安全知識培訓(xùn)心得體會(huì)

—

安全知識培訓(xùn)心得體會(huì)

安全，不管是在工作當(dāng)中還是在平常的生活之中，都是一個(gè)永久的話題。生命是非常脆弱的，而安全則是愛護(hù)生命的一把傘，下面是帶來的五篇安全學(xué)問培訓(xùn)心得體會(huì)，希望大家喜愛!

安全學(xué)問培訓(xùn)心得體會(huì)1

國之古語：人命大于天!雖簡潔幾個(gè)字，卻道出了各行各業(yè)不行無視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“國泰民安”；從小的方面來說，家人外出，也是“趕緊相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”?？梢姲踩侨酥荆瓿筛黜?xiàng)任務(wù)的根底。在培育祖國棟梁的校內(nèi)，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為老師，只有抓好安全教育工作，才能讓同學(xué)安心學(xué)習(xí)，茁壯成長。自參與工作十年來，我對安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會(huì)。

一、校內(nèi)的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必需雙管齊下

正如“國泰民安”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎？同理，一個(gè)學(xué)校，同學(xué)以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是同學(xué)的“業(yè)”；老師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是老師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)對各種學(xué)問的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓同學(xué)養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤商量、探究自己感愛好的問題。但須留意，中國是歷經(jīng)長期的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令很多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。老師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不處處惹事了，但低視力的、低力量的同學(xué)卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面進(jìn)展，無不說明了教育的多方面進(jìn)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是老師在各科教學(xué)方面注意對同學(xué)的引導(dǎo)和激發(fā)愛好。同學(xué)只有愛學(xué)習(xí)————-樂業(yè)，才會(huì)杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會(huì)讓校內(nèi)真正平安。

二、必需標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的行為習(xí)慣

我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然。”良好的行為習(xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，表達(dá)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培育人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國將來的社會(huì)風(fēng)氣。因此，作為教育工的我們，在培育同學(xué)行為習(xí)慣方面應(yīng)當(dāng)賞罰分明，公正公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。

三、普法教育燃眉之急

面對是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的小同學(xué)，特別是高班級的孩子，身體的成長讓他們對很多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進(jìn)了校內(nèi)，不加區(qū)分地說和做。給其他同學(xué)帶來損害。我覺得，學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等，強(qiáng)化法律意識，安定校內(nèi)環(huán)境。

四、亟待整頓的家長教育

目前，在許多的家庭中，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母每天沉溺于館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在熱鬧的桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨輸了的父母的氣；要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像；要么獨(dú)守“空”房，飽一頓，饑一頓；要么三五成群，從這個(gè)山坡，浪蕩到那個(gè)街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，同學(xué)在學(xué)校鬧事，老師請家長，家長“忙”，總請不來；老師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)峻脫鉤，加高校生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)接受“培育孩子”的教育。

五、師德是老師的靈魂

“潤物細(xì)無聲”是老師教育同學(xué)的寫照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒有身正何謂范？一位老師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣（修養(yǎng)），是不會(huì)得到同學(xué)的尊重，何談仰慕？作為老師，沒有良好的行為習(xí)慣（修養(yǎng)），潛移默化中，同學(xué)也會(huì)養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會(huì)引以為榮，減弱同學(xué)的正義感。

面對同學(xué)，老師要“宰相肚里能撐船”。寬容同學(xué)，公正公正對待每位同學(xué)。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)弄清事情的原委，給他講清晰“錯(cuò)在什么地方”，并指明“他應(yīng)當(dāng)怎樣做”的方向。只有同學(xué)熟悉到錯(cuò)誤，才會(huì)心服口服地改正錯(cuò)誤。切不行以老師自身對同學(xué)的好惡來評價(jià)同學(xué)，一旦同學(xué)與老師處于對立面，教育只有失利，更談不上安全教育了。

校內(nèi)的安全教育與老師、同學(xué)、家長、校內(nèi)、家庭、社會(huì)都休戚相關(guān)。不行無視安全教育，更應(yīng)當(dāng)從各個(gè)方面強(qiáng)化安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校內(nèi)。

安全學(xué)問培訓(xùn)心得體會(huì)2

與生活的各個(gè)方面。尤其是密碼學(xué)，在我們的生活中無處不在。例如銀行卡，如今幾乎人手一張，那么所對應(yīng)的密碼數(shù)量，可想而知，是個(gè)多么巨大的數(shù)字。還有在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)興旺的信息社會(huì)中，我們注冊的各類賬號，其對應(yīng)的密碼數(shù)量也是個(gè)巨大的數(shù)字。信息技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù)，能彌補(bǔ)過去工作方法的缺乏，只有在實(shí)踐中充足利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)中學(xué)習(xí)并提高自身工作力量。只有充足把現(xiàn)代化信息技術(shù)應(yīng)用于各類工作中，才能有助于整合資源以及提高工作效能。信息安全，顧名思義，是指所把握的信息不被他人竊取的安全屬性。由于現(xiàn)代社會(huì)科技高速進(jìn)展，信息的數(shù)量以指數(shù)級別增加，而科技的進(jìn)步也催生出很大竊取信息的技術(shù)方法，給我們信息安全帶來了極大的威逼，不光說我們的個(gè)人隱私我發(fā)得到合理的保障，甚至一些商業(yè)機(jī)密乃至國家機(jī)密也都收到了潛在盜竊者的威逼。因此，如何防范信息的竊取正確的有效的愛護(hù)自己信息隱私的安全性，如何處理信息被盜所造成的損失，如何亡羊補(bǔ)牢都是亟待解決的問題。信息安全概論這門課正是給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)溝通的平臺，給了我們應(yīng)對新時(shí)期信息安全問題一條出路。

如今的上網(wǎng)環(huán)境可謂是“布滿荊棘”，例如一項(xiàng)試驗(yàn)，不開殺毒

就算不上網(wǎng)也有信息被盜取的可能性。首先，是最常見的u盤盜取，有的時(shí)分電腦不上網(wǎng)但是需要用u盤或者移動(dòng)硬盤拷貝一些資料

“伊萊克斯經(jīng)理X照”就是別人破了相冊空間把照片竊取出來的，我們姑且不從倫理道德的角度對比片上的人做什么評論，單單就這個(gè)事情已經(jīng)讓我們毛骨悚然了，不明白以后還有誰敢發(fā)一些比擬私密的照片到互聯(lián)網(wǎng)上去。另外一個(gè)例子就是最近經(jīng)常顯現(xiàn)于報(bào)端的“網(wǎng)絡(luò)暴民”，這些人通過在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布“通緝令”之類的方法，對他人綻開人身攻擊，我明白的最知名的就是mop的“搜尋”，也就是依據(jù)“暴民”提供的一些個(gè)人信息，搜到被通緝?nèi)说母黝愃饺诵畔⒅T如住址、身份證號、電話號碼、真實(shí)姓名、家屬姓名、工作單位等等，最聞名的例子就是mop上的“虐貓大事”直接找到了視頻中女性的工作單位，還有“銅須大事”也是公布了當(dāng)事人的照片和所在學(xué)校，給當(dāng)事人造成了極大的損害，這些隱藏在互聯(lián)網(wǎng)后面的“網(wǎng)絡(luò)暴民”企圖想繞過法律給他人造成巨大損害，假如我們沒有一個(gè)很好的愛護(hù)自己信息安全、自己在互聯(lián)網(wǎng)上隱私的方法，或許下一個(gè)被通緝的人就是我們之中的誰。

信息技術(shù)給我們的工作與生活帶來便利的同時(shí)，也帶來了一些安全隱患，如信息泄露，網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)的黑客攻擊、入侵等等。

安全學(xué)問培訓(xùn)心得體會(huì)3

我們的生活跟隨社會(huì)的進(jìn)展越來越美妙，特別在農(nóng)村表現(xiàn)更為明顯，有便利的交通及先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)通訊工具快速進(jìn)展及廣泛應(yīng)用。比方：電腦就闖入到了千家萬戶，它我們生活中，存在著許很多多的善美，雖然便利，同時(shí)它也是一個(gè)惡魔?？茨阍鯓訉Υ?？

網(wǎng)絡(luò)的善美非常之多，比方說：上網(wǎng)聊天，拉近好友之間的距離，網(wǎng)上購物很便利，上網(wǎng)查閱資料，一點(diǎn)擊，就會(huì)有很多答案從屏幕上出來，讓你查也查不完，看也看不盡，可以看看新聞，了解國家大事，也可以聽聽音樂，使我們的心情舒服，這樣可以從網(wǎng)上學(xué)到很多東西，而且還可以從網(wǎng)上吸取很多學(xué)問，讓你的學(xué)習(xí)不斷地進(jìn)步，讓你的成果不斷提升。豐富我們的生活。

網(wǎng)絡(luò)真是既便利又快捷，同時(shí)，也一個(gè)惡魔，比方說：“網(wǎng)絡(luò)有騙子、有輻射、有惡意網(wǎng)站、會(huì)影響學(xué)習(xí)、會(huì)影響視力……”

又如有一些同學(xué)，上網(wǎng)玩游戲，起先不會(huì)玩游戲的，以及根本不明白電腦里有游戲的人，都被自己的哥哥姐姐教會(huì)了，后來就每天玩電腦，整個(gè)人就沉迷在了電腦里，根本不相離開電腦，使同學(xué)們陷入“虛擬世界”，還有些人每天玩電腦，本來學(xué)習(xí)很好的人，都開頭玩起游戲來，不聽爸爸媽媽的勸說，而且恨爸爸媽媽對他的“苛刻”的愛，半夜三更等爸爸媽媽熟睡了，就靜靜爬起來，又開頭玩起電腦來，第二天早晨起來，由于缺少睡眠，無精打采，無法正常的生活，正常的學(xué)習(xí)。還有些同學(xué)玩游戲不過癮，就去網(wǎng)吧里玩游戲，有的還去看不健康網(wǎng)站，不回家，也不告知爸爸媽媽，后來都把爸爸媽媽給急哭了，不聽勸說的同學(xué)許多都走上了犯罪道路，還多長出一雙“眼睛”了。

同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)的世界是五光十色的，我們要擅長運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，要正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)拒絕網(wǎng)絡(luò)中的種種不良誘惑，我們應(yīng)做到“文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)”，讓網(wǎng)絡(luò)在我們的生活中，幫忙我們吧!

安全學(xué)問培訓(xùn)心得體會(huì)4

今日上午，第一堂課快下課時(shí)，突然響起了急促的警報(bào)聲，我聽到老師在說：“著火了，大家趕緊清靜有序地離開教室?！蔽倚睦锓浅５没艁y……

我看到同學(xué)們都拿著毛巾捂住嘴巴，于是我也趕忙拿出毛巾捂著，跟著同學(xué)們跑。一出門，我就聞到一股煙味，接著看到下面停著紅紅的消防車，我心里更恐驚了，仿佛被一塊大石頭壓著，嘴巴不停地抖，腦子里一片空白。我飛速地跟了上去，走廊里的煙越來越大。我們跑到了操場，看到國旗臺下有一團(tuán)火焰，那火焰好像一條條全身赤紅的大蛇，晃動(dòng)地身體，還發(fā)出“咻、咻、咻”的叫聲，好像準(zhǔn)備隨時(shí)躥到我們身上來一樣?；鹈邕€在不停地?cái)U(kuò)散著，跳動(dòng)的火苗一勁地往上躥，絲毫沒有減弱的跡象。過了一會(huì)兒，消防員把滅火器拿了過來，他說先要把滅火器的環(huán)拔掉，然后再看看壓力表。壓力表分三塊，一塊紅、一塊黃、一塊綠，這讓我趕緊聯(lián)想到交通指示燈。消防員又說：“假如指針在綠色的地方就可以運(yùn)用，假如在紅色的地方就有可能噴不出來?！比缓笙绬T讓我們看看如何滅火，只看見他雙手拿著滅火器，按下按鈕，突然一股白煙升起，火一下子就滅了?？删o接著我看見火又慢慢地著了起來，原來是消防員有意弄的，他還要請一位小好友上去滅火，我心里也想上去試試，可又有些害怕。我看到一位小好友大著膽上去了，他模擬消防消防員剛剛的滅火動(dòng)作，將環(huán)一拔，按下按鈕，一股白煙噴出，一下就將火潑滅了，我們快樂地為他鼓掌。

我想，有了今日的這次消防演習(xí)，假如真的遇上火災(zāi)，我們也會(huì)臨危不懼了，肯定能安全地逃命

安全學(xué)問培訓(xùn)心得體會(huì)5

從前，一位交警阿姨來到我們學(xué)校做安全宣揚(yáng)，使我想起了一幕幕血的教訓(xùn)。酒后駕車，醞釀車禍，到最終車毀人亡；擅自用電，結(jié)果觸電身亡等事例比比皆是，讓人驚心動(dòng)魄。

我曾經(jīng)是一個(gè)不重視安全的女孩，可親身閱歷了一次一氧化碳中毒后，感到了生命的重要性。

那天，我洗澡時(shí)忘了打開窗和抽風(fēng)機(jī)。我邊洗澡邊唱歌，越洗越舒適，連滿屋子的濃煙濃霧都沒有感覺到。過了不久，爸爸在門外叫我洗快一點(diǎn)兒，我不能自己地離開了浴池。在內(nèi)衣的時(shí)分，我感到頭暈眼花，似乎快沒有力氣穿衣服了。我急忙穿好衣服，牽強(qiáng)走了幾步，當(dāng)走到電冰箱旁邊時(shí)，我四肢一軟，倒塌在地，連媽媽叫我穿外套好去醫(yī)院我都不明白，整個(gè)