2022九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與材料的利用2.4－2.6階段許課件新版浙教版

階段小卷(五)第2章物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與材料的利用(2.4－2.6)1．下表所列物質(zhì)的分類，正確的是()選項(xiàng)單質(zhì)氧化物混合物A鋁合金氧化銅稀鹽酸B白磷水冰水混合物C氮?dú)飧杀諝釪水銀硫酸鋇食鹽水C2.下列說法正確的是()A．向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體一定是碳酸鹽B．把燃著的木條插入某瓶無色氣體中，木條熄滅，證明瓶中的氣體是二氧化碳C．取少量溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，證明該溶液中一定有硫酸根離子D．不用任何其他試劑就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四種溶液鑒別出來D3．氫氣、一氧化碳、炭粉分別跟黑色氧化銅反應(yīng)，下面敘述中錯(cuò)誤的是()A．反應(yīng)都需要加熱B．都屬于置換反應(yīng)C．氧化銅都發(fā)生還原反應(yīng)D．都有紅色固體物質(zhì)生成B4．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室利用一氧化碳還原氧化鐵的裝置圖。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是()A．實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到玻璃管中紅棕色粉末逐漸變黑B．反應(yīng)后玻璃管中固體物質(zhì)的質(zhì)量較反應(yīng)前增加C．試管中澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成D．為了防止污染空氣，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)增加尾氣處理裝置B5．用鋅、氧化銅、稀硫酸作原料制取銅，有下列兩種途徑：①ZnH2Cu②CuOCuSO4Cu若用這兩種方法制得的銅的質(zhì)量相等時(shí)，下列敘述符合實(shí)際實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是()A．消耗相同質(zhì)量的氧化銅B．消耗相同質(zhì)量的鋅C．消耗相同質(zhì)量的硫酸D．生成硫酸鋅的質(zhì)量可能相同A6．常溫下，下列各組物質(zhì)只用一種試劑不能鑒別出來的是()①食鹽、燒堿、氫氧化鎂②焦炭、氧化銅、氧化亞鐵③碳酸鈉溶液、硝酸鈉溶液、氯化鈉溶液④蔗糖、硫酸銅粉末、碳酸鈣粉末A．全部B．①②③C．①③④D．只有③D7．某化工廠用廢硫酸制備K2SO4的流程如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是()A．生產(chǎn)上將CaCO3研成粉末的目的是加快反應(yīng)速率B．上述流程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)是CO2和CaCO3C．反應(yīng)③能進(jìn)行的原因是K2SO4的溶解度較大D．M溶液中一定含有(NH4)2SO4C8．請(qǐng)根據(jù)下表回答有關(guān)問題：

序號(hào)①②③④物質(zhì)醋酸水熟石灰純堿化學(xué)式CH3COOHH2OCa(OH)2Na2CO3(1)表中的物質(zhì)屬于氧化物的是

，屬于堿的是

；屬于鹽的是

。(用序號(hào)填空)(2)利用表中的物質(zhì)作為反應(yīng)物，寫出符合下列要求的化學(xué)方程式。①電解水：

。②制取氫氧化鈉：

。②③④2H2O2H2↑＋O2↑Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH9．“化學(xué)列車”的五節(jié)車廂分別乘坐了如圖所示的五種物質(zhì)，其中A是一種常見氣體單質(zhì)?！啊北硎鞠噜徿噹形镔|(zhì)從左至右的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答下列問題：(1)A是

。(2)寫出上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中的任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式

。(3)“旅客”能上車的條件是：與門兩邊車廂中的物質(zhì)都能反應(yīng)?！奥每汀毕×蛩峥梢詮?/p>

號(hào)門上車。O2Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH310．某固體粉末可能含有KOH、K2CO3、K2SO4中的一種或幾種，為了確定其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：(1)上述實(shí)驗(yàn)中，“產(chǎn)生氣泡”的化學(xué)方程式為

。(2)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推斷原固體粉末的成分是

(填化學(xué)式)。(3)能區(qū)別K2CO3溶液和NaCl溶液的試劑是

(填標(biāo)號(hào))。A.NaOH溶液B．鹽酸C．酚酞溶液D．NaNO3溶液BaCO3＋2HCl===BaCl2＋H2O＋CO2↑K2CO3

BC11．課外，小科約老師繼續(xù)探究鐵粉和硫粉反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)：他們各自取一定量的鐵粉和硫粉均勻混合后堆放在石棉網(wǎng)上，在其中插入燒紅的玻璃棒，反應(yīng)立即發(fā)生。拿掉玻璃棒后，反應(yīng)繼續(xù)劇烈進(jìn)行，反應(yīng)過程中有少量刺激性氣味的氣體X產(chǎn)生。反應(yīng)結(jié)束后，都得到了黑色固體。老師得到的黑色固體不會(huì)被磁鐵吸引，而小科的卻會(huì)被磁鐵吸引。(1)鐵和硫的反應(yīng)是

(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。(2)氣體X的化學(xué)式為

。放熱SO2(3)對(duì)比老師的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小科猜想自己得到的黑色固體里可能有剩余的鐵或有生成的四氧化三鐵。小科想驗(yàn)證是否有鐵剩余。老師啟發(fā)小科：硫化亞鐵能與稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生硫化氫氣體，該氣體能被氫氧化鈉溶液吸收。于是，小科認(rèn)為正確連接如圖所示的三個(gè)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果a處有水壓出，就能驗(yàn)證有鐵剩余。e→c→d①小科依次連接各裝置的導(dǎo)管口：

(填“c→d”或“d→c”)→b→a。②老師指出設(shè)計(jì)不夠合理，不能就此驗(yàn)證猜想。請(qǐng)你幫小科說出不夠合理的原因：

。于是小科改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，繼續(xù)進(jìn)行探究……反應(yīng)前裝置中有空氣存在12．粗鹽提純中得到的“精鹽”常還含有可溶性雜質(zhì)(假設(shè)只有CaCl2一種)，為得到更純凈的氯化鈉，同學(xué)們做了如圖所示處理：(1)操作b的名稱是

。(2)步驟①加入過量的Na2CO3溶液的目的是

。(3)步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式：

。(4)如何證明經(jīng)過步驟②后過量的Na2CO3已除盡？

(寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論)。蒸發(fā)除盡氯化鈣Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加少量酚酞試液，如果沒有變紅色,則過量的Na2CO3已除盡(5)若不考慮損耗，經(jīng)過上述處理得到的精鹽質(zhì)量

(填“大于”“小于”或“等于”)原“精鹽”質(zhì)量，原因是

。大于CaCl2與Na2CO3反應(yīng)生成NaCl，且過量的Na2CO3與鹽酸反應(yīng)時(shí)也生成NaCl13．小菁為了探究某冶煉廠赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%。(1)現(xiàn)煉鐵廠利用該赤鐵礦石5000t，理論上可煉出純鐵多少噸？(2)在利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，小菁得到如下兩組數(shù)據(jù)(雜質(zhì)不參加反應(yīng))；反應(yīng)前反應(yīng)后A組玻璃管和赤鐵礦石樣品的質(zhì)量m1g玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量m2gB組燒杯和澄