必備2000字檢討書(shū)四篇

—必備2000字檢討書(shū)四篇【必備】20XX字檢討書(shū)四篇在學(xué)習(xí)或工作中顯現(xiàn)了失誤后，為了防止今后再出此類大事，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)悔悟，我們寫(xiě)檢討書(shū)是為了警醒自己，千萬(wàn)不能馬虎應(yīng)付。相信大家又在為寫(xiě)檢討書(shū)犯愁了吧！下面是關(guān)于20XX字檢討書(shū)4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。20XX字檢討書(shū)篇1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：今天我懷著愧疚和后悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，表示我對(duì)星期六早退曠工這種不良行為的深入認(rèn)識(shí)以及再也不曠工的決心。早在我踏進(jìn)我們公司，領(lǐng)導(dǎo)就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全體員工不得無(wú)故遲到曠工。但是我還是屢次遲到。特別是在前天，在沒(méi)有向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假；經(jīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的同意的前提下就私自早退離開(kāi)，在全體員工里造成惡劣的影響。我感到特別的愧疚。關(guān)于前天早退的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一下原委。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：大前天公司領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定，我們第一小組要在13：00時(shí)準(zhǔn)時(shí)到公司待命。而我就在12點(diǎn)45分就到了公司。當(dāng)鐘聲到了時(shí)間時(shí)，組長(zhǎng)就帶著我們幾個(gè)去六樓找王海亮點(diǎn)一下禮品，確認(rèn)好后，我們就把禮品運(yùn)到了星湖電影院，交接給了黃振興，把禮品搬到了二樓后，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)在那里看管，而我和小謝就負(fù)責(zé)把推車推回公司交給第二小組的成員?；氐焦竞?，趁著在休息一會(huì)兒的同時(shí)，我順便翻開(kāi)一下了電影票：上面注著活動(dòng)的時(shí)間從15：00到18：30。心想，假如要等到活動(dòng)結(jié)束，就趕不上最終的末班車了，而且到如今也沒(méi)有準(zhǔn)備什么禮品給老爸（老爸華誕）。所以當(dāng)時(shí)心里就一時(shí)權(quán)衡著這兩件事，該什么做才能到達(dá)兩全其美：即不影響到公司組織的活動(dòng)，也不耽擱老爸的華誕。就在我苦思銘想，拿不出辦法的時(shí)分，看到盧經(jīng)理在他的座位上翻找東西，原來(lái)他的電影票找不到了。頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)：我可以把電影票轉(zhuǎn)讓給盧經(jīng)理，順便請(qǐng)個(gè)假，即能解了他燃眉之急，也到達(dá)我所想要的效果，所以就這樣做了。原先，盧經(jīng)理也不同意。等他真的找不到了，又在我輪翻轟炸之下，所以才同意的。其實(shí)，我只告知盧經(jīng)理我所負(fù)責(zé)的一部分，怕盧經(jīng)理不同意，后面搬完禮品之后回電影院幫助維持工作秩序的那部分沒(méi)有告知他。所以，一切的錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)是我，是我說(shuō)謊騙了盧經(jīng)理的，他才同意我請(qǐng)假的。雖然我明白這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)當(dāng)向領(lǐng)導(dǎo)做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。對(duì)不起，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)!我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性的問(wèn)題。我明白，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我的無(wú)故曠工非常的氣憤，絕望。我也明白，對(duì)于公司員工，保證聽(tīng)從公司按排，不早退，不曠工是一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)格認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深入的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深后悔不已。深入檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺(jué)悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻缺乏，為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓尊敬的領(lǐng)導(dǎo)您能夠相信員工我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：1.思想上的錯(cuò)誤：總認(rèn)為，自己有事請(qǐng)假應(yīng)當(dāng)會(huì)得到公司的諒解，而且維持工作秩序有這么多的同事也已經(jīng)充足了。但是，經(jīng)過(guò)深入的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠工的重要原因。2.行為上的錯(cuò)誤：不應(yīng)當(dāng)先斬后奏，無(wú)故曠工。對(duì)于這一點(diǎn)，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在肯定程度上其實(shí)是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事的不尊重，而且讓領(lǐng)導(dǎo)也很擔(dān)憂。3.對(duì)同事和自己的影響上的錯(cuò)誤：1.我的曠工假如沒(méi)有受處處罰很有可能讓更多的有曠工想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。對(duì)于以上的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)峻性，特別是曠工--這種損人卻又不利己的錯(cuò)誤。為了更好的向領(lǐng)導(dǎo)檢討自己，我特提出以下幾點(diǎn)改正看法，好讓自己和領(lǐng)導(dǎo)，同事催促自己改正我的錯(cuò)誤：1.向領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)錯(cuò)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)當(dāng)去面對(duì)，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，防止以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以，我寫(xiě)下這篇深入的檢討，向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明我認(rèn)錯(cuò)的決心。2.提高紀(jì)律性。我應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的規(guī)章制度，并且做到自覺(jué)遵守。不遲到，不早退，不曠工。有事應(yīng)當(dāng)先向公司領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。3.提高自己的思想覺(jué)悟。對(duì)公司的工作任務(wù)都應(yīng)當(dāng)引起重視，并且要養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。4.學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像從前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對(duì)于自己無(wú)論是做人，還是做事都是很重要的。對(duì)于自己從前所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深入的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)峻性，特寫(xiě)下這篇檢討，讓領(lǐng)導(dǎo)提出批判，并希望得到領(lǐng)導(dǎo)的諒解。并且向領(lǐng)導(dǎo)保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤，特別是不會(huì)再無(wú)故曠工了。希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次改正的時(shí)機(jī)，并且真心的接受領(lǐng)導(dǎo)的批判和教導(dǎo)。同時(shí)希望領(lǐng)導(dǎo)在往后的光陰里能夠監(jiān)督我，提示我。我肯定不會(huì)再讓公司的領(lǐng)導(dǎo)絕望了。此致敬禮檢討人：X年X月X日20XX字檢討書(shū)篇2學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提示同學(xué)不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校公布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。也是?duì)老師的不尊重。應(yīng)當(dāng)把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校公布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，班級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大希望的老師，家長(zhǎng)也是一種損害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的同學(xué)做到得才兼?zhèn)?，全面進(jìn)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當(dāng)?shù)模裘恳粋€(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的同學(xué)賜予懲處也是應(yīng)當(dāng)?shù)?，自己想了許多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)峻錯(cuò)誤，我明白，造成如此大的損失，我應(yīng)當(dāng)為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也情愿要擔(dān)當(dāng)盡管是擔(dān)當(dāng)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不行推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批判，并情愿接受學(xué)校賜予的處理。對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性的問(wèn)題。我明白，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的氣憤。我也明白，對(duì)于同學(xué)，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深后悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)大事作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批判和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化恥辱為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次大事，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)當(dāng)嚴(yán)懲的，在家的日子里，我不知多少次在家大聲說(shuō)，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的希望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢(qián)，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違反了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否認(rèn)，我對(duì)此很慚愧。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深入反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)峻性。我明白我那天的確是太沖動(dòng)，太不冷靜了。我錯(cuò)了，脾氣差已經(jīng)不對(duì)，先動(dòng)手打人就更不對(duì)了。我應(yīng)當(dāng)多為別人著想，多忍讓，多包涵她。我以懇切的看法成認(rèn)我的錯(cuò)誤，我身上確實(shí)存在問(wèn)題，我已經(jīng)很深入地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。通過(guò)這件事，我充足認(rèn)識(shí)了自身的嚴(yán)峻缺陷。我明白自己應(yīng)當(dāng)認(rèn)真檢討自己的行為，認(rèn)真對(duì)自己的脾氣、性格進(jìn)行深入的反思。我的確脾氣急躁，不夠冷靜，應(yīng)當(dāng)通過(guò)這件事蘇醒地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)改正。其次，我還應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)同學(xué)。而我不但沒(méi)有那樣做，反而還破壞同學(xué)之間的安定團(tuán)結(jié)。在這一點(diǎn)上我做的也是非常非常的不夠。再次進(jìn)行深入地自我檢討。事情已經(jīng)發(fā)生了，我應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的面對(duì)它，解決這件事。如今我能做的，除了反省自己的錯(cuò)誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像從前一樣的互相幫忙，和平友好的學(xué)習(xí)生活。為此，我希望蘇兆鑫同學(xué)也能夠正確地認(rèn)識(shí)這件事以及我們之間的關(guān)系。希望她能夠和我重歸于好。從如今起，我應(yīng)當(dāng)時(shí)辰警示自己，吸取教訓(xùn)。從今以后，我要更加嚴(yán)格的要求自己，決不再犯類似的錯(cuò)誤。不但是對(duì)這個(gè)缺點(diǎn)主動(dòng)改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事后，即使我身上的傷好了，我內(nèi)心里教訓(xùn)也會(huì)深入地烙在我的心里，時(shí)辰提示著我嚴(yán)于克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生，同時(shí)，我也要以我的親身感受，向其他同學(xué)進(jìn)行警示，使大家都了解我的內(nèi)心想法，提示大家不要像我一樣犯下這樣的錯(cuò)誤。20XX字檢討書(shū)篇3今天，我懷著愧疚和后悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)上課儀表這種不良行為的深入認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)分穿拖鞋的決心.我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)在教室穿拖鞋，我不應(yīng)當(dāng)違反老師的規(guī)定，我們作為同學(xué)就應(yīng)當(dāng)完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話，檢討書(shū)20XX字。我感到很愧疚，我希望老師可以諒解我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的.很深入。我要防止這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。相信老師看到我的這個(gè)看法也可以明白我對(duì)這次的大事有很深入的悔過(guò)看法，我這樣如此的重視這次的大事，希望老師可以諒解我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后肯定不會(huì)教室以及學(xué)校公共場(chǎng)合穿拖鞋。所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深入的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。其次，我在上課的時(shí)分穿拖鞋的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我始終無(wú)視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)當(dāng)尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中同學(xué)，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)明顯不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了肯定損害，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)而不是去破壞它!對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)峻后果我做了深入的反思：在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)分穿拖鞋，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)把焦點(diǎn)留意在我身上，都沒(méi)有好好聽(tīng)課，這事實(shí)上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé).2.影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯(cuò)已鑄成，我深感后悔，深入檢討自己的錯(cuò)誤.3.思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)缺乏，試想假如當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)峻性，錯(cuò)誤就不行能發(fā)生.之全部的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能到達(dá)一個(gè)現(xiàn)代中同學(xué)應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來(lái)越清楚的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，為此，我肯定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)分肯定不穿拖鞋地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中同學(xué)相符合.作為在上課的時(shí)分講閑談的一份子，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以根據(jù)老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份.對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)峻后果.望老師能念在我認(rèn)識(shí)深入而且平常表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)懷愛(ài)惜我的老師同學(xué)連續(xù)監(jiān)督，幫忙我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步.今后我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不穿拖鞋，并且主動(dòng)為班級(jí)做奉獻(xiàn)，為班級(jí)添光榮!請(qǐng)老師相信我!20XX字檢討書(shū)篇4尊敬的老師：您好!今天，我懷著愧疚和后悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)抽煙這種不良行為的深入認(rèn)識(shí)以及不再抽煙的決心。這份在別人看來(lái)是對(duì)我懲處的檢討書(shū)，在我看來(lái)卻是我給自己的最好獎(jiǎng)賞與回報(bào)。我所做這一切的初衷，無(wú)不是為了體驗(yàn)這一切，然后思索這體驗(yàn)，最終將這思索的成果以文字的形式保存下來(lái)——只是它會(huì)顯現(xiàn)在一份檢討書(shū)上，這是我所始料未及的。不過(guò)既然這樣也好，我抽煙被抓寫(xiě)檢討也將成為我所體驗(yàn)與思索的對(duì)象，并且它具有一種關(guān)乎整件事對(duì)錯(cuò)與否的性質(zhì)。因此，首先我將談?wù)剬?duì)寫(xiě)檢討的看法。我為什么要寫(xiě)檢討？很明顯的一個(gè)解釋是：我做錯(cuò)了事。但是我不明白，抽煙，一個(gè)在中國(guó)有四億人擁有并且會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)大量煙草消費(fèi)收入的行為，是否真是錯(cuò)誤的。不過(guò)事物的對(duì)錯(cuò)是看場(chǎng)合的——一個(gè)人平常殺了人是罪犯，戰(zhàn)場(chǎng)上殺了人便是英雄。同樣，抽煙，一個(gè)在社會(huì)上被默許的行為在學(xué)校中卻是惡貫滿盈的。然而具有挖苦意味的是：許多老師也會(huì)抽煙。但學(xué)校會(huì)說(shuō)，同學(xué)是同學(xué)，老師是老師，同學(xué)不許抽煙是法規(guī)中明確規(guī)定的。那么，學(xué)校為什么要禁止同學(xué)抽煙呢？其中暗含的一個(gè)規(guī)律是：抽煙的青少年必是，或青少年必抽煙。在這里我要為我自己澄清一些現(xiàn)實(shí)：我并非，或者說(shuō)至少不是一般意義上的。我抽煙不是為了在同學(xué)中標(biāo)榜自己，很掉的形象，也不由于我與社會(huì)青年接觸而必需與他們保持全都。我抽煙不帶有任何社會(huì)性質(zhì)，它純粹是我個(gè)人性質(zhì)的舉動(dòng)。那么，下面我將闡述它何以具有我的個(gè)人性質(zhì)，并且我將在我對(duì)它個(gè)人性質(zhì)的體驗(yàn)中得到的思索成果一并在這份保證書(shū)中寫(xiě)出。因此，這將會(huì)是一篇真正“深入”的檢討書(shū)，當(dāng)然，我還是會(huì)給出一個(gè)全部保證書(shū)必需有的保證：我不會(huì)再抽煙，并非由于外在社會(huì)高壓的壓迫與灌輸，而是由于我已不需要再抽煙，或者說(shuō)我抽煙的目的已經(jīng)到達(dá)。那么，我為什么要抽煙？或者說(shuō)我全部通過(guò)抽煙的到達(dá)的目的是什么？這個(gè)用俗語(yǔ)說(shuō)是“沒(méi)學(xué)問(wèn)”的行為，在我卻恰恰相反。我抽煙正是為了做學(xué)問(wèn)。當(dāng)然這并不是意味著我象那些大思想家一樣從尼古丁中得到對(duì)他們思想有用的靈感。在他們那里，煙已成為一種工具，一種被熟知的工具，人們對(duì)它意義的太多熟知反而掩蓋了它真正的意義。海德格爾曾提出“應(yīng)手狀態(tài)”與“顯在狀態(tài)”。應(yīng)手狀態(tài)便是剛剛說(shuō)的那種情況，而顯在狀態(tài)即我所要到達(dá)的追求抽煙本身意義的那種情況。在這里，親身體驗(yàn)成為一種必要。在這里我要為我自己作某些說(shuō)明。我是一個(gè)沉迷于體驗(yàn)的人，我渴望閱歷世界上一切事物。然而這不是象蘭波所說(shuō)的那樣“我想成為任何人”。我所執(zhí)著的并非對(duì)象化的客體，而是我作為主體介入客體的過(guò)程：即體驗(yàn)。猶如狄爾泰所提出的解釋學(xué)根本原理一樣：先在客體中消融主體，再在主體的反思過(guò)程中獲得對(duì)客體的理解，既解釋其所具有的真正意義。當(dāng)然，我抽第一根煙時(shí)并未帶著“體驗(yàn)的目的”去體驗(yàn)，那完全是出于好奇心。我一共抽過(guò)三根煙，第一根是在一個(gè)星期前。那時(shí)我在家看書(shū)，我被書(shū)頁(yè)前佛落一德拿雪茄的樣子深深吸引。出于崇敬心與好奇心，我自然地燃起對(duì)煙的渴望。猶如那在家里唯一的一包香煙一樣，我那時(shí)也是一個(gè)人在家。陀斯妥耶夫斯