tái)上“喔喔”地使勁叫，催人們快快起床。小公雞還是捉蟲子的能手呢！盡管有些小蟲十分機(jī)敏，但只要它動(dòng)一下，就逃不過小公雞的眼睛。有一次，我親眼看見一條小蟲子剛剛從樹下的草叢中爬出來散步，就讓小公雞發(fā)現(xiàn)了。只見小公雞飛快地跑到樹下，用它那尖利細(xì)長(zhǎng)的嘴巴，一下子就把小蟲子捉住了，就這樣一條條小蟲子都成了小公雞的美餐(can)。我格外喜歡這只美麗、可愛的小公雞。1．短文共有小節(jié)，先寫了公雞，再寫公雞____，最后寫公雞。（4分）2．第2小節(jié)共有句話，分別介紹了公雞的、、、和。（6分）3．根據(jù)短文內(nèi)容填一填。（3分）()的冠子()的外衣()的襯衫()的眼睛()的嘴()的大尾巴4．短文是圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)用“”畫出相關(guān)的句子。（2分）（五）有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳(rui)利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（quanjuan）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù)保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄(bTng)咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（beibei）著瓜溜走了。1．在文中括號(hào)里選擇正確的讀音或字詞，用“√”表示。（4分）2．文章是圍繞哪句話來寫的？用“”畫出來。（2分）3．連線。（4分）有趣的野豬咬斷自己鋒利的動(dòng)物進(jìn)入瓜柄可怕的牙齒趁著夢(mèng)鄉(xiāng)兇猛的刺球保護(hù)月光4．根據(jù)短文填空。（4分）刺猬的頭，眼睛和耳朵，牙齒____，門牙。它們四肢，跑起來很快。爪子。渾身長(zhǎng)滿了。5．下列句子中哪個(gè)是打比方的？在括號(hào)里打“√”。（2分）(1)刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。()(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。()（六）去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，是個(gè)泥制的儲(chǔ)（chu）蓄(xu)罐?！靶』埂笨捎懭讼矚g了。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動(dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅（jue）著，像是要跟我說話。“小花鹿”的身體是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個(gè)蝴蝶結(jié)。這一下，它變得更加神氣和漂亮了。自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄(gon)欖（lan）啦，不像過去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃，把節(jié)省下來的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子塞進(jìn)去。每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。一天又一天口一個(gè)月又一個(gè)月口不到一年口“小花鹿”變得沉甸甸了口我撫摸著它口高興地說口口這下口我就可以去買許多書啦口你的功勞真不小啊口口1．在短文前的“”上加個(gè)題目。（2分）2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（3分）圓圓的()粉紅的()明亮的()透藍(lán)的()調(diào)皮的()鮮嫩的()3．第二自然段是圍繞哪句話來寫的，請(qǐng)用“”畫出來。（2分）4．作者按照的順序，描寫了“小花鹿”的外形：腦袋→→→→小嘴→→（3分）5．給文中沒有加標(biāo)點(diǎn)的地方，加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）6．“小花鹿”是一個(gè)，它的功勞是。（2分）（七）無名花我家前邊有一片綠地，綠地上盛開著一簇（cu）簇火一樣紅、雪一樣白的小野花，小朋友都叫它“無名花”。春天，我來到草地上，那些含苞待放的無名花在春風(fēng)中向我頻(pin)頻j點(diǎn)頭，好像向我們傳遞著春的信息。夏天，我來到草地上，那些無名花舒展著腰肢向我頻頻招手，仿佛向我傾訴著大自然芬芳的話語。每當(dāng)我看，到它，就從心底涌出一股無比歡暢的愛意，我喜歡無名花，我尊敬無名花。清晨，陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁，只見晶瑩發(fā)亮的露水珠像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那一片片的無名花好像一片片彩云鋪在山坡上，把大地打扮得非常美麗。傍晚，我站在家門口，放眼望去，草地上都是無名花啊！分不清哪兒是晚霞，哪兒是無名花。樸實(shí)無華的無名花??！色彩繽紛、萬紫千紅的花園沒有它的身影，它不與各種名貴的花卉(hui)爭(zhēng)奇斗艷。無名花是堅(jiān)強(qiáng)的。人們從它的身上踩過，牲畜在它的身上踐踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，為綠色的草地增添色彩，為人們的生活編織錦繡……啊，樸實(shí)無華的無名花！我喜歡你，我尊敬你，因?yàn)槟闶菬o私、堅(jiān)強(qiáng)的花。1．在文中找出四字成語寫在橫線上。（3分）2．在括號(hào)里填上合適的詞。（3分）()的話語()的花園()的花卉()的露水珠()地傾訴()地滾動(dòng)3．第三自然段用了哪些修辭方法來描寫無名花？請(qǐng)舉例。（2分）4．作者喜歡無名花是因?yàn)闊o名花的、和（3分）5．用“”畫出表示無名花堅(jiān)強(qiáng)的句子。（2分）（八）松鼠松鼠是一種美麗的小動(dòng)物，很討人喜歡。它四肢靈活，行動(dòng)敏捷。玲瓏的小面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰褐（he）色的毛，光滑得好像搽(cha)過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機(jī)靈。只要有人觸動(dòng)一下樹干，它們就會(huì)躲在樹枝底下，或連蹦帶跳地逃到別的樹上去。晴朗的夏夜，松鼠在樹上高興地跳著叫著，互相追逐嬉戲。它們好像怕強(qiáng)烈的日光，白天常常躲在窩里歇涼；只在樹枝被風(fēng)刮得亂搖晃的時(shí)候，它們才到地面上來，但是從來不接近人的住宅。松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹叉中間。它們搭窩的時(shí)候，先搬來一些小樹枝，交錯(cuò)著放在一起，再找一些干苔蘚(xian)鋪在上面，然后把苔蘚壓緊，踏平。窩搭好了，還在上面加一個(gè)蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來，這樣就不怕風(fēng)吹雨打了。它們帶著兒女住在里邊，又暖和，又安全。1．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）()的老樹()的日光()的夏夜()的小動(dòng)物()的小眼睛()的小面孔按文章的內(nèi)容填空。（4分）它們搭窩的時(shí)候，先，再，然后。這句話寫的是小松鼠。3．這篇短文介紹了小松鼠的，和。（3分）4．讀句子，用加點(diǎn)的詞造句。（4分）(1)松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機(jī)靈。只要有人觸動(dòng)一下樹干，它們就躲在樹枝底下。喜歡(2)它們帶著兒女住在搭好的窩里邊，又暖和，又安全。暖和5、仿照第一自然段的寫法，試著寫一種動(dòng)物的外形。（3分）（九）我愛家鄉(xiāng)的銀梨陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活。它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suo）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香。當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了。銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pi)美。銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1．從短文中找出合適的詞語，填在括號(hào)內(nèi)。（3分）()的細(xì)雨()的露珠()的綠葉()的梨花()的陽光()的銀梨2．讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。（3分）(1)形狀：(2)顏色：