精選2022喜迎感恩節(jié)活動策劃方案3篇

第10頁共10頁精選2022喜迎感恩節(jié)活動籌劃方案3篇精選2022喜迎感恩節(jié)活動籌劃方案3篇01一、活動緣起如今的孩子，個個都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們承受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開場考慮：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就會手足無措，這終究是為什么?我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。如今的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對別人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要引導(dǎo)孩子們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的仁慈本性與感恩之心。二、活動主題感恩你我，讓愛在我們心中傳遞三、活動目的通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，或者朋友，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。四、活動時間：11月16日至年11月26日現(xiàn)場活動時間：11月26日早上9：20至11：10五、活動前期準(zhǔn)備1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書搜集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，感恩故事，歌曲征集等。2、購置“黃絲帶”，粉色卡紙。用于征集家長“感恩箴言”。3、干樹枝，用于班級制作感恩樹。4、環(huán)境布置：制作主題墻，張貼活動主題標(biāo)語、張貼感恩小故事。5、在活動周，每天播放感恩類歌曲。六、活動內(nèi)容1、班級開展“我為家人效勞”活動，每天向家人做一件事情，說一句“我愛你、感謝你”之類的話。2、向家長征集“感恩箴言”引起家長共鳴，讓愛在我們心中傳遞。搜集到的“感恩箴言”用于制作本班感恩樹。3、帶著幼兒欣賞感恩故事墻里的小故事，教育引導(dǎo)幼兒走入社會，會主動用語言向家人、向身邊的人表達(dá)謝意。(可利用多媒體開展此活動)4、感恩節(jié)當(dāng)天開展親子操“感恩的心”(和親子操活動結(jié)合，幼兒親手給父母綁上黃絲帶)并學(xué)會愛的表達(dá)。“親子美工坊”及“親子游戲”。5、評獎活動：將評選出十大感恩箴言、優(yōu)秀親子美工作品每班兩幅(將展示在幼兒園親子美工坊作品展示區(qū))。將頒發(fā)小禮品。6、獲獎的感恩箴言及親子美工作品將同步發(fā)布在幼兒園網(wǎng)站上。02目的：1、理解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。3、享受感恩節(jié)的慶賀活動。4、通過為別人做事、送感恩卡等感恩行動體驗(yàn)感恩的美妙。前期工作：1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)降臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。2、大廳：a.制作大火雞，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負(fù)責(zé))3、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩賀卡;4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。B.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;b.請家長幫助準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;c.準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。e.班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品味。F.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動?當(dāng)日活動流程:A,早上開場抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。B,9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。C,9：10，主持人宣布活動開場,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。D,英語老師帶著幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanks-giving!E,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人F,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)展揭幕儀式。G，各班級其他兩位老師帶著孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落效勞員。講“火雞語”對暗號?；顒油戤叄?、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢)4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。5、教育幼兒感恩節(jié)雖然完畢了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美妙、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!03一、活動目的：通過一系列的活動，讓大家更深化地體會“感恩”的意義，同時通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。二、活動時間：11月__日(11月的第四個星期四為感恩節(jié))。三、活動地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。四、活動前期準(zhǔn)備1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館搜集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。2.購置“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。3.打印宣傳資料，評分表等。4.校園環(huán)境布置：橫幅、海報等。5.干部開會分工，深化到各個班級，保證活動的影響力與完好性。6.制定好活動方案，時間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。7.《感恩的心》手語版演員的到位。8.購置獎品。五、活動過程1.在校道上鋪設(shè)感恩臺，讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨(dú)特的校園文化。2.每位同學(xué)上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。3.落實(shí)到實(shí)際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。4.唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語。課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌給他們的父母親朋，給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。5.寫一段祝福，將感謝銘刻心中。寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感謝的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感謝之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。之后，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)展評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精巧禮品一份。六、活動意義仿佛讓我們的心靈也承受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美妙，都可以向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;假如在我們的心中培植一種感恩的思想，那么可以沉淀許多的急躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的.字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你!(1)宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動，并進(jìn)展問卷調(diào)查和留言，審查并挑選優(yōu)秀的設(shè)計(jì)稿，統(tǒng)計(jì)直接參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數(shù)。同時可以通過在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動。(2)外聯(lián)部應(yīng)與學(xué)校食堂聯(lián)絡(luò)，商量借用設(shè)備與材料事宜，確保這次活動的順利進(jìn)展。(3)財(cái)政部做好此次活動的財(cái)政預(yù)算，計(jì)算所要花費(fèi)材料的費(fèi)用。七、活動過程：“愛的形狀”(1)活動時間：感恩節(jié)當(dāng)天(2)活動地點(diǎn)：籃球場(3)活動人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者，本社團(tuán)的社員。(4)活動背景：將展臺擺成“LOVE”的形狀，在籃球場四周粘貼優(yōu)秀設(shè)計(jì)稿，在各食堂門前擺展臺進(jìn)展活動宣傳，同時播放“感恩的心”襯托感恩節(jié)的氣氛。(5)活動過程：畫稿的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導(dǎo)員。最后，評出“創(chuàng)意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給與一定的獎勵?！皭鄣穆曇簟薄皭鄣念伾?1)活動時間：感恩節(jié)當(dāng)天(2)活動地點(diǎn)：大榕樹下(3)活動人員：“愛的形狀”中的優(yōu)勝者，調(diào)查問卷中自愿參與者。(4)活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型環(huán)繞大榕