學校拍攝宣傳片策劃方案

10/12學校拍攝宣傳片籌劃方案學校拍攝宣傳片籌劃方案——WORD文檔，下載后可編輯修改——1任務闡述：制作“”40特價值。和數(shù)學特色課程及其他的特色課程。以點帶面。根本思路：1、主題：“讀千古美文，做少年君子”。2、場景及表現(xiàn)形式：場景放在學校的各個教室，并依據教(學習“弟子規(guī)”后的感悟)等。(可將全體學生學習的過程按鏡頭逐次拍下來，這樣的話每個學生都有時機上鏡頭)3、讓孩子來談這種學習方式的體會(真人視頻)4、讓公立學校教師來評價這種教學方式(真人視頻)5、讓家長來評價這種教學方式(真人視頻)6、讓教育界專家來評價這種教學方式(真人視頻)7、讓媒體記者來評價這種教學方式(真人視頻)(并在報紙中發(fā)文評論，有可能的話可以聯(lián)系電視臺現(xiàn)場采訪)8、鑒于本宣傳片是學校形象精短宣傳片，而非廣告片，我們將主要目標定位在呈現(xiàn)“弟子規(guī)”的魅力及對孩子的影響，其他只作適當呈另行制作。(但可奇異的將我們的學校的教學環(huán)境還有我們的學生貫穿其中)。根本架構：清楚的情節(jié)思路：畫面的安排上，以采訪的形式(類似于李博的“深圳夢”模式)來表達：誦讀—評價—校長發(fā)言(見附件)—學校廣告。奇異地將學校的環(huán)境和教學狀況等內容全景、有機地呈現(xiàn)在片中。學校拍攝宣傳片籌劃方案2一、節(jié)目基調1、演員表演+劇情化呈現(xiàn)+意象化表達(寫意寫情)2、畫面敘事+音樂+字幕二、節(jié)目定位突出學校特點、契合考生(家長)訴求、訴諸觀眾心理、表達視覺審美。重點表達學校特色的文化訴求：1、1902年成立于京師大學堂師范館2、與北京師范大學同根同源3、省部共建4、師大精神5分鐘四、視聽手法(元素)1、敘事元素老者、一對青春靚麗的青年男女2、意象化元素五、拍攝與制作1、導演拍攝2、真實再現(xiàn)、情景再現(xiàn)3、現(xiàn)場紀錄4、畫面調色六、敘事構造劇情故事型()+貫穿性象征元素(校徽、木鐸、蠟燭，強化西北師范大學元素)七、表現(xiàn)方式(導演構思、導演手法)1、表現(xiàn)式蒙太奇(顯性)+表達式蒙太奇(隱性)+特效+音樂2“師大情懷”事情節(jié)的意向元素構建三條敘事副線，主要通過表現(xiàn)式蒙太奇(比照、隱喻、心理)完成視覺審美和訴求心理的造型表達，實現(xiàn)宏觀上的隱性敘事。3、畫面構成地理位置與交通(男青年)：火車站、飛機場、蘭州市貌、等。歷史文化(老者)：學校大門、校史館、博物館、辦公樓、理科樓、圖書館、核桃樹、三二九紀念碑、天文臺、水塔、文物陳設校園標志性鏡頭。校園風光(女青年)(牡丹花、丁香花、迎春花)等呈現(xiàn)校園環(huán)境之美。人文風情(一對青春靚麗的青年男女)：具有師大特色的校園文化活動(包括民族生、留學生)、學生社團、模擬法庭、板書大賽、心理詢問、110周年校慶國內外校友祝福等，以呈現(xiàn)百年老校的生氣、活力與精神。儀式化鏡頭：女青年擁抱太陽(特效)疊出字幕：西北師范大學歡送您!3一、目標宗旨造良好社會形象具可視導向性，感染吸引力，多視角多樣性面對社會，真實象深刻二、本片定位治理和專業(yè)特點的溝通片是一部張揚優(yōu)勢資源和綜合實力的宣傳片傳、先進治理模式、特色教學、優(yōu)良傳統(tǒng)，有利于提高寬闊師生入的動力。三、目標觀眾昌平職業(yè)學校培訓基地形象宣傳專題片籌劃方案昌平職業(yè)和相關會議來賓、學校師生等。四、內容構造構造：序曲——兩個板塊——尾聲起步，從這里開頭(一分鐘)昌平職業(yè)學校進展歷史和現(xiàn)狀，規(guī)模和實力?！靖攀銎考で?，從這里點燃(一分鐘)軟硬件設施齊備;優(yōu)秀的職業(yè)學員，造就了昌職基地的輝煌成績。(6分鐘)基地自身的建設成果，擁有的三大產業(yè)(實力和現(xiàn)有成果)期望，從這里放飛(1分鐘)昌平職業(yè)學校培訓基地，期盼您的參與!內容：(一)序曲：起步，從這里開頭??推出動態(tài)片名(二)概述篇：激情，從這里點燃昌平職業(yè)學校-主教學樓北京市昌平職業(yè)學校始建于20_年，30080，000平方米;2484875人。學?，F(xiàn)開設的專業(yè)有：園林花卉、航空效勞、汽車運用與修理、計算機應用及影視后期制作專業(yè)、旅游效勞與治理、休閑體育效勞與治理、烹飪、金融事10個專業(yè)、40多個特地化方向。學校師資力氣雄厚，專業(yè)實習場地優(yōu)良，擁有航空模擬訓練客艙、應急撤離艙300余畝園林花卉試驗實訓要。學校堅持“促進學生進展，效勞經濟建設”的辦學方向，緊緊人才支持和優(yōu)質效勞。(三)成果篇：300余畝園林花卉試驗實動的需要。同時經營餐廳、拓展訓練、花卉租擺等工程。是學生連忘返，頻頻光臨。個人心理素養(yǎng)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴的人格;同時讓團隊4住宿。昌職實訓企、事業(yè)單位做過花卉租賃效勞(拍攝時將知名的國企事業(yè)單位的花卉租擺實景拍攝下來)好、花期長，且因效勞人員供給隨時更，隨時換花的效勞，受(在拍攝時要多角度去挖掘四)尾聲：期望，從這里放飛昌平職業(yè)學校遵循職業(yè)教育進展規(guī)律和技能型人才成長規(guī)能，改革創(chuàng)，多元進展，構建“一校、一部、三園區(qū)”的進展格局。“一?！?13畝，建筑面積*****多平方米，開展學歷教育。開設園林花卉、航空效勞、汽車運用與修理、計62968個專業(yè)技能方向。其中，園林花卉專業(yè)是北京市骨干特色專業(yè)，汽車運地優(yōu)良，擁有航空效勞、汽車運用與修理、園林花卉、烹飪等四基地?！耙徊俊?000平方米，開展社會培訓。培訓校區(qū)樂觀發(fā)揮社會培訓的功能，堅持送教下鄉(xiāng)，送教上門，為昌平區(qū)寬闊人民供給30多種有用技術培訓3支持在崗人員更技能，幫助農民順當轉崗，提升居民素養(yǎng)，改善民生，建設和諧昌平方面發(fā)揮了重要作用?！叭龍@區(qū)”分別位于南邵鎮(zhèn)景文屯、南口鎮(zhèn)和流村鎮(zhèn)高口，是“產學研訓一體化”的規(guī)劃建設思路建成的基地，是職業(yè)教育效勞區(qū)域經“昌平職業(yè)教育文化園區(qū)”占地300“一花三果”品生產及銷售示范;針對區(qū)域農林產業(yè)進展人才需求，開展學歷“昌平職業(yè)教育工業(yè)文化園區(qū)”，占地110畝，結合南口工業(yè)園建設，開展面對二產現(xiàn)代制造業(yè)的人才培育;位于高口的“昌平職業(yè)教育汽車文化園區(qū)”，占地800畝，培育汽車及汽車文化產業(yè)需要的有用型人才。五、根本風格形象，創(chuàng)意，風格畫面清爽秀美，旋律悠揚流暢語言長在10分鐘之內，使之特色鮮亮、典型生動、案例豐富、具有感認同。六、制作標準待定學校拍攝宣傳片籌劃方案4浙江理工個篇章內容將圍繞學校一百一十年以來的建設進展用歷史性筆感;在專題片中增加渾厚的配音以及大氣恢弘的音效、喜慶的背場片花，將“浙理工一百一十年”宣傳片的歷史感、懷舊感、與時俱進和蓬勃進展一一呈現(xiàn)在觀眾眼前。二、制作方式：以視頻、圖片等影像資料和相關學校進展等;通過對學三、具