五年級開學第一課教案1

五年級開學第一課教案五年級開學第一課教案1

教學目標：

1、充分熟悉安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中留意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進展預防災難，防肺結核的教育。

教學過程：

一、導入：列舉誕生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、蘆南大路上的交通事故時有發(fā)生，是由于安全意識不強。

2、班級舉例

學校發(fā)生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學校抓的幾項工作。

三、小學生應留意安全的地方：

1、學生爭論。

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危急地點，勞動時，留意安全，不與社會上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

（2）交通安全，在大路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)章，穿插路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過大路要做到一停二看三通過。

（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向教師準時反映或報警。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強留意。

五、安全教育總結

新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救力量，預防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極實行有效措施，仔細上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進展安全教育。

安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面綻開教育：

一是教育學生時刻留意交通安全，平常外出嚴格遵守交通規(guī)章，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學生防備發(fā)生在身邊的損害事故，用血淋淋的事例教育學生平常嚴格遵守《守則》《標準》，遠離學生損害事故。

三是教育學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒病癥的準時自覺就醫(yī)等。

同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進展防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等學問的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生學問、安全常規(guī)等學問教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的力量，為全學期學校教育教學工作的順當開展打下了扎實的根底。

五年級開學第一課教案2

教學目標：

1、讓學生初步了解小學生活，感受教師的親切，同學的友愛，學習的歡樂。

2、知道上課要遵守紀律，做到坐姿端正、用心聽講，主動舉手發(fā)言，聲音洪亮。

3、熟識校園，教育學生愛校、尊師，為自己成為一名小學生而傲慢。

教學重點：

師生初步熟識，了解學校生活。

教學難點：

學生能言行合一，逐步養(yǎng)成習慣，做到主動自覺。

教學預備：

幻燈兒歌

教學過程：

一、教師自我介紹。

1、靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預備習慣（教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。）

師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們悄悄地等待吧。（孩子們悄悄地傾聽。）

鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多洪亮呀，它告知我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。（教師示范，表揚做得好的孩子）

師：小朋友們可真會聰慧，一聽就懂，一學就會，坐得多端正，聽得多用心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，歡樂的學習開頭啦！

2、通過識字、復習漢語拼音，進展教師的自我介紹。

師：小朋友，你們知道我是誰嗎？我是你們的班主任，也是你們的語文教師。（故作神奇）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。（一筆一劃寫上自己的名字）小朋友，這就是漢字，讀什么呢？不熟悉？沒關系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦?。ㄔ诿稚献⑸掀匆簦┱垘讉€小朋友讀一讀。

小朋友的拼音學得不錯呀！知道教師名字的小朋友舉手，都知道啦？真了不起！不過在我們中國，為了表示對長輩的敬重，我們不能直接喊長輩的名字，教師也是你們的這個長輩，你們平常應當怎么和我打招呼呢？（邵教師好?。┱媸莻€懂禮貌的好孩子?。◣熒嗷ゴ蛘泻?，例如：展鵬鵬，你好！邵教師好！）

3、教師展現自己的特長，給學生留下好的印象。

師：邵教師和小朋友們一樣，平常也有許多愛好呢，請小朋友來猜猜看，教師喜愛什么？（教師依據自己的特點，畫一些簡潔的符號。例如書（愛看書，說說自己看書的故事）音符（喜愛音樂）畫筆（愛好畫畫）美麗的字（愛好書法）

表達對孩子的寵愛，最終畫兩個小朋友的簡筆畫。

師：我還喜愛什么呢？對啦，邵教師最喜愛小朋友們！小朋友們，情愿和邵教師交朋友嗎？呀，我真是太快樂啦，我多了那么多的朋友啦！那你們情愿跟著邵教師學本事嗎？好的，朋友們，從今日起，讓我們一起努力，好好學習，每天向上，把自己變得更棒！

二、熟識校園，班級，激起學生成為小學生的驕傲感。

1、歌曲引線，讓學生體驗成為一名小學生的驕傲。

師：現在，讓我們來聽一首歌，會唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里布滿了歡樂，你們?yōu)槭裁磿@么快樂呢？是呀，我們現在已經從幼兒園畢業(yè)了，上小學啦，我們有一個新的稱呼，叫——小學生?？鞓穯?？教師慶賀你們?。ê芮f重很仔細地）成為一名小學生，就會學到更多的學問，會寫字，會看書，會很多很多本事，多了不起！誰來神氣地說說這句話：我是小學生?。銇碚f，多自信的小學生！我真喜愛這位小學生?。┮黄鹫f說。，

2、知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。

師：小朋友，我們的學校叫什么名字呀？（出示學校圖片，教師講解：位置，功能）我們是幾年級幾班呢？我們的教室在哪兒？

3、填寫表格（拼音）。（反面印兒歌）

學校：

姓名：

班級：

教室所在位置：

我的教師：

（請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內容）

三、上下課根本規(guī)章訓練。

1、學習《上下課》兒歌。

上課下課歌

上課鈴響，快進課堂。下課鈴響，不慌不忙。

坐姿端正，用心聽講。做好預備，再出課堂。

積極動腦，發(fā)言洪亮。走路輕輕，入廁準時。

自覺做好，人人夸獎。嬉戲文明，爭做典范。

師：要成為一名合格的小學生，上下課應當怎么做呢？我們來學習一首兒歌。

2、解讀兒歌要求，細化上下課的標準。（留意時間安排，來不及可留待下節(jié)課再進展，切忌匆忙，每個標準要訓練到位，在進展下個標準的訓練）

下課鈴響，準時上廁所，課間不在走廊里追趕打鬧，做好下節(jié)課的預備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和教師打招呼，舉手發(fā)言姿態(tài)、下課和教師再見等方面的要求。

四、總結。

師：小結：小朋友們，我們是小學生啦，我們的學校又大又美麗，有漂亮的花壇，潔凈的操場，寬闊的教室，還有可親的教師，得意的小朋友，喜愛我們這個大家庭嗎？讓我們相親相愛，在這個大家庭里快樂地學習、生活吧！

其他要留意訓練的要點（可選用，時間允許的話，可參加第一課時：

一、小朋友簡潔自我介紹（讓孩子們相互熟悉，知道這是一個受歡送的新集體。）

二、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)才能愛護視力，初步學會正確的讀寫姿態(tài)，初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣。進口語文課本進展訓練（讀書看書姿態(tài)，握筆姿態(tài)，坐姿，站姿）

三、連續(xù)進展坐姿訓練、聽課發(fā)言常規(guī)訓練、課前預備和下課時的常規(guī)訓練。

四、參觀校園，進展路隊訓練。

五、行為要點。

1、愛惜公物。學校的一草一木，一桌一椅，學校里全部的東西都要愛惜。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追趕打鬧。我們學校的操場正在施工，請小朋友們不要到操場上玩耍。

2、愛惜自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。

3、下課之后立刻先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。

4、講文明，懂禮貌。要來上學時，要跟爸爸媽媽說再見。要敬重教師，向全部見面的教師問好，和小朋友之間文明相處，團結友愛。

5、遇到不能解決的困難要準時向教師求助，找教師幫助。

6、按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并仔細吃早餐，按時上學，不遲到。

7、講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特殊是要勤剪指甲，衣服要潔凈干凈。垃圾要丟進垃圾箱，不隨地吐痰，預防傳染病。

8、我們是小學生了，不能帶玩具來學校玩，并且留意不任憑亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

9、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做嬉戲時要時刻留意安全。放學路上靠右走，不在路上玩耍，要準時回家。

訓練要求：

1、坐姿要求：小手平方桌面（右手在上），雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或教師。

2、聽課發(fā)言要求：聽課要用心，坐姿端正，不能教室里隨便走動，不能同桌或邊上的小朋友任憑講話，眼睛跟著教師轉。別的同學發(fā)言，要仔細傾聽，假如有話要說，要先舉起右手，得到教師的同意，起身，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩，腰背挺直，發(fā)言要洪亮。

3、課前預備和上課標準訓練要求：依據課表安排，拿出相對應學科的課本、作業(yè)本以及文具，按大的在下，小的在上的挨次整齊地擺在課桌的左上角（或右上角），動作要輕。師生問好，學生站姿參考發(fā)言時站立要求，坐下立即端正坐姿。

4、下課訓練要求：教師說下課，小朋友們再見，小朋友起立，說教師再見。然后輕輕收好課桌上的東西，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路，輕輕說話，準時入廁，安全嬉戲。

5、路隊訓練要求：寧靜，快速，整齊，和前面小朋友對齊，不能走到隊伍外面，上下樓梯靠右行走，不能推擠。

五年級開學第一課教案3

教學內容：

學習一些日常安全學問。

教學目標：

通過學習日常安全學問，使學生樹立安全觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、安康成長。

活動對象：

五年級全體學生

教學過程：

一、談話引入：

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意安全。同學們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，日常生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。下面就談談日常生活中應留意哪些安全事項：

二、教學過程

1、用電安全

故事(一)

2023年11月14日早晨6時10分左右，上海商學院徐匯校區(qū)一學生宿舍樓發(fā)生火災，4名女生從6樓宿舍陽臺跳下逃命，當場死亡，釀成近年來最為慘烈的校園事故。宿舍火災初步推斷緣起于寢室里使用“熱得快”導致電器故障并將四周可燃物引燃。

故事(二)

據《新京報》報道，2023年10月16日下午1時30分，北京師范大學連續(xù)教育學院南院女生宿舍樓失火，五六名被困女生通過身綁床單逃下樓脫險。消防人員表示，起火緣由為宿舍床鋪上的一臺筆記本電腦爆炸，隨后將被褥引燃。

一個個發(fā)生我們日常生活中的故事反映了隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了，但是與我們息息相關的，為我們帶來便利，不行或缺的電，卻又把一條條鮮活的生命帶走，而這些又是可以避開的。因此，我們有必要把握一些根本的用電常識。

1)熟悉了解電源總開關，學會在緊急狀況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應馬上關掉電源開關，停頓使用。

5)發(fā)覺有人觸電要設法準時關斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、交通安全

教師介紹三則案例：

案例一：兩個中學生在行走時拋接籃球，球滾到機動車道上，將一輛正常行駛的摩托車絆倒，致使駕駛員腦部嚴峻受損。交通法規(guī)明確規(guī)定，行人在行走時不得在路上嬉鬧和玩耍。據此，交警部門對這起事故作了責任認定，認定這兩個中學生擔當全部責任，兩人家庭各擔當一萬多元的醫(yī)療費用。

案例二：1999年某中學后門發(fā)生一起因一個學生騎車下坡，將一名退休教師撞倒后死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來巨大的損害，而且也給這名中學生帶來了巨大的心理損傷。

案例三：有數據顯示，1998年全國因交通損害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受傷。這肯定不是個駭人聽聞的數字，每年在車輪下喪生的”花朵已經不計其數。

通過這些故事，我們了解到了什么?談談你的感受?

行走時怎樣留意交通安全：

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越公路時，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈?！?。

5)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

3、發(fā)生火災怎么辦

1)要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2)一旦身受火災的威逼，千萬不要慌張，要冷靜，想方法離開火場。

3)逃命時，盡量實行愛護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

4、校園安全

1)上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特殊是發(fā)覺有人摔倒時，應馬上停頓上下，快速將摔倒者扶起。

2)不在教室里打跳，翻越門窗;不在走廊上追趕玩耍，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。

3)不把珍貴物品到學校，錢幣隨身攜帶，嚴防失竊。節(jié)假日關好門、窗。

4)制止用彈弓、橡皮筋、可放射塑料子彈的玩具槍等危急器具參加玩耍，以免誤傷他人。

5)發(fā)覺行跡可疑的人要準時報告，要特殊留意不隨生疏人離開校園，因故離開學校應得到班主任同意并留下請假條。

6)課間活動不追趕打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進入校園，以免對學生造成損害。

故事啟迪

1994年12月9日，早晨，茫茫白雪飄灑向新疆克拉瑪依大地。片片雪花中，一名叫吳磊的男孩像平常一樣背著書包走進市第八小學。他推了推自己教室三二班的門，教室的門此時卻緊緊地鎖著……教他這個班的女體育教師以驚異萬分的目光走過來扶著他。當小吳磊低著頭說他前一天由于沒有按教師的要求穿演出服裝，結果不能參與匯報演出時，女教師禁不住猛然緊緊抱著他放聲大哭……小吳磊就在這揪心的哭聲中，慢慢明白了身邊發(fā)生了巨大的悲劇。他幼小的心靈從今再也無法遺忘——除他之外，全班42名同學，39名已經被烈焰吞噬，另外3名重傷的同學正在醫(yī)院搶救。在這場震動校內外的特大火災中，和吳磊的同學們一起遇難的共有288名中小學生，還有37名教師和干部。同學們生命只有一次，在火災襲來我們該怎么辦呢?

生存才智

爭論、總結

1、撥打火警電話119.

2、手捂濕毛巾排成縱隊彎腰靠墻快速離開教室。逃命中要避開火、煙之危害，一般離地面30厘米仍有殘存空氣可以利用。

3、在逃離過程中要準時關閉后面的門，組織危急的追逐。

4、假如被關閉在屋里了，不高的地方要利用窗簾或者床單快速逃離。很高的地方要翻開房門窗子保證空氣的流通。

演習：小孩子總是記不住你告知他的許多道理，為了加深孩子的印象應當進展演習，從而幫忙孩子識記安全學問。

(二)公路上的安全意識

導入:孩子們我們每天放學過公路的時候教師心里總是很擔憂，我嘴里最常說的話是“跟緊點，跟緊點”“過公路要快”“看前面”教師多么盼望我們每天能夠在危急的路口處快速通過安全抵達東邊的小花園啊。

公路上應當怎么做

爭論、總結

1、過公路左右看，不在路上跑和玩

2、紅燈停，綠燈行，觀察黃燈等一等。

3、在公路上行走，要靠右邊。過公路要走人行道。

4、放學路上不打鬧，挨近隊伍快點走。

5、認真避開接孩子的車子。當心碰了!

三、小結：

只要我們到處當心，留意校園安全，把握自救、自護的學問，熬煉自己自護自救的力量，機靈英勇的處理遇到的各種特別的狀況或危急，就能安康歡樂地成長。

五年級開學第一課教案4

一、教學目標：

1、了解校園安全隱患。

2、把握安全學問，培育學生“珍愛生命，安全第一”的意識。”

3、進展預防災難，預防突發(fā)大事的教育。

二、教學重點：

把握安全學問，培育學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

三、教學過程：

一、