傳統(tǒng)文化學習課件

傳統(tǒng)文化

檢修二班主題班會主持人：王會、吳平波從周杰倫的歌看中國傳統(tǒng)文化的延續(xù)……《青花瓷》——古箏撩撥，牙板清脆，琵琶淙淙，中國風分外動人，“素胚”“仕女”“漢隸”等詞匯描摹了傳世青花瓷的風采?！稏|風破》——在緩慢悠揚的古樂聲中，在古色古香的建筑中，周董以其一貫的哼唱風格，如潺潺流水般向我們表達了哀怨纏綿，離愁別恨?！峨p節(jié)棍》《龍拳》《霍元甲》——博大精深的中華武術，大氣磅礴的旋律讓人的血液跌宕澎湃?！锻馄拧贰稜敔斉莸牟琛贰堵爧寢尩脑挕贰阃馄哦碉L、回憶往事，陪爺爺喝茶，聽媽媽的話，別讓她受傷……“孝”分享空間根據(jù)你們課外掌握的資料進行討論：

1、談談中秋節(jié)

2、談談各地民居

3、談談戲劇

4、談談大同思想2007年第八屆全國大學生運動會

吉祥物“躍躍”

在造型上采用中國傳統(tǒng)神化造型即把南粵人民喜聞樂見的醒獅造型特點融入現(xiàn)代的卡通創(chuàng)作當中，將傳統(tǒng)的醒獅形象個性化，特征簡潔又具有創(chuàng)新理念，神形兼?zhèn)?，表情活靈活現(xiàn)，威武有氣勢。又吸取廣州市標羊、華南虎以及南派舞獅的造型特點。從中我們可以感受到它既體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化，又突出了嶺南特色。作品整體設計比較活潑，動作及造型給人一種虎虎生威、朝氣蓬勃、活潑可愛的感覺，充滿時代氣息，跟更新的思想創(chuàng)意相結合，很好地表現(xiàn)出大學生運動員的精神風貌。

（二）傳統(tǒng)文化在今天1、傳統(tǒng)文化的特點相對穩(wěn)定性鮮明民族性2、傳統(tǒng)文化的內(nèi)容應與時俱進與時俱進——積極作用一成不變——消極作用材料1：從孟子“王道”、“仁政”思想，到《禮記》對“天下為公”的描述，再到康有為對“大同社會”的設計，“和諧社會”一直是中國人孜孜以求的理想。我國歷來是由多民族組成的，中華民族在歷史上就形成了“多元一體”的格局，形成了色彩多樣內(nèi)涵豐富的社會，證明了“和而不同”思想的正確與可貴。

傳統(tǒng)文化中“天人合一”的傳統(tǒng)，是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)人與自然關系的關鍵。西方工業(yè)革命以來，人類對自然的破壞，人與自然的對立已經(jīng)到了相當嚴重的程度。資源與環(huán)境問題困擾著全世界，我國也在這個問題上承受著巨大的壓力。時至今日，人類應該在所謂“征服自然”的問題上轉變思路。

此外，傳統(tǒng)文化中“以和為貴”的思想、“以人為本”的理念等，都是構建和諧社會的思想源泉。我們應充分發(fā)掘其蘊含的當代價值，發(fā)揮其對構建和諧社會的推動作用。材料2：中國傳統(tǒng)文化是構建和諧社會的思想源泉。黨的十六屆四中全會提出了“和諧社會”新理念，廣東省委九屆五次全會提出了“建設和諧廣東”戰(zhàn)略目標，作為加強黨的執(zhí)政能力的重要內(nèi)容。社會和諧也將是十七大最強音?！昂椭C”成了當前廣大干部群眾和專家學者競相議論的熱門話題，也成了媒體宣傳的關鍵詞。思考：通過閱讀以上兩個材料，你能說說“和諧社會”的思想與傳統(tǒng)文化的“和”、“合”思想有怎樣的關系嗎？（三）正確對待傳統(tǒng)文化1、正確對待傳統(tǒng)文化的意義對民族對個人2、正確態(tài)度取其精華去其糟粕批判繼承古為今用中國傳統(tǒng)節(jié)日組圖傳統(tǒng)習俗1、含義：指在一定社會群體中約定俗成、世代相傳的風尚、禮節(jié)和習慣。2、影響：對人們的物質(zhì)生活和精神生活產(chǎn)生持久的影響，是傳統(tǒng)文化的基本形式之一。潮汕民居四點金四馬拖車“京都帝王府，潮汕百姓家”

傳統(tǒng)建筑蒙古包北京菊兒胡同江南水鄉(xiāng)北京四合院傳統(tǒng)建筑建筑，被稱為凝固的藝術，并成為展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的重要標志。傳統(tǒng)藝術京劇潮劇vs剪紙書法繪畫：清明上河圖傳統(tǒng)思想孔子提大同思想，大同世界是一個什么樣的世界？

大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子。使老有所終，壯有所用，幼有所長。矜寡孤獨廢疾者，皆有所養(yǎng)。男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己。力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。故外戶而不閉。是謂大同?！抖Y運大同篇》

傳統(tǒng)思想1、孫中山的